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Institución Educativa: Colegio Kennedy CDK

Guías de lectura – Cuarto periodo
Grados sexto – septiembre a noviembre 2018
MANEJO CONOCIMIENTOS PROPIOS DE LAS CIENCIAS SOCIALES
¿Qué es la historia?
Es la ciencia que tiene como objeto de estudio los hechos o sucesos del pasado de la humanidad,
analizando cada uno e identificando los cambios que sufren las sociedades a través del tiempo y el
papel jugado por las comunidades (hombres y mujeres) en dichos cambios y su efecto en la sociedad
del presente. Antiguamente se denominaba historia al periodo que transcurre desde la aparición de la
escritura hasta la actualidad, pero dicha concepción dejaba de lado a las comunidades ágrafas. La
historia organiza los hechos y acontecimientos para su estudiado y sistematización, la historia es un
proceso de interpretar las fuentes halladas, nunca sus respuestas son definitivas.
Para estudiar el pasado es necesario observar, leer e interpretar los vestigios que fueron objetos usados por personas,
estos vestigios son las fuentes estudiadas por los historiadores para reconstruir los hechos ocurridos. Las fuentes
pueden ser diversas: materiales, como los monumentos, los objetos y las obras de arte; textos escritos de distinto
tipo; y los testimonios orales de las personas que
Tipos de fuentes históricas protagonizaron un suceso o que vivieron en una
PRIMARIAS SECUNDARIAS época determinada.
NO ESCRITAS ESCRITAS
Monumentos Documentos Libros de Historia Generalmente, los arqueólogos estudian los vesti-
Restos humanos Periódicos Biografías gios materiales, mientras que los historiadores
Utensilios Censos Investigaciones utilizan diversas fuentes, incluyendo los datos que
Edificios Tratados Estudios de Arte les proporcionan los arqueólogos. Otros investiga-
Testimonios Orales Cartas
Investigaciones dores del pasado son los paleontólogos y los
Obras literarias
Monedas arqueológicas antropólogos.
Escudos
Hasta hace algunos años, los historiadores europeos
dividieron la Historia en cinco períodos: Prehistoria, Historia Antigua, Historia Media, Historia Moderna e Historia
Contemporánea. Hoy, se identifican cuatro períodos presididos de una etapa que comprende el estudio de las
sociedades primitivas. Aunque cada período abarca una serie de hechos significativos, no en todos los lugares de
la Tierra ocurría lo mismo. Es decir, que mientras en algunos lugares del planeta los seres humanos establecieron
sociedades organizadas, en otros lugares, vivían en grupos sin una clara diferenciación social.
Historia de las sociedades primitivas: Desde la aparición de los primeros antepasados (hace más de 5 millones
de años), hasta el séptimo milenio a.C.
Historia Antigua: Desde el séptimo milenio a.C., cuando surgieron las sociedades jerarquizadas, hasta la caída del
Imperio romano en el 476 d.C.
Historia Media: Desde la caída del Imperio romano hasta el descubrimiento de América en 1492.
Historia Moderna: Desde el descubrimiento de América hasta la Revolución francesa en 1789.
Historia Contemporánea: Desde la Revolución francesa hasta nuestros días.
En la mayor parte del mundo
cristiano la historia se divide en
dos: antes de Cristo (a.C.) y des-
pués de Cristo (d.C.). Según este
sistema, el año 1 coincide con el
nacimiento de Jesucristo. Las
civilizaciones de África, Asia y
América hacen parte de la historia
anterior al nacimiento de
Jesucristo y los años se cuentan
de atrás para delante.
División del tiempo
Las líneas del tiempo permiten establecer una
10 años Una década Siglos Años
cronología continua de los hechos.
100 años Un siglo I Del año 1 al año 100
1.000 años Un milenio II Del año 101 al año 200
LOS PERÍODOS DE TIEMPO
III Del año 201 al año 300
Los períodos de tiempo se pueden denominar
XV Del año 1401 al año 1500
acontecimientos, coyunturas y estructuras.
son las que más tardan en cambiar), tiempo medio
a. Los Acontecimientos. Son hechos que se desarrollan
(procesos económicos) y tiempo corto (tendencias políticas,
en tiempos cortos, como por ejemplo, los viajes, el
las que menos tardan en cambiar). Para realizar su análisis
lanzamiento de una nave espacial, o cualquier suceso
y ubicar los hechos, la historia divide el tiempo en
que transcurra en horas, días o semanas.
b. Las Coyunturas. Son situaciones históricas de media- cronológico e histórico:
no plazo que pueden durar algunos años o décadas. El tiempo cronológico que se mide en años, días, meses,
Por ejemplo, la independencia de América. segundos. Por ejemplo, el tiempo cronológico en que se
c. Las Estructuras. Son procesos históricos de largo firmó la Declaración de Independencia Colombiana fue el
alcance. Pueden durar siglos e influir en la vida de los 20 de Julio de 1810. El tiempo cronológico son una serie de
pueblos por varias generaciones. Por ejemplo, la hechos ordenados según fueron sucediendo fue muy
formación de las sociedades agrícolas en el neolítico. utilizado por la escuela alemana del siglo XIX y por los
cronistas medievales. Generalmente se utiliza para estudiar
¿Qué tipos de tiempo existen?
la historia oficial de países: ejemplos historia de México,
El concepto de tiempo histórico lo elaboró con mayor
historia de Colombia, etc. O las Biografías, por ejemplo la
precisión un francés de apellido Braudel, en su obra de título
vida de Hitler, de Stalin, de Simón bolívar, etc.
extenso "El mar mediterráneo y el mundo del mar
mediterráneo en la época de Felipe II". En ella distinguió Mientras que el tiempo histórico remite a procesos de
tiempo largo (el de las estructuras mentales y sociales, que formación de estructuras políticas, económicas, sociales y
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mentales que no ocurren en una fecha determinada, sino
que se van gestando y formando en períodos de mayor o
menor extensión, por ejemplo, ¿cuándo se produjo el
cambio del rol de la mujer en la sociedad? No hay una fecha
exacta, sino aproximada, porque son procesos cuya
maduración se produce en un continuo. Para el ejemplo del
nuevo rol de la mujer, como referencia se cita el siglo XX,
otros investigadores dirán con más precisión "después de
la segunda guerra mundial que terminó en 1945". Entonces
el tiempo histórico se refiere al momento de la historia en
Para estudiar un hecho, la historia tiene en cuenta varios elementos como son:
que sitúa la acción (el siglo, el año). Abarca desde la
primera fecha que se cita en el relato hasta la última.
Determina la forma de ser y de actuar de los personajes.
Puede situarse en el presente o en el pasado. Sin embargo,
a veces, puede ser que no aparezca ninguna referencia
exacta a la época; entonces, la manera de vestir de los
personajes, los objetos que usan y hasta el modo de
dirigirse de un sitio a otro nos indican aproximadamente en
qué momento de la historia se desarrolla la acción.

