LAS TIC Y LA EDUCACIÓN INFANTIL
¿Por qué usar las TIC en la ¿Qué es la realidad aumentada
Educación Infantil?
Las TIC en la educación infantil se
convierten en un apoyo para el
aprendizaje, ya que permiten la
estimulación de la creatividad en los
niños, fortalecen su proceso evolutivo y
sientan bases para posteriores
aprendizajes. El uso de las TIC respeta
el ritmo de aprendizaje de los niños y
les ayuda a que promuevan el trabajo en
grupo, despierta su curiosidad,
creatividad y espíritu de investigación.
La utilización de estas herramientas
produce una evolución en sus órganos
sensoriales, involucra más a los niños a
hacer sus tareas, ya que desarrollan
iniciativa de trabajo, constantemente se
toman decisiones, deben interactuar con
información y así mismo seleccionarla.
El conocimiento y el uso de las TIC en
edad preescolar es importante, ya que
permite a los niños desarrollar distintas
destrezas. Destrezas relacionadas con el
mismo uso de un ordenador o Tablet,
o destrezas táctiles, auditivas y visuales.
Así mismo, permite desarrollar otras
competencias derivadas de los
programas, juegos o aplicaciones de
carácter didáctico a los que se
enfrenten. El uso de las TIC permite y
acompaña el desarrollo cognitivo de los
niños en edad preescolar. El contacto
desde muy pequeños, siempre mediado
por sus maestros, con un ordenador, un
móvil o cualquier otro dispositivo
tecnológico les facilita y apoya sus
aprendizajes.
Como sabemos las nuevas tecnologías
en nuestra juegan un papel fundamental,
por lo que el incluirlas en la educación
inicial con lo que se busca aportar en el
¿Cómo implementaría la RA en
(RA)? el preescolar?
La realidad aumentada nos permite Como nos damos cuenta la realidad
añadir capas de información visual aumentada sirve para ver de forma
sobre el mundo real que nos rodea, más intensa la realidad, en éste
utilizando la tecnología, dispositivos sentido la RA se podría
como pueden ser nuestros propios implementar para pintar un dibujo
teléfonos móviles. Esto nos ayuda a que es algo que hacen los niños
generar experiencias que aportan un comúnmente, también para que los
conocimiento relevante sobre nuestro niños aprendan de forma sencilla y
entorno, y además recibimos esa muy divertida los sonidos de los
información en tiempo real. animales, sus nombres y sus
Mediante la realidad aumentada el características básicas, así como
mundo virtual se entremezcla con el diversos temas de manera única y
mundo real, de manera creativa.
contextualizada, y siempre con el
objetivo de comprender mejor todo
lo que nos rodea. Un doctor puede
estar viendo las constantes vitales de
su paciente, mientras le opera; un
turista puede alzar su cámara y
encontrar puntos de interés de la
ciudad que visita, apuntando hacia
los lugares que quiere visitar; o un
operario puede realizar labores de
mantenimiento en una sala de
máquinas, obteniendo información
de dónde se encuentra cada
componente, simplemente apuntando
con su tablet, y sin necesidad de
consultar un complicado mapa. La
realidad aumentada permite esto y
muchas cosas más
La realidad aumentada permite la La R.A en la educación inicial suele
representación de información virtual volverse un recurso didáctico,
visual añadida al entorno real es interactivo e innovador, teniendo en
decir que esta permite el combinar el cuenta siempre el responder a las
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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http://personales.unican.es/guerraf/TIC%20EDUCACI%C3%93N%20INFANTIL/las
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