Tarea 2.3 DS Ind5to Cruzvalenciacarlosedgar

INSTITUTO TECNOLÓGICO
Superior de Apatzingán
2.3 BIODIVERSIDAD, CICLOS BIOGEOQUIMICOS Y
RECURSOS NATURALES
PROFR (A):
L.I. HOMERO MARTINEZ LOPEZ
ALUMNO (A)
CRUZ VALENCIA CARLOS EDGAR
SEMESTRE:
5to
MATERIA:
DESARROLLO SUSTENTABLE
APATZINGÁN, MICHOACÁN;
29 de Septiembre 2020
“Año del Centenario de la Promulgación de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos”
Indice
Introduccion……………………………………………………………………….3
biodiversidad……………………………………………………………………...4
Ciclos Biogeoquimicos …………………………………………….…………..7
Recursos Naturales …………………………………………………………....21
Conclusion ………………………………………………………………………26
Bibliografia ………………………………………………………………………26
2
INTRODUCCION
En la investigación se realizará un desglose de cada una de los subtemas de esta unidad;

conocerán cada uno de los conceptos de los diferentes temas, así como la funcionalidad de
ellos. Esta unidad de Escenario Natural, hace referencia a todo lo relacionado con el medio
ambiente, cuáles son los componentes de este, así como también el ecosistema, que forma
parte importante del medio ambiente. Uno de los subtemas que se desarrollaron y que es gran
importancia en el medio natural, es la de los fenómenos naturales, que día con día forman
parte de la sociedad, ya que estos fenómenos repercuten en la humanidad. Los temas que se
desarrollaron son importantes, ya que forman lavase de nuestro escenario natural.
3
Biodiversidad
1. Biodiversidad o diversidad biológica es, según el Convenio Internacional sobre la
Diversidad Biológica, el término por el que se hace referencia a la amplia variedad de
seres vivos sobre la Tierra los patrones naturales que la conforman, resultado de miles
de millones de años de evolución según procesos naturales y también de la influencia
creciente de las actividades del ser humano. La biodiversidad comprende igualmente la
variedad de ecosistemas las diferencias genéticas dentro de cada especie que permiten
la combinación de múltiples formas de vida, y cuyas mutuas interacciones con el resto
del entorno fundamentan el sustento de la vida sobre el planeta. El término
«biodiversidad» es un calco del inglés «biodiversity». Este término, a su vez, es la
contracción de la expresión «biological diversity» que se utilizó por primera vez en
septiembre de 1986 en el título de una conferencia sobre el tema, el National Forum on
BioDiversity, convocada por Walter G. Rosen, a quien se le atribuye la idea de la
palabra. La Cumbre de la Tierra celebrada por Naciones Unidas en Río de Janeiro en
1992 reconoció la necesidad mundial de conciliar la preservación futura de la
biodiversidad con el progreso humano según criterios de sostenibilidad o sustentabilidad
promulgados en el Convenio internacional sobre la Diversidad Biológica que fue
aprobado en Nairobi el 22 de mayo de 1992, fecha posteriormente declarada por la
Asamblea General de la ONU como Día Internacional de la Biodiversidad. Con esta
misma intención, el año 2010 fue declarado Año Internacional de la Diversidad Biológica
por la 61ª sesión de la Asamblea General de las Naciones Unidas en 2006, coincidiendo
con la fecha del Objetivo Biodiversidad 2010.
2. Si en el campo de la biología la biodiversidad se refiere al número de poblaciones de

organismos y especies distintas, para los ecólogos el concepto incluye la diversidad de
interacciones durables entre las especies y su ambiente inmediato o biotopo, el
ecosistema en que los organismos viven. En cada ecosistema, los organismos vivientes
son parte de un todo actuando recíprocamente entre sí, pero también con el aire, el
agua, y el suelo que los rodean. Se distinguen habitualmente tres niveles en la
biodiversidad Genética o diversidad intraespecífica, consistente en la diversidad de
versiones de los genes(alelos) y de su distribución, que a su vez es la base de las
variaciones interindividuales (la variedad de los genotipos). Específica, entendida como
4
diversidad sistemática, consistente en la pluralidad de los sistemas genéticos o
genomas que distinguen a las especies. Ecosistémica, la diversidad de las
comunidades biológicas (biocenosis) cuya suma integrada constituye la biosfera. Hay
que incluir también la diversidad interna de los ecosistemas, a la que se refiere
tradicionalmente la expresión diversidad ecológica.
3. Biodiversidad intraespecífica (dentro de una misma especie), obsérvense los diferentes

