POLÍTICAS Y PROGRAMAS DE ATENCIÓN INTEGRAL A LA PRIMERA

INFANCIA

Políticas y programas internacionales sobre la educación inicial y

primera infancia

Presentado por:
Gloria Granados Viloria

Tutora:
Zaret Hernández Restrepo

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Licenciatura en Pedagogía Infantil – LIPI
Escuela de Educación – ECEDU
CEAD: Valledupar
2020
 Introducción

El curso de Políticas y Programas de Atención Integral a la Primera Infancia nos introduce

en el conocimientos de los conceptos que como en los programas de atención a la primera
infancia constituyen un panorama nacional e internacional y que buscan velar y dar las
garantías al cumplimiento de los derechos de los niños y niñas, por consiguiente, como
futuros licenciados pedagogos y veedores de la primera infancia, es necesario que
estemos informarnos sobre estos temas, para así saber reconocer la responsabilidad que
tenemos al momento de destinar nuestros esfuerzos y que a su vez estos logren el
beneficio y el desarrollo de los niños y las niñas, es así como en este trabajo se estarán
presentando algunos conceptos claves para la implementación de políticas y programas
para la primera infancia entre estos está el de la convención de los derechos de los niños, la
importancia que tiene el conocer el panorama nacional e internacional que se vive
actualmente en América latina y las políticas inclusivas de la educación , con el fin de ir
empapándonos porque como futuros licenciados seremos responsables directos de la
infancia y por lo tanto saber la importancia que tiene asumir posturas responsables que
protejan y favorezcan sus derechos.

La respuesta a estos interrogantes constituye un insumo para el desarrollo del video, ya que
permite tener claros los conceptos de la unidad 1.
Interrogante
¿Qué es la convención de
los derechos del niño?
¿Cuál es el propósito de la
convención de los derechos
del niño?
¿Cómo garantizar el
cumplimiento de los
derechos del niño?
¿Cuáles son los principios
Respuesta a interrogantes
Respuesta Punto De Vista
Es el tratado internacional Esta convención busca
garantizar y velar por el
Adoptado por la Asamblea
cumplimiento de los derechos
General de Naciones
de los niños, a su vez
Unidas, que reconoce a
promueve el pleno desarrollo
todas las personas menores
integral de estos favoreciendo
de 18 años como sujetos
también a los niños refugiados
de pleno derecho.
y con necesidades especiales.
Garantizan y protegen los Garantizar que los países
Derechos Humanos. El aliados a este tratado cumplan
objetivo de la Convención, con cada uno de los artículos
adoptada en 1989, es que buscan velar por el
proteger los derechos de ejercicio pleno de los derechos
todos los niños del mundo. de los niños en cuanto a su
integridad física, moral, social,
e intelectual.
Los Estados que han Para poder garantizar que se
ratificado la cumplan todos debemos ser
Convención están responsables y participes en
obligados a respetar y a este tratado, porque es
asegurar que se respeten responsabilidad de todas las
todos los derechos que ésta personas involucradas en el
establece en nombre de los desarrollo de la infancia
niños. Consta de 54 extender y mejorar la
artículos que constituyen protección de los derechos de
el conjunto de todos los los niños y niñas en especial de
derechos civiles y políticos aquellos más desfavorecidos y
de los niños, así como sus vulnerables, por lo que
derechos económicos, debemos ser nosotros veedores
sociales y culturales. de sus derechos.
Esta Convención establece La convención establece estos
generales para la realización
de los derechos del niño?
¿Cuáles son los objetivos
del desarrollo de Milenio?
4 principios que deben principios como fundamentales
los cuales nos garantizan que
regir la implementación de los niños y niñas tengan sus
todos los derechos que derechos, comenzando por el
de la vida, ya que vemos como
defiende: esta es arrebata a los niños por
causa de la violencia y los
abusos que a diario se cometen
 La no en contra de ellos.
discriminación
 El mejor interés del
niño
 El derecho a la
vida, a la
supervivencia y al
desarrollo
 El respeto de la
opinión del niño
Son ocho objetivos de Estos objetivos buscan
garantizar el futuro de nuestros
desarrollo internacional
niños brindándoles mejores
que los 192 miembros de oportunidades tratando de
erradicar los problemas que
las Naciones Unidas y una
nos afectan actualmente con el
serie de organizaciones objetivo de brindarles uno
mejor.
internacionales acordaron
alcanzar para el año 2015
con el fin de acabar con la
pobreza.
 Erradicar la
pobreza extrema y
el hambre.

¿Qué son y cuáles son los
beneficios de la Atención y
Educación de la Primera
Infancia (AEPI) para el
desarrollo?
 Lograr la
educación primaria
universal.
 Promover la
equidad de género
y la autonomía de
la mujer.
 Reducir la
mortalidad en
menores de cinco
años.
 Mejorar la salud
sexual y
reproductiva.
 Combatir el
VIH/SIDA, la
malaria y el
dengue.
 Garantizar la
Sostenibilidad del
Medio Ambiente.
 Fomentar una
sociedad mundial
para el desarrollo.
Son los servicios y Estos beneficios son los
programas que programas que han diseñado
contribuyen a la con el propósito de velar por el
supervivencia, el bienestar integral de los niños
crecimiento, el desarrollo y niñas haciendo efectivo la
y el aprendizaje de los práctica de los derechos de la
niños, incluidas la salud, infancia, en el que se promueve

¿Por qué es importante que
se implementen Políticas y
programas internacionales
sobre la educación inicial y
primera infancia?
la nutrición y la higiene, el desarrollo de programas
así como al desarrollo más inclusivos que garanticen
cognitivo, social, afectivo plenamente estos derechos, y
y físico, desde el que a su vez se respete cada
nacimiento hasta el ingreso una de las diversidades de la
en la enseñanza primaria. infancia.
los principales beneficios
son:
 La salud y la
nutrición materna y
de la primera
infancia mejoran
las perspectivas de
educación.
 mejora la asiduidad
y los resultados en
la enseñanza
primaria y en los
siguientes niveles.
 Reduce las
desigualdades
sociales.
porque Estas políticas son importantes
porque no permiten que sean
a través de estas políticas
vulnerados los derechos de los
se garantiza a la niñez su niños, ya que la implantación
de estos programas que son
derecho a la educación y a
utilizados como escenarios que
un desarrollo integral, promueven los cambios, y a su
vez generan oportunidades
reconociendo a esta
para las poblaciones que no
población como sujetos cuentan con recursos
necesarios para su buen
especiales de atención,
desarrollo y habilidades.
además estos documentos
buscan ser un marco de
referencia que establece
los principios y las
estrategias para alcanzar
 una educación de calidad y
una atención integral a
partir de la
responsabilidad, la
participación activa y
estrategias innovadoras
que regulen el accionar del
Estado, en todos sus
niveles, así como, de las
organizaciones que han
trabajado, hasta el
momento en la atención a
la primera infancia.
¿Cómo es la situación actual La situación actual de la A pesar de la implementación
de la primera infancia en infancia no es muy de estos programas vemos
América Latina? satisfactoria, las como muchos de los derechos
estadísticas presentadas no de los niños aún son
son del todo confiables y vulnerados la garantía de estos
gratificantes puesto que no programas se ve violentada
se muestra una cifra real gracias a la corrupción ya que
de la situación vivida en la muchos de los recursos
primera infancia. destinados a ellos son
Las cifras muestran desviados generando que no se
Unas cifras significativas dé un cubrimiento total de
estos programas a toda la
de niñas y niños en
población infantil.
América Latina que se Actualmente vemos como son
vulnerados estos derechos, La
encuentra amenazada por
violencia, el maltrato y el
la pobreza y la exclusión abuso sexual infantil son una
tendencia cada vez más
social. Este panorama,
frecuente que se vislumbra en
combinado con la muchos países y no solo de
Latinoamérica.
situación de crisis
sanitarias mundial (la

Situación o noticia
internacional relacionada
con el incumplimiento de
los derechos de los niños,
especifique ¿por qué
considera que se están
vulnerando los derechos del
niño en esa situación?
pandemia del COVID 19),
esto ha incrementado el
índice de violencia
intrafamiliar en el que los
niños y niñas has sido los
más afectados.
Investigan a madre
sospechosa por el
asesinato de sus cinco
hijos
La mujer intentó suicidarse
tirándose a las vías del tren
en una ciudad de Alemania.
La policía de la ciudad
alemana de Solingen (oeste)
halló en un apartamento los
cuerpos sin vida de cinco
niños cuya madre intentó
suicidarse posteriormente,
informaron fuentes oficiales
este jueves a la AFP.
La madre tiene 27 años y
sería la presunta autora del
quíntuple homicidio. La
mujer intentó suicidarse
tirándose a las vías del
tren en la ciudad de
Dusseldorf (a unos 35 km de
su hogar).
Al irrumpir en el domicilio
En esta noticia vemos como se
vulneran los principios
generales para la realización y
cumplimiento de los derechos
del niño, esta madre les negó el
derecho a la vida,
supervivencia y su libre
desarrollo.
Los niños son parte
fundamental y vulnerable de
nuestra sociedad por tanto ellos
tienen derecho a ser protegidos
a tener salud como tal es por lo
que tenemos que velar y aquí
vemos como su entorno les
incumplió, es doloroso como
los problemas de los adultos
arrastran a seres indefensos
aunque en la noticia no
muestran las causas por la que
la madre tomo tan fatal
decisión es evidente que
quienes fueron los más
perjudicados fueron los niños.
en Solingen, en Renania del
Norte Wstfalia (oeste), los
agentes hallaron los cuerpos
sin vida de los pequeños, tres
niñas de 1, 2 y 3 años y dos
niños de 6 y 8 años, indicó
la policía local. Numerosos
vehículos de policía y de
emergencias se encontraban
delante del edificio, donde se
instaló un gran perímetro de
seguridad.
La mujer, de nacionalidad
alemana, está gravemente
herida y "aún no se
encuentra en estado de ser
interrogada", según un
portavoz de la policía local,
Stefan Weiand, que añadió
que por ahora se desconoce
el móvil del quíntuple
homicidio.

