Jose Alexander rivera duran

Pedagogía humana

Taller unidad 1 interpretacion pedagogica

1. descripción:

Análisis, significado e interpretación pedagógica de la frase “La vida es el ideal que

se persigue”. para el desarrollo de esta actividad deberás analizarla detenidamente
para relacionarla en función de la construcción de un proyecto de vida.

DESARROLLO

Analisis de la frase “la vida es el ideal que se persigue”.

Que el análisis de esta frase importantísima puesta a consideración, se hace

necesario profundizar las palabras claves en dicha frase como son: el concepto de
vida y otra de ella es la palabra ideal, y comenzar el análisis. 

Basados en el Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española, se define

*vida, “como el espacio de tiempo que transcurre desde el nacimiento de un animal o
un vegetal hasta su muerte”, en dicho diccionario, esta palabra tiene diferentes
contextos los cuales hacen de esta, una palabra muy rica en significado, por lo
anterior puedo argumentar que la vida son cada una de las experiencias,
circunstancias, hábitos, costumbres de los seres humanos, en los que aprende,
desaprende y reaprende; convirtiéndose ésta, en la institución que brinda el espacio
para el crecimiento en conocimientos.

Al momento de indagar por el significado de * Ideal, se tiene que es “modelo perfecto

que sirve de norma en cualquier dominio”, se puede decir que la palabra ideal viene
de un conjunto de ideas o creencias concebidas de determinada persona, la cual
hace de ésta el modelo perfecto para alcanzar un objetivo o logro perseguido; Ideal,
se sobrentiende que no es real sino que parte de una idea y esta a su vez se haya en
la mente y se puede realizar.

Teniendo en cuenta los anteriores conceptos plenamente definidos puedo

argumentar que “La vida es el ideal que se persigue”, cuando el ser humano durante
su instancia en la tierra, propone, construye, trabaja y alcanza objetivos y metas
claras que permiten una calidad de vida en el individuo, es decir; que durante el
tiempo de vida, el ser humano se esmera en alcanzar el éxito viviéndola, teniendo en
cuenta una escala de valores que le permitan ser mejores seres humanos, puesto
que la vida como tal no se vive solo por vivirla, si no que ésta tiene un gran
significado y que la autorrealización de los mismos se lleva a cabo cuando
comprende que en cada una de las circunstancias, pruebas, dificultades, hábitos y
demás adversidades ha tomado decisiones y estrategias que le permitan dar solución
con sabiduría e inteligencia a la cada uno de los acontecimientos presentados, pues
en el ejercicio del aprendizaje se encuentra el secreto ideal para vivir la vida.

Ahora haciendo un análisis profundo se puede mencionar el ejemplo de personas

que se trazan ideales, el fin que persigue la meta, el objetivo a través del cual dirige
todos sus esfuerzos, sus energías y sus acciones; cabe destacar características,
como la perseverancia, el entusiasmo, el esfuerzo y sobre todo las ganas que lo
hacen un luchador en potencia, dando el todo por el todo teniendo en cuenta sus
derechos y deberes para consigo mismo y con los demás, de igual forma su ideal
sigue persistiendo hasta alcanzarlo sin rendirse, haciendo las acciones necesarias
que le permitan la autorrealización plena del ser humano como tal. 

Así mismo el ideal es un pensamiento amplio que nace, se fortalece en nuestra

mente y que le da significado y sobre todo o valor a nuestra existencia y/o nuestra
vida en el momento de la construcción del ideal. Se pude decir que el Ideal, se
convierte en un valor más alto que la vida misma, porque sin éste la vida no tendría
sentido alguno siempre y cuando el ser humano sepa quien es, para donde va y que
quiere en la vida, convirtiéndose en un campeón que luche por sus ideales.
La calidad de vida en el mundo de hoy a nivel físico, mental, social y familiar

Vemos que realmente en un mundo globalizado como el que vivimos no se garantiza

realmente una calidad de vida digna en ninguno de estos aspectos, lo ideal seria que
todas la personas sin importar su raza, credo, posición social o modus
vivendi debería tener una calidad de vida digna bajo los parámetros normales de una
sociedad sana, llena de valores. 

Vemos como en nuestra sociedad en Colombia por ejemplo los medios masivos de
comunicación como la televisión nos impone que lo que esta de moda es ser
ampones y chicas prepago. 

