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Palabras claves
Psicólogos infantiles: se dedica al estudio del niño y el proceso por el cual se convierte en
adulto.
Observación: acción de mirar algo con atención para adquirir conocimientos acerca de sus
características
Atención dividida: es cuando somos capaces de atender varios estímulos al mismo tiempo
Atención selectiva: es cuando se centra la atención en un estímulo seleccionado
Atención sostenida: es cuando podemos realizar una tarea por un tiempo largo sin que otro
Los psicólogos infantiles a lo largo del tiempo han estudiado las estructuras de los niños, como
estos por medio de la mirada van creando conocimientos. El niño es capaz de distinguir entre las
dos formas visuales diferentes, en niños que todavía no tienen la capacidad de hablar, para poder
saber a qué estimulo el niño está centrando su mirada se realizan diferentes métodos como lo son
el método de habitación, la atención en los niños está guiada por la estimulación ambiental
transformación y el almacenamiento.
nos podemos dar cuenta de todos, es allí cuando realizamos el proceso de selección, dividida o
sostenida.
Esta atención juega un papel muy importante aprendizaje ya que si un niño posee problemas de
atención o problemas fisiológicos el aprendizaje no será muy favorable.
Ideograma
Cuando nacemos empezamos a desarrollar algunos sentidos básicos que tenemos, los cuales nos
ayudan al aprendizaje, vamos adquiriendo todo tipo de aprendizaje, por medio de procesos como
la imitamos.
Una persona que se encuentre sana fisiológicamente puede realizar diferentes clases de atención,
No toda la actividad del ser humano se aprende con la práctica. La conducta está muchas veces
Por ejemplo, cuando un objeto se acerca a nosotros, cerramos rápidamente los ojos. Es lo que se
Percepción: es la forma en la que el cerebro detecta las sensaciones que recibe a través de los
sentidos para formar una impresión consciente de la realidad física de su entorno. De esta forma
la persona selecciona, organiza e interpreta la información proveniente de estímulos,
pensamientos y sentimientos, a partir de su experiencia previa, de manera lógica o significativa.
Órganos sensoriales: órganos que son sensibles a estímulos externos o internos y los
transforman en impulsos nerviosos que se trasmiten al cerebro
Sistema visual: es un conjunto de órganos, vías y centros nerviosos que permiten la captación y
procesamiento de la información visual
Sistema auditivo: El sistema auditivo está formado por los dos oídos, los dos nervios auditivos y
las zonas del cerebro donde llega la información sonora.
La piel y los receptores cutáneos: Nuestro cuerpo se encuentra totalmente recubierto por la piel
que es la superficie receptora más grande del cuerpo humano.
Conocimiento: Es la capacidad que desarrolla el ser humano para comprender su entorno por
medio de la función de la razón.
Fondo-figura: Cuando observamos una imagen, el primer proceso visual consiste en distinguir
la figura de dicha imagen del fondo.
Relación palabras claves
eventos que son captados por el ojo humano, nuestros ojos son capaces de captar cualquier onda
magnética y transportarla hacia el cerebro, cuando observamos una imagen el primer proceso
visual consiste en distinguir la figura de dicha imagen del fondo, es importante ver los objetos de
colores que existen en el campo visual pero también es importante poder comunicarnos con otras
personas escuchar lo que nos hablan y percibir sonidos, cuando todo el sistema auditivo funciona
Vivimos en un mundo sonoro. Si es importante poder ver los objetos de colores que existen en el
campo visual, igualmente importante es el poder comunicarnos con otras personas, escuchar lo
Los animales, y el ser humano, pueden producir una amplia variedad de sonidos. Sin embargo el
ser humano es de entre todos los animales el que ha desarrollado la variedad más amplia de
sonidos.
La piel es capaz de detectar y trasmitir diferentes formas de energía entre las que se encuentran
percepcion
figura
sentidos
fondo
Los órganos sensoriales como la visión, el oídio y el tacto son muy importantes para los seres
humanos ya que por medio de estos podemos recibir información del medio que nos rodea,
procesarla y almacenarla.
Cuando nacemos no tenemos la relación de las imágenes, pero a medida que vamos creciendo
vamos desarrollando estos órganos que nos ayudan a percibir los objetos y a diferenciarlos.
Cultura de la memoria
Palabras claves
Memoria: es una función del cerebro que permite al organismo codificar, almacenar y recuperar
comunidad
Memoria histórica: es el esfuerzo consciente de los grupos humanos por encontrar su pasado.