tipos de maíz y sus granos. La biodiversidad que hoy se encuentra en la Tierra es el
resultado de cuatro mil millones de años de evolución. Aunque el origen de la vida no se
puede datar con precisión, la evidencia sugiere que se inició muy temprano, unos 100
millones de años después de la formación de la Tierra. Hasta hace aproximadamente
600 millones de años, toda la vida consistía en bacterias microorganismos. La historia
de la diversidad biológica durante el Fanerozoico últimos 540 millones de años
comienza con el rápido crecimiento durante la explosión cámbrica, periodo durante el
que aparecieron por primera vez los filos de organismos multicelulares durante los
siguientes 400 millones de años la biodiversidad global mostró un relativo avance, pero
estuvo marcada por eventos puntuales de extinciones masivas. La biodiversidad
aparente que muestran los registros fósiles sugiere que unos pocos millones de años
recientes incluyen el período con mayor biodiversidad de la historia de la Tierra. Sin
embargo, no todos los científicos sostienen este punto de vista, ya que no es fácil
determinar si el abundante registro fósil se debe a una explosión de la biodiversidad, o
Simplemente a la mejor disponibilidad y conservación de los estratos geológicos más
recientes.
4. MI CONCEPTO DE BIODIVERSIDAD. La biodiversidad es muy importante para la vida

en nuestro planeta. Muchas especies y ecosistemas están desapareciendo, se están
extinguiendo, lo cual verdaderamente es muy grave. Por tal motivo es de interés tratar
este tema ya que, si lo piensas, es el único impacto ambiental que sin lugar a dudas es
irreversible. Hoy contamos con medios para revertir, en mayor o menor medida, muchos
de los problemas que el hombre causa sobre el ambiente. Pero cuando una especie se
extingue no hay absolutamente nada que podamos hacer para recuperarla. Por lo cual
aprender antes que nada lo que es la biodiversidad, sobre su importancia y las causas
5
de este problema es fundamental para que todos contribuyamos en las acciones para
preservar la biodiversidad.
5. La actual preocupación por la pérdida de biodiversidad no es debida al hecho de que

desaparezcan algunas especies, sino porque se teme que estemos asistiendo a una
masiva extinción como la que dio lugar a la desaparición de los dinosaurios y otras
grandes extinciones que se han dado a lo largo de la evolución de la vida. Y esas
extinciones han constituido auténticos cataclismos. Lo que preocupa, pues, y muy
seriamente, es la posibilidad de que estemos provocando una catástrofe que arrastre a
la propia especie humana. Es urgente, pues, poner fin al conjunto de problemas
(creciente urbanización, contaminación pluriforme y sin fronteras, explotación intensiva
de recursos, introducción de especies exóticas depredadoras…) que está provocando la
degradación del planeta, contribuyendo así a salvaguardar la biodiversidad y evitar la
extinción de especies, con medidas que salgan al paso de estos problemas y, en
particular, planes de acción encaminados a proteger los hábitats y las diferentes
especies de fauna y flora. Desde entonces la biodiversidad se refiere a la variabilidad de
la vida; incluye los ecosistemas terrestres y acuáticos, los complejos ecológicos de los
que forman parte, así como la diversidad entre las especies y dentro de cada especie.
La biodiversidad puede agruparse en tres elementos o niveles diferenciados pero
estrechamente relacionados. Son: la diversidad ecológica o de espacios; la diversidad
de especies, también llamada de organismos vivos, y la diversidad genética. En el
mundo existen más de 170 países, pero solo 12 de ellos son considerados como mega
diversos y albergan en conjunto entre 60 y 70% de la biodiversidad del planeta. México
es uno de estos países. Entre las causas que hacen de México un país de gran
diversidad biológica están la topografía, la variedad de climas y una compleja historia
tanto geológica y biológica como cultural. Estos factores han contribuido a formar un
mosaico de condiciones ambientales y micro ambientales que promueven una gran
variedad de hábitats y de formas de vida.
6
Ciclos Biogeoquimicos
Qué son los Ciclos biogeoquímicos:
Se denomina como ciclos biogeoquímicos la conexión y movimientos que existen entre

los elementos vivos y los no vivos con el fin de que la energía fluya a través de los
ecosistemas.
La palabra biogeoquímico está compuesta por términos que derivan del griego: bio que
significa "vida", y geo, que indica "tierra". Por tanto, biogeoquímico es un término
que señala los movimientos cíclicos de los elementos biológicos vitales para la vida.
Geológicos porque ocurren en la tierra y la atmósfera, y químicos porque se trata de
elementos naturales.
Los ciclos biogeoquímicos más importantes son el ciclo hidrológico, el ciclo del
nitrógeno, el ciclo del carbono, el ciclo del oxígeno, el ciclo del azufre y el ciclo del
fósforo.
En la naturaleza hay recursos que son limitados, por lo que estos deben ser reciclados
para evitar que se agoten y que desaparezca la vida en la Tierra.
Por esta razón, es necesario que estos ciclos sucedan para que cuando un organismo
vivo muera, los elementos o sustancias químicas que se generan durante su
descomposición puedan ser aprovechados y depositados en la tierra a fin de que
después otros organismos puedan aprovecharlos.
En consecuencia, los ciclos biogeoquímicos son muy importantes para el desarrollo y