Sistema o estructura: conjunto de elementos sociales interrelacionados.

ECONOMÍA: trata sobre la producción y
distribución (repartirse) de objetos, de recursos
llamados bienes y servicios.
Sistema Económico
Sistema Político
SOCIEDAD: Trata sobre los grupos sociales:
su composición, su evolución, sus características
Sistema Social
Sistema Ideológico Cultural

POLÍTICA: Interna (forma de acceder al poder, CULTURA: Intelectual (Ideas, Ciencia, creencias,
tomar decisiones) y externa (las relaciones religión), se transmiten por los libros, Material que es
internacionales, guerras la manifestación de la anterior (tecnología, arte) se
transmite en objetos. Social(costumbres y tradiciones)
se transmite con acciones

Actividad No. 1 4. Por favor indica a que siglo pertenecen estas

Luego de leer esta página y media por favor contesta
estas en el cuaderno:
1. ¿Por qué no se debe utilizar el concepto de historia
para definirla como el tiempo posterior a la
invención de la escritura?
2. ¿Por qué se afirma que las respuestas de los
historiadores no son definitivas?
3. ¿Cuál es el objeto de estudio de un historiador, un
arqueólogo, un paleontólogo y un antropólogo?
LA PREHISTORIA
Historia de las sociedades, Comunidades Primitivas y Culturas Indígenas: Desde la aparición del hombre (en la
Era Cuaternaria) hasta hoy, ha sufrido muchos cambios o transformaciones a nivel físico y a nivel cultural.
Evolución Física: Para explicar la aparición del hombre
en la tierra, hoy se tienen dos tipos de explicación:
1. La Religiosa: (historia de la creación de Adán y Eva
en el paraíso terrenal).
2. La Científica: Surge en el siglo XIX propuesta por
Charles Darwin, (es una teoría incompleta porque no
ha resuelto muchos interrogantes), pero es la más
aceptada en el mundo científico porque puede
comprobarse a través de los restos fósiles
encontrados. Esta teoría establece, que la aparición
del hombre en la tierra es producto de un lento
proceso evolutivo, donde se fue cambiando la
estructura física y su cultura material (comporta-
mientos, pensamiento, relaciones, vivienda, vestuario
etc.).
fechas: 1995, 1645, 940, 459, 2005
5. Entre que años están estos siglos: IV, VII, XV, XII,
XVII, XIX
6. ¿Qué diferencia hay entre una coyuntura y un
acontecimiento?
7. ¿Qué diferencia hay entre una estructura y una
coyuntura?
8. ¿Qué tipos de tiempo existen?
9. ¿En qué el tiempo cronológico y el tiempo
histórico?
diferentes formas de organizaciones sociales primitivas: la
horda, el clan y la tribu.
La Horda: Es la primera forma de organización social, el
hombre se asoció con otros para recolectar y cazar
alimentos, actividades que le garantizaban su
supervivencia. La unión del grupo la generaba la
necesidad de sobrevivir.
El Clan: En este tipo de organización la unión de gru-
pos se establecía a través de los sentimientos de
familiaridad, que no era consanguínea necesariamente,
sino que tenía una base religiosa. En un clan vivían varios
grupos de personas que se consideraban familia,
familiaridad que obtenían del creer que todos venían de
un antepasado común (un tótem, que era su dios).

Desde sus inicios, el hombre sabía que no podía vivir sólo, La tribu: Es una organización social más compleja, está
que necesitaba de los demás para sobrevivir en un mundo conformada por muchos clanes, comprende un territorio
tan hostil y difícil como era el ambiente primitivo. A medida grande y tiene establecida una clara organización social.
que se dio esta evolución física, fueron naciendo las

Proceso evolutivo físico de la especie Humana

Antiguamente para estudiar la historia de la humanidad se había hecho la clasificación de historia y prehistoria. Se
entendía por: Historia: a la ciencia que estudiaba a las sociedades en sus aspectos políticos, sociales, culturales,
religiosos, jurídicos e intelectuales, después que apareció la escritura. Es decir que la historia estudia todo lo
relacionado con el hombre, después de haberse creado la escritura. Y la Prehistoria: se encargaba de estudiar el
extenso periodo con todos los acontecimientos sucedidos antes que apareciera la escritura.

En la actualidad esta clasificación se considera poco ortodoxa, debido a que todos los hechos ocurridos antes de los
documentos históricos también son considerados historia, así no estén escritos. Para estudiar mejor los
acontecimientos históricos de la humanidad, se ha dividido el tiempo por épocas, edades y períodos. Pero estas
épocas, edades y períodos no son iguales en América que para el Antiguo Continente (Europa, Asia y África). En el
mapa de la página 3, se puede ver las edades épocas y períodos en cada parte del mundo