¿ Acaso esto es lo que queremos para el futuro de nuestro hijos ?. 

Ni hablar del nivel físico con esta forma de alimentación que se nos da, donde todo
es tratado químicamente y ni hablar de las limitaciones que se no vienen a futuro con
el agua que se nos esta entregando fluorizada. 

Familiarmente que nos queda decir, que lamentablemente se ha perdido el sentido

sagrado de la familia lo que se constituye ente un hombre y una mujer basados en
una creencia divina. Se nos impone día a día un materialismo salvaje donde
lo único que importa es la complacencia en muchos casos de una forma depravada y
antinatural.

 Lo único que nos queda es la re-organización social del pueblo, desde las clases
más bajas pero con una educación optima, implementar a nuestro pueblo
modelos pedagógicos razonables basados en la praxis de una nueva sociedad. 
POR: LARRY RAMOS

NUEVA SOCIEDAD COLOMBIA 

LIBRE -SOCIAL – NACIONAL

“La calidad de vida en el mundo de hoy a nivel físico, mental, social y familiar”

Como no reconocer que a medida que los avances científicos de todo tipo van
incursionando en el medio mundano, exagerado, manipulador de gustos, imponente y
a veces inconsciente, la vida del ser humano ha sufrido unas consecuencias en su
integridad no tan positivas.

Para no irme tan lejos, en estos momentos, lo que están viviendo muchas mujeres en
el mundo, como resultado de las famosas cirugías embellecedoras de cuerpo. Esto
ha redundado en un deterioro de vida física porque muchas en vez de arreglar han
dañado alguna parte de su cuerpo, dejando secuelas de infelicidad, enfermedades, la
vida emocional deteriorada y perturbada, la vida familiar afectada porque cuando un
miembro de mi familia sufre se afecta toda la estructura familiar y es ahí donde un
grupo social tan valioso como es la familia entra a aportar hechos y situaciones que
causan malestar a un grupo más grande. Se genera en el colectivo un desbalance
social, porque como siempre he dicho: en esta sociedad en que vivimos es malo si
eres gordo y mucho más si eres delgado.

Bueno a manera de reflexión personal, soy de las que no comparte el postulado de

muchos que dicen que el dinero es el factor más importante para tener una vida
física, mental, social y familiar bien. Creo que si fuera así tanto gordos y flacos serian
felices sin importarles su estado.

Estoy segura que el ser humano que quiera lograr tener una calidad de vida
excelente en este actual mundo, debe de procurar ofrecer una calidad a todo lo que
nos rodea, estar con una positiva actitud transformadora de mente para poder
estructurar la familia y por ende la sociedad que nos rodea.
EL RESPETO A LA MADRE TIERRA NACE EN DARLE VALOR A CADA UNO DE

LOS RECURSOS NATURALES QUE NOS PROPORCIONA, PONGAMOS

NUESTRO GRANITO DE ARENA PARA CREAR UN PLANETA Y UNA VIDA

SOSTENIBLE.

EL RESPETO A LA MADRE TIERRA NACE EN DARLE VALOR A CADA UNO DE

LOS RECURSOS NATURALES QUE NOS PROPORCIONA, PONGAMOS

NUESTRO GRANITO DE ARENA PARA CREAR UN PLANETA Y UNA VIDA

SOSTENIBLE.

- Mensaje corto de impacto educativo para niños jóvenes y adultos 

CAMPAÑA EDUCATIVA PARA UNA MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA

Para entrar en el asunto de estilos de vida saludables,  Es necesario en primera

instancia adentrarnos en el concepto de calidad de vida y un poco más allá en este

como componente del desarrollo humano dirigido hacia el qué hacer, individual y

colectivamente, para la satisfacción de las necesidades humana y su desarrollo.

El desarrollo es un proceso de transformación

que persigue el mejoramiento de las condiciones de vida para lograr mejor calidad de
vida y alcanzar mantener la dignidad de la persona humana en la sociedad.   Esta
transformación exige la participación de la sociedad en conjunto.
Iniciaremos con la identificación de las necesidades humanas y su objetivo final será
humanizar y ensalzar al ser humano a través de la satisfacción de sus necesidades
de expresión, creatividad, participación, igualdad de condiciones de convivencia, y
autodeterminación entre otras.   En esta forma el desarrollo está íntimamente ligado
con las oportunidades de autorrealización de las personas como individuos o como
grupos.

