INICIO SOBRE EL BLOG QUIÉNES SOMOS

HISTORIA GEOGRAFÍA CIENCIAS LECTURA PLÁSTICA MATEMÁTICAS

LABORATORIO EDU. FÍSICA RECREO

0 A 6 MESES 6 A 12 MESES 1 AÑO 2 AÑOS 3 – 6 AÑOS

INICIO  LECTURA  Montessori, Waldorf, Reggio Emilia, Pikler…

Diferencias entre los métodos pedagógicos alternativos

Montessori, Waldorf, Reggio

Emilia, Pikler… Diferencias
entre los métodos pedagógicos
alternativos
 28 enero, 2018  Roser  Lectura  25
BUSCADOR POR TEMAS

BUSCAR …

EL CARPESANO POR TEMAS

0 A 6 MESES 1 AÑO 2 AÑOS

3-6 AÑOS 6 A 12 MESES

ABUELOS AHORRAR

BARCELONA CAMPING

CATALUNYA COMIDA
    
COSTA BRAVA COSTA DAURADA

DIY DORMIR Este artículo también está disponible en: Catalán

EDUCACIÓN EMOCIONAL No es todo oro Montessori lo que reluce. María Montessori consiguió 

revolucionar la educación, a partir de no conformarse con la educación
 EMBARAZO ESCUELAS tradicional. Pero más allá de Montessori hay otros métodos, otras
pedagogías alternativas, que quizás no están tan de moda (o no se
ESPECTÁCULOS EXCURSION habla/etiqueta tanto de ellas) pero son igual o más fascinantes e
innovadoras.
EXCURSIONES FIESTAS

INTERCAMBIO DE CASA JUEGOS Puede que sea culpa de la opinión púbica o de los padres que no nos
informamos debidamente, pero está claro que hoy día (casi) todo lo
JUGUETES LACTANCIA referente a la educación alternativa y moderna se la etiqueta como
“montessori”… Cuando quizás sean cosas más Waldorf, Reggio Emilia,
LA GARROTXA LIBROS
Pikler o Aucouturier.

MAMÁS MANUALIDADES
Hasta hace pocos días estos nombres eran para mí solo eso: nombres raros
MIEDOS PAPÁS y alternativos de métodos pedagógicos. Recientemente visité una escuela
infantil Montessori y me entraron ganas de explorar un poco más de las
PARQUE ACUÁTICO pedagogías alternativas, para poder entender (por n) las distintas ideas y
juegos creativos que corren por los blogs hoy día.
PARQUES TEMÁTICOS PARTO

PLAYAS POSTPARTO Si vosotros estáis pez igual que yo en esto de las pedagogías alternativas,
seguid leyendo… A continuación, explico (un poco a mi manera tras hacer
PRESUPUESTO RESTAURANTES investigación online) qué es cada método y a quién va destinado.

SALUD SEGUNDO HIJO

TRUCOS VIAJES
TEMARIO RECIENTE
El destino de nuestras vacaciones de
verano… Costa Daurada!
Casa rural con granja en la Garrotxa:
experiencia en familia
Todos ellos se parecen en algunas cosas pero merece la pena saber bien en
qué se diferencian (porque las diferencias son abismales!). Todos apuestan
por ejemplo por hacer que el alumno esté motivado para aprender, por no
tener materias (matemáticas, lengua, etc) sino trabajar más por “proyectos” y
por no tener exámenes ni notas. Y trabajan con materiales naturales
(madera, hojas, hierro…), evitando el plástico.
Método Montessori

Actividades para pascua en casa

Embarazo y coronavirus. Resuelve

tus dudas.

Refuerzo educativo de primaria

desde casa

Plantillas aquabeads para descargar

gratis

Como hacer nieve arti cial casera

Recetas para hacer con niños: fáciles

y saludables
¿Cómo calcular un embarazo?
Valencia con niños: qué ver y qué
hacer en familia
En el método Montessori, el niño es el centro del universo (educativo).
Los maestros no dan clase como tal sino que son guías que acompañan al
alumno en su propia “carrera educativa”. Los guías preparan propuestas
educativas y las colocan ordenadamente en bandejas o cestas, dentro del

aula. Cada niño es libre de coger la bandeja que quiera, llevársela a un rincón
que desee y jugar/trabajar con la propuesta. Una propuesta para niños de 1-3
años puede ser, por ejemplo, poner y sacar canicas de una botella (aprenden
así a contar, motricidad na, etc). En otra bandeja estarán chas de nombres
de transportes para unir con sus respectivas guritas. Las aulas Montessori
son la típica imagen minimalista, limpia y ordenada.