continuación de la vida en el planeta.
No obstante, la actividad del ser humano puede intervenir, por diferentes razones, en
estos ciclos, y acelerar o retrasar el uso de estos recursos.
Cabe destacar que los ciclos biogeoquímicos se realizan gracias a la energía que fluye
abiertamente en el ecosistema, y que se obtiene de manera directa o indirecta del sol.
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Tipo de ciclos biogeoquímicos
Como ya se mencionó anteriormente, los ciclos biogeoquímicos más importantes son

seis. A continuación su descripción.
Qué es el Ciclo del agua
El ciclo del agua, también conocido como ciclo hidrológico, es el proceso de

transformación y circulación del agua en la Tierra.
En este sentido, el ciclo del agua consiste en el traslado del agua de un lugar a otro,
cambiando de estado físico: pasando de estado líquido a gaseoso o sólido, o de estado
gaseoso a líquido, según las condiciones ambientales.
En la Tierra, el agua se encuentra distribuida en los mares, ríos o lagos en estado

líquido; en los glaciares de los polos y las montañas en estado sólido, y en las nubes,
en estado gaseoso.
Dependiendo de la fase del proceso, el agua se encontrará en un lugar u otro. A

continuación, explicaremos de forma esquemática y con imágenes ilustrativas cómo
circula el agua en cada una de sus etapas.
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Etapas del ciclo del agua

Fase 1: Evaporación
El ciclo del agua comienza con la evaporación. La evaporación ocurre cuando el sol
calienta la superficie de las aguas de los ríos, lagos, lagunas, mares y océanos. El
agua, entonces, se transforma en vapor y sube a la atmósfera, donde tendrá lugar la
siguiente fase: la condensación.
Fase 2: Condensación
La siguiente etapa del ciclo del agua es la condensación. Durante esta fase, el vapor de
agua que ha subido a la atmósfera gracias a la evaporación, se concentra en gotas que
formarán nubes y neblina. Una vez allí, el agua pasará a su estado líquido nuevamente,
lo que nos lleva al próximo paso: la precipitación.
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Fase 3: Precipitación
La precipitación es el tercer paso en el ciclo del agua. Tiene lugar cuando el agua
condensada de la atmósfera desciende a la superficie en forma de pequeñas gotas.
En las regiones más frías del planeta, sin embargo, el agua pasa del estado líquido al
sólido (solidificación) y se precipita como nieve o granizo. Posteriormente, cuando se
produce el deshielo, el agua volverá la estado líquido en un proceso conocido como
fusión.
Fase 4: Infiltración
La cuarta etapa del ciclo del agua es la infiltración. Se conoce como infiltración el
proceso en el cual el agua que ha caído en la superficie terrestre como consecuencia
de las precipitaciones penetra en el suelo. Una parte es aprovechada por la naturaleza
y los seres vivos, mientras que la otra se incorpora a las aguas subterráneas.
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Fase 5: Escorrentía
La escorrentía es la etapa final del ciclo del agua. Esta fase comprende el
desplazamiento del agua a través de la superficie, gracias a los declives y accidentes
del terreno, para entrar de nuevo en los ríos, lagos, lagunas, mares y océanos, lo que
constituye la vuelta al inicio del ciclo.
La escorrentía, además, es el principal agente geológico de erosión y transporte de

sedimentos.
Importancia del ciclo del agua
El ciclo del agua es fundamental para el mantenimiento de la vida en la Tierra y para el

