Autor: MSc. H. A.

Fonseca Montaña

1.3. Manejo de la escala lı́neal y logarı́tmica

CONSULTA PREVIA: Sistema de coordenadas y escalas del sistema de coordenadas.

MATERIAL DE APOYO: papel milimetrado, logaritmico y semilogaritmico

Introducción
La representación de puntos en un sistema coordenado, le permite a la persona visualizar como se
comporta el punto con referencia a un origen o punto de observación. Este punto puede representar
alguna información de una cantidad fı́sica que puede ser representada por un vector y si son varios
puntos representara una función caracterı́stica.

Objetivos
General

Aprender el uso y manejo de los diferentes tipos de papel, junto con sus escalas para la represen-
tación gráfica

Especı́ficos

Manejar las escalas de los ejes coordenados.

Aprender a representar puntos en un sistema coordenado.

Aprender a representar los puntos por UNA LÍNEA que despúes sera representada por una
ecuación caracterı́stica.

Fundamento teórico
Normalmente para entender una tabla de datos, es necesario representarlos en un sistema coorde-
nado para obtener una gráfica. Como no se conoce su comportamiento gráfico se deben graficar en
papel milimetrado, y a partir de hay se puede dar una apreciación del tipo de comportamiento gráfico
y ası́ saber en que tipo de papel se puede linealizar. Es de resaltar que el mejor ańalisis que se le pude
hacer a una gráfica, es cuando ésta tiene un comportamiento lineal. En esta practica se dará énfasis al
manejo de papel milimetrado y logarı́tmico.

Escala lineal

Consta de divisiones cuyas rangos entre división y división son exactamente iguales, y el rango o
tamaño de la división puede ser deferente para cada eje coordenado.

Escala logaritmica

La escala logarı́tmica está graduada de manera tal que expresan las posiciones relativas de los
logaritmos de los números indicados en ella, estando dichos logaritmos en la base del papel. A las
secciones del papel que abarcan los números del 1 al 9 se les llama ciclo y el origen siempre iniciara en
1.

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 Escuela de Fı́sica - UPTC-2020

Procedimiento experimental
En esta parte experimental se asumen ciertas mediciones obtenidas en los cuadros de datos de
la parte de abajo. Estos datos no tienen unidades de medida y se desconoce su procedencia, pero lo
importante es que sirven para el objetivo de la practica experimental. Deben establecer un sistema de
referencia cartesiano (z,y) en el papel que se indique. Usen eje z vertical.

Ubicar en papel milimetrado los datos del cuadro 1.2, no importa cual asignen a cada eje
coordenado.
y 1 2.5 3.7 5 8 10 9.5 13
z 1.5 2.3 3 4.4 5 7 8 10

Cuadro 1.2: Tabla de datos correspondiente a un comportamiento lineal

Ubicar en papel milimetrado y en papel semilogarı́tmico los datos del cuadro 1.3, deben visualizar
que en el papel milimetrado se observe una especie de curva caı́da hacia el eje y, si es ası́ éste
eje lleva el logarı́tmo.

y 1 3 6 8 10 12,5 14 16 17.5 21
z 2 6 7 8 9 9 10 10.3 10.5 11.5

Cuadro 1.3: Tabla de datos correspondiente a un comportamiento logarı́tmico

Ubicar en papel milimetrado y en papel semilogarı́tmico los datos del cuadro 1.4, deben visualizar
que en el papel milimetrado se observe una especie de curva caı́da hacia el eje z, si es ası́ éste
eje lleva el logarı́tmo.

y 2 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6 6.5 7

z 1100 1800 2300 2950 3790 4880 6260 8040 10300 13250

Cuadro 1.4: Tabla de datos correspondiente a un comportamiento exponencial

Ubicar en papel milimetrado y en papel logarı́tmico los datos del cuadro 1.5.

y 1.7 2.9 5.2 8.5 16 25 32

z 0.1 0.4 2 7 30 100 150

Cuadro 1.5: Tabla de datos correspondiente a un comportamiento potencial

Cuando termine de ubicar todos los cuadros trace una lı́nea recta o una lı́nea curva según corres-
ponda el comportamiento de los datos y las explicaciones en el fundamento teórico.

Recuerde que las gráficas presentan la relación de la información que hay en el eje
vertical con el eje horizontal, es decir, expresar la información del eje vertical en términos
de constantes, el eje horizontal y viceversa.

¿Porque son importantes los ejes de referencia?, ¿El sistema de referencia como lo conocı́an ustedes?,
¿Cual es la importancia de las escalas en los ejes del sistema de referencia?, En su opinión,¿Considera
que los datos están bien tomados, o los datos no pertenecen al comportamiento ı́ndicado?, ¿Cual serı́a
la opión del porque en esta guı́a se debe linealizar la gráfica?, ¿los puntos coordenados fueron fáciles
de ubicar?

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