“AÑO DE LA UNIVERSALIZACION DE LA SALUD”

EVOLUCION HISTORICA DE LA
EDUCACION: SISTEMA INCAICO
 “AÑO DE LA UNIVERSALIZACION DE LA SALUD”

¿CÓMO SE DESARROLLÓ EL SISTEMA EDUCATIVO INCA?

La educación inca durante la época del Imperio inca se dividió en dos esferas
principales: educación para las clases altas, los hijos de los gobernantes de los
pueblos y las mujeres escogidas por su belleza y estatus social, y la educación
para la población en general.
La educación en el incanato duraba 4 años e iniciaba a los 12 años
aproximadamente.
Como no existía ningún sistema escrito, la educación estaba basado en oír y
memorizar.
Los maestros que impartían la enseñanza eran llamados ‘Amautas’. Enseñaban
con la práctica, la repetición y la experiencia.
Los principales centros de formación fueron:

EL YACHAYHUASI: O Casa del Saber, fue el centro de enseñanza para los

jóvenes, integrantes de la realeza y de la nobleza que allí acudían para ser
preparados como clase dirigente a cargo de los maestros o Amautas

EL ACLLAHUASI: Era el centro de formación femenina. Es la Casa de las

Acllas o Casa de las Escogidas.

Educación popular en imperio incaico:

Educación popular:

La educación popular estuvo en manos de los padres de familia, de los ancianos

reemplazantes de éstos y de los maestros sustituidos de ambos que impartían
a los mozos instrucción premilitar.

Moral incaica:

La moral incaica sencilla y práctica al extremo de lograr una línea de conducta

para el pueblo, estuvo encaminada a una jerarquía de valores verdaderamente
superior que se basaba en la verdad, honradez y el trabajo.

Máximas morales:

Máximas morales, constituyen la columna vertebral del sistema ético de los

Incas.

❖ Ama Sua: No seas ladrón.

❖ Ama Kella: No seas haragán.
❖ Ama Llulla: No seas mentiroso.
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¿QUÉ EDUCACIÓN RECIBÍAN LOS HOMBRES Y MUJERES EN EL

INCANATO?

EDUCACION PARA LOS HOMBRES

• La escuela para jóvenes era llamada ‘Yachaywasi’ (Casa del saber).

• Los hijos de los nobles recibían enseñanza de la lengua quechua en el
primer año de educación.
• Durante el segundo año aprendían sobre la religión inca.
• El tercer año recibían educación sobre la interpretación de los quipus.
• El quipu era la única herramienta con la que era posible llevar un registro
preciso de la población y de los productos que se producían y
almacenaban.
• El cuarto año era destinado a la enseñanza de la historia inca.
• Además, durante todo el tiempo, también recibían entrenamiento físico
y técnicas militares.

EDUCACION PARA LOS MUJERES

• Las escuelas para señoritas se llamaban ‘Acllahuasi’ (Casa de las

escogidas).

• Solo algunas niñas de clase social alta o de gran belleza recibían

educación. Al final eran destinadas a los hombres de nobleza inca.

• Su educación también duraba 4 años y consistía en cocinar, tejer, hilar,

preparar chicha y religión.

• Solo un grupo reducido de ellas no mantenían ningún tipo de contacto

con el mundo exterior. Ellas fueron nombradas como ‘Vírgenes del Sol’.
Su función era preparar todo lo relacionado a los ritos religiosos. Nadie
podía verlas ni acercarse.
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¿EN QUÉ CONSISTÍA LA CEREMONIA DEL WARACHICUY EN LA

EDUCACIÓN INCA?

Luego de 4 años de educación (aproximadamente a los 16 años), los jóvenes

tenían la posibilidad de graduarse mediante la ceremonia del ‘Warachicuy’.

Esta ceremonia de graduación consistía en una serie de pruebas físicas, valor,

destreza y valentía tales como lucha, carreras, estrategia y más, realizado por
los jóvenes de la nobleza, mediante este ritual se comprobaba si estos jóvenes
estaban aptos para ir a la guerra, la administración del Tahuantinsuyo y el
matrimonio o simplemente ser excluidos de estos privilegios.

Al final, los jóvenes que pasaban la prueba del ‘Warachicuy’ en Sacsayhuaman.

Recibían insignias, una vestimenta distintiva gubernamental (orejeras) y
comenzaban su vida militar o gubernamental.
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¿EN QUÉ CONSISTÍA LA EDUCACIÓN DEL PUEBLO INCA?

• Los hombres no tenían acceso a una educación si no pertenecían a la

clase social privilegiada inca.

• Es así que los jóvenes tenían desde su niñez una educación práctica que
les permitiera cumplir sus funciones diarias como: siembra, cosecha,
lucha y más.

• Los padres eran los encargados de brindar la educación a sus hijos. Ellos
se encargaban también de brindarle la tradición oral sobre los mitos y
leyendas incas.

• Los padres además se encargaban de brindar la educación sexual a los

jóvenes. Esta era vista como algo normal y cotidiano. Es así que parte de
la enseñanza consistía en técnicas para prolongar las erecciones o cómo
masturbarse.

• Solo algunas mujeres del pueblo podían acceder a una educación. Estas
tenían que destacar por su belleza. Un enviado del inca (o el inca mismo)
era el encargado de visitar los diversos puntos del imperio para
escogerlas y llevarlas a los ‘Acllawasi’.

• El resto de las jóvenes (la inmensa mayoría) recibía una educación

práctica a cargo de sus madres: tejer, cocinar, cuidado de los niños,
agricultura y más
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¿POR QUÉ SE DICE QUE LA EDUCACIÓN DE LOS INCAS TENÍA

UN SENTIDO CLASISTA? EXPLIQUE.

La educación en el Imperio Inca siguió los lineamientos de la sociedad clasista,

esto es, únicamente la clase noble tuvo acceso a una educación esmerada que
la preparó para el ejercicio de la labor gubernamental, en cambio, la clase
popular recibió una educación enteramente práctica.