sustento de todos los ecosistemas terrestres. Asimismo, determina la variación
climática e interfiere en el nivel de los ríos, lagos, mares y océanos.
Los seres humanos tienen la responsabilidad de preservar el buen funcionamiento del
ciclo del agua, ya que la acción del hombre ha llevado a cambios climáticos y
contaminación en la biosfera, poniendo en riesgo la distribución del agua y la vida en la
Tierra.
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Qué es Ciclo del nitrógeno:
Se denomina como ciclo del nitrógeno a cada uno de los procesos biológicos (de
plantas, animales y microorganismos) y abióticos (de la luz, pH, características del
suelo, entre otros) en que se basa el suministro de este elemento en los seres vivos.
El nitrógeno es un elemento químico que se desplaza lentamente a través de un ciclo
mediante el cual puede ser absorbido tanto por los seres vivos (animales y plantas),
como por el aire, el agua o la tierra.
Por ello, el ciclo del nitrógeno es uno de los ciclos biogeoquímicos más importantes
para mantener el equilibrio de la biósfera terrestre.
Cabe resaltar que el nitrógeno es el elemento químico de mayor abundancia en la
atmósfera y un elemento básico para los seres vivos porque permite elaborar
aminoácidos, ADN y proteínas.
Sin embargo, un buen porcentaje de los seres vivos no lo pueden aprovechar sin haber
realizado el ciclo, excepto microorganismos especializados, como las algas o las
bacterias.
En consecuencia, para que el nitrógeno pueda ser absorbido por los seres vivos, deben
intervenir los vegetales y las bacterias que se encargan de fijar el nitrógeno para
incorporarlo al suelo para que así pueda ser aprovechado por los animales y plantas
antes de que se convierta en nitrógeno gaseoso y regrese a la atmósfera.
Proceso del ciclo del nitrógeno
El ciclo del nitrógeno consta de varios procesos que deben realizarse para que el
nitrógeno pueda ser aprovechado por los seres vivos.
Por tal razón, el ciclo del nitrógeno se desarrolla tras un proceso bien definido de
pasos, que incluye procesos físicos, químicos y biológicos.
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Fijación biológica
Los seres vivos no pueden absorber el nitrógeno en estado gaseoso como se

encuentra en la atmósfera, por eso debe ser transformado en nitrógeno orgánico, el
cual se alcanza a través de la fijación biológica por medio de bacterias simbióticas que
viven en las plantas y absorben el nitrógeno que obtiene el suelo.
El nitrógeno llega a la tierra por la energía desprendida de los rayos que se desprenden
de las tormentas eléctricas al enviar de nuevo al suelo el nitrógeno por medio de las
precipitaciones.
Cadena alimenticia
El nitrógeno entra en la cadena alimenticia una vez los vegetales y las plantas lo
obtienen del suelo; de allí pasa a los animales herbívoros y de estos a los carnívoros.
Amonificación
Se refiere a la transformación química del nitrógeno que fue consumido y absorbido por
plantas y animales, que una vez muertos se descomponen y desprenden nitrógeno
amoniacal.
Nitrificación y desnitrificación
En este proceso, el nitrógeno amoniacal vuelve a estar contenido en el suelo y es
aprovechado por las plantas como nitrógeno nítrico (nitrificación).
No obstante, estos nitratos pueden volver a la atmósfera a través de la desnitrificación

(cuando se reduce el nitrato a nitrógeno gaseoso) o por lixiviación (al disolverse en el
agua) y llegar a los lagos y ríos.
Ciclo del nitrógeno y actividad humana

Existen diversas actividades humanas que afectan negativamente el ciclo del nitrógeno.
Por ejemplo, fertilizar excesivamente los suelos, la tala de árboles, el cultivo intensivo,
las centrales térmicas o el combustible de los vehículos afectan notoriamente a este
ciclo porque repercute en los niveles de nitrógeno en estado natural y se genera
mayores niveles de contaminación.
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Qué es el Ciclo del carbono:
El ciclo del carbono es la forma en que el carbono circula a través de la atmósfera, los
océanos y de la superficie e interior de la Tierra a través de procesos químicos, físicos,
geológicos y biológicos llamado ciclo biogeoquímico.
El carbono está presente en todos los elementos en la Tierra, por lo tanto su ciclo es
vital para la renovación, recomposición, alimentación y sobrevivencia de todos los
seres y materias no vivas en la Tierra.
En el ciclo del carbono, el carbono se transfiere o se mueve entre los cuatro

reservorios donde se encuentra en diferentes estados:
 Atmósfera, donde se encuentra en forma de dióxido de carbono (CO2) al
juntarse con el oxígeno en forma de gas.
 Biósfera terrestre, se encuentra en los elementos que componen los
ecosistemas terrestres y costeros, en la materia orgánica no viva, y en el suelo.
 Océanos, forma parte de la hidrósfera, se encuentra en el carbono orgánico
disuelto, en los organismos marinos y en las materias no vivas.
 Sedimentos: forma parte de la geósfera, se encuentra en los fósiles y los
combustibles fósiles.
 Atmósfera
 Biósfera
 Hidrósfera
 Ciclos biogeoquímicos
Un ejemplo del ciclo del carbono comienza con el dióxido de carbono en la atmósfera,
el cual es absorbido junto con la luz solar por las plantas en el proceso de fotosíntesis
para su crecimiento y alimentación.
Cuando las plantas mueren son absorbidas por el suelo que, después de millones de
años, transforma el carbono en fósiles y combustibles fósiles como el carbón, el
petróleo, el gas natural y el gas licuado.
Cuando usamos estos combustibles fósiles, el carbono es nuevamente transformado,

