Lenguaje y comunicación

EL PÁRRAFO

¿Qué es el párrafo?
El párrafo es la unidad de un discurso escrito conformado por varias oraciones que desarrollan una
idea. La palabra párrafo se deriva del latín paragraphus. El párrafo es el fragmento de un texto y está
formado por un conjunto de oraciones principales y secundarias, relacionadas de manera lógica y
coherente entre sí a fin de desarrollar un determinado tema en un contexto comunicativo.

Las oraciones que conforman un párrafo suelen compartir la misma temática y una de ellas es la que
expresa la idea principal. La oración principal aborda la idea central del texto, es decir, presenta los
aspectos más importantes del tema que, a su vez, serán desarrollados en las oraciones secundarias, las
cuales fundamentan y amplían lo enunciado en la oración principal.
En este sentido, se debe resaltar la importancia del orden de las ideas que componen cada párrafo a fin
de que se mantenga la coherencia a lo largo de todo el texto. Es decir, entre un párrafo y otro debe
haber un hilo conector que los relacione sin perder el sentido de la información, de esta manera, el
lector puede percibir el texto como una unidad de información clara y comprender el mensaje
correctamente.

Delimitación del tema

El primer paso antes de la escritura es la organización de las ideas. Hay que tomar en cuenta que no
es lo mismo expresar una idea de forma oral que hacerlo de forma escrita, pues escribir implica
precisión, claridad y orden. Un escrito debe explicarse por sí mismo.

Según plantea Vallejo (2013), un ejercicio importante para la escritura de un párrafo es la correcta
aplicación del proceso de delimitación del tema central, de lo contrario las ideas se pueden presentar
dispersas y al lector se le dificultará la comprensión del propósito comunicativo del autor. Delimitar
correctamente el tema “es una noción fundamental en la discusión sobre la organización del discurso
porque permite estructurar el texto en unidades que giran, cada una de ellas, en torno a un (sub) tópico
determinado” (Martínez, 2014).

El tema se presenta como algo sumamente amplio y general, Vallejo (2013) sostiene que al delimitarlo
lo convertimos en un asunto, que es algo específico y sobre lo el autor puede plantear algo concreto
(ver ejemplo). El tema engloba todo nuestro texto, el asunto atañe a un párrafo, es una arista del tema.
Respecto a un mismo tema podemos tener una gran variedad de asuntos.

Tema Asunto

La educación Acceso a la educación superior pública en el

Ecuador.

¿Se puede escribir un párrafo sobre un tema tan Como se puede observar el asunto es la
amplio como la educación? Probablemente sí, delimitación del tema. El autor puede escribir con
pero la recomendación es delimitar el tema para mayor precisión una idea principal e ideas
 que la construcción de las ideas principales sea secundarias respecto del asunto, pues es algo
clara y precisa. específico.

A partir de la delimitación del tema, es decir la construcción del asunto, se puede plantear la
elaboración de la idea principal que, en ciertos tipos de párrafo, es lo que el autor tiene que plantear
respecto al asunto y las ideas secundarias pasan a ser lo que sostiene, ejemplifica o argumenta la idea
principal. Es importante señalar que se recomienda que por cada idea principal se desarrolle un párrafo,
no es correcto que en un mismo párrafo estén presentes varias ideas principales.

Tema Asunto Idea principal Idea secundaria

La educación Acceso a la El acceso de bachilleres a la Según el IESEL a partir de la

educación educación superior pública en el aprobación de la LOES, en
superior Ecuador, a partir del año 2010, ha 2010, solo el 44% de
pública en el disminuido considerablemente bachilleres ingresa a las
Ecuador. debido a la legislación vigente. universidades públicas.

Cumplir con anterioridad este procedimiento permitirá, estructurar textualmente un párrafo, mejorar
la calidad de las ideas, darles un orden lógico. “Es muy importante mantener en mente este proceso
pues es lo que creará el hábito de la organización de nuestras ideas y contribuirá a la claridad de la
escritura” (Vallejo, 2013).

Estructura del párrafo

Es necesario precisar que no todos los párrafos tienen exactamente la misma estructura, pues depende
del tipo de párrafo, sin embargo se sugiere inicialmente esta estructura porque es la que guarda todos
los preceptos de la correcta escritura de un párrafo.

