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III. Une con una línea el grupo cultural con su aporte a la sociedad chilena.
IV. Clasifica las comunidades inmigrantes según la época en que llegaron en mayor
cantidad.
V. Lee atentamente el enunciado y, luego selecciona la alternativa correcta.
1. ¿Quiénes fueron los primeros habitantes del actual territorio chileno?
a. Los alemanes
b. Los españoles
c. Los pueblos indígenas
2.- “Proceso de mezcla entre españoles y pueblos originarios”. La definición se refiere a:
a. La empatía
b. El mestizaje
c. La discriminación
3.-“Persona que deja su país para instalarse en otro. Por ejemplo peruanos en Chile.” LA
definición hace referencia al concepto de:
a. Turista
b. Mestizaje
c. Inmigrante.
4. ¿Qué pueblos indígenas se mantienen vigentes en Chile?
a. Mapuche, rapa nui y aymara
b. Changos, aymara y atacameños
c. Diaguitas, mapuches, alacalufes
5. El concepto de diversidad cultural se refiere a:
a. A que todos debemos vestirnos diferente, interesarnos por cosas distintas y tener gustos
diversos.
b. Todos somos iguales, es decir, todos tenemos los mismos derechos y responsabilidades
en la sociedad.
c. Todos somos distintos en nuestras costumbres, formas de pensar, sentir, actuar, de
acuerdo al pueblo o grupo de personas al cual pertenecemos
6. Uno de los aportes del pueblo mapuche a la sociedad chilena actual es:
a. El baile sau –sau
b. Las técnicas de pesca
c. El uso de las plantas medicinales
7. La mezcla de tradiciones española e indígena es un ejemplo del proceso llamado:
a. Mestizaje
b. Discriminación
c. Descubrimiento
8. Luego de la llegada de los españoles, llegaron a Chile otros grupos de extranjeros, como
por ejemplo:
a. Alemanes e ingleses
b. Peruanos y bolivianos
c. Ambas son correctas
VI. Busca en la sopa de letras palabras que hayas aprendido en la unidad.
VII. ¿Qué tradiciones han permanecido en el tiempo en los siguientes pueblos originarios?
Menciona 2 tradiciones para cada pueblo.
AYMARA RAPA NUI MAPUCHE
VIII. Lee los siguientes aportes, determina si corresponde a un aporte de los españoles o
un aporte de los Pueblos Originarios, para ello escribe una E o una PO según corresponda.
1. ¿Qué pueblos han permanecido en el tiempo hasta nuestros días? Pinta el recuadro con
sus nombres.
2. ¿Cuáles de las siguientes palabras son legado de los pueblos originarios de Chile?
Enciérralas.
3. Marca con un ✔ los aspectos que han permanecido en el tiempo en cada pueblo.
Los españoles y los Pueblos Originarios nos enseñaron muchas cosas. Une con una línea
según corresponda.
Idioma Español
Religión Católica
Españoles
We tripantu
El cultivo de la cebolla
El tejo
Criar llamas
Montar a Caballo
Quínoa
La chueca
El cultivo de trigo
Mapuzugun
Une con una línea según corresponda.
Peruanos
Haitianos
Libaneses
Sirios
Bolivianos
Alemanes
Libaneses
Argentinos
Inmigrantes del presente
Ingleses
Palestinos
Chinos
Colombianos
Japoneses