entrando en la atmósfera como dióxido de carbono.
Las plantas también mueren al ser comidas por los animales. Los animales transforman
el carbono de las plantas en azúcares. La respiración del animal devuelve el carbono a
la atmósfera también en forma de dióxido de carbono.
El ciclo del carbono repite este intercambio con todos los seres y reservorios donde se
divide en un ciclo rápido o biológico y un ciclo lento y geológico.
Vea también Carbonización.
14
El dióxido de carbono es el gas que ayuda a crear el efecto invernadero, reteniendo el
calor en la atmósfera y evitando que la Tierra sea un planeta congelado.
Lamentablemente, las emisiones han aumentado en más de 30% de lo necesario por el
uso indiscriminado de los combustibles fósiles y las emisiones de las industrias.
Qué es Ciclo del azufre:
El ciclo del azufre se refiere al ciclo biogeoquímico mediante el cual este elemento
químico se puede encontrar en la naturaleza en sus diversas formas, como por
ejemplo, el sulfato.
El ciclo del azufre es considerado uno de los ciclos químicos más complejos de la
naturaleza ya que en su recorrido, por los diferentes ecosistemas, el azufre
experimenta diferentes estados de oxidación (esto ocurre cuando el componente
químico se combina con el oxígeno).
El azufre, por su parte, es un elemento químico, no metal y el décimo más abundante
en la corteza terrestre, es de gran importancia y está identificado con el símbolo S.Se
caracteriza por ser de color amarillo pálido y tener un aroma que resulta bastante
desagradable.
También, el azufre es un nutriente de gran importancia en la naturaleza, en especial

para las plantas y los animales. Se puede encontrar en el suelo o agua, formando
sulfatos, o mezclado con otros elementos.
Vea también el significado de Ciclos biogeoquímicos.
Proceso del ciclo del azufre

A continuación se presenta cómo se desarrolla el ciclo del azufre:
1. En principio, las plantas absorben el azufre a través de las raíces, que se

encuentra en la corteza de la tierra o en el agua en forma de sulfato y compone las
sales o nutrientes necesarios para realizar sus funciones vitales.
2. Por medio de este proceso, las plantas reducen los sulfatos en sulfuros.
3. Una vez en las plantas y en los vegetales, el azufre pasa al organismo de los
animales herbívoros cuando éstos se alimentan.
4. A continuación, los animales carnívoros se alimentan de animales herbívoros,
razón por la cual el azufre continúa su ciclo y contribuye con sus nutrientes a estos
consumidores.
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5. Cuando los animales carnívoros mueren, sus cuerpos quedan en el suelo y los
organismos descomponedores (bacterias y hongos), convierten sus restos animales
nuevamente en sulfato a medida que los desintegran y los reducen en partículas
orgánicas.
6. El azufre presente en los aminoácidos de los cadáveres de los animales pasa al
suelo, que posteriormente se transforma en sulfuro de hidrógeno gracias a las bacterias
y, de esta manera, se enriquece y nutre nuevamente el suelo.
7. En este proceso el azufre se oxida para producir el sulfato que será otra vez
absorbido por las plantas por medio de sus raíces. De esta manera se inicia otra vez el
ciclo.
El azufre también llega a los suelos a través de las heces de los animales, luego de su
descomposición.
Asimismo, el azufre llega a la atmósfera como compuesto gaseoso como dióxido de

azufre y sulfuro de hidrógeno, gases que son producidos por los volcanes o incendios y
por la descomposición de materia orgánica generada por las bacterias, tanto en el
suelo como en el agua.
En este caso, cuando el sulfuro de hidrógeno está en contacto con el oxígeno se oxida,
de esta manera se genera el sulfato que luego recae en el suelo y en el agua por medio
de las lluvias.
Por el contrario, el dióxido de azufre puede ser absorbido por las plantas directamente
de la atmósfera.
16
Qué es Ciclo del oxígeno:

El ciclo del oxígeno es la circulación del elemento oxígeno en el interior y en la
superficie de la Tierra a través de procesos químicos, físicos, geológicos y biológicos.
La importancia del ciclo del oxígeno radica en lo imprescindible que es este elemento
para la vida en el planeta.
El proceso de transformación de su recorrido se define como un ciclo biogeoquímico.

