Colorado Mountain

High School
Choral Handbook

Go Mountains!
Director of Choirs: Ms. Molly Cahlink
name@schoolsystem.org
890-789-8888

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 Welcome Home!
Dear Families,

Welcome to the 2021-2022 school year! I am so honored to be your choral director

this year. This year we will be exploring all types of music! This handbook is
going to be a guide on what to expect this school year in the choral program. You
will find the policies for the classroom. Please make you read each page, as they
will hold valuable information for this year.

There is a very important page with all the required events and non-required events
for the choral area. If there are any problems with any of the dates I have
attached, please let me know as soon as possible. I will make arrangements for
your student to make up any assignments they might need too.

At the end of the handbook are going to be asked to fill out a few forms for this
school year. They are making sure you read the handbook with a signature, and to
volunteer help with anything we might need this school year. I would greatly
appreciate it if you could fill these out and return them by September 30th.

I am dedicated to making sure every student reaches their full potential in music
and I thank you for allowing your student to participate. This year will be very
exciting and filled with many fun activities and events. Thank you for supporting
the CMHS program!

Sincerely,
Ms. Molly Cahlink

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 ¡Bienvenido a casa!
Queridas familias,

¡Bienvenidos al año escolar 2021-2022! Me siento muy honrado de ser su director

coral este año. ¡Este año exploraremos todo tipo de música! Este manual será una
guía sobre qué esperar este año escolar en el programa coral. Encontrará las
políticas para el aula. Por favor, hágale leer cada página, ya que contienen
información valiosa para este año.

Existe una página muy importante con todos los eventos requeridos y eventos no
requeridos para el área coral. Si hay algún problema con alguna de las fechas
que he adjuntado, hágamelo saber lo antes posible. Haré los arreglos necesarios
para que su estudiante recupere cualquier tarea que pueda necesitar.

Al final del manual, se les pedirá que llenen algunos formularios para este año
escolar. Se están asegurando de que lea el manual con una firma y de que se
ofrezcan como voluntarios para ayudar con cualquier cosa que podamos necesitar
este año escolar. Le agradecería mucho si pudiera completarlos y devolverlos antes
del 30 de septiembre.

Estoy dedicado a asegurarme de que cada estudiante alcance su máximo potencial

en la música y le agradezco por permitir que su estudiante participe. Este año será
muy emocionante y estará lleno de muchas actividades y eventos divertidos.
¡Gracias por apoyar el programa CMHS!

Sinceramente,
Sra. Molly Cahlilk

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 Policies and Procedures
1. Students will respect all people, including themselves, and all property,
including their own, at all times.

2. Students will adhere to the CMHS code of conduct and student handbook at all
times. Failure to do so will result in disciplinary action.

3. All students are expected to participate every day in class.

4. All students are required to have their music, water, and a pencil every rehearsal
for full participation points.

5. Gum, food, or any other consumable items, besides water, are not permitted
during class time or rehearsals, unless you have a medical reason.

6. No students will touch or play an instrument that is not theirs. Instruments

require special care that only someone trained to handle it will know. It is also
disrespectful to take something without asking.

7. Let's strive together to have a good attitude during class time and be ready to
participate and respect one another. We want to build a culture of support and
safety in our music classroom for all students!

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 Policias y procedimientos

1. Los estudiantes respetarán a todas las personas, incluidos ellos mismos, y toda la
propiedad, incluida la propia, en todo momento.

2. Los estudiantes se adherirán al código de conducta de CMHS y al manual del

estudiante en todo momento. No hacerlo resultará en una acción disciplinaria.

3. Se espera que todos los estudiantes participen todos los días en clase.

4. Se requiere que todos los estudiantes tengan su música, agua y un lápiz en cada
ensayo para obtener puntos de participación completa.

5. No se permiten chicles, comida o cualquier otro artículo consumible, además del

agua, durante el tiempo de clase o los ensayos. A menos que tenga una razón
médica.

6. Ningún estudiante tocará o tocará un instrumento que no sea de ellos. Los

instrumentos requieren un cuidado especial que solo una persona capacitada para
manejarlos conocerá. También es una falta de respeto tomar algo sin preguntar.

7. Me encantaría que todos los estudiantes tuvieran una buena actitud durante el
tiempo de clase y estuvieran listos para participar y respetarse mutuamente.
¡Queremos construir una cultura de apoyo y seguridad en nuestro salón de música
para todos los estudiantes!

