1 1AritmpreNumerteoprobl

CEPUNT MATEMÁTICA
“SISTEMA DE NUMERACIÓN”
Es un conjunto de reglas y principios que nos ayudan a una buena
/
lectura y escritura de los números.
om
t.c
1. PRINCIPIOS FUNDAMENTALES:
o
sp
1.1 DE ORDEN
og
Toda cifra en el numeral tiene un orden, es decir es la posición
bl
que ocupa cada cifra dentro de un número, el cual se cuenta de
s.
derecha a izquierda. También tiene un lugar contado de izquierda
ia
a derecha.
nc
Ejemplo:
6 5 4 3 2 1
 ie Orden
-c
5 4 0 7 8 3
as
Lugar 1 2 3 4 5 6
ic
at
em
 En un número se cumple que, su cifra de orden 4 coincide con

la cifra de tercer lugar, entonces el número de cifras que tiene
at
dicho número es:

-m
rio
Resolución:
6 5 4 3 2 1 Orden
ita
rs
Lugar 1 2 3 4 5 6
ve
ni
eu
El numeral tendrá 6 cifras.

pr
1.2. DE LA BASE
://
Es un entero positivo mayor o igual a dos, el cual nos indica las

tp
unidades necesarias y suficientes de un orden cualquiera para

ht
formar la unidad colectiva del orden inmediato superior.

Las cifras que forman parte de un numeral son siempre números
enteros positivos menores a la base.
Equipo de Matemática 40
CEPUNT MATEMÁTICA
Sea “B” base: Es mayor que 1

B
Pertenece al conjunto Z+ Sobran 5
/
 Si la base es 10 :
om
15
o t.c
Un grupo de 10
sp
og
Diez unidades conforman una decena.
bl
Diez decenas conforman una centena
s.
Diez centenas conforman un millar y asísucesivamente.
ia
nc
Sobran 2
 Si la base es 5: ie
-c
32(5
as
ic
Tres grupos de 5
at
em
Cinco unidades del orden uno conforman una unidad

at
del orden dos.

-m
Cinco unidades del orden dos conforman una unidad

del orden tres y asísucesivamente.
rio
ita
1.3. DE LA CIFRA
rs
Toda cifra que conforma un numeral es menor que la base y el

ve
número de cifras posibles a utilizar en una base dada es igual a la

base.
ni
eu
PRINCIPALES SISTEMAS DE NUMERACIÓN:

pr
://
Base Nombre del Cifras que se utilizan

tp
Sistema
ht
2 Binario 0, 1
3 Ternario 0, 1, 2
4 Cuaternario 0, 1, 2, 3
5 Quinario 0, 1, 2, 3, 4
6 Senario 0, 1, 2, 3, 4, 5
CEPUNT MATEMÁTICA
7 Heptal 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6
8 Octal 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
9 Nonario 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
10 Decimal 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
11 Undecimal 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 
/
12 Duodecimal 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, , 
om
... ... ...
t.c
n enésimas 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, , , , ..., (n-2), (n-1)
 = 10,  = 11,  = 12
o
sp
Propiedades:
a) La base de un sistema de numeración es un número Z+  2 .
og
b) El máximo valor de una cifra es una unidad menor que la base.
bl
c) En todo sistema de numeración, el menor número de “m” cifras es
s.
la unidad seguida de (m – 1) ceros y el mayor es el formado por
ia
“m” cifras iguales a la base menos 1.
nc
d) Las cifras de un número siempre son menores que la base.
ie
e) En cualquier sistema de numeración, la cantidad de cifras a utilizar
-c
será numéricamente igual a la base. En base “n”se utilizan las
as
cifras:
ic
0, 1,2,3,4, . . .,(n-2),(n-1)
at
em
cifra cifras significativas

no significativa
at
-m
n cifras
rio
f) En todo sistema de numeración de base “n” se pueden escribir

ita
(n – 1) nm – 1 números distintos de “m” cifras.

rs
g) Un número expresado en dos sistemas de numeración distintos en la

ve
igualdad, se notará que aquel que tenga el “numeral mayor” le

ni
corresponderá la “base menor” y viceversa.