B. Para almacenar agua y granos.
C. Para guardar monedas.
16. ¿Qué consecuencias tenía la trashumancia?
A. Soledad.
B. Culto a los muertos.
C. Comunicación con gente de otros lugares.
17. ¿Cómo aprenden a conservar la carne?
A. Secándola al sol.
B. En frigoríficos.
HISTORIA ANTIGUA
Para empezar a conocer y entender lo que la mayoría de
la humanidad ha realizado y cuál es su legado,
empezaremos a estudiar las primeras civilizaciones y la
historia del mundo antiguo en el lejano Oriente.
La invención de la escritura dio inicio a la edad antigua,
esto no fue un hecho aislado, se presentaron otros
adelantos que originaron "Civilizaciones"-culturas con
alto grado de desarrollo social, espiritual y técnico que
les permite no sólo adaptarse y sobrevivir en un medio,
sino imponerse a él y resolver los problemas básicos.
Las primeras civilizaciones se desarrollaron gracias a
varios factores geográficos: las grandes llanuras del
Nilo, Mesopotamia, Indo, Hoang-Ho, con zonas fértiles,
irrigadas por ríos que atrajeron numerosas poblaciones,
la fertilidad de la tierra mejoró la alimentación de las
personas, que se basó en los cereales, carne, leche. El
hombre trabajó coordinadamente, inventó el sistema de
regadío y el arado. Las civilizaciones del Lejano Oriente
(China-India) se originaron a mediados del milenio III, a
de C.
LA CULTURA CHINA:
Su territorio era más reducido que el actual, la
civilización se originó al norte en las llanuras que forman
los ríos Hoang-Ho y Yang-Tsé Kiang. Por su situación
de aislamiento no recibió influencias de las culturas del
Mediterráneo, desarrollando una civilización autóctona.
Su agricultura rica en arroz, trigo, caña de azúcar; sus
ricas minas y canteras; su fauna: ciervos, liebres, osos,
nutrias, etc.
El pueblo chino es uno de los más antiguos de la tierra;
con el descubrimiento del hombre de Pekín, considerado
de la época del hombre de Java. Los arqueólogos han
encontrado vestigios de culturas antiquísimas,
anteriores a 1.450 a de C, fecha en la cual se inicia el
período histórico de las dinastías (periodo de gobierno
de una familia que puede ser años, décadas o siglos. La
historia de la cultura china antigua la podemos estudiar
mediante las cuatro dinastías:
1. Dinastía Shang (1.450 - 1.027 a de C): logró la
unificación geográfica y política; cultura agrícola y
se caracterizó por el trabajo del Bronce.
2. Dinastía Chou (1.027 - 256 a de C): el régimen
feudal fue la clave de su sostenimiento, en
determinadas épocas el emperador sólo tenía
carácter de sumo sacerdote, era llamado "hijo del
sol" y esto sirvió para que fuese obedecido, se le
llamó "el período de los reinos combatientes", fue
un período de brillo intelectual, en el cual vivieron
los pensadores que más influyeron en la formación
de la mentalidad china: Confucio, Lao - Tsé,
Mencio, Moti.
3. Dinastía Chin (221 - 202 a de C.): impuso su
autoridad sobre los reinos combatientes, de ella
toma el nombre la nación. El rey Chin, se hizo
emperador con el nombre de Shi-Hoang-Ti, quien
ha sido llamado el "Cesar Chino"; acabó con el
feudalismo, unificó el sistema de pesas y medidas,
impulsó la construcción de la gran muralla china.
4. Dinastía Han (202 a C-220 d C): sus actividades
más sobresalientes fueron: Confucio fue deificado,
se amplió el territorio en el oeste y en el sur, se
