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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD 1

ECBTI - INGENIERÍA ELECTRÓNICA


INSTRUMENTACION

TAREA 1 - INTERPRETAR CONCEPTOS Y BLOQUES DE LOS SISTEMAS DE


INSTRUMENTACIÓN ELECTRÓNICA

Presentado por:

Santiago Supelano Ruiz


Tania Vargas Barreiro COD: 1077866745
Luis Alejandro Mariño COD: 1016035870
Jhon Carlos Franco Del Castillo COD: 72294222
David Alejandro Vargas Torres COD: 1014268192

Tutor
Jorge Enrique Arboleda

Grupo
203038_8

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Bogotá DC Colombia
Marzo 12 -2019
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INSTRUMENTACION
INTRODUCCION

A continuación, se encontrará el desarrollo de la actividad 1 del curso de


Instrumentación, en el se desarrollan puntos donde se reconoce un medidor
comercial para las variables físicas: voltaje, corriente, temperatura, humedad y
precisión. Además de esto la identificación de los principales bloques de un
sistema de instrumentación siendo estos: transductor, acondicionador de señal,
transmisor de señal, visualizador y almacenamiento.

Se dará la solución a dos ejercicios a cerca de los circuitos de equilibrio, el primero


un puente de Wheatstone que nos ayuda a conocer la resistencia que nos permita
llegar a un voltaje de cero que es el deseado para tener el circuito en equilibrio y el
segundo un puente de Maxwell que en esta ocasión obtendrá el valor de la
inductancia que nos permitirá de la misma forma obtener un circuito de equilibrio.
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OBJETIVOS

Objetivo general

 Explicar conceptos y bloques de los sistemas de instrumentación


electrónica.

Objetivos Específicos

 Seleccionar instrumentos de medición para ciertas variables físicas.


 Interpretar bloques de un sistema de instrumentación electrónica.
 Analizar circuito en equilibrio
 Calcular Puente de Wheatstone
 Calcular puente de Maxwell
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DESARROLLO ACTIVIDAD INDIVIDUAL

Desarrollo SANTIAGO SUPELANO RUIZ

Paso 1:

 Seleccione 1 variable física: Humedad

 Explique en un párrafo y con sus propias palabras una de las cinco


características solicitadas.

Precisión: En todos los instrumentos de medición buscamos que esta variable


tenga el porcentaje de error más pequeño posible, ya que esto nos da como
resultado la fidelidad de la medida que estamos buscando, Sin embargo, existen
factores externos que pueden afectar la toma del dato como son errores de
medición, condiciones climáticas, calibración.

Paso # 2

VIDEO: ALMACENAMIENTO

https://youtu.be/wSh4NdRJlo0

Paso # 3

VIDEO: SALUD

https://youtu.be/aWop3LK3aFA
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Mejoramiento del Dispositivo:

Sin duda uno de los aspectos que me llamo la atención después de leer el manual
de usuario, es a pesar de la variedad de opciones de transmisión de datos como
son (wifi, bluetooth, Usb) es que su memoria interna solo permite almacenar 200
muestras, esto pensado en cuantos exámenes de sangre un hospital realiza a
diario es demasiado pequeña ya que se requiere que constantemente se transfiera
la información para ser borrada de la máquina y así obtener otras muestras.
Considero que basado en el uso que esta máquina puede tener mejoraría su
capacidad interna ya sea con memorias internas que permitan almacenar la
información de los pacientes al menos a 1000 muestras lo cual permitiría a los
centros hospitalarios a tener un plazo de transferencia a otros dispositivos mayor.

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TANIA VARGAS BARREIRO

Paso 1:

 Seleccione 1 variable física:

o Temperatura

 Busque un instrumento de medición para la variable seleccionada y

diligencie la siguiente tabla:

Referencia del equipo: Imagen del instrumento

PCE-IR10

t
omada de: https://www.google.com/url?
sa=i&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ve
d=2ahUKEwjB1K-
VtuzgAhUCy1kKHUgwDZMQjRx6BAgBEAU&u
rl=http%3A%2F%2Fwww.directindustry.es
%2Fprod%2Fpce-instruments%2Fproduct-
37414-
1467619.html&psig=AOvVaw2X8xXZXT82cpP
Weo6WOVId&ust=1551924157086156
Intervalo de Resolución Escala Sensibilidad Precisión
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medida 0,1 °C 15 : 1 0,100 - 1,100 de ±1 % o ±1 °C

-40 ... +600 °C ajuste digital,

amplitud de

paso 0,001

 Explique en un párrafo y con sus propias palabras una de las cinco

características solicitadas.

Sensibilidad: cuando el sensor que se encarga de tomar la temperatura en este

caso llega a una amplitud de 0.001 ha realizado una curva de calibración, que es

la que se encarga de realizar la medición de acuerdo a la línea que se ha

programado previamente en el software del instrumento de medición con el fin de

obtener la mayor precisión en los datos que recolecta.