Oración inicial o Es la oración más importante porque nos introduce al tema o idea
entrada central del texto.
Oración de Tiene como fin precisar y explicar el tema o idea principal que hemos
desarrollo expuesto en el texto
Oración de soporte Se emplea para explicar, ejemplificar, dar fuerza, sostener lo
planteado en la idea principal.
Son aquellas palabras o conjunciones que ayudan a estructurar las
Marcadores
frases de desarrollo de los párrafos (sin embargo, aunque, a pesar
textuales
de, y, ni, o)
Generalmente es una recapitulación o un resumen en el que se
Oración de
reitera algún dato relevante que interesa remarcar o resaltar. Aporta
conclusión o cierre
al párrafo
En el siguiente párrafo podemos encontrar los elementos antes mencionados:
Los telecentros son lugares de encuentro, aprendizaje y comunicación donde se ofrece el uso de las
nuevas tecnologías de la información y la comunicación para el fortalecimiento y la gestión de
iniciativas que mejoran las condiciones de vida de las comunidades y personas donde estos se
encuentran. En los últimos años, los telecentros han logrado establecer un estrecho vínculo con la
comunidad. Para alcanzar la sostenibilidad social y económica del telecentro, es necesario desarrollar
estrategias de apropiación que involucren a todos los miembros de la comunidad, solo así se alcanzarán
los objetivos que se buscan con estos espacios.

Los telecentros son lugares de encuentro, aprendizaje y comunicación.

Oración inicial o
entrada Con esta frase damos no sólo la entrada al texto, sino que hacemos visible
el tema del cual vamos a hablar en el transcurso del documento.
(…) que mejoran las condiciones de vida de las comunidades y personas donde
Oración de estos se encuentran.
desarrollo En esta oración exponemos una idea principal y que se enlaza con el tema
central de los telecentros.
Oración de En los últimos años los telecentros han logrado establecer un estrecho
soporte vínculo con la comunidad
Con esta oración se da fuerza a la oración de desarrollo
Y, para alcanzar, sólo así.
Marcadores
textuales Estas expresiones ayudan a conectar las diferentes frases que conforman el
párrafo.
Para alcanzar la sostenibilidad social y económica del telecentro, es
necesario desarrollar estrategias de apropiación que involucren a todos los
Oración de miembros de la comunidad, sólo así se alcanzarán los objetivos que se
conclusión o cierre buscan con estos espacios.
Generalmente es una recapitulación o un resumen en el que se reitera
algún dato relevante que interesa remarcar o resaltar.

Tipos de párrafo según el contenido

TIPOS DE PÁRRAFO EJEMPLO:

