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GUÍA DE
APRENDIZAJE
GRADO 7°C

UNA NAVIDAD
DIFERENTE

CUARTO PERIODO
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE URABÁ-2020
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COMENCEMOS CON ESTA

ACTIVIDAD
AVENTURA:
N°1:
LENGUAJE
Escribe un texto donde le compartas a tu docente qué
es lo que más te gusta de la época navideña.
UN
El texto debe tener los siguientes elementos:
CUENTO
 Título
 Tres párrafos
DE
 Utilización adecuada de los signos de puntuación
NAVIDAD
y de las letras mayúsculas y minúsculas
 Buena redacción y ortografía
 Rasgos caligráficos legibles

TÍTULO DEL TEXTO:

Párrafo 1
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Párrafo 2

Párrafo 3:

HAGO LECTURA DE LA SIGUIENTE INFORMACIÓN:

EL ORIGEN DE LA NAVIDAD

La fiesta de Navidad fue instituida en el siglo IV y es originaria de la Iglesia latina y más propiamente de
la Sede Apostólica de Roma. Por falta de documentos exactos sobre el nacimiento de Jesús, no existe una
certeza absoluta acerca del año, que algunos escritores sagrados y profanos señalan entre el 747 y 749 de
la fundación de Roma (del 7 al 5 A.C.), y del día, que han hecho oscilar entre el 25 de marzo y el 17 de
diciembre. Los primeros cristianos intentaban averiguar la fecha del nacimiento de Cristo mucho antes de
que lo empezaran a celebrar de una forma litúrgica, incluso en los siglos II y III. De hecho, las pruebas
indican que la atribución a la fecha de 25 de diciembre fue una consecuencia de los intentos por
determinar cuándo se debía celebrar su muerte y resurrección.
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Como todo hecho neotestamentario, (del nuevo testamento) la Navidad tiene precedencia bíblica.
Inclusive, el día 25 de diciembre ya era celebrado en el antiguo pacto. En 1 Macabeos 4, 52-53 leemos:
"El día veinticinco del noveno mes, llamado Quisleu, del año ciento cuarenta y ocho, se levantaron al
despuntar el alba y ofrecieron un sacrificio conforme a la Ley, sobre el nuevo altar de los holocaustos que
habían erigido"
Judas Macabeo y sus hermanos ordenaron a los sacerdotes que purificaran el santuario y echaran fuera el
altar profanado. En su lugar se edificó un nuevo altar y en la madrugada del 25 de Quisleu,
correspondiente a nuestro mes de diciembre, fue consagrado. La fachada del templo fue adornada, se
encendieron luces y fue grande la alegría en el pueblo.

También en la madrugada del 25 de quisleu, los cristianos celebramos el nacimiento de Jesús. Así como el
altar profanado fue echado fuera y se construyó un altar nuevo, así también el sacrificio antiguo y una ley
profanada por preceptos humanos fueron anulados con el nacimiento del Mesías y un nuevo altar con un
sacrificio perfecto fue instaurado para regocijo y salvación de toda la humanidad. En el siglo XIII, San
Francisco de Asís quiso celebrar una Navidad lo más realista posible e instaló un pesebre con paja dentro
de una cueva y puso una imagen del Niño Jesús junto a un buey y una mula vivos. En ese escenario
celebró en 1223 la misa de Nochebuena. El éxito de esta humilde representación del pesebre fue tal que
rápidamente se extendió a toda Italia y, desde ahí, a otros países.
Primer pesebre de la historia organizado por San Francisco de Asís

DESPUÉS DE HABER LEÍDO LA

INFORMACIÓN ANTERIOR, RESPONDE EN TU CUADERNO DE LENGUAJE O EN LA
CARPETA LO SIGUIENTE:

1. Consulta en el diccionario el significado de los siguientes términos y escríbelos:

PROFANO, NEOTESTAMENTARIO, HOLOCAUSTO, PRECEPTOS, PESEBRE, ERIGIDO.
Además búscale un sinónimo a cada palabra.
2. Escribe 3 aspectos que desconocías de la celebración de la navidad a partir de la
lectura del texto anterior.
3. Explica con tus propias palabras lo que entendiste del texto leído. Es decir sintetiza
en un párrafo el mensaje del texto.
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AHORA, LEE EL SIGUIENTE CUENTO DE NAVIDAD:

Christmas Carol. Cuento de Charles Dickens para niños

Ebenezer Scrooge era un empresario y su

único socio, Marley, había muerto.
Scrooge era una persona mayor y sin
amigos. Él vivía en su mundo, nada le
agradaba y menos la Navidad, decía que
eran paparruchas. Tenía una rutina
donde hacía lo mismo todos los días:
caminar por el mismo lugar sin que nadie
se parara a saludarlo.

Era víspera de Navidad, todo el mundo

estaba ocupado comprando regalos y
preparando la cena navideña. Scrooge
estaba en su despacho como siempre con
la puerta abierta viendo a su escribiente,
que pasaba unas cartas en limpio, y de repente llegó su sobrino deseándole felices
navidades, pero este no lo recibió de una buena manera sino al contrario, su sobrino le
invitó a pasar la noche de Navidad con ellos, pero él lo despreció diciendo que eso eran
paparruchas.

Su escribiente llamado Bob Cratchit seguía trabajando hasta tarde aunque era noche de
Navidad, Scrooge le dijo un día después de Navidad tendría que llegar mas temprano de
lo acostumbrado para reponer el día festivo.

Scrooge vivía en un edificio frío y lúgubre como él. Cuando ya restaba en su cuarto algo
muy raro pasó: un fantasma se le apareció, no había duda de quien era ese espectro, no
lo podía confundir, era su socio Jacobo Marley le dijo que estaba ahí para hacerlo
recapacitar de cómo vivía porque ahora él tenía que sufrir por la vida que había tenido
anteriormente. Le dijo que en las siguientes noches vendrían 3 espíritus a visitarlo.
En la primera noche, el primer espíritu llegó, era el espíritu de las navidades pasadas,
éste lo llevo al lugar donde él había crecido y le enseñó varios lugares y navidades
pasadas, cuando él trabajaba en un una tienda de aprendiz; otra ocasión donde estaba
en un cuarto muy sólo y triste y también le hace recordar a su hermana, a quien quería
mucho.
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A la segunda noche el esperaba al segundo espíritu. Hubo una luz muy grande que
provenía del otro cuarto, Scrooge entro en él, las paredes eran verdes y había miles de
platillos de comida y un gigante con una antorcha resplandeciente, era el espíritu de las
navidades presentes.

Ambos se transportaron al centro del pueblo donde se veía mucho movimiento: los
locales abiertos y gente comprando cosas para la cena de Navidad. Después lo llevo a
casa de Bob Cratchit y vio a su familia y lo felices que eran a pesar de que eran pobres y
que su hijo, el pequeño Tim estaba enfermo. Finalmente lo lleva a la casa de su sobrino
Fred donde vio como gozaban y disfrutaban todos de la noche de Navidad comiendo
riendo y jugando. Después de esto regresó a su cuarto.

A la noche siguiente, esperaba al último espíritu, pero este era oscuro y nunca le llegó a
ver la cara. Era el espíritu de las navidades futuras, quien le mostró en la calles que la
gente hablaba que alguien se había muerto. Después lo llevó a un lugar donde estaban
unas personas vendiendo las posesiones del señor que había muerto, y también le
enseñó la casa de su empleado Bob donde pudo ver que su hijo menor había muerto y
que todos estaban muy tristes.

Por último, lo llevó a ver cadáver de este hombre que estaba en su cama tapado con
una sábana, y al final, le descubrió quien era el señor que había muerto… Era él mismo,
Ebenezer Scrooge.

Cuando el despertó se dio cuenta que todo había sido un sueño y que ese día era día de
Navidad, se despertó con mucha alegría, le dijo a un muchacho que vio en la calle que
fuera y comprara el pavo más grande y que lo mandara a la casa de Bob Cratchit.

