SION CONSULTORES ESTRATEGIC

DIPLOMADO GESTION ESTRATEGICA DE LOS R

SISTEMA DE EVALUACION

Valoración numérica: Trabajo Individual 30%

1o. La realización de las actividades de clase requiere preparación y e

programa.
2o. No todos los talleres son calificables, no obstante de TODOS SE D
3o. Se realizarán comprobaciones de lectura y/o quices sin previo avi
4o. TODO EJERCICIO EN EL QUE SE REALICE CONSULTA DE LIB
REFERENCIA, CITANDO LOS TEXTOS ENTRE COMILLAS Y REALI
TOTALES DE TEXTOS SIN REFERENCIA ALGUNA Y SIN ANÁLISIS
5o. LOS CRITERIOS DE EVALUACION SON:
a. Profundidad del análisis realizado por los participantes
Requerimientos y políticas de evaluación: b. Justificación y argumentación de los resultados de los ejercicios, c
c. Aportes y/o críticas en los temas.
d. Cumplimiento en las entregas.
e. Capacidad desarrollada para entender el tema de la calidad (auto

Evaluacion final La evaluación final se realizará en la última sesión ind

Las tareas y ejercicios deben entregarse en las fechas
previsto, dependiendo de la tardanza. Si el tema ya ha
Se pueden hacer entregas de tareas por internet, siem
Puntualidad en las entregas durante o después de las clases.

DISPOSICIONES SOBRE EL DESARROLLO DE LAS CLASES

* Con base en la preparación que realice de las sesion

participación es fundamental porque enriquece el des
Sobre la participación en clase * Cada persona desde su experiencia y conocimiento
en el campo de conocimiento que se está trabajando.
* Cada participante puede realizar las preguntas que c

Sobre los Horarios y la Asistencia
Sobre el trabajo en equipo
Sobre las evaluaciones individuales
Modulo
Tema
1 Marco Conceptual de la Direccion Estrategica
2 Enfoques de la direccion Estrategica de Recursos Humanos
3 Gestion Estrategica de la personas
* Las sesiones se realizan en jornadas acordadas. Ca
manera que se garantice el descanso sin afectar el de
* Las Jormadas se inician y concluyen puntualmente.
* El Diplomado es de carácter presencial, lo que exige
de asistencia significa que un estudiante no puede au
mayoría de los ejercicios y aprendizajes se desarrollan
* En caso de inasistencia autorizada la calificación de
asistente tarde en realizar las entregas.
* Si se llega después de haberse iniciado un ejerc
acuerdo con el tiempo disponible, con el fin de gara
competencia.
* El control sobre los aportes de cada uno de los mi
estos y tendrán autonomía para excluir a quien no ha
de los ejercicios.
* La mayoría de los ejercicios se realizan en clase
posteriormente.
* Se realizarán evaluaciones individuales con el fin de
del lectura y un examen final que cubrirá todos los tem
Identificar la importancia de la interdependencia entre
Añadir valor a traves de las acciones y p
Determinar la influencia del contex
4 Sistema General de Riesgos Laborales Establecer actividad

Conocer el modelo que adelanta las acciones para la

5 Sistema de Gestion de Seguridad y Salud en el Trabajo
SION CONSULTORES ESTRATEGICOS S.A.S.
GESTION ESTRATEGICA DE LOS RECURSOS HUMANOS

SISTEMA DE EVALUACION

Asistencia, puntualidad y
Trabajo en equipo 30%
Participación 10%
ctividades de clase requiere preparación y estudio previo por parte de los participantes, de acuerdo con lo establecido en el

on calificables, no obstante de TODOS SE DA REALIMENTACION Y PRESENTACION DE RESULTADOS.

baciones de lectura y/o quices sin previo aviso.
N EL QUE SE REALICE CONSULTA DE LIBROS, TEXTOS DE INTERNET, ARTÍCULOS, ETC, DEBE CONTENER LA
LOS TEXTOS ENTRE COMILLAS Y REALIZANDO ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN CONSULTADA. COPIAS PARCIALES O
N REFERENCIA ALGUNA Y SIN ANÁLISIS POR PARTE DEL PARTICIPANTE SE CALIFICAN CON CERO.
EVALUACION SON:
sis realizado por los participantes
entación de los resultados de los ejercicios, con base en las lecturas realizadas y/o los criterios desarrollados en clase.
los temas.
entregas.
da para entender el tema de la calidad (autores estudiados y modelo ISO 9001.2015), desde el contexto de diferentes empresas.

ción final se realizará en la última sesión individualmente y cubrirá la totalidad de los temas vistos
s y ejercicios deben entregarse en las fechas previstas, entregas extemporáneas se califican por debajo del valor inicialmente
dependiendo de la tardanza. Si el tema ya ha sido resuelto en clase, no se admiten entregas posteriores.
n hacer entregas de tareas por internet, siempre que estas se realicen Antes de iniciarse las clases. No se admiten entregas
después de las clases.

