Lunes: hacer preguntas al niño o niña, sobre qué lugar de la casa le gusta más haciendo una

comparación, ejemplo: te gusta bañarte (señalando el baño) o te gusta comer un lunch o tu

comida favorita (señalando la cocina), eso puede repetirse con varios ejemplos.

Sonidos con el cuerpo:

Aplaudir

Marchar

Chasquear
Martes: en referencia al invierno y las situaciones contextuales que suceden en esta época del
año. Trabajar los pictogramas de este tiempo.
Miércoles: se envía estrategia a través de material escrito que refuerce la escritura de su nombre.

Jueves: la actividad del nombre ya v a incluida en el material

Viernes: vestir al niño o niña con ropa abrigadora.