Título del Proyecto: Factores que determinar la materia de las sustancia, mediante las propiedades características de los materiales en el

mundo de química y a su vez afianzando los valores en los estudiantes.

Área de Aprendizaje: Ciencias Naturales Disciplina: Química Lapso de Ejecución: 2015-2016 III Desde: 26-04-16 Hasta: 01-06-16
Año: 3 Secciones: A-B Docente: Mayuri Riveros

Descripción de Necesidad Pedagógica: Debilidad en comprensión lectora.

PROPOSITO Y JUSTIFICACIÓN: Propiciar una educación de calidad, implica reforzar significativamente la organización educativa, por lo
tanto existe el propósito de motivar a los estudiantes a conocer el uso de los materiales en la elaboración de productos químicos , elaborados a
base de recursos que se tengan a la mano como por ejemplo plantas medicinales .
Considerando lo anterior expuesto surge este proyecto relacionado estrechamente con el PEIC, De la misma forma se persigue incentivar y
responsabilizar a los estudiantes en sus necesidades e intereses fomentando las actitudes y valores como la responsabilidad y honestidad, así
como sus habilidades y destrezas que le ayudaría a ser miembro útil a la sociedad y prepararlo y formarlo con espíritu creador.

FIRMA DEL DOCENTE: Mayuri Riveros POR DPTO. DE EVALUACIÓN: FECHA DE RECPCIÓN: / /
 Fecha Nro. Nm Potencialidad Contenido Dimensiones del Ser RECURSOS
hrs. poten. CONOCER HACER CONVIVIR ESTRATEGIAS
DIDACTICAS
26/04 24 Determina las Compuestos -Analiza los -Practica ejercicios -Participa Explicación pedagógica -Pizarra.
Al diferencias Orgánicos: compuestos y los resuelve con actividades en Los estudiantes formularan -Marcadores.
7 entre los Óxidos: orgánicos en cuanto facilidad. clase. y nombraran los diferentes -Texto.
15/05 compuestos Básicos y a los óxidos -Utiliza con claridad -Interactúa con compuestos estudiados y -Cuadernos.
orgánicos Ácidos. (básicos y ácidos). las fórmulas de los sus compañeros observaran por medio de la -Tabla periódica
(óxidos -Diferencia los compuestos de clase. práctica los materiales -Materiales de
básicos y óxidos básicos de orgánicos. -Respeta a sus caseros la diferencia entre laboratorio
ácidos ) los óxidos ácidos. -Aplica los compañeros de los ácidos y sales
Reglas conocimientos clase. Y se hará práctica de
IUPAC prácticos aprendidos -Valora el laboratorio.
en laboratorio. ambiente.
16/05 Definir e Define las Interpreta las Cumple con las -Pizarra.
Al 24 8 interpretar las Balanceo y características del características. instrucciones del Reflexión sobre valores. -Marcadores.
ecuaciones ecuaciones balanceo de las De balanceo de las docente. Explicación pedagógica del -Texto.
31/05 química por el química por ecuaciones ecuaciones químicas Participa en contenido, donde los -Cuadernos.
método de el método químicas. por el método de clases. estudiantes definirán e -Tabla periódica
tanteo, y así por tanteo Identifica los tanteo. Respeta a sus identificaran los símbolos -Materiales de
cumplir las símbolos de las Ejecuta ejercicios compañeros de en las ecuaciones químicas, laboratorio
instrucciones ecuaciones relacionados con las clase seguidamente realizaran
del docente químicas. ecuaciones Hábitos(asistencia ejercicios prácticos sobre
químicas. , uniforme) balanceo por tanteo.
Realimentación.
01/06 24 10 Definir e Define las Pizarra.
Al interpretar las Característic características en la Construye esquemas Cumple con las Rescate y puesta en práctica -Marcadores.
características as e las elaboración de para la elaboración instrucciones del los valores en diseño y -Texto.
20/06 en la mezclas. productos químicos. de productos docente. ejecución de un proyecto. -Cuadernos.
elaboración de Tipos de Analiza las químicos. Construirán un esquema -Tabla periódica
un producto compuestos. características en la Participa en para la preparación de un -Materiales de
químico. Propiedades elaboración de Interpreta las clases. producto químico y laboratorio
de las productos químicos. características en la finalmente los estudiantes
sustancias Reconoce los tipos elaboración de Hábitos expondrán mediante la
en la de ingredientes productos químicos. ( uniforme) ejecución de un proyecto
elaboración usados para la Ejecuta proyecto. químico de uso común en la
de elaboración de Valora el vida diaria.
productos productos químicos. ambiente.
químicos.

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 Lapso de Dimensiones del Ser TIPO DE TECNICA E VALOR OBSERVACION
Ejec. Potencialidad CONOCER HACER CONVIVIR EVAL. INSTRUMEN
TO
26/04 -Analiza los -Practica ejercicios y -Participa actividades Diagnosti -Observación El valor es de un
Al Determina las compuestos orgánicos los resuelve con en clase. ca. directa.
20 20 de los cuales
15/05 diferencias entre en cuanto a los óxidos facilidad. -Interactúa con sus - -Evaluación
los compuestos (básicos y ácidos). -Utiliza con claridad compañeros de clase. Formativa escrita. 8 8pts son del hacer
orgánicos -Diferencia los óxidos las fórmulas de los -Respeta a sus . -Escala de
8 y 8pts de conocer,
(óxidos básicos básicos de los óxidos compuestos compañeros de clase. - estimación.
y ácidos ) ácidos. orgánicos. -Valora el ambiente. Sumativa. 16 con un total de
Reglas IUPAC -Aplica los
16ptos el restante
conocimientos
prácticos aprendidos del 20ptos son del
en laboratorio.
convivir 4ptos.
16/05 Definir e Define las Interpreta las Cumple con las Diagnosti Observación El valor es de un
Al interpretar las características del características. instrucciones del ca. Directa
20 20 de los cuales
31/05 ecuaciones balanceo de las De balanceo de las docente. -
química por el ecuaciones químicas. ecuaciones químicas Participa en clases. Formativa Evaluación 8 8pts son del hacer
método de Identifica los símbolos por el método de Respeta a sus . escrita
8 y 8pts de conocer,
tanteo, y así de las ecuaciones tanteo. compañeros de clase -
cumplir las químicas. Ejecuta ejercicios Hábitos(asistencia, Sumativa. Escala de 16 con un total de
instrucciones relacionados con las uniforme) estimación
16ptos el restante
del docente ecuaciones químicas.
del 20ptos son del
convivir 4ptos.
01/06 Define las Construye esquemas Diagnosti Observación 20 El valor es de un
Al Definir e características en la para la elaboración de Cumple con las ca. Directa
8 20 de los cuales
20/06 interpretar las elaboración de productos químicos. instrucciones del Formativa
características productos químicos. Interpreta las docente. . Trabajo escrito 8 8pts son del hacer
en la Analiza las características en la Participa en clases. -
16 y 8pts de conocer,
elaboración de características en la elaboración de Hábitos( uniforme) Sumativa. Escala de
un producto elaboración de productos químicos. Valora el ambiente. estimación con un total de
químico. productos químicos. Ejecuta proyecto.
16ptos el restante
Reconoce los tipos de
ingredientes usados para del 20ptos son del
la elaboración de
convivir 4ptos.
productos químicos.

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