Descriptivos: Estos párrafos
incluyen detalles que incorporan los
cinco sentidos: vista, gusto, tacto,
olfato y audición. En un párrafo
descriptivo, el escritor debe
transmitir información que atraiga a
todos los sentidos para dar la mejor
descripción posible al lector.
El lago Calhoun es un gran lugar para nadar y relajarse. En el
verano, el agua es cálida y limpia, y las playas son lo
suficientemente grandes como para albergar a grandes grupos
de personas que buscan refrescarse de un caluroso verano.
Además de nadar, los visitantes del lago pueden practicar vela,
windsurf o pesca. Su agua azul hace que la vista sea refrescante
y tentadora. A lo lejos, los barcos de vela atrapan las suaves
brisas que cruzan el lago. ¡De esto se trata el verano! (Navarro,
2018).
Narrativo: Un párrafo narrativo es
el que cuenta una historia en orden
secuencial y/o cronología. Algo
sucede primero, luego algo en
segundo lugar, en tercero, etc.
Cuenta con los componentes
necesarios para el desarrollo de la
acción: protagonista, escenario,
objetivo, obstáculo, clímax y
resolución.
Argumentativo: Un párrafo de
argumento presenta un punto de
vista y proporciona evidencia del
punto de vista tomado. Un
argumento es una opinión
respaldada por hechos. La evidencia
para probar una tesis puede incluir
razones, experiencia personal,
estadísticas, hechos confirmados e
investigación experta. Eso proviene
de una variedad de fuentes creíbles
tales como: libros, artículos de
investigación, informes, sitios web
desarrollados por expertos,
profesionales o periodistas.
Expositivo: Un párrafo expositivo
informa al lector sobre un tema en
particular. Proporciona una
información de forma objetiva. Este
tipo de párrafo generalmente se
escribe desde un punto de vista en
tercera persona.
Los tres principales tipos de párrafos personas de todo el país que estén familiarizadas con ambos
expositivos son:
• Informativo
• Causa y efecto
• Contraste y comparación
Larry de repente se despertó de un sueño profundo. El sol
deslumbraba sus ojos entreabiertos, y no podía imaginar qué
hora era. La puerta de su habitación estaba cerrada; la casa
estaba inmersa en una especie de silencio imprudente.
Lentamente se levantó de la cama y se acercó a la silla ubicada
justo al lado de la ventana. Por un momento, pensó, escuchó un
sonido procedente del ático. Luego, nuevamente escuchó el
sonido, solo que esta vez parecía estar un poco más cerca. Miró
por la ventana y vio a un hombre que pasaba por el lado
izquierdo de la carretera. Al ver a Larry, el hombre se acercó a
la valla de su jardín y silbó. En este punto, Larry reconoció a
Nick y agitó su mano (Navarro, 2018).
“La intensidad de los rayos UV es el factor más importante en
las muertes por cáncer de piel”. ¿Está Ud. de acuerdo? No. La
intensidad de la luz ultravioleta no es el factor más importante
en las muertes causadas por cáncer de piel. Mientras que los
residentes de Colorado (elevación promedio de 2.1 km) siempre
han estado sujetos a altas intensidades de UV en los Estados
Unidos, Colorado tiene una de las tasas más bajas de mortalidad
por cáncer de piel referente a los otros estados.
En contraste, Nueva Inglaterra, que tiene intensidades UV
mucho más bajas, tiene una tasa de mortalidad por cáncer de
piel de un 25% más alta que en Colorado. La evidencia es fuerte
referente a que la intensidad de la luz ultravioleta no es el factor
principal para determinar la tasa de mortalidad por cáncer de
piel (Navarro, 2018).
El inglés es el idioma que se habla en la mayor parte de Canadá,
pero en Quebec, la provincia más poblada, y en áreas cercanas
a Quebec, el francés es el primer idioma. Debido a esto, los
canadienses reconocen el francés y el inglés como idiomas
oficiales que se usan en los negocios y el gobierno. Muchas
personas son bilingües y pasan fácilmente de francés a inglés y
viceversa cuando hablan con turistas. Mientras más hacia el
oeste se vaya, más inglés se escuchará, pero es común conocer
idiomas (Navarro, 2018).
Argumentación
¿Por qué es importante la argumentación? A diferencia del entorno coloquial en el que no se tiene que
obligatoriamente justificar o evidenciar lo que se plantea, en el ‘mundo académico’ la argumentación constituye
un elemento fundamental en los procesos comunicativos, en los procesos de aprendizaje y retroalimentación.
Argumentar es apelar al aspecto intelectual del interlocutor o lector para poder convencerlo de un punto de vista
mediante razones lógicas o evidencias.
A continuación, se presentan los elementos a tomar en cuenta para una correcta argumentación.
1. Investigación previa: Es indispensable para tener una argumentación sólida, realizar un proceso
investigativo que nos permita conocer contextos, cifras, actores, elementos y variables del tema que
pretendemos abordar.
2. Fuentes fiables: En la Internet vamos a encontrar todo tipo de información, por ende, es importante aprender
a discernir las fuentes en las que vamos a basar nuestra argumentación. Una fuente fiable es aquella que tiene
prestigio académico, histórico o institucional.
3. Destinatario: El autor debe conocer qué público será el destinatario de la argumentación, pues esto le
permitirá intuir cuáles son las posibles entradas para abordar el tema y sus intereses.
4. Tesis: El autor debe definir una tesis que va a sostener y defender, por lo tanto, argumentará a su favor. Para
poder plantear una tesis, el autor tiene que posicionarse, es decir, su tesis debe presentar una postura. No puede
ser ambigua.
5. Argumentos: Los argumentos son todas aquellas expresiones que emplea el autor para defender y sostener
la tesis. Los argumentos se expresan como ejemplos, cifras, evidencias, razones, justificaciones, etc. También,
son válidos los argumentos que esgrimen el pensamiento de un autor con prestigio y peso en la rama del
conocimiento que estamos tratando. Se clasifican jerárquicamente: en argumentos base y secundarios, según la
solidez e importancia.
6. Conclusión: El autor brinda un cierre de su argumentación haciendo énfasis en la tesis y en el argumento
base.

Referencias bibliográficas:
Martínez, E. (2014). El párrafo como unidad discursiva: consideraciones de forma y contenido relativas a su
demarcación y estructuración. Tomado de: http://infoling.org/elies/35/elies35.1-8.pdf

Vallejo, R. (2013). Manual de escritura académica: guía para estudiantes y maestros. Quito. Corporación
Editora Nacional
Navarro, B. (2018). Taller de redacción. Universidad Simón Bolívar. Caracas. USB.