Montessori es un método orientado a dar respuestas más ciénti cas o

matemáticas, puesto que todas las presentaciones que se realizan son
basadas en hechos de la realidad y la naturaleza. Encontraréis libros en el
aula Montessori pero no son cuentos fantásticos, sino libros sobre
conocimientos (aves, bosques, animales, etc).

Los cursos Montessori se dividen por etapas de tres años. Por ejemplo,
van juntos los de 3-6 años, los de 6-9 años y los de 9-12 años. Los mayores
suelen ayudar a los pequeños y los pequeños copian/imitan a los mayores.
Cada alumno, eligiendo las propuestas que más le motiven, va desarrollando
el curriculum a su ritmo. Es una pedagogía que busca que el alumno esté
motivado para desarrollar conocimiento en el que él tenga interés y que
vaya desarrollando espíritu crítico para hacerse preguntas y buscar
soluciones/respuestas tangibles y probadas. El guía se encarga de ayudar
pero nunca juzga o pone nota de lo que hace el alumno.

Aparentemente, los alumnos Montessori suelen trabajar bien como líderes,

ya que han desarrollado mucha autonomía y capacidad crítica. Desde
muy pequeños (etapa pre-escolar) se les enseña a ser autónomos: se les
enseña a pelar la fruta, a lavarse la ropa si se ensucian, a
abrocharse/desabrocharse botones y cremalleras…

No veréis alumnos corriendo en las aulas, sino más bien estarán sentados en
el suelo cómodamente con algún cojín, concentrados haciendo una de las
propuestas educativas que se le proponen.

Algunos dicen que Montessori es un método demasiado individualista y

poco colaborativo… Para mí, el mayor “defecto” que le encuentro es que
tiene mucho de cientí co y poco de imaginación, juego simbólico,
expresión y artes.

Recientemente, hemos entrevistado a Beatriz Fragua, guía Montessori, que

explica muy bien cuáles son los bene cios para los niños (y en general para
todos) del método y por qué está tan de moda actualmente. Leed la
entrevista aquí.

Pedagogía Waldorf


La pedagogía Waldorf es bastante distinta de Montessori. Waldorf se basa
en el juego. Aprender jugando, a todas horas, y desarrollando la
imaginación. El juego libre y simbólico es el centro de la educación del
niño, sobre todo hasta los 7 años.

En Waldorf encontraréis escuelas llenas de colores, huertos en que los

alumnos cuidan y estancias/ambientes muy parecidos a los que tenemos
en casa (con cocinas, sofás…). Es un juego “Waldorf”, por ejemplo, el arco
iris que se ha puesto tan de moda o los mini-mundos (esas guritas para
construir historias).

Los alumnos Waldorf habrán trabajado más la empatía, la creatividad o la

vitalidad. A diferencia de Montessori, no aprenden a leer escribir o sumar
hasta los 7 años; hasta entonces se dedican sobre todo a las bellas artes, el
movimiento y la música. Además, se trabaja de forma más grupal puesto
que los “proyectos” que se trabajan son elegidos libremente es función
del interés de todo el grupo.

Pese a estar integrados en grupos, cada alumno aprende los conocimientos

cuando esté preparado para ello. La maestra se encarga de observar a
todos los alumnos y ver las cualidades de cada uno de ellos para ir
enseñándole lo que necesite en el momento oportuno.

En la pedagogía Waldorf están prohibidas todas las pantallas,

ordenadores, televisores… y recomiendan que en casa tampoco.

Para resumirlo, si Montessori es más cientí ca, Waldorf es más creativa.

Poniendo un ejemplo, a la pregunta “qué es la lluvia?” quizás un Montessori
crearía algo para simular las nubes y hacer que llueva, mientras que un
Waldorf empezaría explicando un cuento o dibujándola.

Si queréis saber más sobre Waldorf o estáis buscando una escuela infantil
Waldorf en Madrid para vuestros hijos, leed la entrevista que le hicimos a la
escuela infantil El Sitio de Tu Recreo.

