LA DEDUCCIÓN A TRAVÉS

DE LA GEOMETRÍA

UNIDAD 1
INTRODUCCIÓN AL MÉTODO DEDUCTIVO.
HIPÓTESIS Y TESIS DE
UN ENUNCIADO
 INTRODUCCIÓN AL
MÉTODO DEDUCTIVO
RAZONAMIENTO

Proceso en el
que se obtienen
conclusiones a
partir de
información
previa.
TIPOS DE RAZONAMIENTOS
RAZONAMIENTO

De lo particular
INDUCTIVO
a lo general
De lo general a
DEDUCTIVO
lo particular
 Razonamiento Inductivo

Conclusiones basadas en
observaciones realizadas.

Realizas el mismo experimento un

cierto número de veces
observando su resultado, por lo
cual das una generalización de la
situación.
 Razonamiento Deductivo
Por razonamiento y sin necesidad de
experimentación repetida, observación
o conjetura (razonamiento
inductivo) es posible llegar al
descubrimiento de infinidad de
propiedades geométricas.
IDENTIFICACIÓN DE HIPÓTESIS Y
TESIS
PROPOSICIÓN
TIPO DE

Proposición
condicional o forma
si…, entonces…
 Forma Si…, entonces…
Ejemplo 1:

Si dos ángulos son complementarios, entonces ambos ángulos

son agudos.

HIPÓTESIS
(Lo que se conoce Dos ángulos son
del enunciado o la complementarios.
condición)
Identificación de
la hipótesis y
tesis
TESIS
(Lo que se quiere Ambos ángulos son
demostrar del agudos.
enunciado o la
consecuencia )
Ejemplo 2:

Si un cuadrilátero tiene un par de lados opuestos paralelos y

congruentes, entonces el cuadrilátero es un paralelogramos.

HIPÓTESIS Un cuadrilátero tiene

(Lo que se conoce del un par de lados
enunciado o la opuestos paralelos y
condición) congruentes.

Identificación de la
hipótesis y tesis

TESIS
(Lo que se quiere El cuadrilátero es un
demostrar del paralelogramo.
enunciado o la
consecuencia )
Ejemplo 3:

Si una recta es perpendicular a una tangente en el punto de tangencia,

entonces la recta contiene al centro de la circunferencia.

HIPÓTESIS Una recta es

(Lo que se conoce perpendicular a una
del enunciado o la tangente en el punto
condición) de tangencia.

Identificación de la
hipótesis y tesis

TESIS
(Lo que se quiere La recta contiene al
demostrar del centro de la
enunciado o la circunferencia.
consecuencia )
 Forma Sujeto-Predicado
Ejemplo 4:

Todos los ángulos rectos son iguales.

Para que sea más fácil de identificar la

Hipótesis y la tesis del enunciado es
recomendable transformar dicho enunciado
a la forma Si…, entonces….
Por lo tanto nos preguntamos:

¿Quiénes son iguales?

Todos los ángulos rectos.

Entonces el enunciado queda de la forma:

Si dos ángulos son rectos, entonces los ángulos son iguales.
Si dos ángulos son rectos, entonces los ángulos son iguales.

HIPÓTESIS
(Lo que se conoce Dos ángulos rectos.
del enunciado o la
condición)
Identificación de
la hipótesis y
tesis
TESIS
(Lo que se quiere Los ángulos son
demostrar del iguales.
enunciado o la
consecuencia )
Ejemplo 5:

Los ángulos son congruentes si tiene la misma

medida.

Para que sea más fácil de identificar la

Hipótesis y la tesis del enunciado es
recomendable transformar dicho enunciado a
la forma Si…, entonces….
Por lo tanto nos preguntamos:

¿Quiénes son iguales?

Los ángulos que tienen la misma medida.

Entonces el enunciado queda de la forma:

Si dos ángulos tienen la misma medida, entonces los ángulos
son iguales.
Si dos ángulos tienen la misma medida, entonces los
ángulos son iguales.

HIPÓTESIS
(Lo que se conoce Dos ángulos tienen
del enunciado o la la misma medida.
condición)
Identificación de
la hipótesis y
tesis
TESIS
(Lo que se quiere Los ángulos son
demostrar del iguales.
enunciado o la
consecuencia )
Ejemplo 6:

Todo triángulo equiángulo es equilátero.

Para que sea más fácil de identificar la

Hipótesis y la tesis del enunciado es
recomendable transformar dicho enunciado a
la forma Si…, entonces….
Por lo tanto nos preguntamos:

¿Quién es equilátero?

El triángulo equiángulo.

Entonces el enunciado queda de la forma:

Si un triángulo es equiángulo, entonces el triángulo es
equilátero.
Si un triángulo es equiángulo, entonces el
triángulo es equilátero.