eu
Ejemplo:
- +
pr
32(x) = 120(y)
://
tp
+ -
ht
Se cumple: y<x
h) Un número expresado en dos sistemas de numeración distintos, en la
igualdad, a igual cantidad de cifras será el de base menor aquel que
CEPUNT MATEMÁTICA
tenga la primera cifra de la izquierda de mayor valor absoluto, si

fueran iguales se comparan las segundas cifras y así sucesivamente.
i) Para reconocer si un número es par o impar en cualquier sistema,
debemos tener en cuenta:
 Base Par. Será un numeral par cuando la última cifra sea par y
/
será impar cuando la última cifra sea impar.
om
 Base Impar. Será par cuando la suma de sus cifras sea par y
t.c
será impar cuando la suma de sus cifras sea impar.
o
sp
1.4. DEL VALOR DE LAS CIFRAS
Toda cifra que conforma un numeral cuenta con dos valores:
og
bl
 Valor absoluto (V.A) : Es el valor que toma una cifra por su
s.
símbolo.
ia
 Valor Relativo: Es el valor que toma una cifra por la posición que
nc
ocupa en el número.
ie
-c
Valor absoluto: 7
as
387 64
ic
Valor relativo: 700

at
em
2. REPRESENTACIÓN LITERAL DE UN NÚMERO

at
Cuando no se conocen las cifras de un numeral, estas se representan a

-m
través de letras minúsculas, considerando:

 Letras diferentes no necesariamente indican cifras diferentes, a
rio
excepción que lo indiquen.

ita
Ejemplo:
rs
 a : Número de una cifra (1, 2, 3, ..., 9)

ve
 ab : Número de dos cifras en base 10 (10, 11, 12, 13, ..., 97, 98, 99)
ni
 abc : Número de tres cifras (100, 101, ..., 997, 998, 999)
eu
 abcd : Número de cuatro cifras (1000, 1001, ... , 9998, 9999)

pr
 aaaa : Número de cuatro cifras iguales (1111, 2222, 3333, ...)

://
tp
 xyz( 5 : Número de tres cifras en base 5 (100(5, 101(5; …;111(5; …;

ht
222(5; …444(5)
 Toda expresión entre paréntesis representa una cifra.
Ejemplo:
 2(2a )(3a ) : Número de tres cifras (223, 246, 269, ...)
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 (n  1)(n  1)(n  1)( n : número de tres cifras máximas en base “n”

 La cifra de mayor orden debe ser diferente de cero.
Ejemplo:
 mn( 4 : número de dos cifras en base 4. (10(4; 11(4; 12(3; 13(4;
/
om
21(4;…) donde m sólo puede tomar valores 1; 2 y 3.
t.c
3. NÚMERO CAPICÚA:Son aquellos numerales cuyas cifras equidistantes
o
de los extremos son iguales, de manera que su lectura es igual tanto a la
sp
derecha como a la izquierda.
og
Ejemplo:
bl
 aa : 11,22, 33, 44, 55, 66, ...
s.
 aba : 101, 343, 454, 676, 989, ...
ia
 abba : 1001, 2112, 5445, 7667, ...
nc
ie
Existen palabras o frases que tienen la misma
-c
OBSERVACIÓN lectura de izquierda a derecha o viceversa, a
as
ellas se les denomina palíndromos. Ejemplo:

ic
oso, radar, anita lava la tina.

at
em
4. ESCRITURA Y LECTURA DE UN NÚMERO EN CUALQUIER SISTEMA

at
En el sistema decimal, cada cifra ocupa un orden, tres órdenes

-m
constituyen una clase y cada dos clases o 6 órdenes forman un periodo.

rio
Otra forma es contarlo de derecha a izquierda, lo cual se entiende como:

ita
 Cada cifra representa un orden

rs
 Tres cifras forman una clase x

ve
 Seis cifras forman un periodo.