Enfoque Reggio Emilia


Las escuelas con enfoque Reggio Emilia están centradas en los proyectos.
Algo tan de moda actualmente en las escuelas de primaria y secundaria sale
de esta pedagogía. Las clases se desarrollan en función de lo que
interesa/motiva a los alumnos. Cuando un alumno pregunta algo, el
maestro, en lugar de dar la respuesta correcta, motiva a los alumnos los que
investiguen y encuentren la respuesta.

Los maestros además de documentar la evolución de cada niño en papel

también graban en video y sacan fotos y se los muestran a los alumnos a lo
largo del año para que vean como han mejorado y el potencial que tienen.

Reggio Emilia crea alumnos cooperativos y colaborativos, acostumbrados

a trabajar en equipo y a encontrar soluciones, con buenas habilidades
de análisis y síntesis. Fabuloso para vivir en el mundo en el que vivimos, no?

El maestro no está por encima del alumno, sino a la misma altura. Se

considera la escuela como un organismo vivo, un lugar donde tanto niños
como educadores aprenden unos de otros, y donde el conocimiento se
adquiere por la experimentación.  

El espacio también ocupa un lugar primordial en esta losofía, pues actúa

como tercer maestro, ya que entienden que el simple uso del espacio
promueve relaciones, comunicaciones y encuentros. Por eso, en Reggio
Emilia -como en Montessori- se cuida mucho el espacio, que esté bien
decorado, sea acogedor y ofrezca distintas propuestas motivadoras.

Pedagogía Pikler


Como Montessori, la educación Pikleriana o Loczy busca la autonomía del
niño; pero se basa sobre todo en el movimiento para conseguir esta
autonomía y desarrollo.

Es un método muy usado en la etapa de bebés que todavía no caminan.

Las aulas Pikler están llenas de cajones, escaleras pequeñas, tarimas….
Pequeños muebles y objetos que permitan que los bebés se muevan solos y
vayan desarrollando su motricidad.

Es importantísimo que el niño esté siempre tumbado en el suelo, mirando

hacia arriba. Las hamaquitas y los cojines quedan prohibidos, para fomentar
el libre movimiento del niño. Pikler estaba convencida de que el desarrollo
motor es espontáneo; y aseguraba que, si se les proporcionan ciertas
condiciones, los niños llegan por sí mismos un desarrollo motor
adecuado. El adulto no “enseña” movimientos ni ayuda a realizarlos, y los
niños se mueven y se desarrollan regidos por su propia iniciativa.

El maestro observa y estimula al alumno para que avance pero siempre

desde la paciencia, la calma y el ritmo de cada alumno. No interviene en
los movimientos del alumno para dejar que sea él, a su momento, quien dé
el paso (metafóricamente hablando; un logro puede ser ponerse de pie,
también).

El alumno investiga y experimenta por sí mismo. Se busca que los alumnos

sean libres, activos y tengan una actitud positiva y autónoma frente a sus
logros y fracasos.

Método Aucouturier


Acabo con el método menos conocido de los cinco. El método Aucouturier
(francés) promueve el movimiento, la psicomotricidad, en la etapa
infantil, como base para que el alumno se exprese y aprenda jugando.

Son los famosos espacios de psicomotricidad que incorporan la mayoría (o

todas?) las escuelas infantiles, donde hay colchonetas, arcos, espalderas,
bloques de espuma, rampas… Objetos duros y objetos blandos mezclados en
un ambiente seguro (seguridad lo primero) donde el niño es libre de jugar
como quiera. Y jugando, experimenta y aprende.

Esta metodología favorece que el niño experimente a través del movimiento,

perciba su propio cuerpo y construya su propia identidad, facilitando el
estímulo de los procesos que abren a la comunicación, la expresión, a la
simbolización y a la descentración, factores todos ellos necesarios para
acceder al pensamiento operacional.

Muchas escuelas Reggio Emilia, Montessori o Waldorf incluyen también

espacios Aucouturier para psicomotricidad.


¿Qué os parecen las diferentes pedagogías alternativas? ¿Veis que
vuestro hijo cuadre bien en una de ellas? ¿O quizás optaríais por la
mezcla de todas? Nosotros estamos MUY contentos de llevar a nuestra hija
mayor (y pronto también al segundo) a la escuela infantil Les Baldufes de
Olot, donde mezclan todas estas pedagogías para ofrecer una educacición
pre-escolar genial Aquí podéis leer una entrevista para conocer cómo
han cambiado las escuela infantiles en los últimos 25 años (se habla de
hiperpadres, de bebés muy competentes, de métodos alternativos en las
escuelas infantiles, de inglés para bebés y de pantallas y tablets….).