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 Our Social Goals
1. Creating a safe and supportive environment.
2. Exploring and growing our own musical identities.
3. Supporting and sharing success among all students.
4. Transferring all learning throughout music and life.

Our Academic Goals

1. Students will:
a. learn to read music proficiently with rhythm and note accuracy.
b. demonstrate musical knowledge through quizzes, journals and
performance.
c. perform music in a variety of languages and styles.
d. learn about music history and demonstrate knowledge through
quizzes.
e. participate in all class activities with healthy vocal habits.

“The greatest thing we can do is to give each other a safe space

to truly, truly be ourselves in the world.” -Sara Bareilles

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 Nuestras Metas Sociales
1. La creación de un ambiente seguro y de apoyo.
2. Explorar y hacer crecer nuestras propias identidades musicales.
3. Apoyar y compartir el éxito entre todos los estudiantes.
4. Transfiriendo todo el aprendizaje a lo largo de la música y la vida.

Nuestras metas académicas

Serán estudiantes:
a. aprender a leer música de manera competente con ritmo y precisión de
notas.
b. Demostrar conocimientos musicales a través de cuestionarios, diarios
y presentaciones.
c. tocar música en una variedad de idiomas y estilos.
d. aprender sobre la historia de la música y demostrar conocimientos a
través de cuestionarios.
e. participar en todas las actividades de la clase con hábitos vocales
saludables.

"Lo mejor que podemos hacer es brindarnos un espacio seguro

para ser verdaderamente, verdaderamente, nosotros mismos en
el mundo". -Sara Bareilles

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 Grading Policies
Class Participation – 60%
● Active and engaged participation in all classroom activities and events
● Adherence to classroom policies and procedures
● Learning readiness: Music, water, pencil, and a great working attitude
● Unexcused tardiness will result in point reductions

Classroom Assessment: 15%

1. Weekly quizzes on musical skills and readiness, including:
a. Musical notation
b. Rhythmic exercises
c. Sight-reading
d. Musical vocabulary/history
2. Bi-Weekly Practice Journals (assigned in class)
a. For at-home practice students will practice 30 minutes twice a week.
b. An adult 18 or older must sign off on the Practice Journal every other
week in order for it to receive full credit.

Performance Assessment: 25%

Students are required to attend all performances and outside rehearsals for full
credit.
● Must be dressed appropriately
○ All genders
■ Black top
■ Black pants or bottoms
■ Black socks or tights
■ Black shoes (flats are acceptable with no socks, no larger than 2
inch heel)
● Students must arrive 10 minutes early for call time in order to be counted on
time.

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 ● If a student has an issue with another activity or rehearsal, the student must
talk to the teacher to arrange an alternate assignment.

Políticas de calificación
Participación en clase - 60%
• Participación activa y comprometida en todas las actividades y eventos del
aula.
• Cumplimiento de las políticas y procedimientos del aula.
• Preparación para el aprendizaje: música, agua, lápiz y una excelente actitud
de trabajo.
• Las tardanzas injustificadas resultarán en reducciones de puntos

Evaluación en el aula: 15%

1. Cuestionarios semanales sobre habilidades musicales y preparación, que
incluyen:
a. Notación musical
b. Ejercicios rítmicos
c. Lectura a primera vista
d. . Vocabulario musical / historia
2 . Diarios de práctica quincenales (asignados en clase)
a. . Para la práctica en casa, los estudiantes practicarán 30 minutos dos
veces por semana.
b.Un adulto mayor de 18 años debe firmar en el Diario de práctica cada
dos semanas para que reciba el crédito completo.

Evaluación de desempeño: 25%

Se requiere que los estudiantes asistan a todas las presentaciones y ensayos externos
para obtener crédito completo.
• Debe estar vestido apropiadamente
o Todos los sexos
o Top negro
o Pantalones o pantalones negros
o medias o medias negras

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 o Zapatos negros (se aceptan zapatos planos sin calcetines, no más de 2
pulgadas de tacón)
● Los estudiantes deben llegar 10 minutos antes a la hora de la llamada para que se
les cuente a tiempo.
● Si un estudiante tiene un problema con otra actividad o ensayo, el estudiante debe
hablar con el maestro para arreglar una tarea alternativa.

