Pontificia Universidad Católica de Chile

Facultad de Ciencias Sociales

Escuela de Psicología

Entrega I Seminario:
¿Cómo se ve expresado el inconsciente en la actualidad a partir de la
perspectiva teórica de Freud?

Psicoanálisis – PSI2303-2

Profesor: Cristóbal Carvajal Canto

Ayudante: Deborha Álvarez

 Integrantes:

Valentina González

Fernanda Vial

Ayline Zapata

28 de Septiembre 2020
 1. Tema de interés personal
La temática de nuestro seminario se desarrollará a partir de la siguiente pregunta: ¿Cómo se
ve expresado el inconsciente en la actualidad a partir de la perspectiva teórica de Freud?
Freud nos plantea diversas formas en las que el inconsciente se expresa a través de fenómenos
que se pueden presentar de forma involuntaria en las personas, pero que siempre nos guían a este
sustrato psíquico del inconsciente. Estos fenómenos que vamos a analizar con ejemplos aplicados
en la actualidad serán los sueños (1900-1901), el chiste (1905), trastrabarse o desliz en el habla
(1901) y actos fallidos en general. A pesar de que estos planteamientos conceptuales de Freud
pueden ser lejanos temporalmente, podemos ver que son fenómenos que nos suceden en la
cotidianeidad, y por lo tanto, no son difíciles de encontrar.  

2. Motivaciones o intereses por el tema

Lo interesante acerca de esta temática se encuentra en que a pesar de ser acciones o
situaciones que podemos vivir día a día, y que pueden ser anecdóticas, detrás de ellas se
encuentran deseos o intenciones reales que no pueden ser expresadas de forma consciente
(1901). De igual forma sabemos que parte importante de las restricciones de estos deseos o
intenciones se deben a normas o convenciones sociales, valores morales, ideologías políticas o
situaciones socioeconómicas. Es así como nuestro principal interés es analizar y contrastar cómo
las características sociales, culturales, económicos y políticos de la actualidad influyen sobre la
expresión del inconsciente en comparación a la época de Freud. 
Por otra parte, nuestra motivación surge a partir de una noticia bastante mediática hace un
par de años, cuando en la reunión anual de la Asociación de Exportadores de Productos
Manufacturados (Asexma) le regalan al Ministro de Economía una muñeca inflable con un papel
en su boca que decía “para estimular la economía” (CNN Español, 2016). Esta acción según el
Presidente de Asexma correspondía a un regalo que se da en forma de “broma” o “chiste” a todas
las grandes autoridades que asisten anualmente a esta reunión (CNN Español, 2016); sin embargo
se puede notar que solo ese regalo, al menos en esa reunión anual, es el que tiene una
connotación claramente sexual, y al mismo tiempo denigrante hacia a la mujer. La idea de este
seminario es analizar esta situación, y muchas otras, exponiendo como las ideas conceptuales y
teóricas planteadas por Freud se pueden identificar y desarrollar en tales ejemplos, a pesar de
estar en un contexto con influencias sociales, culturales, económicas y políticas muy diferentes. 
 3. Principales puntos por los que consideramos pertinente un abordaje psicoanalítico de la
temática
A continuación presentaremos los principales puntos por los que consideramos pertinente un
abordaje psicoanalítico sobre las expresiones del inconsciente en la actualidad. En primera
instancia, encontramos necesario conocer qué es objeto de represión en la actualidad y cómo los
aspectos sociales, culturales, económicos y políticos participan de esta determinación. De esta
forma, podemos conocer las principales tensiones psíquicas que existen en el presente y cuál es su
efecto en la calidad de vida general de la población moderna. 
En segundo lugar, consideramos importante conocer qué aspectos sociales, culturales,
económicos y políticos modificados han permitido o generado el cambio en qué y cómo decide
expresarse el inconsciente. De esta forma puede conocerse cómo manipular estos factores para
potencialmente producir el cambio deseado.

4. Línea general o esqueleto del desarrollo del trabajo

a. Introducción
b. Formas de expresión del inconsciente expresados en los textos elegidos
c. Distinguir ejemplos de cada forma existentes en la actualidad y aquellos ejemplificados en los
textos.
d. Distinguir ejemplos de la actualidad por ubicación geográfica (oriente-occidente)
e. Foco en el objeto de represión del inconsciente
f. Teorizar respecto a los objetos de represión y tensión psíquica en la actualidad
g. Comparar objetos de represión del pasado con los (teorizados) del presente
h. Análisis

5. Textos que planeamos revisar

Freud, S. (1900) La interpretación de los sueños (I)
Freud,S. (1900-1901) La interpretación de los sueños (II)
Freud, S. (1901) Psicopatología de la vida cotidiana (“El trastrabarse”, “El trastocar las cosas
confudido”, “Acciones causales y sintomáticas”)
Freud, S. (1905) El chiste y su relación con el inconsciente 
Referencias

CNN Español. (14 de diciembre de 2016). ¿Por qué una muñeca inflable hizo que el
Ministro de Economía de Chile se disculpara?. CNN (Cable News Network).
https://cnnespanol.cnn.com/2016/12/14/por-que-una-muneca-inflable-esta-causando-polemica-
en-chile/ 

Freud, S. (1900) La interpretación de los sueños (I),Bs. Aires: Ed. Amorrortu.

Freud,S. (1900-1901) La interpretación de los sueños (II), y Sobre el sueño , Bs. Aires: Ed
Amorrortu

Freud, S. (1901) Psicopatología de la vida cotidiana,Bs.Aires: Ed. Amorrortu.

Freud, S. (1905) El chiste y su relación con el inconsciente,Bs. Aires: Ed. Amorrortu.

Comentarios: Estimadas, como les dije en los comentarios, la temática que plantean es
demasiado amplia para abordar en este seminario, por lo que les sugiero acotar el tema.
De su primera entrega desprendo que tienen interés por saber más del inconsciente, por
lo cual les recomiendo empezar a elaborar su trabajo desde ahí.

Ítem Puntaje
asignado
1. El tema o temática en el que piensan basar su 0,6/1
trabajo de investigación.
2. Las motivaciones e intereses por el tema o temática 0,7/1
escogida
3. Los principales puntos por los que consideran 0,7/1
pertinente un abordaje psicoanalítico de tal temática
4. Una línea general o esqueleto del desarrollo del 1/2
trabajo
5. Qué textos (mínimos del curso, y complementarios si 1/1
así lo desea) planean revisar.
Puntaje final 4/6

Descuentos por aspectos formales: 0

Nota primera entrega: 5,0