El juego es un ejercicio recreativo o de competición
sometido a reglas, y en el cual se gana o se pierde. Son actividades que se realizan por placer y sin tener presiones de por medio. Esta circunstancia conlleva a que Se realiza de forma El ocio Aparece El juego permite la por lo general el ocio no se placentera sin fuera del capacidad de obtener relacione con cuestiones restricciones de horario laboral destrezas motoras, laborales o productivas. espacio, tiempo y de o en el periodo intelectuales y manera espontánea. de vacaciones expresivas.
Las actividades que pueden incluirse dentro de una
TIPOS DE JUEGOS práctica ociosa pueden ser escuchar música, jugar, mirar películas, mantener contacto con amigos
Juegos de animación, preparan al niño en lo actitudinal motivándolo
previamente para la actividad física o deportiva que se va a realizar.
JUEGO CREATIVO, involucra el desarrollo del pensamiento
dándole estímulos de creatividad y la confianza en sí mismo. “AÑO DE LA UNIVERSALIZACION DE LA SALUD”
JUEGO DE DESCUBRIMIENTO, diseñar problemas de forma que
JUEGOS DE FUERZA, utilice su creatividad favoreciendo al crecimiento intelectual. permite la oportunidad de mejorar la fuerza corporal del estudiante
JUEGO CREATIVO, involucra el desarrollo del pensamiento
dándole estímulos de creatividad y la confianza en sí mismo. JUEGOS DE VUELTA A LA CALMA, ideal para después de la actividad JUEGOS DE SAL física el estudiante principal objetiv regrese a sus niveles mejora de habil normales corporales de físicas JUEGO IMAGINATIVO, expresa sus emociones resolviendo estabilidad del organismo. TIPOS conflictos DE JUEGO JUEGO SOCIAL, genera la capacidad de colaborar y ser parte de grupos con ideales de cooperación
JUEGOS DE VELOCIDAD, utiliza los desplazamientos para
JUEGOS DE GIROS, mejorar la reacción física mejora en el estudiante el JUEGO DE EQUILIBRIO, mejora su postura corporal control rápido de la y el control de sus estabilidad con la movimientos. coordinación dinámica.