En este sentido, el oxígeno pasa por mutaciones físicas, químicas, geológicas y
biológicas en el proceso.
Características del ciclo del oxígeno
El oxígeno, como elemento químico, se encuentra en abundancia y en diversas

combinaciones químicas en la naturaleza. Como tal, su forma más común son gas
oxígeno (O2), gas carbónico (CO2) y agua (H2O). Como tal, el ciclo del oxígeno se
caracteriza por ser una combinación de los ciclos: del oxígeno como gas oxígeno, del
carbono como gas carbónico, y del agua en sus distintos estados de agregación.
El ciclo del oxígeno se manifiesta en dos tipos de procesos: ciclo lento o geológico y
ciclo rápido o biológico.
Los ciclos lentos o geológicos son aquellos que forman parte del proceso geológico de
la Tierra como, por ejemplo, el ciclo hidrológico.
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El ciclo hidrológico es el recorrido que hacen dos moléculas de oxígeno junto con una
molécula de hidrógeno por la superficie y el interior de la Tierra, a través de las etapas
de evaporación, condensación, precipitación, infiltración y escorrentía.
Por otro lado, los ciclos rápidos o biológicos son aquellos que constituyen parte de los
procesos biológicos de los seres vivos.
Ejemplo de ciclos rápidos o biológicos del oxígeno son la respiración que se manifiesta
en dos pasos: la absorción del oxígeno y liberación del dióxido de carbono. Asimismo,
la fotosíntesis también forma parte de los ciclos biológicos del oxígeno que se resume
en los mismos dos pasos que la respiración pero absorbiendo dióxido de carbono y
liberando oxígeno.
Qué es el Ciclo del fósforo:
El ciclo del fósforo es un ciclo biogeoquímico de la naturaleza, fundamental para la vida

en el planeta.
Este ciclo describe el movimiento del fósforo a través de una serie de fases dentro de
los ecosistemas.
El fósforo es un elemento químico de la tabla periódica, también identificado con el

símbolo P. Es uno de los elementos más escasos e importantes para el desarrollo de la
vida.
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Pasos del ciclo del fósforo
El fósforo es el elemento más escaso, de allí que su presencia sea fundamental para el
crecimiento de los ecosistemas, principalmente los acuáticos.
Se mueve a través de los ecosistemas terrestre y acuático a lo largo de una serie de

etapas que describiremos a continuación.
Ciclo del fósforo en tierra firme

El fósforo es tomado en forma de fosfatos por los seres vivos, gracias al proceso de
meteorización de las rocas, ya que las rocas, al descomponerse, liberan fosfatos.
Estos fosfatos pasan a través del suelo a los vegetales, y de estos a los animales que
se alimentan de las plantas o de otros animales que los hayan obtenido, y son
devueltos al suelo a través de sus excrecencias.
Ya en el suelo, los descomponedores actúan sobre los excrementos animales,

volviendo a producir fosfatos.
Asimismo, el fósforo también puede ser liberado durante la descomposición de

cadáveres. De allí, pasa a los organismos vegetales en forma de fosfato orgánico.
El ser humano es también responsable de la movilización del fósforo cuando explota

rocas que contienen fosfatos.
Ciclo del fósforo en el mar

Una parte de los fosfatos llega al mar transportado por las corrientes hídricas terrestres.
Allí son tomados por las algas, los peces y las aves marinas; estas últimas, al excretar,
producen guano, un tipo de abono aprovechado por la agricultura, rico en fosfato.
Por su parte, en el fondo del mar, los restos de los animales marinos dan lugar a rocas
fosfatadas. De las rocas, se libera fósforo en el suelo, que es a su vez aprovechado por
las plantas y los animales que se alimenten de estas.
El fósforo no toma forma de fluidos volátiles (como sí ocurre con el nitrógeno, el

carbono y el azufre), lo que le permitiría pasar del mar a la atmósfera y de esta a la
tierra.
Por eso, solo hay dos formas en que el fósforo que ha llegado al mar retorne a los
ecosistemas terrestres:
 Por acción de las aves marinas, que lo devuelven a tierra a través de sus
excrementos
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 Mediante el levantamiento de los sedimentos del océano a tierra firme, proceso
geológico que puede llevar miles de años.
Importancia del ciclo del fósforo
El fósforo es esencial para la vida en el planeta. Es considerado el nutriente limitante,
pues, ya que es el más escaso, restringe el crecimiento en los ecosistemas acuáticos.
El fósforo, además, se encuentra en los ácidos nucleicos (ADN), en las células, en los
huesos, en los dientes, en el adenosín trifosfato (ATP) y su rol es fundamental en la
fotosíntesis.
Asimismo, el fósforo es muy apreciado como abono en la agricultura.
20
Qué son los Recursos naturales
Son recursos naturales todos los bienes de la naturaleza que sirven para el provecho
del ser humano, tales como alimentos, materias primas y fuentes de energía.
Los recursos naturales se convierten en bienes o servicios para el consumo al pasar