vivió una época de paz y prosperidad, el budismo
se extendió por todo el país, se construyeron
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C. Con papel de aluminio.
18. ¿Qué utensilio que usamos a diario se inventa?
A. El cepillo de dientes.
B. La esponja.
C. La cuchara.
19. ¿Qué son los menhires?
A. Monumentos megalíticos.
B. Vasijas.
C. Caminos.
hermosas pagodas (templos); la actividad literaria
fue notoria, se conoce el Shuo - Won primer
diccionario.
En la China se fusionan la religión y la filosofía: el
budismo iniciado en la india fundado por Siddharta
Gautama, predica la igualdad de los hombres. El
confusionismo creado por Confucio y muy difundido por
su discípulo Mencio, predica el amor, la justicia, la
rectitud, la sinceridad, la fidelidad a los antepasados. El
taoísmo de Lao- Tsé, predica una vuelta a la naturaleza,
a la simplificación de las actividades que realizamos a
diario.
Aportes a la Humanidad: En las artes los chinos se
destacaron en la fabricación de viviendas, palacios y
templos (las pagodas); su paciencia los llevó a realizar
magníficos trabajos en porcelana, jade, telares para la
seda.
Sus escritos en finísimas tablillas de madera, hueso o
seda; los libros clásicos (King); realizaron adelantos en
Matemática, Botánica y Astronomía; llegaron a predecir
eclipses; inventaron relojes de agua, molinos, el
compás, el sismógrafo, el papel, la tinta; utilizaron la
pólvora en los juegos pirotécnicos.
LA CULTURA HINDÚ:
La civilización de Mohenjo Daro y Harappa (2.500 -
1.500 a de C) fue la primera de la cual tenemos noticias
de la llanura del Indo. El nombre proviene de las dos
ciudades en ruinas mejor estudiadas. Sus pobladores
desarrollaron la agricultura de regadío y la ganadería;
trabajaron el bronce. Posteriormente la India vivió tres
grandes períodos:
1. Período Védico. (1.500- 1.000 a de C) Se inició con
las migraciones por la llanura del Indo, de
indoeuropeos que se llamaban así mismos arios.
Con armas de hierro y caballos vencieron la
resistencia de los nativos y formaron reinos. El
nombre del período proviene de los Vedas, libros
religiosos de los conquistadores que son las
únicas fuentes de información.
2. Período Brahmánico. (1.000 - 321 a de C) Los
arios consolidaron su dominio y se extendieron a
la llanura del Ganges y la meseta del Decán,
continuaron las guerras entre reinos, impidiendo la
unificación del imperio. Los brahmanes -
sacerdotes organizaron las creencias religiosas y
el sistema de castas. Se incrementó la producción
de arroz y del té; se desarrolló el comercio;
aparece la doctrina budista.
3. Período de Imperios y Budismo (321- 180 a de C),
se formó cuando el príncipe de Magada extendió
su dominio a otros reinos y fundó la dinastía
Mauria. El más famoso emperador fue Asoka,
quien dictó leyes inspiradas en las doctrinas de
Buda; posteriormente otras invasiones
procedentes del Asia Central acabaron con el
imperio.
La religión y la filosofía de la India se fundamentan en:
el budismo, traído por Siddharta Gautama. Su doctrina
consiste en el vencimiento del dolor y de la pena,
motivados por los deseos de poder, riqueza, lujo, etc.
El brahmanismo que cree en la metempsicosis o
transmigración de las almas; los animales son sagrados.
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El hinduismo es más filosofía que religión, se basa en