Según los primeros

elementos de la
investigación, la mujer fue a
la estación con el sexto de
sus hijos, de 11 años, al que
finalmente habría enviado a
casa de su abuela. El menor
 se encuentra indemne.
Los investigadores intentan
determinar si el menor se
encontraba o no con su
madre cuando esta intentó
suicidarse. Fue la abuela de
los menores, que vive a unos
sesenta kilómetros, quien
alertó a la policía.
"La madre parece ser
responsable de esta
situación", confirmó el
portavoz de la policía ante la
prensa. No se dio ninguna
precisión sobre la manera en
la que murieron los niños.
Pero la policía indicó
que "investiga la pista" de
una intoxicación con
medicamentos.

"El drama familiar en

Solingen me llena de una
gran tristeza y mis
pensamientos y mis
oraciones van dirigidos a los
cinco niños a quienes se les
quitó la vida tan pronto",
declaró el ministro del
Interior, de la región, Herbert
Reul.

URL del programa informativo

Link: https://www.powtoon.com/s/erRLzYEjGq5/1/m
 Link noticia:
https://www.eltiempo.com/mundo/europa/en-alemania-madre-mato-a-sus-5-hijos-
535822

Reflexión del proceso

La situación actual de la infancia no es del todo satisfactoria a pesar de todos los procesos
que se han venido realizando a través del programa (AEPI), vemos como la población
infantil sigue siendo vulnerada.
Dentro del programa nacional la política pública de la primera infancia se ha venido
implementando los programas que buscan garantizar los derechos de los niños en especial
de aquellos que se encuentran más vulnerados en pobreza extrema.
La infancia está siendo reconocida por diferentes organizaciones a nivel mundial las cuales
tienen el mismo objetivo y es el de promover programas que ayuden a la protección y
garanticen los derechos de los niños, niñas, jóvenes.
Sin embargo debido a las distintas circunstancias por las que atraviesan los países, la
violencia, la pobreza, los desplazamientos son estas las que más están afectando el
desarrollo integral a la primera infancia.
En cuanto a las políticas educativas se siguen promoviendo los programas de inclusión
para que todos tengan acceso a la educación ya que esta es la principal arma para erradicar
la pobreza, también se logra disminuir las desigualdades dentro de la sociedad.
Los países deben seguir en la lucha, promoviendo estos programas v enciendo las barreras
de la corrupción que son los que impiden que estos programas lleguen a las familias más
vulnerables del mundo.

Referencias bibliográficas
Plataforma de Infancia. (2008) Los Derechos de la Infancia... su cumplimiento, nuestro
compromiso. Convención Internacional sobre los Derechos del Niño 20 Noviembre
1989 Recuperado de
http://plataformadeinfancia.org/wp-content/uploads/2013/12/cdn_texto_oficial_0.pdf

Roger, C. (2013) El enfoque de Protección Integral de los Derechos de la Primera Infancia

en América Latina. Recuperado de
http://www.sipi.siteal.iipe.unesco.org/sites/default/files/sipi_publicacion/sipi_cuaderno_int
egralidad_20132708.pdf
 
Sistema de información de la primera infancia (2016). Sistema de Información sobre los
Derechos del Niño en la Primera Infancia en los países de América Latina. Marco
teórico y metodológico. Recuperado
de http://www.sipi.siteal.iipe.unesco.org/sites/default/files/sipi_publicacion/siteal_li
bros_digitales_01_0.pdf

 Mims, J. (2012). ¿Qué es la Convención sobre los Derechos del Niño?  UNICEF - United
Nations International Children's Emergency Fund; UNICEF Latin America and
Caribbean. [Archivo de Video].    Recuperado de https://www.youtube.com/watch?
v=lbGOmqP7yuc