Music Policy
Our music is VERY expensive and needs to be treated with respect. Students will
receive a number at the beginning of the semester and will receive all music with
that same number. If the student loses or badly damages their piece of music they
will be charged an additional fee to replace the lost or damaged music.

Electronic Devices Policy

Students are not allowed to have any electronic devices (iphones, laptops, apple
watches, ect..) out during class periods unless specified by an IEP or with the
teachers permission. Students who break this rule will be given the opportunity to

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put their electronic device away. If they take the device out again it will be taken
by the teacher and the student will get it back at the end of the class period. The
student will also lose a portion of their participation points for that class period.

Política de música

La música es MUY cara y hay que tratarla con respeto. Los estudiantes recibirán
un número al comienzo del semestre y recibirán toda la música con ese mismo
número. Si el estudiante pierde o daña gravemente su pieza musical, se le cobrará
una tarifa adicional para reemplazar la música perdida o dañada.

Política de dispositivos electrónicos

Los estudiantes no pueden tener ningún dispositivo electrónico (iphones,

computadoras portátiles, relojes Apple, etc.) durante los períodos de clase a menos
que lo especifique un IEP o con el permiso del maestro. Los estudiantes que
rompan esta regla tendrán la oportunidad de guardar su dispositivo electrónico. Si

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vuelven a sacar el dispositivo, el profesor se lo llevará y el alumno lo recuperará al
final del período de clases. El estudiante también perderá una parte de sus puntos
de participación para ese período de clase.

The Calendar
September
- 18th: Back to School Night
- 30th: Choral Forms Due
October
- 12th: State Choir Auditions (10th-12th only)
- 28th: Spooky Grams
November
- 10th: Tri-M Inductions
- 16th: Musical Auditions for Shrek
- 20-22nd: All State Weekend
- 30th: Chocolate Box Fundraiser Begins
December
- 1st: Selling Homemade Ornaments Begins
- 10th: Holiday Concert
- 18th: Last day of Chocolate and Ornament Fundraisers
January
- 15th: All County Auditions
- 28th: Local Schools Music Night (at CMHS)
February
- 14th: Valentines Singing Grams Videos
- 26th: All County Auditions
March
- 12th: Bulbs Fundraiser Begins
April
- 1st: Bulb Fundraiser Ends
- 10-14th: Shrek the Musical
- 20-26th: Spring Break to California
May

12
 - 10th: Cappies in Colorado
- 22nd: Spring Concert
June
- 10th-13th: Finals
- 14th: Graduation
El calendario
Septiembre
- 18: Noche de regreso a clases
- 30: Entrega de las formas corales
Octubre
- 12: Audiciones para coros estatales (solo del 10 al 12)
- 28: Spooky Grams
Noviembre
- 10: Inducciones Tri-M
- 16: Audiciones musicales para Shrek
- 20-22nd: Todo el fin de semana estatal
- 30: Comienza la recaudación de fondos de la caja de chocolate
Diciembre
- 1 °: Comienza la venta de adornos caseros
- 10: Concierto de vacaciones
- 18: Último día de recaudación de fondos de chocolate y adornos
Enero
- 15: Todas las audiciones del condado
- 28: Noche de música de las escuelas locales (en CMHS)
Febrero
- 14: Videos de Valentines Singing Grams
- 26: Todas las audiciones del condado
Marzo
- 12: Comienza la recaudación de fondos de Bulbs
Abril
- 1: Termina la recaudación de fondos de Bulb
- 10-14: Shrek el Musical
- 20-26: Vacaciones de primavera a California
Mayo

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 - 10: Cappies en Colorado
- 22: Concierto de primavera
Junio
- 10 al 13: Finales
- 14: Graduación
Statement of Understanding
We have read the Chorus Handbook, and understand the
expectations involved in the Colorado Mountain High School
Chorus Department.

We understand that there are three required performances:

Winter Holiday Concert on December 10th, and the Spring Concert
on May 22nd.

_______________________________________________________

Name of Student (please print)______________________________

Signature of Student______________________________________

Name of Parent/ Guardian (please print)______________________

Signature of Parent/ Guardian______________________________

Date __________________________________________________

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Please return this Statement of Understanding to Ms. Cahlink on or
before Monday, September 30th.

Declaración de entendimiento
Hemos leído el Manual del Coro y entendemos las expectativas
involucradas en el Departamento del Coro de la Escuela
Preparatoria Colorado Mountain.

