INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE LAS

CHOAPAS CAMPUS ZARAGOZA

MATERIA:
Taller de investigación II
NOMBRE DEL TRABAJO:
Investigación de la unidad 2
DOCENTE:
Ing. Manai Diaz Loza
ALUMNA:
Norma Reyes Hernández
CARRERA:
Ingeniería Industrial
SEMESTRE:
7°
GRUPO:
C
2.1 aplicación de los instrumentos y métodos
experimentales
Son los procedimientos que se apliquen para lograr los objetivos que los
investigadores se proponen en su planteamiento de la problemática, para lograr su
meta deseada. El método independiente del objeto al que se aplique, tiene como
objetivo solucionar problemas.

En la investigación de enfoque experimental el investigador manipula una o mas

variables de estudio, para controlar el aumento o disminución de esas variables y
su efecto en las conductas observadas. Dicho de otra forma, un experimento
consiste en hacer un cambio en el valor de una variable( variable independiente) y
observar su efecto en otra variable( variable dependiente)

Método deductivo directo

Se obtiene al juicio de una sola premisa, es decir que se llega a una conclusión
directa sin intermediarios

Método deductivo indirecto

Necesitas de silogismo es un argumento que consta de tres posiciones, es decir se

comparan dos extremos( premisas o términos) con un tercero para descubrir la
relación entre ellos. La premisa mayor contiene la proposición universal, la premisa
menor contiene la proposición particular, de su comparación resulta la conclusión

Métodos empíricos

Estos métodos posibilitan revelar las reacciones esenciales y las características

fundamentales del objeto de estudio, accesible a la detección de la percepción, a
través de procedimientos prácticos con el objeto y diversos medios de estudio
Entre los métodos empíricos tenemos

Observación

Medición

Experimento

Método experimental

En el experimento de laboratorio el investigador crea una situación con las

condiciones exactas que desea y en la cual controla algunas variables y manipula
otra. Por lo general en un experimento de laboratorio no se intenta replicar
situaciones de la vida real, más bien se quiere crear una situación que permita ver
claramente como operan las variables en condiciones bien definidas

Experimento de campo

El experimento de campo se hace una manipulación real de las condiciones por

parte del experimentador, para determinar relaciones funcionales. La manipulación
de la variable independiente no se deja a la naturaleza; por el contrario, es ideada
por el experimentador

Este método estudia fenómenos sociales concretos, estos son proyectos de

investigación con orientación teórica en el que el investigador manipula una o mas
variables independiente en una situación social real. Con la finalidad de probar la
hipótesis

Experimento natural

Se lleva acabo cuando ocurre un fenómeno o cambio social sin que en este haya
intervenido la acción del investigador. Lo que el investigador hace es aprovechar de
manera oportuna el acontecimiento, elaborando para ello, un diseño experimento
Existen diversas técnicas que posibilitan la recolección de información entre ellas:

Encuestas

Entrevistas

cuestionarios

2.2 desarrollo de la metodología

La investigación pura y aplicada

Toda a investigación básica (también llamado investigación pura o fundamental)

como la investigación aplicada han dado grandes avances al conocimiento humano
pero cada una tiene objetivos diferentes

Investigación pura

La investigación básica o pura tiene como finalidad la obtención y recopilación de

información para ir construyendo una base de conocimiento que se va agregando a
la información previa existente

Investigación aplicada

La investigación aplicada por su parte tiene como objetivo resolver un determinado

problema o planteamiento especifico

Investigación cualitativa y cuantitativa

La investigación es un proceso, en el que se basa resolver un problema, esta puede

tener un enfoque cualitativa o cuantitativo. Estas se diferencian en sus métodos, los
cuales son inductivos y deductivos

Investigación cualitativa

La investigación cualitativa, se enfoca a descubrir y refinar preguntas de

investigación, mediante la observación es decir con datos sin medición numérica,
con el propósito de dejar registros narrativos de algún fenómeno
Investigación cuantitativa