Otro espacio en el que podéis probar todas estas metodologías es El Niu de

Andròmines en Olot, un espacio lúdico familiar para el juego libre para niños
de 0 a 5 años acompañados por sus padres.

Gracias a Missi (la educadora de nuestra hija mayor) por haberme

introducido en todos estos conceptos pedagógicos “raros” y si queréis leer
más del tema, internet está lleno de documentos acerca de todas y cada una
de las pedagogías, pero a mí me han ayudado mucho las siguientes
páginas: este artículo en concreto sobre Montessori, Waldorf y Reggio, a
este sobre Aucouturier y a este sobre Pikler.

ACTUALIZACIÓN 15 MARZO: Sois muchísimas las personas que habéis

entrado a leer este post sobre pedagogías alternativas. Muchas gracias!!!
Como dije arriba, yo no soy para experta en la materia, ni siquiera he 
estudiado magisterio o similar; solo solo una mamá preocupada por tantas
etiquetas educativas y con la necesidad de entender un poco más qué es
cada una por eso, he decidido seguir ampliando en el tema. Quiero
hacer entrevistas a expertos en las pedagogías alternativas. (un/a
experto/a en waldorf, otra en montessori, otra en reggio, etc). Si te gustaría
que hablásemos para hacerte una entrevista y publicarla en el blog,
contáctanos dejando un comentario en este artículo o un un mensaje
privado en nuestra página de Facebook Gracias!

Comparte esto:

      
 EDUCACIÓN EMOCIONAL ESCUELAS

Acerca de Roser  186 Articles

¡Hola soy Roser! Mamá de una niña preciosa y muy
movida, nacida en agosto 2015; y de un niño
guapísimo y valiente nacido en octubre 2017. Antes
estaba "sempre viaggiando" y ahora estoy siempre
jugando, cantando y saltando. Llevo 10 años como
blogger de viajes y vivo en Olot, Girona. Si quieres estar informado de los
eventos y actividades para familias con niños en Catalunya, haz click
aquí para apuntarte a nuestra newsletter.

 

 PREVIOUS NEXT 
¡A cocinar! O cómo Mistery Boxes o Cajitas
aprender cocinando Mensuales… ¡para
Mamás! Un regalo genial
para embarazadas y
bebés

ARTÍCULOS RELACIONADOS


Cómo hacer un Recomendaciones ¿Cómo es una
pastel en forma de de cuentos escuela Waldorf?
casa. Ideal para infantiles Entrevista con El
llevar al cole Sitio de Tu Recreo

25 COMMENTS

Mònica Ballester Torras

4 FEBRERO, 2018 EN 5:57 PM

Mònica Ballester T._Logopèdia Holística i Preventiva®: Tots aquests

inspiradors de la pedagogia infantil em semblen fantàstics. Ja fa molts anys
que posen en valor molts aspectes que, no sé per què, socialment parlant i/o
a nivell escolar general, no els fem cas.
Tan de bo els mestres i especialistes de la psicopedagogia els coneguessim a
fons i apliquessim més els seus principis i… el seu estil de “sentit comú”.
Felicitats a la llar de Les Baldufes i també a moltes altres que també
s’entreguen a aquestes tasques que en diem innovadores o alternatives, però
que al meu entendre, el que tenen en comú és una formació sòlida dels seus
professionals i l’escolta, el respecte i l’estima als infants.

 RESPONDER

Roser 
6 FEBRERO, 2018 EN 12:56 PM

Hola Mònica, gràcies pel teu comentari Fa molta falta el sentit comú,
oi?! 😀

 RESPONDER

Aurora
12 FEBRERO, 2018 EN 1:26 AM

Gracias por esta recopilación que has hecho de diversas pedagogías para la
primera infancia, con las que estoy muy de acuerdo por la consideración que
tienen en el desarrollo y acompañamiento en la construcción de aprendizajes
del niño que ya conocía e intentado poner en práctica como docente desde
hace unos 30 años, deseo añadir la didáctixa de Elinor Goldschmied con la
cesta de los tesoros (pedagogía del cestino), el juego heurístico y los pre-
rincones que creo serán de tu interés.

