UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR

``CIUDAD DE ARIEL``

TEMA
``MOVIMIENTO``

MATERIA
``FÍSICA``

DOCENTE
``ING. ANGEL SEVERINO RAMOS``

CURSO
``3º BACHILLERATO``

ALUMNA
``VERGARA CORTEZ EVELIN DAYANNA``
 UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR CIUDAD DE ARIEL

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Vergara Cortez Evelin Dayanna

GRADO/CURSO: 3º de Bachillerato
ASIGNATURA: Física
CORREO: evergara.ariel@gmail.com
TAREA #1
1.- Realice la biografía de Isaac Newton y sus aportes a la física.
ISAAC NEWTON
Isaac Newton (1643-1727) fue un físico, matemático, filósofo, teólogo, inventor y
alquimista inglés que realizó muchas aportaciones a la ciencia.

Isaac Newton nació en enero de 1643 en Woolsthorpe, condado de Lincolnshire,

Inglaterra, de forma prematura, por lo que su vida corrió peligro durante un tiempo.
Su infancia fue complicada, pues su padre, granjero, murió poco antes de que él
naciera.
Formando parte de una familia campesina, su madre decidió que él debía ocupar
en la granja el lugar que había dejado su padre. Sin embargo, el por aquel entonces
joven Isaac Newton, no estaba hecho para la dura vida en el campo. Él prefería
observar la naturaleza o estar en casa leyendo y dibujando.
Un tiempo después, gracias a su tío párroco, pudo abandonar la granja y acudir a
la Escuela Libre de Gramática de Graham, situada en la ciudad vecina, donde vivió
con una familia de acogida que llevaban lo que en aquellos tiempos era una
farmacia. Ahí, Newton aprendió mucho sobre plantas medicinales e incluso empezó
a realizar sus propias recetas.
Pese a no haber recibido la mejor educación posible, pues gran parte de lo que
aprendió fue de forma autodidacta, a los 18 años consiguió ingresar en el
prestigioso Trinity College de la Universidad de Cambridge para estudiar
matemáticas y filosofía.

