Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía para el uso de Recursos Educativos

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Académica
Nivel de formación Profesional

Campo de Formación Formación disciplinar

Nombre del curso Psicología Evolutiva

Código del curso 403012
Tipo de curso Teórico. Habilitable Si X N
o
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Simula Laborato
Tipo de Recurso Recurso
dor rio Otro Cuál
Recurso web multimedia
virtual remoto
Número de
Tipo de actividad: Individual Colaborativa X 16
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial x Final x
evaluación: unidad:2
Peso evaluativo de la actividad Entorno donde se hace uso del recurso:
0
(si lo tiene): Practico
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
26/08/2020 14/12 /2020
Temáticas que aborda el recurso:
Desarrollo cognitivo, psicosocial emocional, físico psicosexual en las diferentes
etapas del desarrollo del individuo infancia y adolescencia , adultez y vejez y
muerte y duelo
Actividades a desarrollar

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar.

Reflexión inicial El estudiante realizara una revisión general de los entornos del curso, los contenidos del
mismo y las actividades a desarrollar según la guía de actividades y diligenciara la matriz 1
Fase 2: Una vez revisadas y estudiadas las teorías del desarrollo en la fase 1, en la fase 2 el estudiante
ubicará un niño de 10 u 11 años y apoyándose en la ficha No.1 recogerá toda la información necesaria, a
través de una entrevista a los padres, con el fin de organizarla y categorizarla, respecto a la etapa de la
infancia según cada esfera y teoría propuestas (cognitiva, Psicosocial, física, emocional y psicosexual).

También deberá realizar una entrevista a un adolescente entre los 15 u 17 años y apoyándose en la ficha
No.2 recogerá toda la información necesaria respecto a la etapa de adolescencia con el fin de organizarla
y categorizarla, la adolescencia, según cada esfera y teoría propuestas (cognitiva, Psicosocial, física,
emocional y psicosexual).

Fase 3: Una vez revisada y organizada la información de las etapas de infancia y la adolescencia, en esta
fase se revisará y organizarán las etapas de la adultez y la vejez según sugiere cada teoría.

Matriz 1
Reflexión inicial.

La siguiente matriz enuncia los contenidos que plasmara en la actividad de reflexión

inicial, en ella como lo indica la guía de actividades, mencionara los entornos de
conocimiento, contenidos del curso, y actividades a desarrollar.

Entornos de conocimiento Contenido del Actividades a desarrollar.

descripción. curso

1 1 Reconocimiento del curso

2 fase 1
3 2 fase 2
4 fase 3

5 3 Evaluación final

6
Que es plagio De ejemplos de plagio

Fase 2

Tener en cuenta que se debe diligenciar consentimiento informado.

 Consentimiento informado entrevista ficha 1, fase 2.

Ciudad y fecha

Yo______________________________________________________,identificado (a) con

número de cedula ____________________ y en representación del niño(a)
______________________ manifiesto que participe de manera voluntaria en la aplicación de la
entrevista para el curso de Psicología Evolutiva de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia
UNAD, suministrando la información pertinente que será utilizada y compartida con estudiantes
para fines académicos .
Declaro que se me ha informado detalladamente todo lo concerniente a la actividad a realizar.

Firma
Padre/ madre o Acudiente

________________________________

Estudiante

_______________________________

Ficha 1
Fase 2

La siguiente ficha enuncia los contenidos que plasmará concernientes a la

infancia, producto de la entrevista a:

 Padre o madre de un niño de 10 u 11 años

Recuerde el criterio de confidencialidad, el cual protege los datos, tanto del niño,
como de los padres entrevistados, para ellos puede elegir nombres ficticios o
denominar al niño como sujeto.

Previo a la realización de la entrevista deberá diligenciar el consentimiento

informado que encontrará en la carpeta de la fase 2 y 3 del curso

Datos sociodemográficos.

Edad:

Estrato socioeconómico:

Conformación y relaciones familiares:

Cuidador:

Características del cuidador:

Escolaridad:

De acuerdo a la información del desarrollo del niño obtenida con la

aplicación de las entrevistas por favor conteste las siguientes preguntas:

1. Describa los aspectos del desarrollo que corresponden a la esfera cognitiva de

acuerdo a la teoría de Piaget (especifique por cada etapa según edad).

2. Describa los aspectos del desarrollo que corresponden a la esfera emocional

según la teoría de kohlberg, Hinde, Lorenz.

