UNIVERSIDAD DE MATANZAS SEDE “CAMILO CIENFUEGOS”

DEPARTAMENTO DOCENTE DIDÁCTICA DEL DEPORTE.

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA CULTURA FISICA
PLAN DE CLASES

Forma de enseñanza: Conferencia Disciplina: Teoría y Práctica de la Educación

Tipo de curso: CD Año: III Semestre: II Física
Actividad según P-1: 43-44 Asignatura: POC de la EF
Profesores: Dr. C. René Perera Díaz
Dr. C. José Raúl Hernández Souza

1.- Introducción.
Se realizará la rememoración de las temáticas anteriores y para iniciar el tema la pregunta ¿Qué
son los valores?
Tema III. La Educación Física en el Sistema de Educación en Cuba.
Sumarios: El Sistema de Educación en Cuba y los objetivos generales de la Educación Física.
Objetivos:
Interpretar la El Sistema de Educación en Cuba y los objetivos generales de la Educación Física...
2.- Desarrollo.
Se inicia con algunas ideas sobre la educación en la época colonial.
 Durante más de cuatro siglos las mayorías en Cuba estuvieron excluidas del acceso a la
educación y a la cultura en general, bajo un régimen que sostuvo la degradante institución de la
esclavitud que gobernó "con un brazo de hierro ensangrentado", como dijera el Padre de la Patria
Carlos Manuel de Céspedes.
 La ausencia de libertad en la Isla hacía muy difícil que se abrieran paso ideas y gestiones
concretas para el enriquecimiento espiritual del hombre. No obstante, durante el siglo XIX, en
Cuba se recogieron las sabias reflexiones filosófico-pedagógicas de ilustres compatriotas como
fueron, entre otros, los sacerdotes José Agustín Caballero y Félix Varela, José de la Luz y
Caballero y José Martí.
A continuación algunas ideas de la educación en la seudorepública y en la actualidad.
En el año del Asalto al Moncada, con una población de 6,5 millones de habitantes, había en Cuba:
• Más de medio millón de niños sin escuelas.
• Más de un millón de analfabetos.
• Una Enseñanza Primaria que llegaba sólo a la mitad de la población escolar.
• Una Enseñanza Media y Superior para minorías, ofrecida solamente en grandes núcleos de
población urbana.
• 10 mil maestros sin trabajo.
Con el triunfo de La Revolución
• 1959, se abrieron más de 10 000 aulas y la escolarización se elevó ese año a casi el 90 por
ciento en las edades de 6 a 12 años
• 69 cuarteles del ejercito fueron convertidos en escuelas, con una capacidad total de
40 000 alumnos.
• 1961, 3000 jóvenes que marcharon a las montañas para llevar la educación a los lugares
más intrincados del país
• Campaña Nacional de Alfabetización
• Ley de Nacionalización de la Enseñanza, enseñanza pública y gratuita
Principios básicos de la educación en Cuba
• Garantizada la atención educacional gratuita a toda la población sin distinción de credos,
género, raza, posición económica y política.
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• Educación integral sustentada en valores propiciando la permanencia en la escuela de
niños y jóvenes durante todo el día con alimentación y un programa diversificado que garantiza su
formación
• La educación corresponde a toda la sociedad y tiene su soporte de orientación en la
escuela.
Dentro de la educación se precisa el objetivo de la Educación Física en Cuba:
“Formación integral del educando, mediante actividades que solucionan tareas físicas y educativas
dirigidas a crear la cultura necesaria para realizar sistemáticamente ejercicios físicos como una
forma sana de emplear su tiempo libre y elevar su calidad de vida”
Objetivos generales de la educación física
• Perfeccionar la capacidad de rendimiento físico
• Formar cualidades del rendimiento psíquico
• Desarrollar valores y cualidades de la personalidad
• Crear hábitos higiénicos y adquisición de conocimientos hacia una vida sana y placentera
Medios fundamentales
El juego
Tienen un gran valor en el desarrollo biológico, psicológico y pedagógico lo convierten en un
medio necesario para la formación de la personalidad.
El psicólogo soviético L.S. Vigotski expresa"...que la relación del juego respecto al desarrollo
puede compararse con la relación entre la enseñanza y el desarrollo"
Los más importantes son:
• juegos sensoriales y de roles
• Juegos menores motrices
• Juegos predeportivos
• los juegos deportivos
La gimnasia
• Son ejercicios físicos generales con o sin instrumentos que se realizan individual, en
pareja o en grupos y a través de diferentes formas, con el objetivo, por una parte, de desarrollar
las capacidades físicas del individuo, mejorar su postura y por otra parte perfeccionar de forma
sistemática las habilidad motrices básicas y contribuir al desarrollo de habilidades motrices
deportivas.
• La gimnasia como medio de la Educación Física comprende la gimnasia básica, la
gimnasia rítmica, la gimnasia artística y otra vinculadas a la salud.
El deporte
• El deporte es una expresión propia de la naturaleza humana, responde a su estructura
biológica, a sus necesidades sociales, ayuda a la formación, al desarrollo y logro de una vida
plena y eficiente por más tiempo, ya sea esto como medio de la Educación Física, como parte del
deporte de masas, como actividad de alto rendimiento deportivo o como parte de la recreación del
pueblo.
• Su práctica ha formado parte de las tradicionales, costumbres y hábitos de vida del
hombre desde la antigüedad hasta la actualidad.
• En la Educación Física no se desarrolla el deporte con la misma característica que en el
deporte de alto rendimiento, en el deporte extaescolar, ni en el deporte popular o recreativo.
Recursos humanos
Educadoras, Profesores de Educación Física, Profesores de Deporte, Profesores de Recreación,
Profesores de cultura física, familia y sociedad.
Se concluye con el esquema de sistema de educación en Cuba.
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3.- Resumen y conclusiones.

Preguntas de control
A partir de la pregunta siguiente se resume el contenido tratado:
¿Cuáles son los principios básicos de la educación en Cuba?
¿Cuáles son los objetivos generales de la educación física en Cuba?
¿Cuáles son los medios fundamentales de la educación física en Cuba?
¿Cómo se integran los recursos humanos de la educación física en Cuba?
Orientación del trabajo independiente.
Revisar el material complementario sobre la temática
Bibliografía.
Perera, R., J.R. Hernández. El Sistema de Educación en Cuba y los objetivos generales de la
Educación Física. Material complementario.
Motivación próxima actividad.
Los equipos deben traer a la clase práctica por equipos actividades por equipos de:
Para la clase práctica los estudiantes deben consultar los programas de los diferentes niveles y
trabajarán por equipos durante 30 minutos para después exponer sobre los objetivos generales de
la educación física en los diferentes niveles de enseñanza.
• Perfeccionar la capacidad de rendimiento físico
• Formar cualidades del rendimiento psíquico
• Desarrollar valores y cualidades de la personalidad
• Crear hábitos higiénicos y adquisición de conocimientos hacia una vida sana y placentera
Equipo 1
Tarea: Preescolar
Equipo 2
Tarea: Primer ciclo primaria
Equipo 3
Tarea: Segundo ciclo primaria
Equipo 4
Tarea: Secundaria básica
Equipo 5
Tarea: Preuniversitario