HIPÓTESIS
(Lo que se conoce Un triángulo
del enunciado o la equiángulo
condición)
Identificación de
la hipótesis y
tesis
TESIS
(Lo que se quiere El triángulo es
demostrar del equilátero.
enunciado o la
consecuencia )
INTERPRETACIÓN GEOMÉTRICA DE
UN ENUNCIADO
Retomemos el Ejemplo 1 del apartado anterior:
Si dos ángulos son complementarios, entonces ambos ángulos
son agudos.
A partir de la identificación de la hipótesis y de la tesis que hicimos con
ello partiremos para la interpretación geométrica:

HIPÓTESIS
(Lo que se conoce Dos ángulos son
del enunciado o la complementarios.
condición)
Identificación de
la hipótesis y
tesis
TESIS
(Lo que se quiere Ambos ángulos son
demostrar del agudos.
enunciado o la
consecuencia )
Necesitamos dos ángulos que son complementarios:
Teniendo la interpretación geométrica anterior, podemos volver a
interpretar la hipótesis y la tesis utilizando la simbología de las figuras
geométricas.

HIPÓTESIS
∡𝐴𝐵𝐶 y ∡𝐶𝐵𝐷 son
complementarios.

Hipótesis y Tesis

TESIS
∡𝐴𝐵𝐶 y ∡𝐶𝐵𝐷 son
agudos.
Ejemplo 2:

Si un cuadrilátero tiene un par de lados opuestos paralelos y

congruentes, entonces el cuadrilátero es un paralelogramos.

HIPÓTESIS Un cuadrilátero tiene

(Lo que se conoce del un par de lados
enunciado o la opuestos paralelos y
condición) congruentes.

Identificación de la
hipótesis y tesis

TESIS
(Lo que se quiere El cuadrilátero es un
demostrar del paralelogramo.
enunciado o la
consecuencia )
Necesitamos un cuadrilátero que tenga un par de lados paralelos y
congruentes.
Teniendo la interpretación geométrica anterior, podemos volver a
interpretar la hipótesis y la tesis utilizando la simbología de las figuras
geométricas.

HIPÓTESIS
□ EFGH es un
cuadrilátero.
𝐸𝐹 = 𝐻𝐺
Hipótesis y 𝐸𝐹 ∥ 𝐻𝐺
Tesis

TESIS
□ EFGH es un
paralelogramo.
Ejemplo 3:

Si una recta es perpendicular a una tangente en el punto de tangencia,

entonces la recta contiene al centro de la circunferencia.

HIPÓTESIS Una recta es

(Lo que se conoce perpendicular a una
del enunciado o la tangente en el punto
condición) de tangencia.

Identificación de la
hipótesis y tesis

TESIS
(Lo que se quiere La recta contiene al
demostrar del centro de la
enunciado o la circunferencia.
consecuencia )
Necesitamos una circunferencia, una recta perpendicular a una tangente
en el punto de tangencia.
Teniendo la interpretación geométrica anterior, podemos volver a
interpretar la hipótesis y la tesis utilizando la simbología de las figuras
geométricas.

HIPÓTESIS
𝐾𝐿 ⊥ 𝑀𝑁 en el
punto de
Hipótesis y tangencia J.
Tesis
TESIS
𝐾𝐿 contiene al
centro I.
Ejemplo 4:

Todos los ángulos rectos son iguales.

HIPÓTESIS
(Lo que se conoce Dos ángulos rectos.
del enunciado o la
condición)
Identificación de
la hipótesis y
tesis
TESIS
(Lo que se quiere Los ángulos son
demostrar del iguales.
enunciado o la
consecuencia )
Necesitamos dos ángulos rectos.
Teniendo la interpretación geométrica anterior, podemos volver a
interpretar la hipótesis y la tesis utilizando la simbología de las figuras
geométricas.

HIPÓTESIS
∡𝑂𝑃𝑄 y ∡𝑅𝑆𝑇
son rectos.
Hipótesis y
Tesis

TESIS
∡𝑂𝑃𝑄 = ∡𝑅𝑆𝑇
Ejemplo 6:

Todo triángulo equiángulo es equilátero.

HIPÓTESIS
(Lo que se conoce Un triángulo
del enunciado o la equiángulo
condición)
Identificación de
la hipótesis y
tesis
TESIS
(Lo que se quiere El triángulo es
demostrar del equilátero.
enunciado o la
consecuencia )
Necesitamos un triángulo equiángulo.
Teniendo la interpretación geométrica anterior, podemos volver a
interpretar la hipótesis y la tesis utilizando la simbología de las figuras
geométricas.

HIPÓTESIS
∆𝑂𝑃𝑄 es
equiángulo.
Hipótesis y
Tesis
TESIS
∆𝑂𝑃𝑄 es
equilátero.