Las personas no solo desean vivir y poder desarrollarse, también anhelan tener
conocimientos y una vida decente, la cual no esté permanentemente sujeta a
situación de pobreza extrema y de preocupaciones constantes en relación con la
subsistencia.
De esta forma se les dará a conocer con investigaciones reales basándonos en las
tecnologías el deterioro que se le ocasiona al ser humano y al medio ambiente
acabando con la vida propia y la de quienes nos rodean, creando propuestas claras
de protección ambiental, la sana alimentación , los beneficios del ejercicio y lo más
importante una actitud positiva.

TALLER CAMPAÑA EDUCATIVA

‘La vida es solo una, la importancia esta en nuestra superación día a día,
tenemos que entender que vivir no es solo respirar’’

Algunas actividades que nos ofrecen satisfacción o nos hacen crecer como
persona:

Ama la vida que DIOS nos dio y vive siempre el presente

• Conversar más, escuchar mejor.

Al saber escuchar es la buena base de una comunicación, sabemos,

conocemos y entendemos.

• Toma clases de alguna disciplina (música, baile, dibujo, etc.)

• Realiza algún pasatiempo.

• Cría alguna mascota.

• Lee libros de autoayuda.

¡¡El conocer de Dios es de suma importancia para la superación de nuestro

ser también una buena lectura de libros de superación personal de abren
senderos hacia la perfección de nuest

ras vidas¡¡

• Ayuda a alguna persona en desventaja.

Las personas que usan su tiempo libre para ejercer alguna actividad
incrementa notablemente su calidad de vida. He aquí algunos principios:

• Darse cuenta que el ser humano es un animal de hábitos.

• La importancia de una actitud positiva hacia la vida.

* La actitud positiva es una decisión personal. Es nuestra elección. Debemos
creer en nosotros mismos y alcanzar nuestro potencial.

*Entendamos que en toda adversidad encontraremos algo positivo de lo cual

hay que aprender. Lo que nos hiere no es la derrota, sino la actitud que
adoptamos.

* Dejemos todos los fracasos en el pasado, ya no se pueden cambiar. Hoy

debemos centrarnos en superar las metas propuestas.

* Fortalezcamos nuestra visión de la vida y trabajemos en una estrategia para

convertirla en realidad. Determinemos los recursos que necesitamos para
lograr las metas. Veamos oportunidades dondequiera que estemos.

* Desarrollemos el hábito de pensar y hablar siempre en positivo, evitemos

las críticas, prejuzgar a las personas y justificarnos por nuestros errores.

* consentimiento. Evitemos guardar resentimientos y cualquier deseo de

controlar a los demás. Estemos dispuestos a ver lo mejor en ellos.

* Confiemos en que podemos ser creativos para encontrar soluciones

adecuadas ante los

problemas a los que nos enfrentemos.

* Demos la bienvenida a una crítica amistosa en vez de reaccionar

negativamente. Podemos aprender mucho de ella.

9. cultivar el buen humor.

Hay que recordar que el buen humor, no solo, nos ayuda a experimentar
aspectos fisiológicos, manifestado a través de la risa, sino también mentales y
espirituales, la primera porque al escuchar un chiste, debemos recordar el
principio del mismo, como de manera espiritual nos ayuda a cultivar nuestro
alma.

Para ser mejor persona no hace falta mucho la verdad y se resume todo en
una frase: “ser más humano”, ser más humano significa ser empático con los
demás, tener sentimientos. DE EJEMPLO fíjate en gente que ha dedicado su
vida a ayudar a los demás, gente que está ayudando a los demás.

Hacerte las preguntas adecuadas conlleva las respuestas y la vida adecuada.

Piensa más en los demás y menos en tu auto-beneficio así serás mejor

persona y cada vez sabrás como ser mejor persona, cuando constantemente
intentas ser comprensivo y empático.
Actividad 3 de la semana 4 
Acciones básicas para la atención del lesionado
JOSE ALEXANDER RIVERA DURAN
Caso
Niño que montaba bicicleta en el patio de su casa, cae al subirse por unos de
los muros, al usted acercarse encuentra:

1. Que el niño no se puede movilizar por sus propios medios, está en el piso
llorando y pidiendo a su mamá.

2. Dice tener mucho dolor en el brazo derecho, cuando lo revisas observas

deformidad en el antebrazo y dolor en el pie derecho.