3. Describa los aspectos del desarrollo que corresponden a la esfera psicosocial

según la teoría de Erikson (identificando las etapas propuestas en su teoría).

4. Describa los aspectos del desarrollo que corresponden a la esfera psicosexual

 desde la teoría de Freud.

5. Describa los aspectos del desarrollo que corresponden a la esfera del desarrollo
físico.

6. Identifique redes sociales en esta etapa.

Ficha 2 - Fase 2

La siguiente ficha enuncia los contenidos que plasmará concerniente a la

adolescencia, producto de la entrevista a:

 Un Adolescente entre los 15 u 17 años.

Recuerde el criterio de confidencialidad, el cual protege los datos del adolescente,

para él puede elegir nombre ficticio o denominar al adolescente como sujeto.

Previo a la realización de la entrevista deberá diligenciar el consentimiento

informado que encontrará en la carpeta de la fase 2 y 3 del curso.

Datos sociodemográficos.

Edad:

Estrato socioeconómico:

Conformación y relaciones familiares:

Escolaridad:
De acuerdo a la información del desarrollo del adolescente obtenido con la
aplicación de las entrevistas por favor conteste las siguientes preguntas:

1. Describa los aspectos del desarrollo que corresponden a la esfera cognitiva de

acuerdo a la teoría de Piaget (especifique por cada etapa según edad).
 2. Describa los aspectos del desarrollo que corresponden a la esfera emocional según la
teoría de kohlberg, Hinde, Lorenz.

3. Describa los aspectos del desarrollo que corresponden a la esfera psicosocial según la
teoría de Erikson (identificando las etapas propuestas en su teoría).

4. Describa los aspectos del desarrollo que corresponden a la esfera psicosexual desde
la teoría de Freud.

5. Describa los aspectos del desarrollo que corresponden a la esfera del desarrollo
físico.

6. Identifique las redes sociales presentes en esta etapa:

Fase 3:
Ficha 3
Fase 3

La siguiente ficha enuncia los contenidos que plasmará, producto de la entrevista a un

adulto mayor entre 65 U 75 años de edad. En esta ficha consignará la información
concerniente a la adultez y vejez, es decir que en esta misma ficha deberán
diferenciar la descripción que realicen por cada una de las etapas de estas etapas.

Recuerde el criterio de confidencialidad, el cual protege los datos de la persona

entrevistada para ello puede elegir nombres ficticios o denominar entrevistado como
sujeto.
Datos sociodemográficos.

Edad:

Estrato socioeconómico:

Conformación y relaciones familiares:

Nivel de Escolaridad:

Estado Civil:

Ocupación:

De acuerdo a la información del desarrollo del adulto mayor obtenida con la

aplicación de las entrevistas por favor desarrolle los siguientes ítems
especificando lo que ocurrió en la adultez y lo que ocurrió en la vejez.

1- Describa los aspectos del desarrollo que corresponden a la esfera cognitiva

(especifique según edad). En cada una de las etapas. adultez y vejez

2- Describa los aspectos del desarrollo que corresponden a la esfera emocional. En

cada una de estas etapas, adultez y vejez.

3- Describa los aspectos del desarrollo que corresponden a la esfera psicosocial

según la teoría de Erikson (identificando las etapas propuestas en su teoría).
Etapas, adultez y vejez

4- Describa los aspectos del desarrollo que corresponden a la esfera física. la En cada
una de estas etapas, adultez y vejez.

5- Identifique las redes sociales presentes en las etapas de Adultez y Vejez:

Fase 4 –Fase final

 Ficha 4
Evaluación Final del Curso

Una vez diligenciadas las fichas 1, 2 y 3, usted deberá diligenciar la presente ficha, en
la cual deberá analizar la información de cada una de las etapas del desarrollo
obtenida a partir de las 3 entrevistas realizadas a la luz de los referentes teóricos por
cada una de las esferas, argumentando en qué aspectos hay congruencias y en cuáles
discrepancias.

Esfera/Etap Infancia Adolescencia Adultez Vejez

a del
Desarrollo

Físico:

Congruencias
Discrepancias

Cognitivo:

Congruencias
Discrepancias

Psicosocial:

Congruencias
Discrepancias

Emocional:

Congruencias
Discrepancias
Psicosexual: N/A N/A

Congruencias
Discrepancias