 RESPONDER


Roser 
 15 MARZO, 2018 EN 9:28 AM

Hola Aurora,
me parece muy interesante lo que comentas Goldschmied y los juegos
heurísticos. ¿te apetece que te haga una entrevista escrita para publicarla
en el blog y nos cuentas más sobre ello? Saludos!

 RESPONDER

Maria
15 FEBRERO, 2018 EN 5:37 AM

Hola,
No estoy de acuerdo con’ la crítica que haces hacían la pedagogía Montessori.
La creatividad está entre cada material propuesto al niño y el juego también
durante les horas de educacional muscular. Sobre todo, se adapta a cada
etapa del niño, según la doctora Montessori un niño de’ 0-6 años no sabe
distinguir realidad de fantasía, por ello no hay cuentos fantásticos en el aula o
juego simbólico. Sin embargo, se leen historias fantásticas explicando a los
niños que no es real y a partir de los 6 años, edad en la que la abstracción es
posible, tiene a su disposición la posibilidad de crear mundos de fantasía. La
pedagogía se da adapta a cAda plano de desarrollo de desarrollo.
Gracias

 RESPONDER

Roser 
15 FEBRERO, 2018 EN 8:56 AM

Hola Maria,
Gracias por tu opinión y puntualización

 RESPONDER

Salvador
15 MARZO, 2018 EN 10:19 PM

Estoy de acuerdo contigo Maria. Nosotros tenemos una niña en escuela

Montessori.

 RESPONDER


Gabriela
 20 FEBRERO, 2018 EN 4:39 PM

Si, la verdad es que es una pincelada que no profundiza en los fundamentos

de cada metodología. Es importante volver a los libros y no tanto Internet.
Por ejemplo la piscomotricidad no es sólo para los niños y en todas no se
trata de jugar, el concepto es trabajar teniendo como herramienta lo lúdico y
creativo, adaptado a cada etapa del desarrollo. Pero te felicito por dar a
conocer otras alternativas educativas. Saludos.

 RESPONDER

Roser 
20 FEBRERO, 2018 EN 8:18 PM

Hola Gabriela,
gracias por tu comentario y aportación!

 RESPONDER

Lili
22 FEBRERO, 2018 EN 6:28 PM

Sumamente interesante, empero no colocan bibliografía de Aucouturier,

saludos.

 RESPONDER

Cristina
4 MARZO, 2018 EN 11:42 PM

Hola, gracias por tu información. Sin embargo, me preocupa la información

utilizada par hacer el artículo. Son Guía AMI, y en ningún ambiente
Montessori real y puro encontraras un material con canicas, por lo que la
fuente de Montessori no está correcta. En el ejemplo de la lluvia tampoco
concuerdo, ya que se le puede enseñar a un niños sobre la lluvia viendo la
misma en un día de lluvia o con un libro. Los niños no hace lo que quieren, y
no escogen cualquier material, la Guía trabaja de forma individual y le
enseña/presenta como se hace. Le da seguimiento y el niño lo hace cuantas
veces quiera hasta sentir su propio éxito. También da lecciones grupales, por
lo que los niños si socializan y comparten. Hay mucho arte y música y
espacios para que sean creativos. Me puedes escribir si gustas más
información, lastimosamente internet ya no es una fuente segura.

 RESPONDER
 Roser 
15 MARZO, 2018 EN 9:10 AM

Hola Cristina, quiero profundizar en el tema de las pedagogías

alternativas. Me gustaría hacer una entrevista a diferentes expertos.
Como guía Montessori, ¿puedo hacerte una entrevista? Se publicaría en
este blog luego

 RESPONDER

Cristina 
16 MARZO, 2018 EN 5:04 AM

Hola Roser, claro que si!!!

 RESPONDER

Marilú
6 MARZO, 2018 EN 10:29 PM

Me parece que le falta precisión. No es una comparación objetiva pues no se

observa un conocimiento profundo de las metodologías. Se reconoce la
intención, pero sugiero profundizar en la investigación para poder opinar con
conocimiento de los enfoques educativos.

Saludos.

 RESPONDER

Lici
8 MARZO, 2018 EN 3:57 AM

De acuerdo con Cristina!!!

Para brindar información a que tener mayor conocimiento de la cada Método
y fuentes en que se basan al publicar.

