UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE SANTIAGO

UTESA

ASIGNATURA:
Bioetica de enfermeria

GRUPO:
001

PRESENTADO POR:
Kendeline Eliance

MATRICULA:
1-19-1942

PRESENTADO A:
Juanita Alcántara

FECHA:
07/11/2020
Desarrolla el tema del Auto Concepto Profesional y Desarrollo del
Auto concepto profesional.

El interés fundamental de la enfermera es el hombre . En esta

sección y en todo el libro, el vocablo hombre se emplea en
sentido genérico, con el significado de seres humanos. Los
seres humanos experimentan el proceso de la vida junto con
otros sistemas vivos.

Sin embargo, el hombre es el que presenta mayor complejidad

en el desarrollo secuencial del comportamiento y posee una
característica que no se cree exista en otros sistemas vivos.

la capacidad de darse cuenta, en forma consciente, de sí mismo

y del mundo; esta conciencia constituye la base de la
racionalidad, creatividad y humanidad del hombre. "Las
personas son seres que piensan y sienten. Esta conciencia del
yo constituye la base del autoconcepto.

el ser humano genera patrones de comportamiento, el sistema

del yo se organiza y lucha por mantenerse a sí mismo a pesar
de los constantes cambios que sufre, de ser remodelado y de
ver afectado su medio ambiente en forma significativa; estas
experiencias interactivas con el ambiente suministran la
sustancia de la cual emerge la forma de ver el yo, es decir, el
autoconcepto.

La enfermera, en su calidad de persona, interactúan

constantemente con el ambiente personal; como profesional,
interactúan con el medio profesional.

el ser humano Desarrollo del autoconcepto profesional

desarrolla primero e! yo personal, ese conjunto de
comportamientos organizado forman las bases del yo que
conducen a una profesión. En consecuencia, el yo personal
ejerce una gran influencia sobre el naciente yo profesional.
Pueden hacerse algunas suposiciones sobre el desarrollo de los
sistemas del yo en los seres humanos.

1. El ser humano es un sistema abierto, que afecta y es

afectado de continuo por otros seres humanos y no humanos
de su mundo (su ambiente).

2. "El hombre interactua con el ambiente en su totalidad" .

3. Como sistemas abiertos, los seres humanos demuestran

interacción continua con su entorno, y constantemente están
intercambiando materia y energía. El sistema humano
comparte y toma energía y materia del ambiente

4. "Las transacciones entre el hombre y el medio ambiente se

caracterizan por la creación continua de nuevos patrones tanto
en el hombre como en el ambiente que lo rodea" .

5. "La evolución se produce en la acción mutua de cambiar y

ser cambiado".

6. El proceso evolutivo es análogo o describe el desarrollo de

los sistemas del yo, tanto personal como profesional.

Bases teóricas del autoconcepto: Interacción

El padre de la escuela interpersonal de pensamiento en la
psiquiatría, Sullivan atribuía un gran poder al proceso de
interacción que se da entre la persona en desarrollo y la que
"actúa como madre". Postuló la teoría de que el sistema del yo,
"sistema que se ocupa de mantener la seguridad interpersonal
que siente el individuo" (Sullivan, 1953) surge de la
cooperación interpersonal en la aculturación y del proceso de
socialización del ser humano.
 "El sistema del yo es una organización de experiencias
educativas derivada de la necesidad de evitar o reducir al
mínimo los incidentes de ansiedad" (Sullivan, 1953).

Importancia de las valoraciones reflejadas Como se mencionó

anteriormente, la opinión del yo personal se relaciona en forma
directa con las valoraciones que se producen en la relación del
individuo con otras personas importantes. Conforme se
desarrollan los seres humanos a lo largo de la vida, cambian las
otras personas importantes.

En la infancia, el progenitor más dedicado a la atención del niño

es la persona importante; posteriormente, en la niñez, cambia
a ambos padres y luego a otros adultos; después a camaradas
del mismo sexo, compañeros del sexo opuesto y, por último, a
los amigos del adulto maduro.

En todas las etapas de la vida, la relación entre el individuo y las

demás personas importantes para él es esencial para la
aculturación y socialización puesto que el aprendizaje es
dependiente de la opinión que se tenga del yo y del nivel de
ansiedad.

Existe una relación inversa entre la conciencia del yo y el nivel

de ansiedad experimentado en otras relaciones con la persona
importante. La ansiedad advertida intensamente o en patrones
continuos, conduce a percibir el yo como "malo".

El desarrollo del yo profesional sigue la misma senda que el

desarrollo del yo personal. En todos los oficios, el profesional
encuentra individuos importantes para él. Las enfermeras
tienen diferentes personas importantes para ellas durante las
distintas etapas de crecimiento y desarrollo, éstas difieren en
cuanto a sexo, condiciones socioeconómicas, educación y
antecedentes culturales.

