CUESTIONARIO

SENA - REGIONAL PUTUMAYO

Documento de trabajo no controlado - 16-10-2019

DATOS GENERALES
Programa de formación: TECNICO OPERACION TURISTICA LOCAL
Nombre del Instructor: DAYANA MARCELA CEBALLOS GUZMAN
Nombre del aprendiz:
Fase del proyecto: EJECUCION
Competencia: DESARROLLAR PROCESOS DE COMUNICACIÓN EFICACES Y
EFECTIVOS, TENIENDO EN CUENTA SITUACIONES DE ORDEN SOCIAL, PERSONAL
Y PRODUCTIVO.

01 interpretar el sentido de la comunicación como medio de expresión social, cultural, laboral y

artística.
02 decodificar mensajes comunicativos en situaciones de la vida social y laboral, teniendo en
cuenta el contexto de la comunicación.
03 validar la importancia de los procesos comunicativos teniendo en cuenta criterios de lógica y
racionalidad.
04 aplicar acciones de mejoramiento en el desarrollo de procesos comunicativos según
requerimientos del contexto.

Nombre de la evidencia: CUESTIONARIO

Tipo de evidencia: DE COCOCIMIENTO

CRITERIOS DE EVALUACION:
.Reconoce la importancia, naturaleza y características de la comunicación humana, según el
contexto en el que se desarrolla.

Objetivo: Estimado aprendiz, un cordial saludo y felicitaciones por haber llegado hasta este
momento. La presente Evaluación de conocimiento tiene como objeto principal que Usted
evidencie su conocimiento sobre comunicación, comunicación humana, tipos y elementos de la
comunicación.

Instrucciones:

A continuación encontrará preguntas de selección múltiple con única respuesta,

1. Comunicación es:

a. la interacción social, es decir, a la acción y al resultado de comunicarse.

b. Se refiere al contacto físico que hacemos con quienes nos comunicamos
c. Son los elementos de trabajo que permiten el desarrollo de hablar.

2. Comunicación humana es:

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a. hace referencia a un sistema específico de signos del que se valen las personas para
comunicarse.
b. La comunicación humana es un proceso innato en el hombre, una necesidad básica,.
c. Fortalece el proceso de enseñanza aprendizaje.

3. los tipos de comunicación son :

a. verbal, no verbal y lengua de señas.

b. escrito y verbal
c. verbal, no verbal y escrito

4. los elementos de la comunicación son:

a. emisor, trasmisión, canal, respuesta
b. emisor, receptor, canal, mensaje, respuesta
c. emisor, receptor, medio, lenguaje.

5. la comunicación humana puede ser…

a. reflexiva, filosófica, analítica.
b. Racional, reflexiva, ética, amorosa.
c. Racional, equitativa, ética, estética
.

6. El lenguaje es:
a. es un medio para comunicar las vivencias del niño, es un tipo de lenguaje de
pensamiento
b. hace referencia a un sistema específico de signos del que se valen las personas para
comunicarse. Para que esto funcione, ese sistema debe ser retenido en la memoria de
los hablantes y debe ser conocido por individuos con los que se quiere establecer la
comunicación en cuestión.
c. El lenguaje es un sistema de signos, orales, escritos o gestuales, que a través de su
significado y la relación permiten que las personas puedan expresarse para lograr el
entendimiento con el resto.

7. Comunicación no verbal:
a. aquellas formas de comunicación que no emplean la lengua como vehículo y sistema
para expresarse. Es decir, todas aquellas vías de transmisión de un mensaje que no
requieren de las palabras ni del lenguaje verbal.
b. Movimientos de las manos, de las extremidades todas o desplazamientos de la cabeza,
que pueden ser más o menos complejos y más o menos específicos, de acuerdo a la
intención. A menudo los usamos junto al lenguaje como una forma de
acompañamiento para lograr mayor precisión.
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c. Es un conjunto de gestos corporales que representan distintos signos. Este sirve para
lograr la comunicación principalmente con personas que tienen reducida su capacidad
auditiva.

8. Lengua es:
a. hace referencia a un sistema específico de signos del que se valen las personas para
comunicarse. Para que esto funcione, ese sistema debe ser retenido en la memoria de los
hablantes y debe ser conocido por individuos con los que se quiere establecer la
comunicación en cuestión.
b. es un sistema de signos, orales, escritos o gestuales, que a través de su significado y la
relación permiten que las personas puedan expresarse para lograr el entendimiento con el
resto.
c. poner en uso aquel sistema de signos por parte de un grupo de individuos. Este término
alude al acto individual y voluntario en la que se eligen los signos concretos que se
necesitarán para entablar una comunicación.

9. Habla es:
a. hace referencia a un sistema específico de signos del que se valen las personas para
comunicarse. Para que esto funcione, ese sistema debe ser retenido en la memoria de los
hablantes y debe ser conocido por individuos con los que se quiere establecer la
comunicación en cuestión.
b. es un sistema de signos, orales, escritos o gestuales, que a través de su significado y la
relación permiten que las personas puedan expresarse para lograr el entendimiento con el
resto.
c. poner en uso aquel sistema de signos por parte de un grupo de individuos. Este término
alude al acto individual y voluntario en la que se eligen los signos concretos que se
necesitarán para entablar una comunicación.

FECHA: _______________

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FIRMA DEL APRENDIZ FIRMA DEL INSTRUCTOR JUICIO EVALUATIVO