Nota: El hospital más cercano se encuentra a 1 hora y media de la casa y

para salir a la carretera se debe hacer caminando ó en burro durante unos 20
min.

Responda lo siguiente:

 ¿Qué lesiones esperaría encontrar?

 ¿Cuál es la prioridad de atención de este paciente?
 ¿Cuál sería el manejo adecuado de este paciente?
 ¿En qué condiciones traslada este paciente al sitio donde se va a
transportar?

· ¿Qué lesiones esperaría encontrar?

Por el relato del caso me indica una posible luxación del antebrazo derecho
no indica exposición ósea ni salida de sangre.
En cuanto a la lesión que indica dolor del pie derecho puede ser un esguince
causado por el golpe ya que no indica exposición ósea no deformidad.

Luxación del antebrazo ya que el hueso desplazado a menudo forma una

hinchazón, una prominencia, o una depresión, que normalmente no está
presente.

Esguince ocasionan inflamación y dolor en el área de la lesión.

· ¿Cuál es la prioridad de atención de este paciente?

La prioridad es evaluar la posible fractura de antebrazo, buscar los medios de

inmovilizar el brazo del menor, buscar la forma de comunicarles a sus
familiares, realizar una llamada de emergencia a la alinea de atención.
N cuanto a la piernas 

· ¿Cuál sería el manejo adecuado de este paciente?

 Evaluó la escena del incidente
Verifico la bioseguridad
Realizo la evaluación física del menor 
Activo el llamado a la línea de emergencia para trasladarlo al centro de salud
Inmovilizo con un cabestrillo al menor teniendo en cuenta que en el relato
indican que no se puede mover por sus propios medios.

· ¿En qué condiciones traslada este paciente al sitio donde se va a 

Transportar?

Para trasladarlo al Hospital en una camilla si es posible con la ayuda de la

comunidad. El menor debe ir con el brazo inmovilizado y bien asegurado para
no causarle dolor ni afectar la posible fractura y teniendo en cuenta la
mecánica corporal de las personas que puedan ayudar a trasladar a la menor.

Se hace necesario que el ser humano, haga un reconocimiento de su

yo y no se deje llevar por sus impulsos o emociones, ya que al no
tener domino propio, la acciones llevadas por un momento airado
traerá consecuencias que por mas arrepentimiento ya nada se puede
cambiar.

La palabra enviada ya no se puede detener, si no que obrará para lo

cual se envió, así mismo los actos ya darán su respectiva retribución,
las cárceles y hospitales están llenos de consecuencias de la falta de
dominio propio, hacer un alto en el camino, saber quienes somos,
saber que el mundo puede ser mejor si empezamos por nosotros
mismos, que seremos sabios cuando dominemos nuestros impulsos.
Reflexionar acerca de la siguiente frase:

“Cualquiera puede ponerse furioso… eso es fácil. Pero, ponerse furioso con la persona
correcta, en la intensidad correcta, en el momento correcto, por el motivo correcto y
de la forma correcta… eso no es fácil.”

A menudo todos nos enojamos, es mas siempre cogemos ira con todos y con todas
las personas; casi siempre termina pagando quien menos daño nos hizo. Esto
siempre pasa. A menudo en nuestros momentos de ira, rabia y enojo nos
enfrentamos a todos, no sacamos conclusión que con quien menos debemos
enfrentarnos es con la persona que ni siquiera conoce de mi problema. El ser
humano es rencoroso por naturaleza, es así que cualquier situación que le hagan
siempre y cuando sea mala o negativa para él termina odiando y enojándose con
todos, y si tropieza con alguna otra persona aun esta ultima recibe el veneno que
esta lleva por lo que le hicieron. Pero debemos aprender a enojarnos de un modo
correcto, ya que es saludable enojarse con la persona que nos hizo el daño, y esto
implica que siempre habrá un momento propicio para reprochar el daño que nos
hicieron. Como también un momento propicio para hablar con la persona correcta, sin
que en ese momento se halle un tercero o intruso que medie y que siempre se
inclinara a uno de los dos. Es necesario saber resolver nuestros conflictos. Cada ser
humano debe tener la capacidad para analizar su problemática, para darle la solución
acertada y no ampliar mucho mas la brecha que genera la situación problema.
Cuando no actuamos de manera correcta siempre pasara este tipo de situaciones; ya
que como lo afirma la reflexión el ser humano debe ir a donde esta el origen del
problema, es decir a donde se encuentra la persona que te ha hecho enojar, esto es
positivo; y de este modo se solucionan los conflictos en razón a que se aclaran los
falsos comentarios y las afirmaciones que siempre desencadenan el problema y si
ambas personas son maduras y sensatas se van a decir todo lo que se deba decir; y
aclarar todo lo que se deba aclarar, para llegar a la solución, pero si alguna persiste
en mantener el problema, que lastima se tendrá a esta persona como conflictiva. En
conclusión las personas deben saber enojarse y mucho mas aclarar y resolver los
problemas, porque hay que tener presente que Dios nos trajo al mundo NO a
dividirnos y mucho menos a mantener un enojo y una guerra con nuestros
congéneres.