Paso 2:

Visualizador

https://youtu.be/NzDDue-DWrk

Paso 3:

Busque un video en el cual se muestre el funcionamiento de un sistema de

instrumentación electrónica y en el cual sea posible identificar los 5 bloques

generales mencionados en el paso 2; el video debe ser aplicado a alguno de los

siguientes sectores:

Automotriz, Naval, Agrícola, Deportivo, Salud


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Video: Sector Salud

Glucómetro: https://vimeo.com/42666660

Mi mejora es utilizar sensores en la piel que a través del escáner como lo vi en

este otro video https://www.efesalud.com/un-nuevo-dispositivo-mide-la-glucosa-

sin-pinchazos-en-los-dedos/

se logre un dolor menor a cada paciente, pues debe ser muy incómodo y

punzante tener que soportar cada día un pinchazo en el dedo, cuando la

tecnología de los sensores hoy en día es tan avanzada que hay dispositivos que

con solo con acercarse a nosotros y sin tocarnos pueden hacernos un amplio

estudio clínico.

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Luis Alejandro Mariño


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Cód: 1016035870

Paso 1:

 Seleccione 1 variable física: VOLTAJE

Referencia del equipo: Imagen del instrumento:

Voltímetro Digital TRMS PCE-UT71D

Intervalo Resolución: Escala: Sensibilidad o Precisión:


de medida apreciación:
1000V 4V = 0,01mV 0V hasta Tensión continúa. ± (0,025%
(AC/DC) 1000V = 0,1V 1000V en Tensión alterna. +5 dígitos).
(AC/DC) Corriente continúa.
10A Corriente alterna.
(AC/DC) 4µA hasta Resistencia.
10ª Capacidad.
Frecuencia.
Temperatura.

 Explique en un párrafo y con sus propias palabras una de las cinco


características solicitadas.

Escala: Son los rangos de medida en los cuales el valor medido es visualizado en
la pantalla del dispositivo empleado, en este ejemplo el Voltímetro Digital TRMS
PCE-UT71D. Al ser digital no necesita de una perilla. Sin embargo es necesario
ajustarla en la magnitud que se desea medir.

Paso 2: ACONDICIONADOR DE SEÑAL


https://youtu.be/Z2RqmhZdEWk
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Paso 3:

 Busque un video en el cual se muestre el funcionamiento de un sistema de


instrumentación electrónica y en el cual sea posible identificar los 5 bloques
generales mencionados en el paso 2; el video debe ser aplicado a alguno de los
siguientes sectores:

 Automotriz

https://www.youtube.com/watch?v=_E_GnlRotdM

 En un párrafo y con sus propias palabras proponga 1 mejora desde el punto de


vista de su programa académico (Electrónica o Telecomunicaciones), para el
sistema seleccionado:

Desde el punto de vista del programa de Ingeniería electrónica, la mejora


planteada seria en el bloque visualizador, pues las capacidades y vida útil del
líquido refrigerante con el tiempo y uso se van desgastando, el usuario con solo
saber que se activó el sistema de refrigeración no se percata completamente de la
temperatura del motor. La mejora consiste en un sistema de sensores donde
indique en un tablero la temperatura, desde donde se activa el ventilador del
radiador e indique la temperatura al terminar el ciclo del líquido refrigerante, con
esto se tendría un mayor control para saber cada cuanto se debe cambiar dicho
liquido o si alguna parte o mecanismo presenta fallas

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JHON CARLOS FRANCO DEL CASTILLO

Paso 1:

o Corriente

 Busque un instrumento de medición para la variable seleccionada y


diligencie la siguiente tabla:
Referencia del equipo Imagen del instrumento

Pinza amperimétrica
Fluke 323

Intervalo de Resolución Escala Sensibilidad Precisión


medida
2 % ± 5 dígitos (de 45
0.1 A 0 a 400A 0.1 A
Hz a 65 Hz)
400A
2,5 % ± 5 dígitos (65
Hz a 400 Hz)

 Explique en un párrafo y con sus propias palabras una de las cinco


características solicitadas.
Precisión: es el margen de error en donde puede estar la medida que se está
visualizando en un instrumento de medición.
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Paso 2:

Transductor

https://youtu.be/hUzzRjQSzL0

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DAVID ALEJANDRO VARGAS TORRES

Paso 1:

 Seleccione 1 variable física:


o Presión

 Busque un instrumento de medición para la variable seleccionada y


diligencie la siguiente tabla:
Referencia del equipo: Imagen del instrumento
Manómetro Bourdon Haenni

Intervalo de Resolución Escala Sensibilidad Precisión


medida 2 PSI 0 – 100 o apreciación: +/- 1 PSI
Escala gruesa: PSI 0,5 PSI
10 PSI
Escala fina: 2
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PSI

 Explique en un párrafo y con sus propias palabras una de las cinco


características solicitadas.
Resolución: es la mínima variación de una magnitud perceptible por un
instrumento, la resolución en un dispositivo visualizador es la mínima diferencia
entre indicaciones.
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DESARROLLO TRABAJO COLABORATIVO

Paso 4: Diseñar e implementar un Puente de Wheatstone; el potenciómetro a


medir es de 3KΩ y la fuente de alimentación es de 9V (Cálculos y simulación en
video).

R 2∗R3
Rx=
R1

Para este ejercicio asignamos y obtenemos los siguientes datos:

R 1=1 kΩ
R 2=3 kΩ Potenciometro
R 3=1 kΩ
Rx=¿?
V =9 v

 Reemplazamos los datos en la ecuación para obtener el dato de Rx:

3 kΩ∗1 kΩ 3 kΩ
Rx= = =3 kΩ
1 kΩ 1 kΩ

 Comprobamos que el circuito sea equilibrado:

V b =V ¿∗( R 1+R 2R 2 )−( Rx+RxR 3 )


3 kΩ 3 kΩ
V b =9 v∗ ( 1 kΩ+3 kΩ ) ( 3 kΩ+ 1 kΩ )

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V b =9 v∗ ( ( 0,75 )−( 0,75 ) )=0 v

Podemos observar en la siguiente figura la simulación con los datos obtenidos,


verificando que el circuito es estable:

En la siguiente imagen observamos y comprobamos, que con un valor diferente en


el potenciómetro el voltaje medido por el voltímetro varia, lo que significa que el
circuito no es estable:
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Paso 5: Diseñar e implementar un Puente de Maxwell. (Cálculos y


simulación en video).

Si su grupo es:

 Impar: mida una capacitancia de 470uF y RC=20Ω


 Par: mida una inductancia de 200mH y RL=50Ω

Configuración del puente de maxwell


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Fórmulas para hallar Rl y L:
L=R 2 . R3 . C

R2 . R 3
R L=
R1
Valores conocidos:
L=200 mH
R L=50Ω
Ahora damos valores para R2=70Ω y R3=100Ω, para así determinar el valor R1
aplicando y despejando en la siguiente formula:
R2 . R 3
R L=
R1

R2 . R3
R 1=
RL

70 Ω∗100 Ω
R 1=
50 Ω

R1=140 Ω

Como ya dimos valores para R2 y R3 y nos proporcionan el valor de la bobina,


podemos hallar el valor del capacitor con la siguiente formula:
L=R 2 . R3 . C
Despajando C de la formula tenemos:
L
C=
R 2 . R3

200 mH
C=
70Ω∗100 Ω

C=28.57 μF

SIMULACION CON PROTEUS

Aquí podemos ver que el circuito se encuentra en equilibrio, porque nos está

registrando un voltaje de 0V
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En estas imágenes que veremos a continuación, podemos ver que al variar una de

las resistencias (R1 o R3) del puente de Maxwell el voltaje cambia.


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LINK DE VIDEO

https://youtu.be/q4j3a4eis60

CONCLUSIONES
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 La instrumentación electrónica ayuda a que la precisión en nuestras
mediciones de variables físicas sea mucho más eficiente en diferentes
campos.
 En la actualidad la mayoría de las industrias utilizan instrumentos de
medición para obtener un error mínimo en el cálculo.
 Los circuitos de equilibrio son necesarios para para que los transductores
que muestran donde se mide la variable física lleguen a el voltaje indicado.
 Para que un circuito este en equilibrio el voltaje deseado debe ser cero.
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BIBLIOGRAFIA

 Creus, S. A. (2008). Instrumentación industrial (7a. ed.).   (pp. 1-


20) Barcelona, ES: Marcombo. Recuperado
dehttps://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?
ppg=22&docID=3175373&tm=1544539006982

 Granda, M. M., & Mediavilla, B. E. (2015). Introducción a la instrumentación


electrónica y acondicionamiento de señal.  España: Editorial de la
Universidad de Cantabria.  (pp. 1 - 21).  Recuperado
dehttps://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?
ppg=22&docID=3428884&tm=1544538867747  

 Instrumentación y mediciones (2010). Recuperado de Bogotá, Colombia:


UNAD. (pp. 1 - 38). Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/4960

 Camelo, E. (2018).  Circuitos eléctricos en equilibrio.  Recuperado


dehttp://hdl.handle.net/10596/22848

 Martin Martínez, M. (2016). Curso de instrumentación tema 1. Salamanca,


España: Recuperado de: http://ocw.usal.es/eduCommons/ensenanzas-
tecnicas/instrumentacion/contenido/Instrumentacion_Tema1.pdf

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