Pocos años después de graduarse en Cambridge, comenzó a ejercer como

profesor de matemáticas en esta universidad. Ahí, Newton empezó a mostrar
interés por la naturaleza de los fenómenos físicos y químicos, pues las matemáticas
no eran suficiente motivación para él.
Además de empezar a acrecentar su fama gracias a su participación en la Royal
Society (la sociedad científica más importante de la época), fuera de su horario
como profesor, Newton comenzó a investigar algunos de estos fenómenos físico
químicos, elaborando él mismo los aparatos que necesitaba para los estudios.
Construyó un telescopio que le permitió investigar las trayectorias de los cuerpos
celestes en el espacio y, pese a que seguía sin entender del todo cuál era la fuerza
que mantenía a los planetas en estas órbitas, hizo algunas aproximaciones
matemáticas que se guardó para él mismo.
Entrado ya en los 40 años, Newton recibió la visita de un joven astrónomo inglés
llamado Edmund Halley que buscaba también formular una teoría que explicara el
movimiento de los cuerpos celestes. Halley le dijo que debía haber una fuerza que
mantuviera en órbita a los planetas, momento en el que Newton recordó que años
atrás había escrito algunas fórmulas matemáticas que podían explicar este
comportamiento.
Newton creyó que eran incorrectas, por lo que nunca llegó a publicarlas. Sin
embargo, al verlas, Halley le insistió en que las publicara. Newton aceptó y empezó
a trabajar en ellas, lo que acabó dos años y medio después con la publicación de
unas de las obras más importantes de la historia de la ciencia: “Principios
matemáticos de la filosofía natural”.
En esta colección de tres libros, Newton formuló algunas de las leyes más
reveladoras de la historia de la física, que siguen siendo la base de la mecánica.
Descubrió también que lo que hace que los cuerpos celestes se mantengan en su
órbita es la gravedad, una fuerza de atracción que generan todos los objetos con
masa y que explica tanto el movimiento de los astros, los planetas e incluso que
todos los objetos de la Tierra caigan y sean atraídos hacia el suelo.
Finalmente, después de toda una vida dedicada a la investigación
científica, Newton falleció en marzo de 1727 a los 84 años de edad a causa de una
disfunción renal. Fue enterrado en la Abadía de Westminster, convirtiéndose en el
primer científico con el honor de recibir sepultura en esa iglesia.
 APORTES DE ISAAC NEWTON A LA FÍSICA
Las tres leyes de Newton: Permitían explicar las fuerzas que regían el
comportamiento mecánico de los objetos (ley de inercia, ley de la dinámica y
ley de acción y reacción)
La ley gravitacional universal: Es un principio físico que describe la atracción
que se produce entre todos los cuerpos con masa.
Desarrollo del cálculo matemático: Conjunto de operaciones matemáticas
con infinidad de aplicaciones y que sirvieron para calcular órbitas y curvas de
los planetas durante sus movimientos en el espacio.
Telescopio reflector: Newton revolucionó el mundo de la astronomía
inventando un telescopio que en lugar de estar basado en lentes, funcionaba
mediante espejos.
La ley de convección térmica: Ley que postula que la pérdida de calor que
experimenta un cuerpo es directamente proporcional a la diferencia de
temperatura entre ese cuerpo y el medio en el que se encuentra.
Teorías de las mareas: Fenómeno de que las mareas subieran y bajaran era
debido a las fuerzas de atracción gravitacionales que sucedían entre la Tierra,
la Luna y el Sol.
Teoría corpuscular de la luz: Newton afirmó que la luz no estaba compuesta
por ondas, sino que estaba formada por partículas lanzadas por el cuerpo
emisor de la luz.
La veritable forma de la Tierra : Newton calculó la distancia al centro de la
tierra desde algunos puntos del Ecuador, y después desde París y Londres,
observó que la distancia no era la misma y que si la tierra fuera perfectamente
redonda como se pensaba, los valores deberían ser iguales. Estos datos
llevaron a descubrir que la tierra era achatadaen los polos
2.- Investiga ¿Qué es un vector? Y describe sus componentes

VECTOR:

Un Vector es un segmento de línea que con

dirección y sentido, representa una magnitud
física, forma parte fundamental de la
Geometría, su representación gráfica consiste
en una flecha, cuya punta va dirigida en
dirección a la magnitud del estudio. En
estudios matemáticos avanzados, el vector
tiene gran importancia, ya que se utiliza para
el estudio de funciones y la resolución de
problemas en las que se busca la
representación numérica y grafica de una
función.

MAGNITUDES VECTORIALES:

Las magnitudes vectoriales son aquellas magnitudes que, además de

representarse con un número y una unidad, requieren también ser expresadas en
el espacio con una dirección y un sentido, es decir, con un vector. Esto las distingue
de las magnitudes escalares, las cuales solo requieren un número y una unidad.
Son ejemplos de magnitudes vectoriales los siguientes:

Velocidad
Desplazamiento
Aceleración
Impulso
Fuerza
Peso
Potencia
Campo eléctrico
Campo magnético
Campo gravitatorio
Energía térmica
Torque
CARACTERÍSTICAS DE LOS VECTORES
Los componentes de los vectores que definen sus características son los
siguientes:

Módulo o magnitud: Se refiere a la longitud o amplitud del vector o

segmento de recta.
Dirección: se refiere a la inclinación que posee el vector con respecto a un
eje horizontal imaginario, con el cual forma un ángulo.
Sentido: se refiere a la orientación del vector, indicado por la cabeza de la
flecha del vector.
COMPONENTES RECTANGULARES DE UN VECTOR EN R2:
En un sistema coordinado de dos
dimensiones, cualquier vector puede
separarse en el componente x y el
componente y .