ATENCION DEL LESIONADO

ACTIVIDAD 1 (SEMANA 4)

Leer el caso detenidamente y responder las preguntas de acuerdo a los

temas vistos en el curso.

Caso

Usted se encuentra de paseo en la vereda la Envidia del municipio de San

Luis (Ant), decidieron hacer una caminata por la orilla del Rio San Luis,
cuando de repente hay una explosión, pasados 2 min de la explosión se
escuchaba gritos de una persona pidiendo ayuda, todos muy confundidos
buscaban la persona, a pocos metros de ustedes estaba tirado en el piso un
niño de aproximadamente 12 años, se veía muy lesionado, usted después de
haber realizado un buena valoración de la escena se comunica con él gritando
que era lo que pasaba, el niño responde que se había encontrado unas
cositas en una bolsa y que la llevaba para su casa que quedaba cerca.

Lo primero que usted hizo fue calmar al niño diciéndole que usted lo iba
ayudar, que se iba acercar a él para ver en que le podía colaborar, que no se
moviera.

Al tener contacto directo con el paciente usted encuentra.

1. Amputación de su mano izquierda.

2. Dolor intenso en el tobillo izquierdo.
3. Heridas de esquirlas en cara y tórax.

Responda:
 ¿Qué lesiones esperaría encontrar?
 ¿Cuál es la prioridad de atención de este paciente?
 ¿Cuál sería el manejo adecuado de este paciente?

 ¿Qué lesiones esperaría encontrar?

Muy cerca del epicentro, y el   niño llevaba el artefacto en las manos
Amputación de la mano izquierda.
Heridas de esquirla en cara y tórax, como producto de la explosión
Dolor intenso en el tobillo, posible fractura en tobillo izquierdo.

  ¿Cuál es la prioridad de atención de este paciente?

Para mí, la prioridad es la amputación que tiene el niño en la mano izquierda,
ya que a causa de esto se puede presentar una hemorragia seguida de un
estado de Shock y o provocarle hasta la muerte

  ¿Cuál sería el manejo adecuado de este paciente?

      • El manejo adecuado para este paciente debe ser inmediato y lo más
profesional posible. Calmar a la víctima. El primer caso a tratar es el de la
amputación, aplicando presión directa sobre la herida, elevando el área
lesionada y, si es necesario, utilizando el control del sangrado en puntos de
presión. Si la hemorragia continúa, revise de nuevo la fuente del sangrado y
vuelva a aplicar presión directa, con la ayuda de alguien que no esté fatigado.
Si la persona está sufriendo una hemorragia potencialmente mortal, será más
fácil emplear un torniquete o un vendaje constrictivo que la compresión de los
puntos de presión. Evitando que la hemorragia sea continúa y abundante
 Lo segundo a tratar de inmediato es el del dolor intenso que tiene el pequeño
en el tobillo, lo primero que hay que hacer es la valoración de la lesión, ya que
puede ser; fractura, esguince, luxaciones. Hay que inmovilizarlo, utilizando
cartón, revistas, papel periódico, Y por último para las esquirlas en la cara y el
tórax hacerle una limpieza adecuada. Ya teniendo estabilizado al paciente hay
que encargar a alguien para que active el sistema de emergencias.  Cuidar y
mantener la estabilidad del paciente. Hasta que llegue la ayuda  
especializada para su traslado.