Salió con sus mejores galas muy feliz porque podía cambiar y se dirigió a casa de su
sobrino, al llegar lo saludó y le dijo que había ido a comer y estuvo con ellos
pasándosela muy bien. Al día siguiente en la mañana le dio a su trabajador un aumento
y desde entonces fue un buen hombre a quien todos querían. El hijo menor de Bob, el
pequeño Tim, grita contento. ¡Y que Dios nos bendiga a todos!
Tomado de:
https://www.guiainfantil.com/articulos/navidad/cuentos/cuento-corto-de-navidad-para-ninos-de-charles-dickens/

DESPUÉS DE HABER LEÍDO EL CUENTO DE NAVIDAD,

REALIZA LA SIGUIENTE ACTIVIDAD:

1. Compártelo con tu familia (Con las personas con las que convives en casa).
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2. Conversen entre ustedes si han tenido o conocen de una experiencia similar

(escribe lo que compartan).
NOTA: ANEXA UNA O DOS FOTOGRAFIAS DEL DESARROLLO DE LOS PUNTOS 1 Y
2 CUANDO ENVIEN EL TRABAJO.
3. Escribe que fue lo que más les gustó del cuento leído.
4. A partir del cuento anterior crea tu propio cuento de navidad. Trata de que en el
haya un aprendizaje en valores para las personas que tengan la oportunidad de
leerlo.
5. Comparte tu cuento por cualquier red social (INSTAGRAM, FACEBOOK, YOUTUBE U
OTRA QUE SE TE FACILITE) y envíale a la docente de lenguaje el enlace de la
publicación.

Nota aclaratoria: En el punto 5 donde se te dice que compartas el cuento no

es que vas hacer un video leyéndolo NOOO, sino que lo vas a organizar en una
hoja bien sea digital (formato de Word) o escrita de manera manual y lo vas a
publicar para que las personas lo puedan leer.

Para quienes lo hagan en Word deben tener en cuenta lo siguiente: márgenes de 3

cms por cada lado. Tipo de letra Verdana. Títulos y subtítulos tamaño 14. Texto
escrito tamaño 12 y con un interlineado en los espacios de 1,15, el texto debe
estar justificado y los títulos y subtítulos centrados. Para quienes lo hagan escrito
las márgenes son las mismas y deben tener en cuenta. Que se debe manejar un
buen gusto estético.

A la hora de la revisión de este punto específicamente la docente de lenguaje te va

a calificar lo siguiente:

 Que el cuento sea de tu autoría

 Que tenga título
 Que tenga buen gusto estético, es decir que esté bien decorado.
 Que tenga buena redacción, caligrafía y ortografía.
 Que esté ilustrado (las ilustraciones deben ser de acuerdo al cuento)
 Que el cuento esté enmarcado en el tema que se está sugiriendo.
 Que el cuento sostenga la silueta textual que se sugiere para la elaboración
de los textos de tipo narrativo, si se les olvidó observen la guía de
aprendizaje del tercer periodo en la página 16.
 Colocar al final del cuento tu nombre como autor.
 Que sigas las instrucciones que se te están indicando.
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Con los mejores cuentos la docente de lenguaje va a realizar un libro

digital, el cual se los compartirá en el mes de diciembre. Por eso
preferiblemente se les solicita que el cuento est é de manera digital.
Para el que no tiene recursos tecnológicos se les recibe en manuscrito.
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ACTIVIDAD N°4: COMPETENCIA CIUD.

UNA REFLEXIÓN EN SÍ MISM@
EN ESTA ÉPOCA QUE SE APROXIMA
(LA NAVIDAD)

Comprender que el conocimiento de uno mismo o el auto conocimiento es el primer

aprendizaje, es una invitación a reflexionar ante uno mismo en esta navidad, ocuparse
del cultivo personal antes que el de los otros.

“SOLO UNA VEZ ME QUEDE SIN PALABRAS. FUE CUANDO ALGUIEN ME

PREGUNTO: ¿QUIÉN ERES?” (Jalil Gibrán. Poeta libanés).