los libros de los Vedas: Ramayana, Mahabarata, Casta corresponde a una forma de estratificación social
Panchatandra, el Código de Manú; predica la establecida, en forma tradicional y prescriptiva, por el
inmortalidad del alma. hinduismo en la India, la cual clasifica a las personas
dentro de la sociedad en cuatro grandes grupos. Se
Aportes a la humanidad: refiere a cualquier forma de estratificación que pone
El sistema decimal, el empleo del cero en las énfasis en factores heredados o de nacimiento del
matemáticas, el ajedrez; descubrieron el valor de Pi (); individuo para clasificarlo socialmente. Los brahmanes
fábulas y cuentos. Los templos hinduistas y el ladrillo de (sacerdotes, maestros, académicos) son la casta más
adobe, las esculturas y el lenguaje del sánscrito, la ropa alta, que (según ellos) salieron de la boca de Brahma.
hecha con sedas, la forma como bailan, la filosofía del Los chatrias (clase política-militar), que salieron de los
hinduismo, el Ramayana y el Mahabharata, el yoga. hombros de Brahma.
Calcularon la forma esférica y la rotación de la tierra.
Otros astrónomos calcularon el diámetro de la Luna y Los vaishias (comerciantes, artesanos y agro
escribieron sobre gravitación. En Metalurgia produjeron ganaderos), que se formaron de las caderas de Brahma.
acero para confeccionar sus armas y armaduras. Y en Y los Shudras (siervos y los obreros), que provienen de
Medicina sabían esterilizar y utilizar drogas para tratar a los pies de Brahma, y los llamados los intocables o
los enfermos. Curaban mordeduras de serpientes Parias, considerados como los invisibles.
venenosas. Hacían cirugías como la extracción de
cálculos de la vesícula, y suturas intestinales.
ACTIVIDADES
Lee este documento y luego contesta estas preguntas en el cuaderno:
1. ¿Cuáles factores geográficos influyeron para el desarrollo de las grandes civilizaciones?
2. ¿Qué características naturales y económicas presenta el territorio donde se localizó la civilización china?
3. ¿Cuáles fueron las características del llamado "período de los reinos combatientes"?
4. ¿Qué importancia tuvo la dinastía Han en el desarrollo del imperio chino?
5. Nombre y explique brevemente la utilidad de algunos inventos hechos por la cultura china a la humanidad.
6. ¿Cuál fue el papel de las culturas Mohenjo Daro y Harappa en el desarrollo de la cultura hindú?
7. Elabora un paralelo entre los aspectos económicos y sociales de China e India Antigua.
Ahora resuelve estas preguntas:
8. Los nombres de las cuatro civilizaciones fluviales fueron: ___________________, _____________,
_________________, ________________.
9. La palabra Mesopotamia significaba: ______________________________________________.
10. Los dos ríos que formaban el valle donde se desarrolló la civilización de Mesopotamia, fueron:
el _________________ y el ____________________
11. Los ríos que forman lo que se ha llamado la media luna fértil, son: ________________________,
___________________ y el __________________.
12. Los territorios de ________________, _________________ e ____________, en la actualizad hacen parte delo
que fue el territorio de Mesopotamia.
13. Estos pueblos: _________________, _______________, _________________ y _____________ en diferentes
periodos habitaron a Mesopotamia.
14. La historia de la civilización egipcia, estuvo dividida en estos periodos: _________________,
_______________, _________________ y _____________.
15. La escritura hecha sobre tablillas de barro que inventaron los sumerios, se llamó: ________________
16. Las grandes pirámides se construyeron durante el periodo _________________ y las más importantes de ellas
son: _________________, _______________, _________________ y _____________
17. El nombre de una tablilla con la cual enterraban a sus difuntos los egipcios se llamó: ___________________
18. El ___________, fue una técnica empleada para conservar los cadáveres a través del tiempo.

