INSTITUTO MEXICANO DE PSICOONCOLOGÍA

PLANTEL MONTEVIDEO

El paciente pediátrico en etapa terminal.

ANÁLISIS

MARCO OCTAVIO GARCÍA RODRÍGUEZ

Docente.

MTRA. CRISTINA ISABEL GÓMEZ AGUILAR

INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA

CDMX SEPTIEMBRE 17, 2020

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Título.

El paciente pediátrico en etapa terminal

Objetivo.

Explorar la conceptuación que tienen los médicos sobre la definición de enfermedad

en etapa terminal en pediatría y determinar las acciones que realizan al identificar el estado

terminal. Indagar los conceptos que los médicos tienen para establecer la condición de

enfermedad en etapa terminal en pacientes pediátricos, y determinar el tipo de acciones

médicas que toman de acuerdo con los conceptos vertidos.

Tipo de Investigación.

Cuantitativa

Lugar donde se realizó el estudio.

Unidad de Investigación en Epidemiología Clínica, Unidad Médica de Alta

Especialidad, Hospital de Pediatría Centro Médico Nacional Siglo XXI, Instituto Mexicano

del Seguro Social.

Población.

110 médicos adscritos y 104 residentes

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Muestra.

 110 médicos adscritos (MA)

 104 residentes (MR)

 Frecuencia de concepción de terminalidad acorde con el criterio de la OMS mínima

de 38% y máxima de 62%

 Error de medición de 95% (intervalo de confianza)

 Muestra mínima de 52 médicos adscritos y 50 residentes.

 Debido a la posibilidad de una tasa de no respuesta de alrededor de 20%, se

concluyó que se invitarían a 63 médicos adscritos y 65 residentes.

Variables.

Médico residente vs. Adscrito

 Especialidad médica hospitalaria

 Especialidad quirúrgica

 Esp. Med. Crítica y hemato-oncológica

Femenino vs. Masculino

 20 a 29 años

 30 a 39 años vs. 40 o más

 < 5 años de experiencia

 5 a 10 años vs. >10 años

Soltero(a) o sin pareja vs. Casado (a) o con pareja

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 Sin hijos vs. Con hijos

Profesa una religión vs. No profesa alguna

Instrumentos.

 Paquete estadístico Epidat versión 3.1.

 Cuestionario con viñetas que se basó en casos clínicos reales

 Cinco escenarios:

a) En dos de los cinco, se cumplían los cuatro criterios

emitidos por la OMS para establecer la condición de terminal y,

b) En los tres restantes, se cumplían de dos a tres de los criterios

Conclusión.

En pediatría, tanto los criterios de estado terminal como las acciones a realizar no son claras

entre los médicos. Son necesarias intervenciones educativas a fin de mejorar la calidad de

vida de los niños en etapa terminal.

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