Lectura Individual:

Tienes en tus manos un libro que te ayudará a recorrer tu vida sembrando en ti mismo y
a tu alrededor alegría, bondad y generosidad.
Así como el campesino cultiva el campo, cuida las fuentes de agua, alimenta los
animales, poda los árboles, así también en su paso por la vida el hombre cabal busca
que a su lado todos vivan bien, felices y en armonía.
"No sólo de pan vive el hombre", decía Jesús. La vida no es sólo comer, dormir, y
reproducirse. Vivir es luchar, trabajar, esforzarse, disfrutar, servir a los demás y al
mundo.
Mira a tu alrededor. Así como vez prados sembrados, árboles en flor y fuentes que bajan
cristalinas desde las montañas, así también ves basureros, animales golpeados y
hambrientos, ríos contaminados, árboles maltratados, quemas que acaban con las
tierras.
Ves a tu alrededor gente amable, hospitales, escuelas... pero también gente violenta,
sucia, hambrienta, ladrones, vicios, enfermos abandonados...
Ante esta situación no puedes permanecer indiferente. Tal como cuidas tu mundo
natural, así cuidarás tu mundo personal y social; eso significa sembrar en ti y en los
demás valores de fraternidad, benevolencia, honestidad y esfuerzo.
Haz de tu vida algo grande y amable. No la pases en la indiferencia y la mediocridad.
No puedes ser feliz mientras haya infelicidad a tu alrededor; no puedes vivir
tranquilamente mientras la violencia sea el pan de cada día.
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Este libro te ayudará a bien vivir. Es la guía de tu vida. Léelo reflexivamente; realiza los
ejercicios allí indicados; comenta con tus compañeros, familiares, gente cercana a ti.
Conviértete en un SEMBRADOR Y CULTIVADOR DE VALORES. Así tu mundo interior
estará tranquilo y el mundo alrededor de ti sonreirá pleno de armonía, bondad y
felicidad.

Paso 1:

EN BÚSQUEDA DE MI IDENTIDAD
Te has preguntado alguna vez “¿Quién eres tú?”
Los seres humanos nos preguntamos sobre tantas cosas: ¿Cuánto vale algo? ¿Cuánto
dura una lección? ¿Qué altura tiene un árbol? ¿A qué temperatura hierve el agua?
¿Cómo mejorar las cosechas? ¿Cuáles de las plantas que nos rodean son medicinales,
cuáles comestibles y cuáles venenosas? ¿Por qué la gente en lugar de amarse se odia y
en lugar de ayudarse se envidia? Y tantas otras preguntas.
Pero, las preguntas más importantes que todo ser humano debe hacerse son:
¿Quién soy yo?
¿Cómo soy yo?
¿Te has hecho alguna vez tales preguntas? ¿Cuáles han sido tus respuestas? Ese es el

Paso 2. Lee

¿TU QUIÉN ERES?

Las respuestas que se dan más a menudo son:

• Soy fulano de tal... Ese es tu nombre ¿Pero tú?
• Soy de... Allí naciste ¿Pero tú?
• Soy hijo de.... Esos son tus padres ¿Y tú?
• Vivo en... Allí vives ¿Pero tú?
• Soy estudiante, trabajador... Eso haces ¿Pero tú?
• Soy hombre, mujer... Ese es tu sexo ¿Pero tú?
• Soy niño, joven... Esa es tu edad ¿Pero tú?
No te estoy preguntando qué eres, ni dónde vives, ni qué haces sino ¿QUIÉN ERES?
HE AQUÍ ALGUNAS RESPUESTAS... Con algunas de sus implicaciones... (Procura añadir
otras y enriquecer las implicaciones).
SOY UN CUERPO. Ello implica: ocupar un espacio; estar en un mundo...
SOY UN SER VIVO. Ello implica: sentir, sufrir, enfermarse, nacer, morir...
SOY SEXUADO. Ello implica: ser atraído por el otro sexo, gozar, ser papá o mamá...
SOY AFECTIVO. Ello implica: alegrarse, entristecerse, angustiarse...
SOY COMUNICATIVO. Ello implica: expresarse, manifestarse...
SOY INTELIGENTE. Ello implica: resolver problemas, analizar, aprender, crear...
SOY RACIONAL. Ello implica: preguntarse, responderse, argumentar...
SOY LIBRE. Ello implica: tomar decisiones, responsabilizarse...