Entendemos que hay tres actuaciones requeridas:

Concierto de vacaciones de invierno el 10 de diciembre y Concierto
de primavera el 22 de mayo.

_______________________________________________________

Nombre del estudiante (en letra de imprenta)

______________________________________________________
Firma del estudiante______________________________________
Nombre del padre / tutor (en letra de imprenta)
_______________________________________________________
Firma del padre / tutor_____________________________________
Fecha
______________________________________________________
Devuelva esta Declaración de entendimiento a la Sra. Cahlink el
lunes 30 de septiembre o antes.

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 Colorado Mountain High School
Chorus Department
STUDENT INFORMATION
Name_________________________________ Grade_______________________
Address____________________________________________________________
__________________________________________________________________
Telephone (Cell or Home) _____________________________________________
Email_________________________________________ (all information is sent to
you via email, please print your address clearly)

PARENT/ GUARDIAN INFORMATION

PARENT/GUARDIAN’S
Name_____________________________________________________________
Address (if different from student) ______________________________________
__________________________________________________________________
Telephone (Cell, Home, Work) _________________________________________
EMAIL___________________________________________________________
(all information is sent to you via email, please print your address clearly)

PARENT/GUARDIAN’S
Name______________________________________________________________
Address (if different from student) ______________________________________
__________________________________________________________________
Telephone (Cell, Home, Work) _________________________________________
Email______________________________________________________________
(all information is sent to you via email, please print your address clearly)

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 Escuela secundaria Colorado Mountain
Departamento de coro
INFORMACIÓN DEL ESTUDIANTE
Nombre ______________________________ Grado ______________________
Dirección__________________________________________________________
__________________________________________________________________
Teléfono (celular o casa) _____________________________________________
Correo electrónico_________________________________________ (toda la
información se le envía por correo electrónico, escriba claramente su dirección)

INFORMACIÓN DEL PADRE / TUTOR

PADRE / TUTOR
Nombre____________________________________________________________
Dirección (si es diferente a la del
estudiante)__________________________________________________________
__________________________________________________________________
Teléfono (celular, casa, trabajo)
_________________________________________
Correo electrónico___________________________________________________
(toda la información se le envía por correo electrónico, escriba claramente su
dirección)

PADRE / TUTOR
Nombre____________________________________________________________
Dirección (si es diferente a la del
estudiante)__________________________________________________________
__________________________________________________________________
Teléfono (celular, casa, trabajo)
_________________________________________

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Correo electrónico___________________________________________________
(toda la información se le envía por correo electrónico, escriba su dirección
claramente en letra de imprenta)

Colorado Mountain High School

Parent Volunteer Sheet
2021-2022
Parent(s) Name(s)___________________________________________
Student’s Name_____________________________________________
Grade_________ Chorus Period # _________
Address__________________________________________________
City ______________ State _____________________ ZIP _________
Home Phone #________________ Cell Phone #___________________
Email Address__________________________________

We all have special talents!

Here are some of the areas we will need help with this year:
Check off as many areas in which you would like to assist.

___ Help with bake sale

___ Assisting during class rehearsals with clerical work
___ Chaperoning
___ Photography
___ Set-up and/or clean-up for events
___ Uniforms (making sure we have extra clothes for students)
___ Ushering Concerts
___ Medical assistance on trips (LPN, RN or MD)
___ Other (please specify) _____________________________

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 Escuela secundaria Colorado Mountain
Hoja para padres voluntarios
2021-2022
Nombre de los padres)___________________________________________
El nombre del estudiante_____________________________________________
Grado_________ Periodo de coro # _________
Dirección_________________________________________________________
Código postal ____________________________________________________
Número de teléfono de casa__________________________________________
Número de teléfono celular__________________________________________
Dirección de correo electrónico__________________________________

¡Todos tenemos talentos especiales!

Estas son algunas de las áreas en las que necesitaremos ayuda este año:
Marque todas las áreas en las que le gustaría ayudar.

___ Ayuda con la venta de pasteles

___ Ayudar durante los ensayos de clase con trabajo de oficina
___ Chaperón
___ Fotografía
___ Montaje y / o limpieza para eventos
___ Uniformes (asegurándose de tener ropa extra para los estudiantes)
___ Conciertos de entrada
___ Asistencia médica en viajes (LPN, RN o MD)
___ Otros (especificar) _____________________________

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