ni
eu
pr
://
Númer 5 7 8 9 1 2 0 6 1 2 3 3 8
tp
o
ht
Órden 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 8 7 6 5 4 3 2 1
es 8 7 6 5 4 3 2 1 0
Clases 6° de los 5° de los 4° de los 3° de 2° de 1° de
millares de billones millares de los los las
billón millón millon millar unida
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es es des
Period 3er. De los billones 2do. De los millones 1er. De las
os unidades
 620 = Seiscientos veinte.
/
 14230(7 = Uno, cuatro, tres, cero en base siete.
om
 285(9 = Dos, ocho, cinco, en base nueve.
t.c
 69(12 = Alfa, beta, seis, nueve en base doce.
o
sp
5. DESCOMPOSICIÓN POLINÓMICA:
og
Es la suma de los valores relativos de cada una de las cifras del
bl
número.
s.
Ejemplo:
ia
2453 = VR(2)+VR(4)+VR(5)+VR(3)
nc
D.P. ie
-c
as
 3796 = 3x103 + 7x102+9x101+6

ic
 abba = ax103+ bx102+bx101+a

at
 abcde( n = a.n4 + b.n3 + c.n2 + d.n + e.n0

em
a b c d
at
 0, abcd( n = a.n-1 + b.n-2 + c.n-3 + d.n-4 = + + +

2 3
n n n4
-m
n
m r p
rio
 abc , mrp ( n = a.n2 + b.n + c.n0 + + +

n n 2 n3
ita
rs
5.1. DESCOMPOSICIÓN EN BLOQUES

ve
ni
Consiste en tomar un bloque considerándolo como una cifra.

eu
ababab( n = ab.n4 + ab.n2 + ab.n0

pr
://
Ejemplos:
tp
ht
 2856 = 28 x 102 + 56
 abab = ab x 102 + ab = 101 ab
CEPUNT MATEMÁTICA
 abcabc = abc x 103+ abc = abc (1001)
1031
 abab n = ab n . n 2 + ab n . 1 = ab n (n2+1)
/
om
n2 1
t.c
 xyzxy(5  xy ( 5 .53  z (5 .5 2  xy(5
o
sp
5.2. DESCOMPOSICIÓN POLINÓMICA EN
og
NÚMEROSMENORES A LA UNIDAD.
bl
s.
 0, xyz  x.101  y.102  z.103
ia
1 2 3
 ab, cde  a.10  b  c.10  d .10  e.10
nc
 ie
0, xyz( 6  x.6 1  y.6 2  z.6 3
-c
as
 341,025( 6  3.6 2  4.6  1.6 0  2.6 2  5.6 3

ic
at
6. CONVERSIÓN DE SISTEMAS DE NUMERACIÓN:

em
Al convertir un número de un sistema de numeración a otro, sólo podrá

at
variar su forma, pero su valor (en unidades simples) permanecerá

-m
constante.
rio
1º Caso: De base “n” a base 10

ita
rs
Ejemplo: Convertir 3412(5 al sistema decimal.

ve
ni
 Método: Descomposición Polinómica.

eu
3412(5 = 3  53 + 4  52 + 1  51 + 2  50
pr
3412(5 = 3  125 + 4  25 + 1  5 + 2  1
://
3412(5 = 482
tp
ht
 Método: Ruffini 3 4 1 2
5 15 95 480
3 19 96 482
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2º Caso: De base 10 a base “n”
Ejemplo: Expresar 2437 al sistema quinario
 Método: Divisiones Sucesivas
/
om
2 437 5
2 487 5
t.c
2 97 5  2437  34222(5
o
sp
2 19 5
4
og
3
bl
s.
Regla: Se divide el número entre el valor “n”, el cociente
ia
resultante se vuelve a dividir entre “n” y así sucesivamente
nc
hasta obtener un cociente menor que “n”. El número en
ie
base “n” será el formado por el último cociente y los
-c
residuos obtenidos desde la última división.
as
ic
3º Caso: De base “n1” a base “n2” (donde n1 n2 10)

at
em
Base: n1  Base: 10  Base: n2

Descomposición Divisiones Sucesivas
at
Polinómicao Ruffini
-m
rio
7.1 CONVERSIÓN DE SISTEMAS EN NÚMEROS MENORES QUE

LA UNIDAD:
ita
rs
1º Caso: De base “n” a base 10

ve
 Método: Descomposición polinómica.

ni
eu
a b c d e
  2 3 4 5
0, abcde( n =
pr
n n n n n
://
2 3 8  3 11
 0,23(4 =  2 =
tp
= 0,23(4 0,6875
4 4 16 16
ht
2º Caso: De base 10 a base “n”

Ejemplo: El número 0,6578 escrito en el sistema optal
(base 8)
CEPUNT MATEMÁTICA
 Método: Multiplicaciones Sucesivas.