NOTA: EN LA ACTIVIDAD DE EXPLORACIÓN SOLO VAS A LEER Y REFLEXIONAR

NO HAY NECESIDAD DE RESPONDER LAS PREGUNTAS QUE ESTAN EN LA
LECTURA.
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Sabemos y aprendemos tantas cosas, ¿Verdad? Aritmética, geografía, ciencias,

agricultura, ganadería, apicultura, manejo del arado, etcétera, pero somos tan
ignorantes de nosotros mismos.

Teniendo en cuenta la lectura individual que hiciste en la página anterior te

preguntaste: ¿Quién soy yo?

Responde ahora sí teniendo en cuenta las indicaciones que

se te dan a continuación:

1. Responde a la pregunta ¿Cómo soy yo? Mediante un escrito

de auto presentación en tu cuaderno, carpeta de lenguaje o
en la hoja de Word no menor a 8 renglones escritos.
2. ¿Por qué es importante conocerse a sí mismo?
3. ¿Qué le pasa a quién no se conoce?
4. ¿Cómo hacer para conocerse a sí mismo?
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AUTOEVALUCIÓN DEL PERIODO:

POR FAVOR DILIGENCIAR ESTE FORMATO:

De manera objetiva evalúo mi desempeño en el desarrollo

de esta guía de aprendizaje, marcando con una X la
opción que más se ajuste a lo que pienso:

N° CRITERIO A EVALUAR LO HICE BIEN ME FALTÓ DEBO

MUY BIEN SEGUIR
MEJORANDO
1 Seguí las instrucciones dadas por mis docentes
en cada actividad que desarrollé
2 Mis actividades tienen buena ortografía
3 Mi letra es clara y legible

4 Hice buen uso de los signos de puntuación

5 Utilicé de manera adecuada el uso del
diccionario físico o digital para responder lo
que estaba en inglés
6 Envié las actividades en las fechas indicadas
7 Solicité ayuda cuando la necesité

8 Las actividades donde ponía en manifiesto mi

creatividad son de mi propia autoría
9 Porté de manera adecuada mis uniformes en
las clases virtuales y en los videos que
elaboré.
10 Participé con una actitud de respeto y
disposición en el desarrollo de las clases
virtuales.
Teniendo en cuenta la calidad de mi trabajo, dedicación, esfuerzo y entrega oportuna pienso que me
merezco la siguiente valoración numérica: (colócate una nota de 1.0 a 5.0)

Mi valoración numérica es: ____________

COEVALUACIÓN DEL PERIODO:

Diligencio el siguiente formato:
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Teniendo en cuenta el proceso de aprendizaje que los docentes quisieron que

obtuvieras a partir del diseño de la guía, evalúa a partir de tu experiencia
el trabajo realizado: (Solicítale a tu acudiente colaboración)

MARCA CON UNA X LA OPCIÓN QUE MÁS SE ACERQUE A TU EXPERIENCIA:

N° CRITERIO A EVALUAR SIEMPRE CASI ALGUNAS SE DEBE

SIEMPRE VECES SEGUIR
MEJORANDO
1 Las instrucciones dadas en la guía estuvieron
claras y pertinentes.
2 El lenguaje utilizado fue de acuerdo a mi
grado de escolaridad.
3 Los aprendizajes trabajados fueron de fácil
comprensión y de acuerdo a mi grado de
escolaridad
4 Pude observar un trabajo articulado entre las
áreas que se dicen en la guía que se están
abordando.
5 Recibí la orientación pertinente y a tiempo de
mis docentes en el momento en que lo
necesité.

 Lo que más me gustó de esta forma de trabajar fue:

 Con la intención de que mis profes sigan mejorando el trabajo realizado hago las
siguientes recomendaciones para el siguiente periodo:

TERMINASTE… Y TODOS TUS DOCENTES TE DESEAMOS UNA FELIZ NAVIDAD Y UN

PROSPERO AÑO 2021..

CUIDATE Y QUEDATE EN CASA…

FELICES FIESTAS AL LADO DE TU FAMILIA

BENDICIONES
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