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Administracion de Empresas 1 Tarea 8 Argelis
Administracion de Empresas 1 Tarea 8 Argelis
CARRETA:
Contabilidad
ASIGNATURA:
Administración de empresa l.
FACILITADOR:
Andrea Jiménez
PARTICIPANTE:
MATRICULA:
2018-03175
Introduccion
Ejemplos:
1. Establecer las relaciones contractuales con los empleados a largo plazo tras la
consecución de unos objetivos definidos por la empresa.
2. Trabajar las percepciones de identificación con la empresa.
3. Creación de sistemas de comunicación dinámica.
4. Realización de un feed-back continúo sobre el desempeño laboral.
5. Planes de carrera.
Nivel de equipos:
Ejemplos:
1. El propio trabajo de equipo otorga seguridad, pertenencia y satisface necesidades de
afiliación.
2. Feed-back sobre objetivos conseguidos.
3. Formación de “equipos de trabajo autónomos”.
Herzberg parte de la idea de que la relación del individuo con su trabajo es básica y, que
su actitud ante el mismo puede depender del éxito o fracaso.
Esta teoría partió de las investigaciones del autor desde la pregunta: ¿qué desea la
gente de su trabajo? Preguntó a multitud de personas sobre las situaciones en que se
sentían bien y en las que se sentían mal, llegando a realizar una clasificación de las
respuestas. Sus conclusiones son que ciertas características suelen estar relacionadas
con la satisfacción en el trabajo y otras con la insatisfacción. Cuando las personas que
daban sus respuestas estaban satisfechas con su trabajo aludían a factores intrínsecos
(internos a la propia actividad del individuo) como determinantes de su satisfacción, por
el contrario, cuando se mostraban insatisfechos citaban factores extrínsecos.
1. Logro.
2. Reconocimiento.
3. Condiciones propias de trabajo.
4. Responsabilidad.
5. Progreso.
6. Crecimiento.
Factores extrínsecos (insatisfechos):
Factores de higiene:
Las características de la compañía relacionadas con los factores extrínsecos.
Factores de motivación:
Las características del trabajo e individuo relacionados con los factores intrínsecos.
Control de la insatisfacción:
Ejemplos:
Aplicación de políticas de retribución relacionadas con el desempeño laboral
(sueldo).
Optimizar las relaciones personales dentro de la organización: potenciar el trabajo
en equipo, manejo de las técnicas de comunicación por parte de los mandos.
Cuidado del entorno laboral de modo que se haga lo más agradable posible (luz,
temperatura, mobiliario, decoración,).
Nota: cuando los factores de higiene son adecuados, el personal no estará insatisfecho,
pero tampoco se mostrará satisfecho
Manejo de la motivación:
Ejemplos:
Existencia:
Necesidad que satisface nuestras exigencias materiales básicas.
Correspondencia con la Teoría Maslow.
Necesidades fisiológicas y de seguridad.
Relación:
Deseos sociales y de estatus que necesitan de la interacción con otras personas
para quedar satisfechos.
Necesidades de amor y componente externo de la estima.
Crecimiento:
Deseo intrínseco de alcanzar el desarrollo personal.
Necesidades de autorrealización y el componente intrínseco de la clasificación de
estima.
Teoría de las tres necesidades (David Mcclelland)
Para McClellan, entender la motivación de las personas pasa por conocer las
necesidades que les mueven a comportarse o actuar de un determinado modo. Estas
necesidades son tres:
Logro: impulso de sobresalir, hacer mejor las cosas, luchar por tener éxito.
Poder: necesidad de ejercer influencia y controlar a las personas.
Afiliación: deseo de establecer relaciones interpersonales amistosas y estrechas.
Luchar por una meta, son la fuente principal de motivación para el trabajo. Se puede
decir que las metas específicas mejoran el desempeño; que las metas difíciles, si se
aceptan, producen un rendimiento más adecuado que las fáciles; y que el feed- back
produce un rendimiento superior a cuando éste no existe.
Las metas específicas difíciles producen un nivel más alto esfuerzo que un objetivo
generalizado. La especificidad de la meta sirve como estímulo interno, nos marca el
camino o la dirección a seguir.
El mayor nivel de desempeño se produce cuando las metas son más difíciles, pero
cuando existe capacidad (aptitud, habilidad) y aceptación. Evidentemente las metas
fáciles tienden a ser aceptadas.
Teoría de la evaluación cognoscitiva
Asignar recompensas extrínsecas por una conducta que antes tenía una recompensa
intrínseca, tiende a disminuir el grado general de motivación.
Cuando los empleados perciben una desigualdad podemos predecir seis opciones:
cambiar sus aportaciones (no esforzarse tanto); cambiar sus resultados (producir más
unidades de menor calidad); distorsionar las percepciones del yo (creía que mi ritmo era
moderado, pero ahora veo que trabajo más que los demás); distorsionar las
percepciones de los otros (el trabajo de Mike no es tan atractivo como me lo presenta);
escoger otro referente (no gano tanto como Mike, pero me va mucho mejor que a mi
papa cuando tenía mi edad) y abandonar el terreno (renunciar).
La teoría de X & Y
Teoría X:
Su posición es que a los empleados no les gusta trabajar, son flojos, les disgusta la
responsabilidad y deben ser obligados a rendir.
Según la teoría del hombre X, este es un ser con las siguientes características:
Los hombres son personas perezosas a quienes les gusta trabajar lo menos
posible.
Teoría Y:
Su posición es que a los empleados les gusta trabajar, son creativos, buscan la
responsabilidad y pueden ejercer la autodirección.
Para lograr que las personas se sientan motivadas, es necesario que se asuma
actitud con la que se puede llegar a ser exitoso. Esta actitud se demuestra
constantemente con hechos, con cada decisión que se toma y en la forma que
soluciona problemas cotidianos.
La motivación es uno de los medios a través de los cuales una organización pueda
asegurar la permanencia de sus empleados.