GUÍA DE APRENDIZAJE DEL AREA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

GRADO: OCTAVO SEMESTRE: II

TEMA: Criterios para describir adecuadamente un problema
Propósito: Identificar algunos criterios para describir adecuadamente un problema de
investigación
DOCENTE: Lisbeth C. Madera R. RECURSOS: Guía, internet, computador
ESTUDIANTE: GRUPO:

ETAPA I
SABERES PREVIOS: Te invito a ver los siguientes videos en línea sobre la problemática ambiental en el Río
Ranchería
o Contaminación del río Ranchería: https://www.youtube.com/watch?v=JQ5raqNAkCE (12 min)

o Desviación del río Ranchería: https://www.youtube.com/watch?v=E3TfIY10y-4 (7 min)

ETAPA II
CONCEPTUALIZACIÓN: ¡Apreciado estudiante te invito a realizar la siguiente lectura!

El punto de partido de una investigación lo constituye la identificación y formulación del problema. Un problema
es un hecho, fenómeno o situación que incita a la reflexión o al estudio, es una pregunta que necesita ser
investigada a través de la aplicación del método científico.

Antes de comenzar una investigación se debe elegir el problema que se desea estudiar. Muchos autores afirman
que se debe elegir el tema a estudiar, pero esto no es así, pues no se estudia un tema, se estudia un problema que
puede estar dentro de un tema. Por ejemplo, se observa que en la orilla del Río Ranchería están apareciendo
muchos peces muertos. El problema aquí es la alta tasa de mortalidad de peces en el río Ranchería-La Guajira.
Entonces se desea investigar qué es lo que está causando ese aumento en la muerte de los peces. Lo más probable
es que esto sea consecuencia de una contaminación del agua.
Entonces: El problema es: La alta tasa de mortalidad de peces en el río Ranchería y el tema donde se encuentra
inmerso: Contaminación ambiental o Contaminación del agua.

De este modo, el tema es solo el área donde se encuentra inmerso el problema, lo cual facilitará el sitio donde se
debe buscar información para la elaboración del trabajo. Es importante definir con claridad y precisión el
problema, por consiguiente, primero hay que buscar información que ayude a conocer de este problema. Para esto
el investigador se puede valer de diversos instrumentos, como por ejemplo la observación, realizar entrevistas, 
revisión bibliográfica ( Internet, libros, artículos, periódicos, entre otros). Una vez recaudada la información se
puede proceder a elaborar la redacción del problema de investigación.

Para poder llegar a redactar el problema primero hay que identificar una serie de información:

    1. Identificar cual es el problema a investigar.

    2. Identificar las posibles consecuencias del problema.
    3. Identificar las posibles causas de ese problema.

-Para entrega de guía por WhatsApp: Solo enviar 1 foto con la actividad…Marca la hoja con tu nombre completo y
grupo antes de tomar la foto.
-Para envío por correo electrónico marcar la guía con tu nombre completo y grupo: maderalisbeth@gmail.com
 De acuerdo al Ejemplo citado sería:
Problema Posibles Causas que lo originan Posibles consecuencias

Contaminación del agua por:
Alta tasa de  Residuos domésticos
mortalidad de arrojados al río por la
peces en el río comunidad aledaña.
Ranchería  Alteración de la calidad del río
por vertimiento de químicos
producto de la actividad
minera en la región.
 Desviación del río por parte
de la empresa minera
Cerrejón.
 Alteración de toda la cadena alimentaria o trófica del
ecosistema.
 La población puede estar consumiendo pescado
contaminado y esto puede aumentar la incidencia de
enfermedades o incluso la muerte.
 No   se puede pescar los peces del río por estar
contaminados esto incide en el aumento   de los
precios, pues se debe traer el   pescado de otras
partes, al aumentar los   precios baja el   consumo de
pescado, privando a las personas de   esa zona de
una dieta balanceada, etc.

Posterior a la caracterización del problema (Identificación de las posibles causas y consecuencias), se procede a
realizar el planteamiento, para esto debe tenerse en cuenta las siguientes recomendaciones:

1. Redactarse siempre en tercera persona (ejemplo la comunidad considera, se encontró evidencias que, …
evitando hablar en primera persona (yo considero, nosotros consideramos, yo pienso, yo encontré, etc).

2. Utilizar el razonamiento Deductivo, es decir, ir de lo general a lo particular. Es decir, No solo debes señalar
en qué consiste el problema que se investiga, sino que también debes CONTEXTUALIZARLO.
¿Cómo contextualizarlo? Redacta refiriéndote inicialmente al tema o a la problemática presente a  nivel
internacional, luego, nacional, continuando a nivel regional y local. Si el problema, es por ejemplo, el
aumento de la tasa de mortalidad de los peces debido a la contaminación del río Ranchería ; se debería
iniciar por escribir “brevemente” la situación de la contaminación hídrica a nivel internacional, luego cual
es la realidad que se percibe en el país ( con respecto a la contaminación de sus fuentes de agua o recursos
hídricos ); luego a nivel local o  regional exponiendo de forma concreta y concisa, la problemática que se
está presentando en el río Ranchería, describiendo las causas de la problemática y consecuencias.

ETAPA III
EJERCITACIÓN: ¡Con los conocimientos que obtuviste te invito a desarrollar la siguiente actividad!

Actividad 1: Redacta en máximo 4 párrafos y teniendo en cuenta las recomendaciones dadas por tu docente, la
problemática ambiental presentada en el río Ranchería, teniendo en cuenta las causas y consecuencias de dicha
problemática. (No pasar de una página).

ETAPA IV Autoevaluación: Responde las siguientes preguntas…

o ¿Cómo te pareció la actividad?

o ¿Qué aprendizaje significativo obtuviste?

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