1. ¿Cómo se evidencia en la actualidad la dimensión institucional?

En la actualidad, a causa de la pandemia mundial, el sistema educativo de nuestro país ha ido adoptando medidas
para no frenar un servicio tan importante como lo es la educación. Para ello se implementó la estrategia “Aprendo
en casa”.

Ante este contexto, la dimensión institucional de la gestión educativa se ha visto en la necesidad de renovase en
ciertos aspectos, tales como en la modificación y/o adaptación de la misión y visión de las II.EE., la organización de
los miembros que conforman la comunidad educativa y las formas de relacionarse.

Con lo referente a las funciones que cumplen los miembros de la I.E. (docentes, padres de familia, estudiantes,
etc.),hoy se hace más notorio y necesario el rol que cumplen los padres en el acompañamiento de aprendizajes y la
organización de los tiempos para el estudio de sus hijos, entre otras actividades.

Así mismo son ellos y los estudiantes quienes envían las evidencias(audios, fotografías, mensajes de texto) a través
de diferentes mecanismos(uso de plataformas, redes sociales, llamadas telefónicas) que tanto la institución como el
MINEDU, consideran pertinentes al contexto del estudiante.

Por otro lado los docentes, han requerido de capacitaciones para adaptarse a la educación a distancia. También,
tuvieron que reprogramar su planificación anual. Y a diario, recepcionan las evidencias del aprendizaje de los
estudiantes.

De igual manera, los directivos han ampliado su función haciendo uso de la tecnología para mantener la
comunicación con los miembros de la I.E. a su cargo, de manera que pueda ejercer el acompañamiento docente, la
búsqueda de estrategias ante el surgimiento de problemas, etc.

Sin embargo, pese al esfuerzo de todos, la estrategia planteada y ejecutada por MINEDU, no ha respondido a las
necesidades de los estudiantes pertenecientes a zonas rurales, por lo que hace poco se anunció que se iniciarían las
clases presenciales para esta población.

Cabe recalcar que ante esta medida la dimensión institucional tendrá nuevas modificaciones, donde la función de
cada ente educativo involucrado, tendrá que dar lo mejor de sí para el éxito de dicha medida.

2. ¿Cómo se relaciona la R.V. N° 097 20 -20 con la dimensión institucional?

La R.V. N° 097- 2020 MINEDU, es un documento , que desde mi perspectiva, va a permitir la regulación del rol del
docente y directivo en la dimensión institucional de la gestión educativa, de manera que establece disposiciones
adaptadas a la coyuntura ,ante la proliferación del COVID- 19.

Bajo un carácter normativo, esta resolución indica los deberes y responsabilidades de los profesores y directivos: la
forma en que brindarán sus servicios, los medios que utilizará, cómo será su jornada de trabajo, cómo serán
supervisados, etc. Asimismo expresa las sanciones en caso exista incumplimiento de dichas responsabilidades.

También sirve como respaldo legal al docente con respecto a las remuneraciones y beneficios , como, por ejemplo,
que el cese provisional en caso se requiera descanso médico o se encuentren en riesgo debido a su edad, no
repercutirá en su salario.