La investigación cuantitativa, se enfoca a la recolección de datos para contestar las

preguntas de investigación, mediante datos con numeración numérica y el apoyo de
la estadística con el propósito de establecer patrones

Investigación no experimental, casi experimental y experimental

En este tipo de investigación, se centra en la manipulación de las variables, esto

quiere decir, que es la manera de como se desea controlar o no las variables

Investigación no experimental

La investigación no experimental o ex post facto controla las variables

independientes

Investigación casi experimental

La investigación casi experimental, no se manipulan las variables

Investigación experimental

La investigación experimental, aquí se manipulan las variables independientes

2.3 recolección y tratamientos de datos

Como parte del diseño metodológico de investigación es necesario determinar el

método de recolección de datos y tipos de instrumento que se utilizara. La
recolección de la información debe ser un proceso planeado, organizado y
sistematizado; congruente con el problema de investigación, que también sea
confiable y permita su validación
Las fuentes de información pueden ser primarias y secundarias

Información primaria

Es aquella que el investigador toma a través de un contacto directo con el objeto de

análisis son producto de la investigación misma y obtenida de primera mano

• Observación
• Entrevista
• Encuesta

Información secundaria:

Es obtenida de los datos y análisis previos realizados por alguna persona u

organización se encuentra en

• Bibliotecas
• Gobierno
• Universidades
• Organizaciones publicas y privadas de investigación
• Red internet

Tratamiento de la información

Determinar los procedimientos necesarios para la codificación y tabulación de la

información para su análisis e interpretación

Tabulación de la información

Consiste en ordenar los datos numéricos en filas y columnas, con las

especificaciones correspondientes acerca de su naturaleza. Se presenta en un
cuadro o una tabla

El análisis de la información depende del tipo de investigación que se haya

seleccionado y los objetivos planteados

2.4 análisis de resultados

El análisis de resultado es lo más difícil de redactar, aunque los resultados obtenidos
sean válidos y muy interesantes, si el análisis de resultado esta redactado de
manera eficiente, esto afectara seriamente el trabajo. Usualmente cuando se llega
a esta parte del trabajo, el investigador suele estar un poco cansado por eso es
importante tomar esta parte del trabajo con tranquilidad. El análisis de resultado es
sencillamente entrelazar los datos y resultados que se encontraron en la
investigación con los datos o información de la base teórica y los antecedentes

El análisis de resultado consiste en explicar los resultados obtenidos y comparar

estos con datos obtenidos por otros investigadores, es una evaluación critica de los
resultados desde la perspectiva del autor tomando en cuenta los trabajos de otros
investigadores y el propio

Cabe señalar que el análisis de resultado se propone interpretar y analizar los

resultados de la investigación de donde saldrán los elementos para plantear las
conclusiones, teniendo cuidado de no caer en repeticiones de los resultados

2.5 propuestas de ajustes de parámetros de la investigación y/o del prototipo

Definición del problema

Se organiza la información en cuatro puntos: acercamiento al problema de

investigación, definición de problema, planteamiento del problema y planteamiento
de objetivos y metas. En el documento escrito no es necesario hacer esta
subdivisión, esta es únicamente con el propósito de que la persona interesada
pueda visualizar que para llegar a definir el problema de investigación, se parte de
una caracterización general y que cada vez e va logrando un mayor nivel de
especificidad de los aspectos posibles a estudiar, hasta llegar a concretar las
variables de investigación que le permiten plantear los objetivos y las metas

Formulación del objetivo general

Se formula un objetivo general con base en el problema de investigación. Se

expresa el propósito general de la investigación, se responde a la pregunta que se
va a investigar y que se busca con la investigación. Se ha generalizado que el
objetivo se debe redactar iniciando con un verbo infinitivo que se pueda evaluar,
verificar, refutar, contrastar o evidenciar, explicar o interpretar en un momento dado

Formulación de los objetivos específicos

Se derivan del objetivo general; plantean lo que se pretende lograr de las variables
de estudio y su interrelación; expresan los alcances que se persiguen, quien
investiga debe preguntarse cómo llegar al objetivo general

Planteamiento de metas.

