INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL

ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACION

UNIDAD SANTO TOMAS

TEORIA APORTACIONES REPRESENTANTES

Teoría Clásica. Escuela Clásica Científica
Se le considera como el padre de la
Frederick W. Taylor
administración científica, analizó los Henry L. Gantt
problemas y actitudes de los trabajadores,
así como también ofreció mejoramiento
Frank Bunker Gilbreth
en la calidad administrativa; aumentando Lilian Gilbreth
la eficiencia de la industria a través de la
racionalización del trabajo del obrero. La
Henry Fayol
principal contribución de Taylor, fue
demostrar que la administración científica
no es un grupo de técnica, de eficiencia o
incentivos, sino una filosofía, en la que
los empresarios tienen como objetivo,
buscar científicamente los mejores
métodos de trabajo, a través de la
capacitación, haciendo eficientes los
tiempos y movimientos de las funciones
de cada uno de los trabajadores con el fin
de reducir costos de producción. Esta
Teoría aún se sigue aplicando en la
actualidad en algunas empresas, aunque
un tanto perfeccionada.

Escuela Clásica Científica

Administrativa
Teoría que enfatiza la necesidad del
trabajo en equipo y la importancia de la
comunicación para obtenerlo; por ello esta
teoría estudia las ciencias del
comportamiento humano. Reconoce la
importancia de la enseñanza y los
principios administrativos. Identificó
catorce principios los cuales observó que
son flexibles para cualquier empresa y
utilizables sin importar los cambios de
situación: 1. Subordinación de intereses
particulares. Por encima de los intereses
de los empleados están los intereses de la
empresa. 2. Unidad de Mando. En
cualquier trabajo un empleado sólo deberá
recibir órdenes de un superior. 3. Unidad
de Dirección. Un solo jefe y un solo plan
para todo grupo de actividades que tengan
un único objetivo. 4. Centralización.
Todas las actividades deben ser
manejadas por una sola persona
(actualmente encontramos que debido a
las estructuras esto no resulta muy
funcional para las empresas). 5. Jerarquía.
La cadena de jefes va desde la máxima
autoridad a los niveles más inferiores y la
raíz de todas las comunicaciones va a
parar a la máxima autoridad. 6. División
del trabajo. Se le debe de indicar a cada
quien el trabajo que debe de realizar,
quiere decir que se deben especializarlas
tareas que se desarrollarán y al personal
en su trabajo. 7. Autoridad y
responsabilidad. Es la capacidad de dar
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órdenes y esperar obediencia de los
demás, esto genera más
responsabilidades. 8. Disciplina. Esto
depende de factores como las ganas de
trabajar, la obediencia, la dedicación y un
correcto comportamiento. 9.
Remuneración personal. Se debe tener
una satisfacción justa y garantizada para
los empleados. Pago justo de acuerdo al
trabajo realizado. 10. Orden. Todo debe
estar debidamente puesto en su lugar y en
su sitio, este orden es tanto material como
humano. 11. Equidad. Amabilidad y
justicia para lograr la lealtad del personal.
Los beneficios deben ser compartidos:
empresa-trabajadores. 12. Estabilidad y
duración del personal en un cargo. Hay
que darle una estabilidad al personal. En
la medida en que se disminuya la rotación
de personal, hay mayor eficiencia y
menos gasto. 13. Iniciativa. Tiene que ver
con la capacidad de visualizar un plan y
poder asegurar el éxito de éste. Se debe de
permitir al empleado que determine cómo
deben de hacerse las cosas. 14. Espíritu de
equipo. Hacer que todos trabajen dentro
de la empresa con gusto, ya que la unidad
hace la fortaleza de una organización.
Los conceptos neoclásicos presentan
refinamientos,
modificaciones y ampliaciones de los
conceptos clásicos, con el fin de hacer
más eficiente la
Organización y los procesos productivos.
El enfoque neoclásico "consiste en Peter F. Drucker
identificar las funciones de los
Teoría Neoclásica. administradores y, en seguida, Ernest Dale
Deducir de ellas los principios
fundamentales de la complicada práctica
de la administración". Se
Trata de un enfoque ampliamente
utilizado en la actualidad.
 División del trabajo
 Centralización
 Descentralización
Teoría Burocrática. La teoría de la burocracia se desarrolló Max Weber
dentro de la administración, en función de
las contradicciones existentes entre la
teoría Científica y la Teoría Humanista.
Se hizo necesario crear un modelo de
organización racional, capaz de
caracterizar todas las variables
involucradas. La industria depende de la
organización, de la administración y de
las personas con diferentes habilidades; el
creciente tamaño y la complejidad de las
empresas exige modelos organizacionales
mejor definidos. El resurgimiento de la
sociología de la burocracia, de acuerdo
con esta teoría, se basa en pagar a un
hombre para que actúe y se comporte de
manera predeterminada, la cual debe
explicarse exactamente, impidiendo que
sus emociones interfieran con su
desempeño.
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Escuela del Sistema Social
Estudios sobre las interacciones entre los
grupos de trabajo que forman la
burocracia. Su propuesta básica fue que la
aplicación del principio de especialización
ocasiona mayor precisión, velocidad y
conocimiento en el desarrollo del trabajo.
Dentro de los grupos de trabajo existentes
en una sociedad, existen diferentes tipos
de autoridad, cuya respuesta –de acuerdo
con Weber- es diferente.