Per què s’implanta un règim totalitari o autocràtic, tal com l’anomenen a la pel·lícula?

En quin experiment es basa la trama de la pel·lícula? En coneixes algún altre de

semblant?

Adorno, al seu llibre “La personalitat autoritària”, destacava nou factors per explicar
l’ascens del nazisme. Busca’ls i destaca’n els que també serveixin per explicar el moviment
d’aquesta pel·lícula.

Requisitos indispensable: Ideología,control, insadisfacion, líder, vigilancia,

Figura d’un líder, respecto( a través de la democracia, por la votación), solo habla el k yo
digo, si alguien discute algo, le demuestra con lo levantarse pk va mejor para la
respiración y preguntas, notas algo?, ahora todos lo hacemos, si alguien no kiere que se
vaya pk eso es voluntario, colaboras o te largas,

+ importante en la dictadura¡¡¡¡¡el poder mediante al disciplina!!!!!, siempre colabora

toda la clase haciendo importante a la gente, si alguien vuelve le acoges con alegría, si
alguien no puede contestar hacer que se siente bien y kreer en ella, asi tendrá confianza en
usted,

La mejores estructuras sociales para k salga el fascismo: alto nivel desempleo e injustica
social la dictadura, decepcion, nacionalismo extremo,

Cuando todos colaboran se sienten bien y todos quieren colaborar mas pk se sienten
importantes,

Todos los alumnos kieren agradar al líder y se unen para darle una sorpresa,

El líder dice, hacer ejercicios para mejorar la circulación y hace k todo el mundo siga los
mimsos pasos, nos estamso conviertiendo en una unidas!! La fuerza del grupo!!!!!

Y el líder pone ejemplos de la fuerza del grupo, como si todos hacen el mimso paso se
pueden derribar puentes con las vibraciones, el líder dice k tiene otro fin, debajo están los
anarquistas, enemigos, y dice gritando: quiero k nuestro peso caiga sobre nuestros
enemigos!! Los alumnos se animan!!,
El poder mediante el grupo!!, el profe canvia a la gente para k no haiga grupos
particulares y rompe los grupos habituales pero uno no puede ir solo, el grupo es mejor,
como os he sentado esta basado en un sistema, alguien lo adivina? Andie¿? Anarquía dice
que el poder individual de cada uno es mejor, tienen k competiry yo kroe k asi nace la
sociedad de la zancadilla, pero estoy convencido k si nos ayudamos mutuamente
lograremos mejores resultados, un alumno dice, nos podremos copiar, el líder contesta si
eso mejora los resultados, si! X eso mismo he puesto a un estudiante con mejores notas con
otro con menores (no significa uno tonto con uno listo, todos sois iguales, tu eres bueno en
mates pero no en filo y tu compañera alreves, pk no os ayudais?) además tiene otrea entaja
estaremos mejor situados, mejor k los anarquistas, se k suena raro, peor pk no
probarlo¿¿??

Los alumnos buscan k la gente se una pk lo suyo es mejor que cualquier cosa, y la gente se
une x influencia de amigos o por miedo a kedarse solo,.

Como se puede reconocer al grupo? Por su experitu, pero visto desde fuera? Por su
vestimenta, uniformidad,

Llevar uniforme elimina las diferencia sociales dentro del grupo, i elimina toda la
indivualidad, pk no poder un unirforme, una cmaisqa blanca pk es económica? Uno dice k
no tiene y k no keire comprárselo, otro alumno dice k le deja uno, el grupo funciona! Otra
gente va a la tienda a comprárselo.

Un alumno fanatico, pk no tiene amigos, bla bla bla, kema todo lo es de color para asi
sentirse mas metido en la ola!

Una alumna no lleva camisa le preguntna sus amigos pk, ella dice k no tiene k dar
explicaciones, entonces el amigo dice k es exactamente loo k dice el líder (lo cita) es puro
egoísmo, cuando llega a clase todo el mundo lleva camisa blanca menos ella y al gente dice
k no colabora.

El líder aparece dice k hay una que se ha ido y no aspa nada y que han venido 3 mas,
ahora ya etsamos completos, unos quieren entrar y el líder dice k no pk estna completos,
nadie le discute, un alumno propone la idea de ponerse un nombre, el líder le felicita,
propuesta de la gente¿?¿? (dice el líder), hay propuestas diversas, la alumna que no iva
ocon uniforme la deja para el final, la ignora, al final el profe dice nadie tiene alguna idea?
Venga la que falta, la discrimina para asi forzar que no se salga del camino, la votación de
la propuesta de ella nadie la vota!!! Felicita a k ha dado el nombre (la ola)

El poder mediante la acción! Uno dice k abra una pagina web y k si alguien kiere
colaborar con alguien puede, después otro hacer un logo, comisiones trabajo. La gente
propone ideas, el poder mediante el grupo!!

Un alumno, el marginado, tiene un problema con gente agena y la gente del grupo le
ayuda.