OBRE EL DESARROLLO DE LAS CLASES - REGLAS DEL JUEGO

e en la preparación que realice de las sesiones, cada estudiante tiene el derecho de participar y aportar en las clases. Dicha
ión es fundamental porque enriquece el desarrollo de las sesiones.
rsona desde su experiencia y conocimiento de las organizaciones, puede y debe aportar al conjunto, los aprendizajes que ha tenido
po de conocimiento que se está trabajando.
rticipante puede realizar las preguntas que considere necesarias con el fin de aclarar, aportar o contrastar información.
 ones se realizan en jornadas acordadas. Cada Jornada con un descanso cuya duración se acuerda con los participantes, de tal
ue se garantice el descanso sin afectar el desempeño de las clases.
madas se inician y concluyen puntualmente.
mado es de carácter presencial, lo que exige del estudiante una asistencia mínima del 80% del tiempo de las sesiones. La condición
ncia significa que un estudiante no puede ausentarse por mas 8 horas de clase. Esto es importante si se tiene en cuenta que la
e los ejercicios y aprendizajes se desarrollan durante las clases.

de inasistencia autorizada la calificación de los talleres o ejercicios se verá afectada en forma proporcional al tiempo que el
tarde en realizar las entregas.

ega después de haberse iniciado un ejercicio, deberá desarrollarlo individualmente y avanzará hasta donde le sea posible de
con el tiempo disponible, con el fin de garantizar que pueda entender el sentido del mismo y que avance en el desarrollo de su
cia.
ol sobre los aportes de cada uno de los miembros de los equipos a los ejercicios desarrollados, lo ejercerán los participantes de
ndrán autonomía para excluir a quien no haya cumplido sus compromisos y responsabilidades o no aporte al equipo o al desarrollo
rcicios.
oría de los ejercicios se realizan en clase, de manera que es necesaria la asistencia a esta, pues no se pueden reemplazar
mente.

zarán evaluaciones individuales con el fin de determinar la competencia alcanzada. Igualmente se harán algunas comprobaciones
a y un examen final que cubrirá todos los temas.

Objetivos

ficar la importancia de la interdependencia entre la estrategia corporativa, competitiva y la estrategia funcional del area del recurso humano.

Añadir valor a traves de las acciones y practicas del area de Recursos Humanos dentro de la razon de ser del negocio

Determinar la influencia del contexto interno de la empresa en la direccion estrategica del capital humano.
 Establecer actividades de promocion y prevencion, actualizacion Normativa..

cer el modelo que adelanta las acciones para la evaluacion permanente y mejoramiento continuo que reduzcan o eviten los accidentes y las
enfermedades laborales.
 Examen final Individual: 30%

de acuerdo con lo establecido en el

N DE RESULTADOS.

OS, ETC, DEBE CONTENER LA

CONSULTADA. COPIAS PARCIALES O
ALIFICAN CON CERO.

criterios desarrollados en clase.

desde el contexto de diferentes empresas.

mas vistos
ifican por debajo del valor inicialmente
egas posteriores.
se las clases. No se admiten entregas

articipar y aportar en las clases. Dicha

ar al conjunto, los aprendizajes que ha tenido

aportar o contrastar información.

n se acuerda con los participantes, de tal

80% del tiempo de las sesiones. La condición

importante si se tiene en cuenta que la

n forma proporcional al tiempo que el

y avanzará hasta donde le sea posible de

mismo y que avance en el desarrollo de su

sarrollados, lo ejercerán los participantes de

bilidades o no aporte al equipo o al desarrollo

cia a esta, pues no se pueden reemplazar

almente se harán algunas comprobaciones

tegia funcional del area del recurso humano.

o de la razon de ser del negocio

egica del capital humano.

Normativa..

uo que reduzcan o eviten los accidentes y las