Conclusión: de nosotros depende que las   medidas que adoptemos  

inicialmente con un accidentado o enfermo repentino, en el mismo lugar de los
hechos, va a depender en gran medida su evolución posterior y en ocasiones,
su propia vida. De ahí la importancia de saber prestar primeros auxilios
correctamente. Hasta que se pueda obtener una asistencia especializada.

Nuestro objetivo principal a la hora de prestar primeros auxilios, consistirá en

evitar agravar o empeorar (como consecuencia de una actuación incorrecta)
las lesiones que presente la víctima. Por ello, debemos hacer solo aquello de
lo que estemos totalmente seguros.

TALLER

✓ ¿Qué papel desempeña la ira, el enojo, la irritación, odio y

resentimiento en la vida del ser

Humano?

✓ ¿Qué papel juega en la realidad social que estamos viviendo cada

uno de estos estados?

✓ ¿Qué papel juega en nuestra vida familiar cada una de estas

emociones?

✓ ¿Qué compromiso social se presenta laboralmente con cada una de

estas emociones?

✓ Diga 10 formas de transformar cada uno de estos estados.

Respuesta.

✓ Estos estados emocionales son estados que dañan al ser humano

pues no lo dejan ser feliz, estar tranquilo, estar en paz, pensar con
claridad; Estos estados también afectan a las personas que nos
rodean.

✓ Estos estados en la realidad social juegan un papel importante pues

no sabemos controlarnos, ni sabemos sobrellevarlos, entonces por eso
es que están apoderándose de la sociedad, un ejemplo: Un señor que
va en su carro y en un semáforo una señora se está maquillando y
cuando pasa a verde la señora no arranca rápido, entonces el señor
en vez de ser un poco tolerante o bajarse del carro y decirle “Señora
por favor puede mover el vehículo, esta interrumpiendo el trafico” se
pone a pitar y a estresarse y ya cuando decide bajarse del vehículo ya
es grosero, está irritado, con ira y pues la señora también pierde el
control y ahí es donde se ven los problemas.

✓ En el ámbito laboral debemos comprometernos con nosotros

mismos a no aplicar estos estados emocionales con las personas
equivocadas ni en el momento equivocado, debemos mantener la
paciencia y saber decir las cosas de una manera que no hagamos
sentir mal a la otra persona y así no crear conflictos.

✓ - Tolerancia – respeto - siendo sinceros evitando el sarcasmo -

poniéndonos en los zapatos de la otra persona - no haciendo lo que no
nos gusta que nos hagan a nosotros - asegurarnos de que debemos
referirnos a la persona que es y en el momento que es - no
desquitarnos con personas que no tienen nada que ver - tratando de
tener la mejor actitud - agotar todos los medios posibles para no llegar
a estos estados.
Autor: Luis Guillermo
“La mente asocia el aprendizaje en la medida en que se asimila lo que se está escuchando y
Entendiendo, fruto del lenguaje aplicado”.

Escuchar es una tarea complicada en este mundo, donde las personas desarrollan tantos
ruidos externos e internos, los cuales conllevan a un deterioro desmesurado en el arte de la
comunicación. 
Según estudios recientes, es mayor el tiempo que pasamos escuchando, que hablando, y para
explicarlo mejor, los investigadores indican que del tiempo total que dedicamos a la
comunicación, 22% se emplea en leer y escribir, 23% en hablar y el 55% restante, en
escuchar. Lo anterior no quiere decir que estemos más dispuestos a escuchar que a hablar,
sino que vivimos más expuestos a estar recibiendo información que a transmitirla.
Desde temprana edad los seres humanos aprendemos de todo cuanto se nos trasmita a través
de palabras y ejemplos. Se dice que los bebes desde los 6 meses en el vientre de su madre ya
están abiertos a la escucha, por lo tanto también al aprendizaje. Cuando comienzan a dar sus
primeros pasos, se promueven como descubridores de nuevas cosas; Las madres indican y
dan instrucciones de qué tipo de acciones deben emprender, el menor escucha con facilidad,
ya que los ruidos internos, los cuales interfieren vigorosamente en el proceso de escucha, no
afectan en gran medida el aprendizaje, lo que hace de este un proceso de aprendizaje más
eficiente. 
Toda nuestra vida es un contacto inmensurable con el lenguaje, la comunicación, la trasmisión
y recepción de mensajes, cuanto más el ser humano aprenda a escuchar y entender el
lenguaje externo de los formadores la asimilación será mucho mayor, de igual forma, entre más
preciso, llevadero, motivante, lógico, secuencial sea el lenguaje trasmitido por el formador, más
eficiente y eficaz la labor de la enseñanza. 
En conclusión, el ser humano de hoy día posee serios problemas con la escucha, por lo cual es
necesario implementar herramientas aplicadas con el fin de que el proceso de formación sea
más nutrido y sobresaliente, de esta forma sumamos puntos en la asimilación de la información
que queremos trasmitir.