0 6578  8
5 2624  8
2 0992  8
/
 0,6578  0,520(8
om
0 7936
t.c
Regla: Se multiplica la parte decimal del número a convertir, del
o
sp
resultado se separa la parte entera y la parte decimal se sigue
multiplicando por la base, se vuelve a separar la parte entera y
og
la parte decimal se vuelve a multiplicar por la base y así
bl
sucesivamente. El número convertido a la nueva base tiene
s.
como cifras aquellas que fueron separadas en orden dado.
ia
nc
3º Caso: De base “m” a base “n” (donde m  n  10)
ie
-c
Base: m  Base: 10  Base: n
as
Descomposición Multiplicaciones
ic
Polinómica Sucesivas
at
em
Ejemplo: El número 0,16(8 escrito en base seis es:

at
Resolución:
-m
1 6 7
 Primer paso: 0,16(8 =  2   0,16(8  0,21875
rio
8 8 32
ita
 Segundo paso: convertimos 0,21875 a base 6.

rs
ve
0 2 1 8 7 5 . 6
1 3 1 2 5 0 . 6
ni
1 8 7 5 0 0 . 6
eu
5 2 5 0 0 0 . 6
pr
1 5 0 0 0 0 . 6
://
3 0 0 0 0 0
tp
ht
CASOS ESPECIALES DE CAMBIO DE BASE

PRIMER CASO: De base “n” a base nk; k  Z
 Se forman grupos de K cifras, a partir del orden uno.
CEPUNT MATEMÁTICA
 Cada grupo formado se descompone polinómicamente , dicho

resultado es la cifra en la nueva base nk
Si no todos los grupos tienen K cifras, se les
OBSERVACIÓN completa con ceros a la izquierda hasta
tener k cifras.
/
om
t.c
Ejemplo: Exprese 10 202 112(3 en el sistema nonario.
o
sp
Resolución:
og
Como 9 = 32 , cada grupo se formará con dos cifras.
bl
s.
10 20 21 12(3
ia
1(3) + 0 2(3) + 0 2(3) + 1 1(3) + 2
nc
3 6 7 5(9
ie
-c
as
 10 202 112 (3 = 3675 (9

ic
at
SEGUNDO CASO: De base “nk” a base “n” .

em
 Cada cifra del numeral de la base nk genera un grupo de k cifras en

at
base n.
-m
 Las cifras de cada grupo se obtienen por divisiones sucesivas entre

“n”.
rio
ita
Si las divisiones no generan K cifras, se

OBSERVACIÓN
rs
completará con ceros a la izquierda.

ve
ni
eu
Ejemplo: Exprese 5207(9 en el sistema ternario.

Resolución:
pr
Como 9 = 32 , (cada cifra de la base 9 da origen a dos cifras en base 3)

://
tp
5 2 0 7(9
ht
53 23 03 73
21 20 00 12
12 02 00 21(3
CEPUNT MATEMÁTICA
 5207(9 = 12020021(3
PROPIEDADES:
/
(1) DEL NUMERAL DE CIFRAS MÁXIMAS
om
t.c
Por ejemplo en base 10:
9 = 10 -1 = 101-1
o
sp
99 = 100 -1 = 102- 1
999 = 1000 -1 = 103- 1
og
9999 = 10000 -1 = 104- 1
bl
. .
s.
. .
ia
. .
nc
99999 … 99 = 10 k - 1
ie
-c
K cifras
as
En base “x” tendremos:

ic
at
N  (x  1) (x  1)  x k 1
em
(x )
at
k cifra
-m
Ejemplos:
1. El valor de “x” en: (x  1)(x  1)(x  1)(x  1)( x )  255
rio
ita
k = 4 cifras
rs
A) 2 B)3 C)4 D)5 E)6

ve
Resolución:
ni
eu
pr
(x  1)(x  1)(x  1)(x  1)( x )  x 4  1  255

://
tp
x4 = 256 k==284 =cifras

(22)4 = 44
ht
x=4
2. Si los numerales están correctamente escritos:

C428 , 43a; a 5 b ; b42c . El valor de a+b+c es:
CEPUNT MATEMÁTICA
A) 15 B) 16 C)17 D)18 E)19
Resolución:
43a  4 < a
/
om
a5 b  a<b 4<a <b<c<8
 a + b + c = 18
t.c
b42c  b < c 
o
sp
C428 c< 8 5 6 7
og
bl
(2) DE LAS BASES SUCESIVAS
s.
1a( n = 1(n) + a = n + a
ia
1b ( n  a  1(n  a)  b  n  a  b
nc
1b (1a ( n =
ie
1c (1b (1a ( n = 1c ( n  a b  1(n  a  b)  c  n  a  b  c
-c
as
CASOS PARTICULARES:
ic
at
em
i. 1a = b + Ka
1a
at
-m
1a

rio
“K numerales
ita
1a ( b
rs
ve
ni
Ejemplo:
eu
pr
3. Si
://
13 = 2445
tp
13
13
ht
“20 numerales” 
13(x El valor de “x” es:
CEPUNT MATEMÁTICA
A) 15 B) 14 C) 11 D) 10 E)8
Resolución:
Aplicando propiedad (2) y descomponiendo polinómicamente
/
x + 20(3) = 2445
om
X + 60 = 2(5)2 + 4(5)+ 4(5)0
 x = 14
t.c
X + 60 = 2(25) + 20 +4 CLAVE B
o
sp
4. El valor dea+b+n, en ab5 n = 1n4 7 , es:
og
B) 8 B) 9 C) 10 D) 11 E)12
bl
s.
Resolución:
ia
5<n<7 se deduce n = 6
nc
ab5 6 = 1647 ie
-c
= ab5 6 = 1(7)2 + 6(7) + 4
as
= ab5 6 = 49 + 42 + 4
ic
at
= ab5 6 = 95
em
Por división sucesiva

at
-m
95 6
rio
5 15 6
3 2356 = ab5 6
ita
2 a=2; b=3
a+b+n = 11
rs
ve
CLAVE D
ni
1a ( n  a(n)  1
eu
ii.
pr
a1( a1( n = a1( a.n 1

://
= a(an +1) +1
tp
= a2.n + a + 1
ht
a1( a1( a1( n = a1( a 2 .n a 1

= a(a2 .n + a +1) +1 = a3n + a2 +a + 1
CEPUNT MATEMÁTICA
a1( a1( a1 .. =a
k
.n  a k 1  ...  a 2  a  1
. a1a1( n
/
om
K veces
t.c
7. OPERACIONES ARITMÉTICAS EN SISTEMAS NO DECIMALES
o
sp
7.1. ADICIÓN:
Ejemplo: 132(6  434(6  245(6  224(6
og
1er orden: 2 + 4 + 5 + 4 = 15
bl
s.
15  6  2(6)3
ia
nc
Se lleva Queda ie
-c
as
2do orden: 2 + 3 + 3 + 4 + 2 = 14
ic
at
14  6  2(6) 2
em
at
Se lleva Queda
-m
3er orden: 2 + 1 + 4 + 2 + 2 = 11
rio
ita
11 6  1(6)5
rs
ve
Se lleva Queda
ni
eu
1 2 2
pr
1 3 2(6
://
+
4 3 4(6
tp
2 4 5(6
ht
2 2 4(6
1 5 2 3(6
4° 3° 2° 1°
CEPUNT MATEMÁTICA
7.2. SUSTRACCIÓN
7 7
1° orden : 7+ 1 = 8 – 4 = 4
/
6 2 3 1(7 -
om
2° orden : 7 + (3 – 1) = 7 + 2 =
3 6 5 4(7
9–5=4
t.c
2 2 4 4(7
3° orden: 7 + (2 – 1) = 7 + 1 =
o
8–6=2
sp
4° orden: (6 -1) – 3 = 2
4° 3° 2° 1°
og
bl
1° orden : 3(4)=12
s.
7.3. MULTIPLICACIÓN
ia
12 5
nc
1 3 2 2 2
ie
-c
2 4 3(5 x
Queda lleva
as
4(5
1 2 3 2(5 2° orden : 4(4)=16 + 2= 18
ic
18 5
at
em
3 3
4° 3° 2° 1°
at
-m
Queda lleva
3° orden: 2(4)= 8 + 3= 11
rio
115
ita
1 2
rs
ve
ni
Queda lleva
eu
7.4. DIVISIÓN
pr
4° orden: (6 -1) –
://
2 5 4 0 3(7 5(7
tp
4 4 33 = 2 6 2 6(7
ht
2 0
4 3
1
25(7 : 5(7 = 19 : 5, da como cociente 3 y 4 de residuo.
CEPUNT MATEMÁTICA
/
om
t.c
PROBLEMAS DE APLICACIÓN
o
sp
aba  mmm( 7  pqr (a  m El valor
og
1. Si y am am
am
bl
O
“y” veces
s.
ia
de “X” en x0 7  p  q  r , es:
nc
A) 1 B)2 C) 3 D) 4 E) 5
ie
-c
Resolución:
as
ic
aba  57(m)
at
171 57(3)  a=1