Grupo social: es un conjunto de individuos que a pesar de sus diferencias conservan una unión y
somos gracias a lo que aprendemos y recordamos. Sin memoria seríamos incapaces de percibir,
aprender o pensar, Los recuerdos son siempre personales, pero sólo adquieren su significado
cuando son puestos en relación con las estructuras conceptuales creadas por los miembros de una
comunidad.
El tiempo histórico en el que viva el sujeto influirá, la forma en la que los grupos sociales a los
memoria
memoria memoria
colectiva historica
Aporte personal
La memoria es un producto de una creación activa, que se condiciona por la cultura y las
sociedades, la capacidad que tenemos para recordar es tan importante como la capacidad para
construir una interacción social, cada vez que nos desenvolvemos dentro de una cultura se van
Esta memoria solo se viera afectada si en algún momento de la vida sufriéramos algún tipo de
trastorno como el alzhéimer que hace que no recordemos momentos de nuestras vidas.
Matriz teórica del problema
Una señora llamada Alice, que está sufriendo Alzheimer a temprana edad
¿CUÁL ES EL PROBLEMA
ESTUDIADO?*
Alice, su familia, los compañeros de trabajo, sus alumnos y el médico que llevaba
PARA ANALIZAR EN EL Defina con sus propias palabras cómo se aprecia o relaciona este
Procesos Cognoscitivos Son los procedimientos que tenemos los Para Alice es difícil procesar la
seres humanos para procesar los información que llega del exterior, para
conocimientos que intervienen de lo que ella es muy difícil organizar sus ideas.
nos rodea
ATENCIÓN Es la capacidad que tenemos los seres Para Alice la atención era un poco
concentración.
Atención Selectiva Es cuando las personas solo centran su Para Alice vivir con este problema era
atención en un estímulo, a pesar de difícil porque cada vez que trataba de
atención.
Atención Sostenida Es la que nos permite centrarnos en una Para Alice este tipo de atención era muy
distracciones.
Recursos Atencionales Es la capacidad cognitiva que nos Alice dirigía sus atenciones a las cosas de
PERCEPCIÓN Es la forma en la que el cerebro detecta En el caso de Alice ella podía percibir
los sentidos como la visión, audición, pero por su Alzheimer no podía retener
medio que nos rodea, otra forma que cuerpo no acataba las órdenes que ella
Ilusión visual Se trata de una combinación entre lo Alice presentaba ilusiones visuales ya
done ya no estaban.
objeto exterior inexistentes que son ella donde las demás persona no
Proceso perceptivo Es la capacidad del ser humano para Alice trataba de realizar el proceso
alucinaba cosas
Leyes de la Percepción Son unas reglas que explican el origen Para Alice es muy complicado percibir
(Gestalt) de las percepciones a través de los las cosas desde el punto de vista de los
visuales
Memoria a corto plazo Es cuando las personas pueden Alice se le veía afectada la memoria a
mantener solo por unos segundos la corto plazo, solo recordaba lo que había
Memoria a largo plazo Es donde guardados todos los hechos En Alice la memoria a largo plazo fue
memoria.
Memoria icónica Es un registro de la memoria sensorial Alice olvidaba lugares por donde había
había afectado
Memoria Procedimental Es la parte de la memoria que participan Con el desarrollo de la enfermedad esta
necesarias para realizar una tarea. hacer sus actividades diarias con la
Amnesia Pérdida parcial, temporal o total de la Esta es una de las carácter del Alzhéimer
situaciones pasadas
Aprendizaje incidental consiste en aprovechar las situaciones Alice taraba de saludar a las personas
buenos días
Aprendizaje intencional Se produce cuando la persona tiene la Alice tenía en su mente la realización de
meta.
Formato de Heteroevaluación
colaborativo en este grupo. Valore el trabajo de Dialogue con su grupo sobre los aspectos
sus compañeros (as), de acuerdo a lo que se esenciales y las acciones puntuales que deben
sido la percepción del estudio de parte del grupo, aprendizaje en Usted y en su grupo, para la fase 2
deben asumir.
El desarrollo del grupo ha sido bueno ya que Para mejorar debemos tener más interacción en el
entre los compañeros se han dado opiniones foro, apoyarnos más como grupo de trabajo, si no
acerca de la realización de los trabajos, el grupo entendemos que no nos de temor preguntar y
está formado por 5 compañeros de los cuales sobre todo que los puntos de vistas de los demás
49-86
Bibliografía
87-115.
Bibliografías