TALLER FASE IV

¿Por qué el dialogo es una oportunidad de crecimiento y desarrollo

social y humano? 

El diálogo es la experiencia de encuentro, descubrimiento y

construcción de los sentidos y significados de vida “una característica
humana”. Diálogo es también explicitar y reconocer los pensamientos
contrarios y las contradicciones, el diálogo es el camino de la
construcción interhumana, de la humanización. Con diálogo estamos
generando actitudes, solidaridad, comprensión, convivencia
comprometida, conductas y mentalidades democráticas. 

2. ¿Por qué se dice que la comunicación nos pone en paz con

nosotros mismos y con los demás? 

La comunicación nos hace tolerantes ya que es la capacidad de

aceptación de una persona a otra persona o a un grupo de acuerdo
sus ideas, creencias o prácticas. Nos da la capacidad de escuchar y
aceptar a los demás, compren-diendo el valor de las distintas formas
de entender la vida.

3. ¿Por qué se cree que la comunicación potencializa la riqueza

global? 

La comunicación potencializa la riqueza global ya que no es solo una

relación entre dos personas, esto implica un compromiso, un vinculo
entre sujetos, circunstancias, culturas y sociedades y el impacto cada
vez mas ya que hay mas sistemas de comunicación evolucionando a
diario asegurando la participación de las personas en actividades
económicas, políticas, culturales teniendo la capacidad de elegir.

¿Cómo hacer para que la comunicación se traduzca en convivencia,

paz y armonía? 

Solo se puede decir que teniendo buenas relaciones humanas, con

respeto y cortesía, siempre siendo positivos, con criterio, valorar y
reconocer los argumentos de los demás, y prestando ayuda cuando
sea necesaria.

5. ¿Por qué se dice que la comunicación lleva al disfrute de las

relaciones humanas? 

Porque nada se puede hacer solos, sin comunicarse…… Más aun sin
tener un tema especifico al comunicarse o mejor saber comunicarse se
aporta, se aprende, se interactúa, se hace amigos, es una forma de
expresión, de liberarse, compartir.

ATérminoDefiniciónActitud democráticaReferencia a la voluntad y participación

general.
Ambientalistas y ecologistasSeguidores de la protección del medio ambiente.
Aprendizaje autónomoArticular al aprendizaje previo uno nuevo.
CTérminoDefiniciónCalidad de VidaBienestar, estándar de vida.
Comunicación visualEs aquella en la que predominan las imágenes según el
contexto.
Creatividad emocionalHabilidad emocional, imaginación para manejar nuestras
emociones y sentimientos.
Crítica constructivaArte de juzgar cualidades o defectos con el propósito de lograr un
cambio.
DTérminoDefiniciónDestreza socialInteracción, sociabilidad.
Dimensión HumanaDimensión del ser, tiene el componente de integral.
ETérminoDefiniciónEcosofiaDisciplina que promueve el cambio en el campo
emocional y ecológico.
Estado de ánimoDisposición humor, actitud.
FTérminoDefiniciónFundamentosPrincipios básicos.
GTérminoDefiniciónGestión de aprendizajeRefleja el quehacer y la responsabilidad
en la formación del Ser Humano
HTérminoDefiniciónHuellas pedagógicasResultados de la calidad de la enseñanza -
aprendizaje.
ITérminoDefiniciónInterdisciplinariaVarias disciplinas
MTérminoDefiniciónModelos pedagógicosInvestigativo y participativo por áreas de
conocimiento.
MultiplicidadDiversidad, heterogeneidad, pluralidad.
NTérminoDefiniciónNecesidad interiorEs una fuerza que nos lleva hacer omitir algo,
obra sobre nuestra voluntad.
PTérminoDefiniciónPercepción activaImpresión que se recibe por los sentidos,
atención, apertura
. RTérminoDefiniciónRecurso estratégicoQue da significado y valor en función de lo
que se quiere lograr.
ReferentesRelacionados entre sí, que alude, corresponde, se asocia.
STérminoDefiniciónSistémicaVincula conocimiento con habilidades, propiedades,
componentes.
UTérminoDefiniciónUniverso mentalInterpretación de una idea, sentido y significado
requerido de un todo.
VTérminoDefiniciónVisión IntegradoraExpresa magnitud. reconocimiento, unión.