La adaptación de la enfermera a situaciones cambiantes

determina qué personas son importantes para ella en cuanto a
su desarrollo profesional.

La enfermera profesional entra y sale constantemente de

situaciones nuevas y, al adaptarse a las expectativas percibidas
de otros individuos importantes en cada circunstancia, trata de
ser el tipo de persona que exige la situación. La opinión que
tiene la enfermera de sí misma y su sensibilidad hacia otros,
desde el punto de vista profesional, se relacionan
estrechamente con el éxito que logra al pasar de una situación
a otra.

El autoconcepto personal no puede separarse del

autoconcepto profesional, aunque quienes son valiosos para el
profesional no lo sean para otros.

una función esencial en el desarrollo del yo profesional: el

mentor y el ideal a imitar. El mentor "es un amigo y consejero
de confianza, por lo general 10 o 20 años mayor, que respalda
el sueño del aprendiz y ayuda en un camino crítico a guiarlo
hacia su realización.

Importancia de las valoraciones reflejadas:

El ideal es una figura que impulsa, ofrece principios para actuar
y constituye una guía sobresaliente en el camino que sigue el
niño. Con este marco de referencia, los ideales a imitar de la
enfermera profesional serían aquellas personas que le dieron a
conocer la disciplina durante su infancia, niñez y adolescencia
en su calidad de profesionales.
Valores sociales de la enfermeria y las enfermeras:
El punto de vista que tiene la enfermera sobre sí misma como
profesional está muy influenciado por la imagen que de la
enfermería tiene el público, la profesión en general, y los
propios ideales y mentores.

Las condiciones y avances sociales han ejercido una gran

influencia en la imagen de la sociedad hacia la enfermería; por
ejemplo, desde la época victoriana, el Movimiento Feminista ha
mostrado altibajos que dependen de los principales
acontecimientos históricos.

La enfermería, controlada por otras disciplinas de salud e

instituciones que suministran empleos, quizá ha internalizado
características de personalidad propias de un grupo oprimido,
como el odio a sí mismas y poca autoestima (Roberts, 1983).

Lavinia Dock confirmó, al parecer, la idea de que las enfermeras

pertenecen a un grupo oprimido al describir como eran en
1890: "La enfermera es un soldado. La obediencia absoluta e
incondicional es la idea fundamental del sistema militar... La
rigidez y la exactitud producen mejores enfermeras" (Matejski,
1981).

Los líderes de la enfermería reconocen que el comportamiento

funcional de la enfermera profesional se relaciona en gran
medida con la imagen que de ella tiene el consumidor, el
público. En consecuencia, la profesión está haciendo esfuerzos
concertados para influir en los medios de comunicación para
que presenten una imagen académica de la enfermería y una
imagen competente de las personas que la practican.

la influencia que ejercen en los consumidores los medios de

comunicación constituya la mejor estrategia para modificar la
imagen profesional que tienen las enfermeras de sí mismas. La
evaluación del consumidor desempeña un papel de vital
importancia en la conformación del autoconcepto profesional
de las enfermeras.

El yo profesional:
En gran medida, el tipo de profesional que llega a ser una
persona depende de su propio sistema. El sistema del yo
profesional surge del yo personal. Efecto del sistema del yo
personal.

Efecto del sistema del yo personal sobre el yo profesional:

El sistema del yo determina las características personales de
esa persona, que le permiten desempeñar funciones
profesionales con más o menos éxito. Sheehy menciona
diversas cualidades de individuos que tienen éxito en el
desempeño de las funciones que realizan a lo largo de su vida;
estas cualidades son resultados directos del desarrollo del
autoconcepto:

1. La voluntad de correr riesgos es el resultado de un

autoconcepto positivo que refleja la capacidad de creer en los
demás y su confianza en asumir responsabilidades y dirigir la
iniciativa hacia la modificación del yo y del ambiente que lo
rodea.

2. El sentido de la oportunidad es la consecuencia de un

autoconcepto positivo que revela la habilidad de anticipar las
necesidades propias y ajenas, así como la capacidad de
prepararse para el futuro.

3. La capacidad de amar es el resultado de un autoconcepto

positivo que refleja la aptitud de experimentar emociones
alegres o tristes, compartir sus experiencias con los demás y
participar en la vida de otros.
4. El establecimiento de amistad, parentesco, y apoyo es el
resultado de un autoconcepto positivo que refleja la capacidad
de establecer redes de contacto afectivo con amigos, familia y
otros sistemas de apoyo (Sheehy, 1982).

Realización de tares de desarrollo:

El desarrollo del yo profesional es secuencial y sigue el mismo
orden que el proceso evolutivo del autoconcepto personal. Al
igual que ocurre en el desarrollo del yo personal, el yo
profesional se basa en la realización de tareas específicas en
etapas secuenciales.
En esta sección se describen las fases de desarrollo del yo
profesional utilizando la estructura de las tareas asociadas con
la evolución del yo personal.