Por ejemplo, en la figura siguiente

mostrada, el vector se separa en dos

componentes, v x y v y . Digamos que el
ángulo entre el vector y su
componente x es θ .
El vector y sus componentes forman un triángulo rectángulo como se muestra a
continuación.

En la figura anterior, los componentes pueden leerse rápidamente. El vector en la

forma componente es .

Las relaciones trigonométricas dan la relación entre la magnitud del vector y los
componentes del vector.

v x = v cos θ

v y = v sin θ

Usando el Teorema de Pitágoras en el triángulo rectángulo con longitudes v x y v y :

Para encontrar la dirección del vector, se utiliza para θ .

La eficacia de una cantidad vectorial depende de la dirección en la que actúa. Por
ejemplo, suponga una fuerza (cantidad vectorial) que mueve una caja grande
arrastrándola por el suelo.

La caja se moverá más fácil si se hala por medio de una cuerda inclinada (como se
muestra en la figura) que si se empuja, debido a que la cuerda levanta la caja y la
mueve hacia adelante al mismo tiempo.

En forma similar, al empujar la caja, se produce el efecto de añadir peso. Esto da

la idea de que una fuerza, y en general, un vector, tiene componentes verticales y
horizontales que podrían reemplazar al vector.

En general, las componentes de un vector son otros vectores, en direcciones

perpendiculares. El eje de referencia principal más utilizado es el plano cartesiano.

Según éste marco de referencia, las componentes horizontales son vectores en

dirección al eje x y las componentes verticales son vectores en dirección al eje y.

Las magnitudes de las componentes se encuentran relacionadas con la magnitud

del vector principal por medio del teorema de pitágoras, tomando como catetos las
componentes, y como hipotenusa el vector principal.

La dirección del vector principal relaciona también a las magnitudes de las

componentes por medio de las relaciones trigonométricas conocidas para un
triángulo rectángulo simple. Las relaciones más utilizadas son el seno, coseno y
tangente.
COMPONENTES RECTANGULARES DE UN VECTOR EN R3:
Como se mencionaba con anterioridad los vectores se pueden expresar en sus
componentes rectangulares a diferencia de los
vectores en dos dimensiones aquí se hablará de un tercer eje Z y su vector unitario
k.
Para analizar estos vectores es importante analizar dos ángulos que determinaran
la dirección del vector estos son:

y = Angulo polar que se encuentra desde el eje Y+ hasta el vector.

= Angulo acimutal que se encuentra desde el eje Z+ hasta la proyección del vector
en el plano ZX.

Utilizando la figura 1b y 1c se pueden determinar las componentes del vector F así:

3.- Realice un mapa conceptual sobre trayectoria y desplazamiento.

TRAYECTORIA DESPLAZAMIENTO
• Es la linea geométrica que • Es la distancia que existe
un cuerpo describe en su entre el punto final y punto
movimiento. inicial.
• Es el camino seguido por el • Siempre se representa en
cuerpo en su movimiento. una linea recta.
• Es la curva que describe un • Tiene un sentido que viene
móvil al pasar por determinado por las
sucesivos puntos durante su posiciones de los punto
movimiento. inicial y final.
• Depende del sistema de • Siempre tiene una longitud,
referencia elegido y de si que se determina por la
este esta en movimiento y diferencia entre las
reposo. posiciones final e inicial
(módulo de
• Puede ser recta o curva. desplazameiento)
• x=𝑋1 +𝑋2 +𝑋3 ...... • ∆X=𝑋𝑓 -𝑋𝐼 .....
 4.- Realice un mapa conceptual con las ciencias que se relacionan con la
física.

CIENCIAS QUE SE RELACIONAN CON LA FÍSICA

MATEMÁTICAS TECNOLOGÍA GEOLOGÍA

QUÍMICA METEREOLOGÍA ELECTRICIDAD

BIOLOGÍA