por procesos de extracción y transformación, de los que resultan toda clase de
productos como alimentos, energía y materias primas (textiles, maderas, pigmentos,
plásticos, etc.).
Los recursos naturales se forman por la incidencia de factores bióticos y abióticos en el

ecosistema. Los factores bióticos son los inducidos por organismos vivos vegetales o
animales. Los abióticos son factores inorgánicos o inertes como la temperatura, el aire,
el agua, la luz, el suelo, etc
La importancia de los recursos naturales radica en que de ellos depende la
supervivencia de la especie humana, así como el desarrollo económico y cultural de las
civilizaciones.
Los recursos naturales se clasifican de acuerdo a diferentes criterios, tales como:
 Según su capacidad de renovación.

 Según su disponibilidad para la explotación (o estado de desarrollo).
Tipos de recursos naturales según su capacidad de renovación
De acuerdo con la capacidad de renovación, los recursos naturales se clasifican en
renovables o de flujo, no renovables o de stock, e inagotables o perennes. Esta es la
clasificación más aceptada y extendida de los recursos naturales.
Recursos naturales renovables o de flujo
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Campo de trigo.
Los recursos naturales de tipo renovable, llamados también recursos naturales de flujo,
son aquellos que se reproducen en la naturaleza gracias a las condiciones disponibles
en el medio ambiente.
Estos se regeneran a una velocidad proporcional o superior a su consumo. En

consecuencia, su uso no los agota, siempre y cuando su explotación sea consciente,
equilibrada y no exceda su capacidad de regeneración.
Ejemplos de recursos naturales renovables son:
 Árboles y bosques (fuentes de madera, corcho, pulpa para papel).

 Productos agropecuarios (agricultura y ganadería).
 Productos pesqueros (peces y mariscos).
 Biomasa y biocombustibles.
 Agua (siempre y cuando sea usada y tratada de manera que pueda
reaprovecharse).
También son renovables la energía eólica, la energía solar, la energía mareomotriz y la
energía geotérmica. Estas energías verdes, además de clasificar como recursos
renovables, clasifican también como recursos inagotables.
Recursos naturales no renovables o de stock
Campo petrolero.
Los recursos naturales no renovables son aquellos que se encuentran en la naturaleza

en cantidades finitas. Son recursos que se agotan con su uso o que su tiempo de
recuperación es superior a la escala de vida humana, como el petróleo, que requiere
miles de años de formación.
22
Ejemplos de recursos naturales no renovables son:
 Combustibles fósiles (petróleo, carbón, gas natural).

 Minerales (oro, plata, bauxita, hierro, etc.).
 Rocas (mármol, granito, caliza, alabastro, entre otros).
 Piedras preciosas (diamantes, rubíes, zafiros).
 Agua de los depósitos subterráneos (acuíferos).
Recursos naturales inagotables o perennes
Central de energía eólica.

Los recursos inagotables o perennes son aquellos que no se pueden agotar,
independientemente de su consumo. Estos no dependen de factores bióticos sino
estrictamente de factores abióticos. Esto quiere decir que los recursos inagotables no
siempre están disponibles, ya que dependen del viento, la temperatura, el sol, etc.
Por ejemplo, no se puede obtener energía solar durante la noche. Sin embargo,
tenemos la seguridad de que el sol saldrá nuevamente.
Todos los recursos inagotables son recursos naturales renovables pero no todos los
recursos renovables son inagotables.
Son ejemplos de recursos inagotables o perennes los siguientes:
 Viento (fuente de energía eólica).

 Radiación solar (fuente de energía solar).
 Mareas (fuente de energía mareomotriz).
 Calor del interior de la tierra (fuente de energía geotérmica).
23
Vea también Recursos no renovables.
Tipos de recursos según su disponibilidad o estado de desarrollo
Los recursos naturales pueden ser clasificados de acuerdo a su disponibilidad para la

explotación económica.
Recursos actuales
Son aquellos que están disponibles. Esto quiere decir que han sido ubicados y se ha
logrado determinar su cantidad con relativa precisión. Los recursos actuales están
disponibles para su explotación o están ya en proceso de explotación.
Por ejemplo,
 Áreas de cultivo.
 Bosques.
 Zonas pesqueras.
Recursos potenciales
Se llaman recursos potenciales a aquellos cuya existencia se conoce, pero que por
diferentes factores no pueden cuantificados ni explotados hasta tanto se cumplan
determinadas condiciones.
Por ejemplo,
 Depósitos de petróleo que aún no pueden ser explotados por razones técnicas.
 Zonas potencialmente cultivables.
 Zonas de exploración minera.
Recursos en reservas
Los recursos en reservas son aquellos que se encuentran en yacimientos ya
identificados que se resguardan como reservas.
Por ejemplo,
 Yacimientos de combustible fósil.