Nancy Jazmín Suarez Meza

Pedagogía humana
Taller unidad 1 interpretación pedagógica

1. Descripción:

Análisis, significado e interpretación pedagógica de la frase “La vida es el ideal que se

persigue”. Para el desarrollo de esta actividad deberás analizarla detenidamente para
relacionarla en función de la construcción de un proyecto de vida.

DESARROLLO

Análisis de la frase “la vida es el ideal que se persigue”.

Que el análisis de esta frase importantísima puesta a consideración, se hace necesario

profundizar las palabras claves en dicha frase como son: el concepto de vida y otra de ella es
la palabra ideal, y comenzar el análisis. 

Basados en el Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española, se define *vida, “como

el espacio de tiempo que transcurre desde el nacimiento de un animal o un vegetal hasta su
muerte”, en dicho diccionario, esta palabra tiene diferentes contextos los cuales hacen de esta,
una palabra muy rica en significado, por lo anterior puedo argumentar que la vida son cada una
de las experiencias, circunstancias, hábitos, costumbres de los seres humanos, en los que
aprende, desaprende y reaprende; convirtiéndose ésta, en la institución que brinda el espacio
para el crecimiento en conocimientos.

Al momento de indagar por el significado de * Ideal, se tiene que es “modelo perfecto que sirve
de norma en cualquier dominio”, se puede decir que la palabra ideal viene de un conjunto de
ideas o creencias concebidas de determinada persona, la cual hace de ésta el modelo perfecto
para alcanzar un objetivo o logro perseguido; Ideal, se sobrentiende que no es real sino que
parte de una idea y esta a su vez se haya en la mente y se puede realizar.

Teniendo en cuenta los anteriores conceptos plenamente definidos puedo argumentar que “La
vida es el ideal que se persigue”, cuando el ser humano durante su instancia en la tierra,
propone, construye, trabaja y alcanza objetivos y metas claras que permiten una calidad de
vida en el individuo, es decir; que durante el tiempo de vida, el ser humano se esmera en
alcanzar el éxito viviéndola, teniendo en cuenta una escala de valores que le permitan ser
mejores seres humanos, puesto que la vida como tal no se vive solo por vivirla, si no que ésta
tiene un gran significado y que la autorrealización de los mismos se lleva a cabo cuando
comprende que en cada una de las circunstancias, pruebas, dificultades, hábitos y demás
adversidades ha tomado decisiones y estrategias que le permitan dar solución con sabiduría e
inteligencia a la cada uno de los acontecimientos presentados, pues en el ejercicio del
aprendizaje se encuentra el secreto ideal para vivir la vida.

Ahora haciendo un análisis profundo se puede mencionar el ejemplo de personas que se trazan
ideales, el fin que persigue la meta, el objetivo a través del cual dirige todos sus esfuerzos, sus
energías y sus acciones; cabe destacar características, como la perseverancia, el entusiasmo,
el esfuerzo y sobre todo las ganas que lo hacen un luchador en potencia, dando el todo por el
todo teniendo en cuenta sus derechos y deberes para consigo mismo y con los demás, de igual
forma su ideal sigue persistiendo hasta alcanzarlo sin rendirse, haciendo las acciones
necesarias que le permitan la autorrealización plena del ser humano como tal. 

Así mismo el ideal es un pensamiento amplio que nace, se fortalece en nuestra mente y que le
da significado y sobre todo o valor a nuestra existencia y/o nuestra vida en el momento de la
construcción del ideal. Se pude decir que el Ideal, se convierte en un valor más alto que la vida
misma, porque sin éste la vida no tendría sentido alguno siempre y cuando el ser humano sepa
quién es, para donde va y que quiere en la vida, convirtiéndose en un campeón que luche por
sus ideales.