Puede plantearse una o más metas por cada objetivo específico. Estas presentan
acciones concretas, productos de la investigación. Por ejemplo, si un objetivo
específico plantea la elaboración de una guía metodológica para la enseñanza de
investigación en séptimo año.

Una vez planteado claramente el problema de investigación, los objetivos o

hipótesis y evaluar su factibilidad, su sustento teóricamente. En este sentido es
necesario preguntarse

¿ qué es un marco teórico o conceptual?

Marco conceptual

Consiste en analizar y exponer teorías, principios teóricos, leyes, enfoques,

investigaciones pertinentes para sustentar el objeto de estudio y sus variables.
Existen diferentes definiciones al respecto

Las variables e hipótesis del marco conceptual

Constituyen aquellos elementos principales o básicos a estudiar en el problema,

estos son seleccionados por la persona que investiga. Únicamente se enuncian de
manera conceptual, en un nivel de abstracción y generalidad. En las etapas
siguientes de procedimiento metodológico esas variables se llevan a un nivel
operativo que permite la observación de fenómeno en estudio.
Procedimiento de metodología

En este aspecto se abordan aspectos generales de los paradigmas cualitativo y

cuantitativo de la investigación, el tipo de investigación, seleccionado de los
informantes, selección de los instrumentos de recolección de la información análisis
de los resultados y cronograma. También se presenta una amplia bibliografía que
puede ayudar en el estudio de estos temas.

Método cuantitativo de investigación

En el paradigma cuantitativo el planteamiento epistemológico parte de la unidad del

método científico, adoptando el modelo hipotético deductivo, tanto para las ciencias
sociales como para las ciencias naturales de donde proviene. Este planteamiento
implica una visión restringida de la realidad social. Analiza y estudia aquellos
fenómenos observables que son susceptibles de medición, análisis matemático y
control experimental.

Método cualitativo de investigación

el paradigma cualitativo de investigación es denominado: naturalista,

fenomenológico y más tarde hermenéutico

el enfoque cualitativo es holístico, integral, trata de comprender los motivos que

generan las reacciones humanas, en su propio contexto

el tipo de investigación

de acuerdo con el alcance de la investigación se puede determinar el tipo de estudio

a realizar. La clasificación mas general señala cuatro tipos: explorativos,
descriptivos, correlaciones y explicativos

diseño de investigación

el diseño consiste en la forma practica y concreta de responder al problema de

investigación y a lo planteado en los objetivos

selección de los instrumentos y procedimientos de aplicación

una vez conocido el fenómeno que se va a estudiar, se pueden elegir los
instrumentos y los procedimientos para obtener la información, las técnicas deben
ofrecer la condición de no distorsionar o perturbar la verdadera realidad del
fenómeno que se estudia y además que debe ofrecer la posibilidad de realizar las
observaciones repetidas veces

análisis de los datos

en este apartado solo se indica la forma como se pretende analizar e interpretar la

información. Esta actividad es un proceso continuo de examen de la información a
medida que se obtiene, clasificándola, formulando preguntas adicionales,
verificando y desarrollando conclusiones

cronograma

el cronograma es un instrumento de trabajo que se puede ajustar según las

necesidades que emergen en el desarrollo del estudio. Cualquier forma de organizar
la información es válida; no obstante, debe tener por lo menos dos elementos;
actividades y fecha
Bibliografía

• https://definicion.mx/justificacion/
• https://www.significados.com/marco-teorico/
• https://www.lifeder.com/bosquejo-metodo-investigacion
• https://definicion.de/cronograma/
• https://economipedia.com/definiciones/presupuesto.html
• https://www.significados.com/planteamiento-del-problema/