19. El sitio donde se ubicaron las pirámides, se le llamo ___________ ______________ y estas se utilizaban
como templos funerarios.

20. Los ríos sobre cuyos valles se desarrolló la cultura Hindú fueron: ________________ y el ___________

21. Los diferentes periodos de la historia Hindú, se llamaron: _________________, _______________,

_________________ y _____________

22. Las ciudades de Mahejo - Daro y Harapa, se construyeron durante el periodo __________________

23. El nombre de las cinco castas en que fue dividida la población de la india son: _________________,
_______________, _________________, ___________________ y _____________

Conteste falso o verdadero según corresponda:

24. La cultura China inicialmente se ubicó en el valle de los ríos Hoang Ho y Yang Tse Kiang.
25. Las tres dinastías que han existido en la historia de China son: CHANG, CHOU, CHIN y HAN
26. Las dos religiones de la civilización China fueron: Taoísmo y Confusionismo.
27. Los aportes de los chinos a la humanidad son: La pólvora, La brújula, el compás, la pintura en
porcelana, el papel hecho con corteza de árboles, el sismógrafo, los estribos para montar caballo,
etc.
MEDIO ORIENTE

A. Mesopotamia:
Con el nombre de media luna fértil, se designa a este territorios de Mesopotamia, Siria, Palestina, Líbano, Irán
territorio, bañado por los ríos Tigris y Éufrates, a los e Irak. Mesopotamia es una llanura fértil, calurosa en