 RESPONDER

Carlos
8 MARZO, 2018 EN 4:21 AM


Hola Roser, muchas gracias por tu articulo. Cae super bien para un rápido y
sencillo reconocimiento de estas tendencias. Tal como dejas entender al
inicio brindas algunas pautas para permitirnos diferenciar estas
metodologías, todas validas desde su propio enfoque,pero que mantienen en
común el interés en el desarrollo de la autonomía del ser humano.
Obviamente la metodología Montessori es la que globalmente esta mas
difundida, pero no es la única opción a seguir. Personalmente pienso que la
M. Waldorf me parece la mas compleja por la necesidad de calzar el
acompañamiento hasta los 7 con el entorno social y el marco legal educativo
de cada país. Nuevamente gracias por este primer alcance. Seguiré revisando
para profundizar mas en cada una.

 RESPONDER

Marie
12 MARZO, 2018 EN 5:45 AM

Interesante artículo pero no sé qué tan apegado a la realidad, y por último se

escribe graban con b, como detalle ortográ co.

 RESPONDER

Roser 
12 MARZO, 2018 EN 11:04 AM

Hola Marie, gracias! Y corregido (es un catalanismo… grabar en catalán

se escribe con v, y por eso a veces nos confundimos). Saludos!

 RESPONDER

Lidia
13 MARZO, 2018 EN 3:02 AM

Qué linda recopilación!! Muchas gracias por compartirla! A seguir

investigando

 RESPONDER

juanlu
11 ABRIL, 2018 EN 9:43 AM

Hola Roser, tengo una duda que no me ha quedado muy clara, ¿en que se
diferencian la metodologia montessori de la pikler? Sería de gran ayuda, 
gracias.
 RESPONDER

Nayleet
15 ABRIL, 2018 EN 6:27 PM

Hola Roser, felicitaciones por ser una mamà interesada en la enseñanza de

sus pequeños.
Soy maestra de educación inicial (parvularia), e integro estas pedagogías,
sobretodo porque formo a maestras para estas edades tan importantes y
cruciales en la vida del ser humano. Saludos Cordiales desde Venezuela

 RESPONDER

Yadira
6 MAYO, 2018 EN 2:26 PM

Hola, les recomiendo investigar acerca de la metodologia HighScope, es

reciente, pero a mostrado muy buenos avances en los niños de corta edad.
Yo trabajo en una escuela con esta metodologia.

 RESPONDER

Juan José López

25 AGOSTO, 2018 EN 6:54 AM

Se debería comentar la relación de las escuelas Waldorf con la antroposofía. Y

no me parece muy correcto llamar «pedagogía» a seguir las elucubraciones
del místico austríaco Rudolf Steiner.

 RESPONDER

Rocio
28 AGOSTO, 2018 EN 12:20 PM

Me parece un artículo súper interesante y súper completo!

Dices q ni siquiera has estudiado para ello, y te aseguro que muchas de las
cosas que dices (por no decir, casi todas) aparecen de manera muy similar en
los temarios de oposiciones, cursos…etc
Así que te puedes sentir bastante orgullosa porque te aseguro que tienes
muchos más conocimientos que muchos profesionales!
Yo soy maestra de infantil y me encantaría tener en mi clase madres así!!
Un saludo!
Comparto tu publicación! 😊😘 
  RESPONDER

Roser 
28 AGOSTO, 2018 EN 8:55 PM

Mil gracias por tus palabras, Rocío

Mi fuente de sabiduría principal ha sido Missi Casacuberta, educadora de
la escuela infantil Les Baldufes, a la que van mis dos hijos.

 RESPONDER

Leave a Reply
Tu dirección de correo no será publicada.

Comentario

Nombre *

Correo electrónico *

Sitio web

PUBLICAR COMENTARIO

Este sitio usa Akismet para reducir el spam. Aprende cómo se procesan los
datos de tus comentarios.

IDIOMAS BUSCADOR NOVEDADES DEL

BLOG

Español Català BUSCAR …

El destino de nuestras
vacaciones de verano… Costa
AUTORES Daurada!
CONTACTO
Casa rural con granja en la
Inicio ELISABET Garrotxa: experiencia en

Sobre el Blog
223 artículos familia 
publicados
Quiénes Somos Actividades para pascua en
ROSER casa
186 artículos
Embarazo y coronavirus.
publicados
Resuelve tus dudas.

Refuerzo educativo de
primaria desde casa

COMPREM A CASA MARKETPLACE PROXIMITAT

copyright 2016 @ todos los derechos reservados Loca Academia Familiar