_________________________ Escuela La Vara – Puerto Montt________________________________

Docente: Maureen Moreira

GUIA DE TRABAJO – HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES

“¿Por qué Chile es diverso? – Actividades de resumen Unidad 3”

NOMBRE: CURSO: 2° FECHA:

OA 04: Reconocer y dar ejemplos de la influencia y aportes Indicador: Explican que la sociedad chilena es diversa ya
de inmigrantes de distintas naciones europeas, orientales, que se ha conformado a partir del aporte de inmigrantes de
árabes y latinoamericanas a la diversidad de la sociedad diversas naciones a lo largo del tiempo.
chilena, a lo largo de su historia. 

I. Lee y une cada legado con el origen que corresponde.

Palabras: guata, quiltro, chala * Inmigrantes actuales

Los tallarines * Pueblos originarios

Religión católica * Inmigrantes del pasado

Sushi * Españoles

II. Observa la siguiente imagen y responde.

La Hora tituló sus noticias en mapuzungun en homenaje a la

celebración del Wiñol Txipantu
El año nuevo mapuche celebra el día más corto del año,
entre el 21 y el 24 de junio. Para celebrarlo, el diario realizó
un especial con historias de vida de jóvenes mapuche.

¿Por qué la decisión del diario ayuda a preservar el legado delos pueblos
originarios? Explica.

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________
 _________________________ Escuela La Vara – Puerto Montt________________________________

III. Lee las características e indica a qué grupo de inmigrantes corresponde.

A. Se instalaron en la Zona Central.

Desarrollaron el comercio y la
industria textil.

B. Se instalaron en Valparaíso. Se
dedicaron al comercio y desarrollaron
el fútbol.

C. Fueron a vivir al sur de Chile y

destacaron por su arquitectura y sus
pasteles.

IV. Lee el siguiente texto y responde.

En el pasado, grupos de familias inglesas llegaron a instalarse a la bahía de

Coquimbo. A diferencia de los españoles, que fundaron ciudades con forma cuadrada
o rectangular, los inmigrantes ingleses construyeron en los cerros, formando así “el
barrio inglés”, con su estilo y diseño propios. El antiguo barrio de viejas casonas
inglesas es hoy una zona que protege el legado de los antiguos habitantes de la
región.

¿Qué importancia tiene el barrio inglés para la Región de Coquimbo? Explica.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________
 _________________________ Escuela La Vara – Puerto Montt________________________________
V. Observa las siguientes imágenes y responde.

¿Qué aporte observas en la imagen?

¿Cuál es su origen?
¿Cómo nos beneficiamos de esto
actualmente?

¿Qué aporte observas en la imagen?

¿Cuál es su origen?
¿Cómo nos beneficiamos de esto
actualmente?

VI. Lee las siguientes frases e indica qué aportes de los pueblos originarios,
españoles e inmigrantes se describen en cada una.

Ayer fue un día especial, ya que toda la familia estuvo reunida. A la hora de almuerzo, la
abuela se lució con sus platillos: para empezar había cazuela de vacuno y de segundo,
tallarines a la bolognesa; estaba exquisito. A la hora del té, mamá hizo unas ricas
sopaipillas, kuchen de manzanas y otras delicias. Comí tanto que me dio dolor de guata,
así que la abuela tuvo que darme un tecito de hierba.

Aportes:

Este sábado me junté con algunos amigos de infancia que no veía desde hace tiempo. En
la tarde jugamos un partido de fútbol y después de eso, fuimos a encontrar a nuestro
amigo José Luis al terminal de buses, ya que venía de Chiloé. Esa noche, mientras
compartíamos unas cervezas y comíamos unos ricos sushis, Giovanni tocaba la guitarra.

Aportes: