UNIVERSIDAD NACIONAL DE JULIACA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

“DISEÑO DE LA FUNCIÓN MATEMATICA DE UN CONDENSADOR

ELECTROLITICO POR SIMULACIÓN DE CIRCUITOS ELECTRONICOS”

PROYECTO DE INVESTIGACION

PRESENTADO POR:

WELLINGTON HEMILGWAY MASCO LARICO

JOSE RODOLFO HUMPIRI PACCO

TRABAJO DE MATEMATICA BASICA

DR. SALOMÓN R. RAMOS RIVERA

JULIACA – PERÚ

2021

1
Contenido.

I. El problema de investigación. .......................................................... 4

1.1. Planteamiento del problema. .................................................................... 4

1.2. Formulación del problema. ........................................................................ 4

1.2.1. Problema general. ................................................................................................... 4
1.2.2. Problemas específicos. ............................................................................................ 4

1.3. Objetivo de la investigación....................................................................... 5

1.3.1. Objetivo general. ..................................................................................................... 5
1.3.2. Objetivos específicos. .............................................................................................. 5

1.4. Justificación de la investigación. ................................................................ 5

II. Marco Teórico. ................................................................................. 5

2.1. Antecedentes de la investigación............................................................... 5

2.2. Bases teóricas. .......................................................................................... 6

2.2.1. Electricidad. ............................................................................................................. 6
2.2.2. Condensadores o capacitores. ................................................................................ 8

III. Hipótesis y variables. ......................................................................12

3.1. Hipótesis. .................................................................................................12

3.1.1. Hipótesis específicas. ............................................................................................ 12

3.2. Variables. .................................................................................................12

3.2.1. Variable independiente. ........................................................................................ 12
3.2.2. Variable dependiente. ........................................................................................... 12

IV. Marco metodológico. ...................................................................13

4.1. Método de investigación. .........................................................................13

4.2. Nivel de la investigación. ..........................................................................13

4.3. Diseño de la Investigación. .......................................................................13

4.4. Población y muestra. ................................................................................14

2
 4.4.1. Población. .............................................................................................................. 14
4.4.2. Muestra. ................................................................................................................ 14

4.5. Técnicas e instrumentos. ..........................................................................14

4.5.1. Técnicas. ................................................................................................................ 14
4.5.2. Instrumentos. ........................................................................................................ 14

4.6. Recolección de datos análisis de datos. ....................................................15

V. Resultados y Análisis .......................................................................17

5.1. Resultados. ..............................................................................................17

5.2. Conclusiones. ...........................................................................................19

5.3. Recomendaciones. ...................................................................................19

5.4. Bibliografía ..................................................... ¡Error! Marcador no definido.

Índice de figuras.
Figura 1: Flujo de electrones del negativo hacia el positivo. ..........................................7
Figura 2: corriente continua y alterna. ...........................................................................8
Figura 3: Botella de leyden. ...........................................................................................9
Figura 4: Capacitor formado dos conductores (placas del capacitor).............................9
Figura 5: tipos de capacitores en el mercado; CERAMICO, ELECTROLITICO. ..........11
Figura 6: Estructura de un Condensador Electrolitico. .................................................12
Figura 7: Diagrama del circuito electronico elaborado en crocodrile clips. ...................14
Figura 8: fotocaptura del circuito y de la funcion voltaje vs tiempo del crocodrile clips.15
Figura 9: Grafica de dispersion, capacitancia vs tiempo de descarga del capacitor.
fuente: propia ..............................................................................................................17
Figura 10: captura de la comprobacion de 4000 microfaradios. ..................................18

Índice de tablas

Tabla 1: base de datos de capacitancia vs tiempo de descarga. .................................16

3
I. EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN .

1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA .

Los capacitores están desde equipos eléctricos básicos como radios,
hasta las computadoras mas modernas. (Llanos, 2020). Entonces
conocer el funcionamiento mediante ecuaciones matemáticas o
funciones, es algo relevante dentro de la aplicación de las matemáticas.
El desconocimiento del funcionamiento de los diversos componentes
electrónicos es un problema, no tan transcendental, pero es un
conocimiento que todo ingeniero y estudiante de ingeniería, que trabaje
con sistemas eléctricos, producción de energía ya sea renovables o
convencionales debe conocer, debido a que, este conocimiento le
permitirá desenvolverse de mejor manera en su campo ocupacional.

1.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA .

1.2.1. PROBLEMA GENERAL.
¿Cuál es la correlación del tiempo de descarga eléctrica de un
condensador electrolítico variando la capacitancia mediante el uso
de un simulador de circuitos electrónicos?

1.2.2. PROBLEMAS ESPECÍFICOS.

¿Cuál es la función matemática entre la capacitancia y el tiempo de
descarga eléctrica que describe un condensador electrolítico
variando su capacitancia de 0 a 2000 microfaradios con una
corriente directa de 9 voltios mediante el uso de un simulador de
circuitos electrónicos?

4
 1.3. OBJETIVO DE LA INVESTIGACIÓN .
1.3.1. OBJETIVO GENERAL.
Determinar la correlación del tiempo de descarga eléctrica de un
condensador electrolítico variando la capacitancia mediante el uso
de un simulador de circuitos electrónicos.

1.3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS .

Definir una función matemática entre la capacitancia y el tiempo de
descarga eléctrica que describe un condensador electrolítico
variando su capacitancia de 0 a 2000 microfaradios con una
corriente directa de 9 voltios mediante el uso de un simulador de
circuitos electrónicos.

1.4. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN.

El presente trabajo es conveniente, ya que, conocer cómo se comporta
este elemento electrónico, en este caso condensador, variando la
capacitancia (variando los microfaradios) permitirá comprender mejor las
funciones matemáticas, debido a que, relacionaremos la capacitancia
con el tiempo en el que se descarga un capacitor, entre estos dos valores
obtendremos una función que podrá ser graficada.

Esta investigación permitirá ampliar y consolidar conceptos sobre la

corriente eléctrica, voltaje, carga eléctrica y capacitancia, poniendo en
práctica los conocimientos adquiridos mediante el uso de programas de
simulación de circuitos electrónicos.

II. MARCO TEÓRICO.

2.1. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN .

Una investigación internacional sobre condensadores es el elaborado
por Gonzales Afonso (2016) denominado “Baterías de condensadores,
estudio de desequilibrios y esquemas de protección”. En este estudio se
llega a conclusiones como “las baterías de condensadores son recursos

5
 imprescindibles en la red compensando la energía reactiva”, es decir, los
condensadores actúan como una batería de carga con la cual se puede
proteger los equipos electrónicos, el problema es que la energía alterna
que viene de la red pública es inestables y voluble, con lo cual el
capacitor es capaz de actuar como un medio de protección de los
componentes sensibles a cambios de voltaje.

Un estudio nacional en esta línea de investigación es del investigador

Vlademiro Acosta (2019) con la investigación “Estudio para la
implementación de bancos de condensadores con fin de ahorro
energético en la embotelladora “Don Carlos S.A.” – Chiclayo”. El tratado
principal en aquí es el uso de los capacitores en circuito como medio
ahorro, al usar estos como reservas energéticas, es decir, baterías para
hacer funcionar los sistemas secundarios de la factoría (embotelladora),
la conclusión más relevante que menciona es “El ahorro que se obtendrá
por evitar la penalización es de 2266.46 S/. año, con una inversión de
S/.12 188.82; con un período de recuperación de la inversión de 9
meses”, es decir, el investigador demostró que su banco de capacitores
es rentable, además, también es una mejora en los estándares de la
empresa, al reducir el consumo de energía de la misma.

2.2. BASES TEÓRICAS.

2.2.1. ELECTRICIDAD .
Mijarez Castro (2014) menciona que la electricidad es “corriente,
movimiento de cargas (…) simplificando, es el movimiento de los
electrones libres el que proporciona la corriente eléctrica a un
conductor”. Otra definición de electricidad “o corriente eléctrica es
el desplazamiento de electrones desde una carga negativa hacia
una carga positiva exterior”. (Macmillan Education, 2016). De
manera más resumida: “La corriente eléctrica es un flujo ordenado
de electrones que atraviesa un material”. (De la Peña Valencia &
Del Castillo Rodriguez, 2009)

6
FIGURA 1: FLUJO DE ELECTRONES DEL NEGATIVO HACIA EL POSITIVO.

FUENTE: WWW.ELECTRONICABASICA1.WORDPRESS.COM

Entonces podemos asegurar que la corriente es un flujo de

electrones dentro de un circuito eléctrico, desde una carga negativa
hacia una positiva, compuesto de conductores y diferentes
componentes electrónicos.

Dentro de la electricidad tenemos dos leyes principales: la corriente

continua y la corriente alterna. Crespo, Pedino y Roldan (2015)
mencionan que la corriente es continua si no cambia de signo y sí
sus magnitudes son constantes en el tiempo, manteniendo su valor
sin cambiar de sentido.

7
 FIGURA 2: CORRIENTE CONTINUA Y ALTERNA.

FUENTE: WWW.DIARIOMOTOR.COM

Mientras que la corriente alterna si cambia de sentido, formando

una especie de funcion sinusoidal, es decir cambia de signo a
traves del tiempo, por tanto no es costanto como la corriente
continua. (Crespo, Pedino, & Roldan, 2015)

Así mismo debemos conocer la definición de voltaje, “es la

diferencia de potencial entre dos puntos, es una magnitud física
que cuantifica la diferencia de potencial eléctrico entre dos puntos”.
(Mentalidad De Ingeniería, 2021)

2.2.2. CONDENSADORES O CAPACITORES .

Históricamente, el antecedente de un capacitor es la botella de
Leyden, la cual era una botella llena de agua que podía conservar
cargas eléctricas, se inducia corriente en los conductores de la
botella de Leyden, se quitaba la fuente de electricidad y se usaba
a modo de batería, con la cual realizaban experimentos sobre
descargas eléctricas, es decir, era el primer capacitor ya que
almacenaba por un tiempo la corriente que se le inducia. (Monge &
Savoni, 2017)

8
FIGURA 3: BOTELLA DE LEYDEN.

FUENTE: WWW.LIFEDER.COM/BOTELLA-DE-LEYDEN

Vasquez Garcia (2011) menciona que el “capacitor o condensador

es un dispositivo eléctrico formado esencialmente por dos
conductores llamadas placas del condensador aisladas y
separadas por el medio vacío o por un dieléctrico. Sobre las placas
se distribuyen cargas iguales y opuestas +Q y –Q”. tal como se ve
en la figura 4.

FIGURA 4: CAPACITOR FORMADO DOS CONDUCTORES (PLACAS DEL CAPACITOR).

FUENTE: VIDEOSEXPLICACIONESYAPOYOSENMATERICAS.BLOGSPOT.COM

9
Para Monge y Savoni (2017) un capacitor simplemente es:
“cualquier dispositivo que permite almacenar carga eléctrica”.
Entonces un significado concreto de condensador podría ser que
es capaz de almacenar carga eléctrica en sus armaduras y, por
consiguiente, energía eléctrica, pero debemos mencionar que es
una pequeña cantidad de energía. (OCW, 2018)

Entonces su principal utilidad del condensador o capacitor, es la de

almacenar pequeñas cantidades de energía eléctrica y carga.

Su funcionamiento es relativamente sencillo, Monge y Savoni

(2017) mencionan que:

Un condensador se carga conectando las dos placas a los

terminales de una batería. De esta forma, la carga eléctrica se
almacena en las placas hasta que se alcanza el equilibrio
electrostático. Así, la diferencia de potencial entre las placas
es la misma que entre los terminales de la batería. La relación
entre la carga y el potencial es una característica propia de
cada condensador, por lo que se define la Capacidad del
condensador como:

𝑄
𝐶=
𝑉

Donde: Q = Carga almacenada en cada conductor.

V = Diferencia de potencial entre ellos

Dentro de los capacitores existen diferentes tipos, estos pueden ser

de cerámica, de mica, de papel, electrolíticos y variables. Aunque
su uso es similar, varían con respecto a los microfaradios y los
voltajes con los que pueden trabajar. (Vasquez Garcia, 2011)

10
 FIGURA 5: TIPOS DE CAPACITORES EN EL MERCADO; CERAMICO, ELECTROLITICO.

FUENTE: HTTPS://WWW.ELECTRONTOOLS.COM

2.2.2.1. C APACITOR ELECTROLÍTICO .

Se fabrican de aluminio o de tantalio. La estructura básica del de
aluminio consiste de dos hojas de este material, una de las
cuales está cubierta con una membrana extremadamente
delgada de óxido. Entre las hojas se coloca una sustancia
electrolítica que empapa al papel. El electrolito es conductor y
sirve como extensión de la hoja no oxidada de metal. Debido a
que el fluido es conductor se puede conectar directamente
contra el dieléctrico de oxido. Las dos placas cargadas con
signos opuestos quedan separadas por sólo una película de
óxido el cual tiene una constante dieléctrica muy alta. Una vez
formado el óxido se enrollan las hojas en forma de tubo y la hoja
sin óxido se conecta con el empaque externo. Esta terminal sirve
como conexión negativa del capacitor, la otra se marca con el
sino + en el cuerpo del capacitor. (Vasquez Garcia, 2011)

11
 FIGURA 6: ESTRUCTURA DE UN CONDENSADOR ELECTROLITICO.

FUENTE: WWW.PRACTICATUFISICA.WORDPRESS.COM/ESTRUCTURACAPACITOR

III. HIPÓTESIS Y VARIABLES .

3.1. HIPÓTESIS.
La variación de la capacitancia esta correlacionada con el tiempo de
descarga del condensador electrolítico para probar esto se usará un
simulador de circuitos electrónicos.

3.1.1. HIPÓTESIS ESPECÍFICAS.

Se definirá una función matemática entre la capacitancia y el
tiempo de descarga eléctrica que describe un condensador
electrolítico variando su capacitancia de 0 a 2000 microfaradios con
una corriente directa de 9 voltios mediante el uso de un simulador
de circuitos electrónicos.

3.2. VARIABLES.
3.2.1. VARIABLE INDEPENDIENTE .
La capacitancia del condensador.

3.2.2. VARIABLE DEPENDIENTE .

Tiempo de descarga del condensador.

12
IV. MARCO METODOLÓGICO .

4.1. MÉTODO DE INVESTIGACIÓN .

Esta investigación es cuantitativa, debido a que, usaremos valores
medibles (Hernández Sampieri, Fernández Collado, & del Pilar Baptista
Lucio, 2014). El método de investigación, consistirá en analizar los datos
obtenidos tiempo de descarga del capacitor a partir de la variación de la
capacitancia, es decir, de los microfaradios de carga eléctrica. Estos dos
valores serán relacionados en una función matemática, para graficar la
respectiva función.

4.2. NIVEL DE LA INVESTIGACIÓN .

El tipo de investigación es de carácter explicativo, debido a que, el
objetivo de la investigación es determinar la relación del tiempo de
descarga eléctrica de un condensador electrolítico variando la
capacitancia o carga eléctrica. Entonces, se establecen relaciones de
causalidad entre conceptos o variables medibles (Hernández Sampieri,
et al., 2014).

4.3. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN.

El diseño será experimental, ya que manipularemos las variables y
podemos controlar todas sus variables de estos fenómenos (Sarmiento
Cornejo, 2019), tendremos control sobre la capacitancia, podremos
variar esta desde 0 microfaradios hasta 2000 microfaradios y veremos el
efecto en el tiempo de descarga dentro del circuito en paralelo
conformado por una fuente de corriente directa de 9 voltios, un
condensador electrolítico de capacitancia variable y una lampara de 9
voltios de consumo.

13
 FIGURA 7: DIAGRAMA DEL CIRCUITO ELECTRONICO ELABORADO EN CROCODRILE CLIPS.

FUENTE: ELABORACION PROPIA

4.4. POBLACIÓN Y MUESTRA.

4.4.1. POBLACIÓN.
La población está conformada por los condensadores o capacitores
como componentes electrónicos.

4.4.2. MUESTRA.
La muestra será no probabilística, ya que, elegiremos la muestra
será por conveniencia (Hernández Sampieri, et al., 2014). En esta
investigacion seran capacitores que varien desde 0µF hasta
2000µF (microfaradios).

4.5. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS .

4.5.1. TÉCNICAS.
La técnica para la obtención de los datos, será la simulación de
circuitos electrónicos, mediante un programa de ordenador,
exactamente el Crocodrile Clips.

4.5.2. INSTRUMENTOS.
Los instrumentos serán tablas de datos (tabulación) que relacionen
la capacitancia y el tiempo de descarga de un capacitor dentro del
circuito simulado por ordenador.

14
4.6. RECOLECCIÓN DE DATOS ANÁLISIS DE DATOS.
La recolección de datos se realizó de la siguiente manera, con se
observa en la imagen siguiente, el voltaje entregado por la batería será
constante, una corriente directa de 9 voltios, la capacitancia del
capacitor, será variada, se comenzara con 100 µF, luego con 200 µF así
sucesivamente hasta llegar a 2000 µF, datos que serán evaluados con el
programa Crocodrile Clips, la función de la descarga del voltaje del capacitor
en el tiempo, este último lo será objeto de apunte y estudio para luego ser
correlacionado con la capacitancia. Como se observa se evaluó una
capacitancia de 1500 µF, y la descarga del voltaje producida por el capacitor
es de 1.65 segundos.

FIGURA 8: FOTOCAPTURA DEL CIRCUITO Y DE LA FUNCION VOLTAJE VS TIEMPO DEL

CROCODRILE CLIPS.

FUENTE: ELABORACION PROPIA.

15
Se tabuló todos estos datos, cada capacitancia con su tiempo de
descarga, teniendo en cuenta que el voltaje es constante.

Capacitancia Tiempo de Voltaje

(µF) descarga (V)
(s.)
100 0.50 9.00
200 0.60 9.00
300 0.70 9.00
400 0.80 9.00
500 0.90 9.00
600 1.00 9.00
700 1.10 9.00
800 1.15 9.00
900 1.25 9.00
1000 1.35 9.00
1100 1.40 9.00
1200 1.45 9.00
1300 1.50 9.00
1400 1.55 9.00
1500 1.65 9.00
1600 1.70 9.00
1700 1.80 9.00
1800 1.85 9.00
1900 1.90 9.00
2000 2.00 9.00
TABLA 1: BASE DE DATOS DE CAPACITANCIA VS TIEMPO DE DESCARGA.

FUENTE: PROPIA

16
V. RESULTADOS Y ANÁLISIS

5.1. RESULTADOS.
Los datos de capacitancia y de tiempo de descarga, son llevados a una
gráfica de dispersión, para obtener una ecuación, en función de la
capacitancia, ya que esta es la variable independiente.

Grafico de Dispersion
2.5

2
Td = 0.0008 C + 0.5097 1.9
1.81.85
Td = TIEMPO DE DESCARGA

2
R² = 0.9903 1.651.7
1.451.51.55
1.351.4
(segundos)

1.5 1.25
1.11.15
1
0.9
1 0.8
0.7
0.6
0.5
0.5

0
0 500 1000 1500 2000 2500
C = CAPACITANCIA
(microFaradios)

FIGURA 9: GRAFICA DE DISPERSION, CAPACITANCIA VS TIEMPO DE DESCARGA DEL CAPACITOR.

FUENTE: PROPIA

Luego se procederá a obtener la correlación con Pearson, ya que, los

datos denotan una correlación directa fuerte, es decir, que el coeficiente
de Pearson es similar a 1.

Ecuación lineal creciente obtenida:

𝑻𝒅 = 𝟎. 𝟎𝟎𝟎𝟖 𝑪 + 𝟎. 𝟓𝟎𝟗𝟕

Como la relación de Pearson:

𝒓 = 𝟎. 𝟗𝟗𝟎𝟑 ≈ 𝟏

17
Entonces podemos concluir que, estas dos variables son
correlacionales, las variables capacitancia y tiempo de descarga del
capacitor resultan en una correlación fuerte ascendente.

Extrapolación de datos, usamos la ecuación obtenida para calcular

tiempos de descarga de un capacitor de 4000 µF.

𝑻𝒅 = 𝟎. 𝟎𝟎𝟎𝟖 (𝟒𝟎𝟎𝟎) + 𝟎. 𝟓𝟎𝟗𝟕

𝑻𝒅 = 𝟑. 𝟕𝟏 𝒔𝒆𝒈𝒖𝒏𝒅𝒐𝒔

Ahora veremos la proximidad del resultado, esto comparando con el

resultado brindado por el programa Crocodrile Clips. Como se observa
en la siguiente imagen el resultado es muy próximo, por lo tanto, la
ecuación cumple con la relación.

FIGURA 10: CAPTURA DE LA COMPROBACION DE 4000 MICROFARADIOS.

FUENTE: PROPIA

18
 5.2. CONCLUSIONES.
Podemos concluir que, existe una relación lineal directa entre la
capacitancia del capacitor y el tiempo de descarga de este.

Se obtuvo una función con la cual podemos interpolar y extrapolar datos

que necesitemos, ya sea, conociendo la capacitancia de un condensador
o el tiempo de descarga si realizamos el despeje de esta variable.

5.3. RECOMENDACIONES.
Se podría probar ecuaciones de grado superior que adopten mejor el
valor correlacional de Pearson, para que los resultados sean más
exactos.

Los resultados de las interpolaciones tienen un error relativo

despreciable, pero se podría corregir los datos obtenidos con
operaciones estadísticas, para mejorar la calidad de la ecuación y de los
resultados de las variables.

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