 Yacimientos de energía geotérmica.
 Yacimientos mineros.
 Reservorios de agua dulce.
¿Cómo se explotan los recursos naturales?
24
Izquierda: zonas
de cultivo en explotación. Derecha: cultivos agotados por sobreexplotación.

Los recursos naturales se obtienen a partir de su explotación. Se llama explotación de
los recursos naturales o explotación económica al proceso de extraer, procesar y
transformar los recursos naturales para el crecimiento de la economía.
Una explotación bien administrada debe tomar en cuenta el tiempo que demoran los
recursos en consumirse y renovarse, así como el impacto de la intervención industrial
en el ambiente.
El problema de la sobreexplotación
Hablamos de explotación indiscriminada o sobreexplotación de los recursos naturales
cuando el ritmo de extracción y consumo agota la existencia disponible o supera su
capacidad de recuperación.
Las consecuencias más evidentes de la sobreexplotación son:
 extinción de las especies;

 destrucción de hábitats y ecosistemas;
 desertificación de los suelos;
 calentamiento global;
 agotamiento de los recursos.
Te puede interesar: Impacto ambiental.
Protección y conservación de los recursos naturales

Para garantizar la protección o conservación de los recursos naturales, se han
emprendido diferentes iniciativas que promueven la explotación equilibrada, el
desarrollo sustentable y el consumo responsable. Tales iniciativas han venido de la
mano de disciplinas como la biología de la conservación y la gestión del medio
ambiente y los recursos naturales.
Un ejemplo de iniciativas amigables con el ambiente es el desarrollo de energías

renovables o energías verdes (energía solar, eólica, geotérmica o mareomotriz), que
además de ser inagotables, suponen un menor impacto ambiental.
25
Conclusión
La acción del hombre está provocando cambios fundamentales, y en gran parte

irreversibles, en la diversidad de la vida en la Tierra, que en su mayoría suponen una
pérdida de biodiversidad. Los cambios en componentes importantes de la diversidad
biológica se han producido en los últimos 50 años a una velocidad nunca antes vista en
la historia de la humanidad. Las diferentes previsiones y escenarios señalan que este
ritmo continuará o aumentará en el futuro.
La pérdida de la biodiversidad equivale a la pérdida de la calidad de nuestra vida como

especie y, en caso extremo, nuestra propia extinción.
El valor esencial de la biodiversidad reside en que es resultado de un proceso histórico

natural de gran antigüedad. Por esta sola razón, la diversidad biológica tiene el
inalienable derecho de continuar su existencia. El hombre y su cultura, como producto y
parte de esta diversidad, debe velar por protegerla y respetarla. Asi como los recursos
naturales el hombre esta provocando que estos se empiecen a agotar o extinguir por
eso tenemos que cuidarlos y preservarlos.
Bibliografía
https://www.significados.com/recursos-naturales/
https://www.significados.com/ciclo-del-agua/
https://www.ecologistasenaccion.org/6296/biodiversidad-que-es-donde-se-encuentra-y-por-que-
es-importante/
https://es.wikipedia.org/wiki/Biodiversidad
https://es.wikipedia.org/wiki/Ciclo_biogeoqu%C3%ADmico#:~:text=Un%20ciclo%20biogeoqu
%C3%ADmico%20(del%20griego,serie%20de%20procesos%3A%20producci%C3%B3n%20y
http://www.ciifen.org/index.php?option=com_content&view=article&id=580:ciclos-
biogeoquimicos&catid=98&Itemid=131&lang=es
https://es.wikipedia.org/wiki/Recurso_natural
https://economipedia.com/definiciones/recursos-naturales.html
26

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Qué son los Recursos naturales

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Los recursos naturales se forman por la incidencia de factores bióticos y abióticos en el

Los recursos naturales se clasifican de acuerdo a diferentes criterios, tales como:

 Según su capacidad de renovación.

Recursos naturales renovables o de flujo

Estos se regeneran a una velocidad proporcional o superior a su consumo. En

Ejemplos de recursos naturales renovables son:

 Árboles y bosques (fuentes de madera, corcho, pulpa para papel).

Recursos naturales no renovables o de stock

Los recursos naturales no renovables son aquellos que se encuentran en la naturaleza

 Combustibles fósiles (petróleo, carbón, gas natural).

Central de energía eólica.

Son ejemplos de recursos inagotables o perennes los siguientes:

 Viento (fuente de energía eólica).

Tipos de recursos según su disponibilidad o estado de desarrollo

Los recursos naturales pueden ser clasificados de acuerdo a su disponibilidad para la