Los alumnos traspasan el poder en diferentes ámbitos como en el teatro, bla bla bal,
Los alumnos itnentan recsptar gente, y dice k te necesita la ola, y krean espacio! La
alumna k no iva vestida dice k manda muxo, siemrpe se habla de ella, esta cabreada pk la
ola no funciona según tu voluntad, vete acostumbrado,

La ola hace pandillas para expansión!! Ponen el símbolo en todos lados, llega uno nuevo y
todos pueden participar, el líder tiene k decidir si entra o no y la gente le dice k el líder
dijo k todos pueden participar y por eos lo acepta, se topan con un símbolo anarquista y lo
tapan. Tapan al enemigo! La gente acepta consejos de la ola.

Un alumno dice k hace falta un saludo, el líder dice k si.

Presionan a los aljmnos, pero como sabes k no es falso? Yo llevo camisa blanca y la lleov
pk kiero, yo kroe en el grupo pk sino no funcionamos,

Causlamnete una k kiere boikotear la ola, no le funciona internet, hace fotocopias de un

panfleto y cuando los esta repartiendo se le apagala la luz y la persigen en el colegio para
k se valla, cmo aviso.7

Al dia siguiente cogen los paplees y señalan al culpable auqne carezca de ¡!pruebas!! quien
a sido, bajo al amnenaza de todos kereis k continue la ola?

Todo los de la ola van a ver un paritod jutnos para dar apoyo a la gente

El líder es atacadopor anarquistas y se da cuenta hasta donde ha llegao l ola y el como

anarquista que es intenta eliminar la ola,

Los bokitadores no les dejan entrar al partido peo ellos se cuelna y interrumpen y dan
panfletos, pero la gente le boikotea, “no ve el k no kiere ver”. La gente intenta ocultarlo!!

El líder intenta frenarlo, pero no puede

El líder hace que se reunan en la sala de actos odo para frenarlo y muetsra las redacciones
de la peña que escribiron para ostrar que les ha aportado la ola.

La gente dice que es mejor estar en grupo y que al gente daría todo x el grupo, incluso su
vida.

El profe dice k no tiene k terminar asi, que alemanya es lo peor en al globalización, el

gobierno dice que Salir de la crisi es rendir mas, pero el gobierno es solo marionetas de la
economía, la cuota de desempleo, los pobres cada vez son mas pobres y los ricos mas ricos,
la única gran amenza es el terror mediante la injustica que nosotros hacemos y los
millonarios se contruyen naves espaciales para ver a nosotros morir.
Un alumno salta y dcie k os están manilupalndo el líder, todo el mundo le abuchea y el
líder dice k no dejara que no le dejes decir la verdad, la ola es la única via para arreglar el
camino, juntos podemos consegirlos

Nosotros tenemos al posibilidad de hacer hisotria. Eol alumno k sata el líder le recrimina k
su novia (la boikoteadora) le ha puesto en contra de la ola, el grupo afirma lo k ha dixo el
líder, la gente dice k le ha infectado, el líder dice k desde aki la ola afectara a alemanya
entera, quien se ponga en nuestro camino sera aplastado por laola!!!! La gente aplaude..

La ola vencerá, el líder dice. Traer al traidor aki!! La gente afirma y lo van a buscar!!

El líder dice, estas con nosotros o contra nosotros?? El líder dice k hacemos con el traidor?
La gente dice tiremoslo por la ventana, matemoslo,…

El líder dice, vamos di tu k hacmoes con el, el k lo ha subido, el contesta pk lo has dixo tu,
el líder dice, tmb lo matarias si te lo pidiera? Podríamos matarle, torturale hasta k acepte
nuestra idea, eso es lo k se hace en una dictadura, os haveis dado cuenta k pasa aki??

Os acordais la pregunta del principio de la clase. Si una dictadura era possbile ahora? Ya
teneis la respuesta! Fascismo!!! Todos nos emos considerado mejores, mejores k lso
demás, y emos excluido de nuestro gurpo a todos k piensan diferentes a nosotros.

Tenog k pediros disculpas hemos ido demasiado lejos!! Todo se acabo!

La gente dice: emos cometidos error pero podemos corregirlos, el líder dice k no se peuden
corregir, el líder dice k se vallan a casa k tienen muxa cosas k reflexionar!

El alumno extremista sale con una pistola y no kiere k lña ola se termine, el sale que le
hacían bullyn y eld ice k al ola es su vida pk ha sido aceptado en la sociedad! Entonces se
suicida como la ola!

En su obra La personalidad autoritaria Adorno trató de establecer una Escala F de fascismo,

objetiva, mediante la que trataba de detectar actitudes prefascistas. Los que puntuaban alto en
la escala eran individuos que pensaban siempre en términos jerárquicos, odiaban lo débil,
idealizaban a sus padres, valoraban en exceso el éxito, eran exageradamente optimistas,
pensaban en términos rígidos y estereotipados, creían en el individuo medio, rechazaban lo
subjetivo y las opiniones críticas, etc