El desarrollo del yo profesional es el proceso de transformación

del yo personal que resulta de las interacciones asociadas con
educación, práctica o investigación de la profesión de
enfermería.

El maestro o la enfermera profesional tienen que hacer frente

al hecho de que el nuevo profesional se ve obligado a cambiar
su propia imagen glorificada de todas las personas y las cosas.
Cuando ocurre este cambio se producen una serie de etapas en
el proceso del desarrollo del yo profesional.

La maduración del yo profesional asegura que el profesional no

confunda los ideales e ilusiones con la realidad.
El grado de realización de las metas en cada una de las etapas
del desarrollo influye en la persona como profesional.

Las teorías del desarrollo se basan en el supuesto de que en los

seres humanos crecimiento y desarrollo son secuenciales y de
que la negociación satisfactoria de las primeras tareas es critica
para tratar las tareas posteriores de desarrollo.

La enfermera profesional principiante durante el periodo de

orientación:
Metas: adquirir confianza en los mentores e ideales propios
para desarrollar en forma efectiva las habilidades y cumplir con
los requisitos del papel profesionales, sentir satisfacción en la
nueva función, y recibir el reconocimiento de jefes y clientes
por prestar en forma eficaz un servicio necesario.

Desafío del sistema del yo personal en el desarrollo de una

identidad profesional
Donnelly propone las siguientes estrategias para manejar este
desafío:

1. Concentrarse en el problema del usuario y no en las

personalidades. Responder con hechos al tratar con los
médicos.

2. Exigir respeto dejando bien claro que la posición que ocupa

en la atención de pacientes es igual a la del médico. Hacer
saber que el cuidado del usuario es lo más importante, aun
cuando implique tener que rechazar la solicitud de un médico
para que se le preste atención.

3. Esperar cortesía e imparcialidad en los intercambios

interpersonales con el médico. 3. Conocer sus derechos
profesionales y personales.

4. Evaluar las solicitudes y órdenes antes de responder.

5. Relajarse y ser una misma, funcionando a la mayor

capacidad (Donnelly, 1981). En esencia, la enfermera que ha
realizado en forma adecuada las tareas del desarrollo del yo
personal puede utilizar esa fuerza personal para llevar a cabo
las tareas profesionales. La enfermera que no ha tenido mucho
éxito al efectuar las labores personales correspondientes a las
etapas de desarrollo anteriores, puede recurrir a otras
personas importantes para ella, desde el punto de vista
profesional, para continuar acrecentando el yo profesional.

Transmisión de la imagen profesional:

Transmisión de la imagen profesional Es posible modificar las
imágenes distorsionadas que se tienen de la enfermería si las
enfermeras diferencian el yo profesional que desean mediante
los siguientes comportamientos (Winstead-Fry, 1977).

1. Decir algo directamente a las personas que deforman la

imagen profesional.

2. Comprender los lazos generacionales que unen al grupo con

los hospitales y los resultados productivos e improductivos de
estos lazos.

3. Plantear a los hospitales la urgencia de mantener relaciones

razonables.

4. "Luchar por lo que deseamos ser como profesión joven en la

que predominan las mujeres" (Winstead-Fry, 1977), que incluye
tratar los asuntos relacionados con la liberación femenina, muy
importantes para la profesión, y la diferenciación entre los
profesionales de hoy y las generaciones anteriores, y aquellos
aspectos de la historia de la enfermería que interfieren con la
independencia y la autonomía profesional.

La transmisión de información derivada de estas medidas

podría actuar como factor determinante para que la enfermería
alcanzara el lugar que le corresponde en la sociedad como una
valiosa disciplina profesional que ofrece un servicio de vital
importancia a la comunidad a la que sirve.

Empleo del yo en las relaciones terapéuticas: resultados de la

practica de los comportamientos del yo profesional:
La verdadera promesa de efectuar cambios reales en la
enfermería reside en nuestra capacidad de crear auto imágenes
positivas... la clave de la relación entre ayuda y atención"
(Uustal, 1978).

la enfermera emplea de manera consciente el yo profesional en

relaciones de colaboración con el fin de utilizar los puntos
fuertes de los usuarios para alcanzar el mejor estado posible de
salud. Importancia del sistema del yo profesional de la
enfermera.

Importancia del sistema del yo profesional de la enfermera:

El proceso de establecer relaciones interpersonales con los
demás se basa en la propia opinión; es decir, en el sistema del
yo personal.
La calidad de las relaciones interpersonales entre enfermera y
usuarios es importante para la opinión que ambos tienen de sí
mismos, ya que ésta forma parte integral de la lucha de las
personas por obtener salud y en la medida en que es posible
alcanzarla.

Importancia del sistema del yo profesional:

La enfermeria tiene algunas dificultades intrínsecas para
diferenciar con claridad un yo profesional que cumpla todos los
requisitos de una profesion legitima.