em
; y= 7
 pqr ( 4
at
Reemplazando se tiene: 1313 13

-m
 13
rio
7 veces
Aplicando propiedades: 10 + 7 (3)= 31= pqr ( 4
ita
Convertimos 31 a base 4 e igualamos:

rs
133( 4  pqr ( 4  p  1  q  r  3
ve
En x0 ( 7  7  10( 7 entonces X= 1
ni
eu
CLAVE A
pr
://
2. A un número de 4 cifras se le agrega la suma de sus cifras, y con el

tp
número resultante se procede igual, obteniendo finalmente 4051. La

ht
cifra de las decenas es:

A) 2 B) 3 C)5 D) 7 E)11
Resolución:
Sea N= abcd
CEPUNT MATEMÁTICA
Por dato: abcd + a + b + c + d = wxyz
wxyz + w + x + y + z = 4051
máximo 36
/
om
Como w + x + y + z = 36 máximo , w= 4 , x = 0
40 yz  y  z  4051 (4  0)
t.c
4000 + 10y + z + y + z = 4047
o
11y + 2 z = 47 11y + 2z = 47
sp
Impar par
og
1 18 (no cumple)
bl
3 7
s.
ia
Luego abcd + a + b + c + d = 4037
nc
Como a +b + c + d = 36 (máximo) a = 4 , b= 0
ie
Descomponiendo polinómicamente: 11c + 2 d = 33
-c
as
3 0
ic
abcd = 4030, finalmente la cifras de las decenas es 3.

at
CLAVE B
em
at
3. En una chacra se tiene aba animales y a causa de una epidemia se

-m
murieron ab vacas, 10a carneros y b 0 conejos., quedándose con

rio
7 (3a ) animales. Pasada la epidemia y luego de dos años tienen

ita
baa animales. La cantidad de animales que nacieron durante ese

rs
tiempo es:
ve
A) 46 B) 54 C) 76 D)87 E)100
ni
eu
Resolución:
aba  ab  10a  b0  7(3a)
pr
Como 3a  9, entonces,1  a  3
://
tp
100a – 10 a – b – 100 = 70 + 3 a
ht
87 a = 170 + b; b <9 , a = 2 y b = 4
Luego de dos años: baa  442
Al inicio: 7(3a)  76 CLAVE C
CEPUNT MATEMÁTICA
4. En una conferencia se observa que hay abc personas , de ellas

a0c son varones y ab son mujeres, además “c” son mujeres que
usan lentes y “a” son varones con corbata. Si se sabe que el
número de personas está comprendido entre 150 y 300,la diferencia
/
entre el número de hombres y mujeres es:
om
A) 145 B) 156 C) 165 D) 172 E) 179
t.c
Resolución:
o
sp
150 < abc <300 , entonces a puede ser 1 y 2
og
bl
abc a0c a c
s.
9b 11a  c
ia
nc
  
1 7  abc 127( no cumple )
ie
-c
2
as
3 2 5  abc  235
ic
at
em
N° total de hombres a0c a  207 

at
N° total de mujeres ab  c  28
-m
179
rio
ita
CLAVE E
rs
ve
ni
eu
pr
://
tp
ht

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CEPUNT MATEMÁTICA

Es un conjunto de reglas y principios que nos ayudan a una buena

 En un número se cumple que, su cifra de orden 4 coincide con

dicho número es:

El numeral tendrá 6 cifras.

Es un entero positivo mayor o igual a dos, el cual nos indica las

unidades necesarias y suficientes de un orden cualquiera para

formar la unidad colectiva del orden inmediato superior.

Sea “B” base: Es mayor que 1

Cinco unidades del orden uno conforman una unidad

del orden dos.

Cinco unidades del orden dos conforman una unidad

Toda cifra que conforma un numeral es menor que la base y el

número de cifras posibles a utilizar en una base dada es igual a la

PRINCIPALES SISTEMAS DE NUMERACIÓN:

Base Nombre del Cifras que se utilizan

cifra cifras significativas

f) En todo sistema de numeración de base “n” se pueden escribir

(n – 1) nm – 1 números distintos de “m” cifras.

g) Un número expresado en dos sistemas de numeración distintos en la

igualdad, se notará que aquel que tenga el “numeral mayor” le

corresponderá la “base menor” y viceversa.

tenga la primera cifra de la izquierda de mayor valor absoluto, si

Valor relativo: 700

2. REPRESENTACIÓN LITERAL DE UN NÚMERO

Cuando no se conocen las cifras de un numeral, estas se representan a

través de letras minúsculas, considerando:

excepción que lo indiquen.

 a : Número de una cifra (1, 2, 3, ..., 9)

 abcd : Número de cuatro cifras (1000, 1001, ... , 9998, 9999)

 aaaa : Número de cuatro cifras iguales (1111, 2222, 3333, ...)

 xyz( 5 : Número de tres cifras en base 5 (100(5, 101(5; …;111(5; …;

 (n  1)(n  1)(n  1)( n : número de tres cifras máximas en base “n”

ellas se les denomina palíndromos. Ejemplo:

oso, radar, anita lava la tina.

4. ESCRITURA Y LECTURA DE UN NÚMERO EN CUALQUIER SISTEMA

En el sistema decimal, cada cifra ocupa un orden, tres órdenes

constituyen una clase y cada dos clases o 6 órdenes forman un periodo.

Otra forma es contarlo de derecha a izquierda, lo cual se entiende como:

 Cada cifra representa un orden

 Tres cifras forman una clase x

 Seis cifras forman un periodo.

 620 = Seiscientos veinte.

 3796 = 3x103 + 7x102+9x101+6

 abba = ax103+ bx102+bx101+a

 abcde( n = a.n4 + b.n3 + c.n2 + d.n + e.n0

 0, abcd( n = a.n-1 + b.n-2 + c.n-3 + d.n-4 = + + +

 abc , mrp ( n = a.n2 + b.n + c.n0 + + +

5.1. DESCOMPOSICIÓN EN BLOQUES

Consiste en tomar un bloque considerándolo como una cifra.

ababab( n = ab.n4 + ab.n2 + ab.n0

 abab = ab x 102 + ab = 101 ab

 abcabc = abc x 103+ abc = abc (1001)

 341,025( 6  3.6 2  4.6  1.6 0  2.6 2  5.6 3

6. CONVERSIÓN DE SISTEMAS DE NUMERACIÓN:

Al convertir un número de un sistema de numeración a otro, sólo podrá

variar su forma, pero su valor (en unidades simples) permanecerá

1º Caso: De base “n” a base 10

Ejemplo: Convertir 3412(5 al sistema decimal.

 Método: Descomposición Polinómica.

2º Caso: De base 10 a base “n”

Ejemplo: Expresar 2437 al sistema quinario

 Método: Divisiones Sucesivas