PREESCOLAR COMUNITARIO

GUIÓN PARA EL ANÁLISIS DE LOS MATERIALES APRENDE EN CASA II

SEMANA 15

Actividades por día: 30 de noviembre

EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL

Inducción:

 Cuáles son los contenidos que se trabajarán durante la sesión del día
lunes 30 de noviembre.

El agradecimiento.

Reconocimientos de saberes previos: /qué sé del tema/

¿Consideras importante que tus alumnos expresen sus sentimientos? Si,

ayuda a que puedan ser entendidos.

¿Qué importancia tiene que los niños reconozcan el ser agradecido?

Ser agradecido es esencial para apreciar y disfrutar plenamente la

vida. Agradecer lo que somos, lo que hemos conseguido, lo que
tenemos, las personas que nos rodea, etc. Nos hace vivir en
armonía con nuestro entorno y con un alto grado de bienestar

Aprende a ser agradecido practicándolo

Todo puede ser aprendido y la capacidad de experimentar el
agradecimiento es una parte de tu carácter que siempre puede
mejorarse si lo practicas.
Existen diferentes formas de hacerlo, como por ejemplo escribir cada
día en un “Diario de Gratitud”, tal como recomienda Martin Seligman.
¿Sabes que la eficacia de la gratitud en la vida de las personas está
comprobada científicamente?

Rodéate de personas con una actitud positiva y agradecida

Las actitudes negativas y pesimistas se contagian rápidamente, por
eso es importante que aquellos que nos acompañen en la vida
tengan una visión optimista. También podemos nosotros mismos
ayudar a otros a ver todo lo bueno que tienen en sus vidas.
Decide no ser la víctima
En momentos difíciles, o cuando pierdes a alguien, es muy
importante ser agradecido con lo que todavía tienes y por las
oportunidades que aún se te presentan. Se trata de no enfocarse
solo en lo que consideramos malo y buscar lo positivo de cada
situación. Porque siempre hay algo favorable, aunque en un principio
nos cueste descubrirlo.

Desarrollo: /qué se propone hacer/

Revisa la guía Aprende en casa II, en la semana del 30 de noviembre al 4

de diciembre.

¿Cuál es tema a trabajar este día?

El agradecimiento.

Escribe el Aprendizaje esperado que consideras que se trabaja en esta

actividad: que los alumnos aprendan a ser agradecidos con los demás.

¿Qué otra actividad o texto le propones al padre de familia para

complementar el ejercicio, de acuerdo a su contexto?

Realizar acciones de agradecimiento con otros, como dar un dulce a los

hermanos, o padres.
¿Qué otras preguntas utilizarías para complementar la actividad?

Como agradecerías a tus familiares lo que han hecho por ti.

Cierre /qué puedo innovar, modificar a razón de mi contexto/

Una vez que has analizado cada una de las preguntas anteriores, responde lo
siguiente:

 ¿Por qué es importante desarrollar el presente tema para la vida

cotidiana de los alumnos? Ayuda a que los alumnos aprendan a ser
agradecidos con los demás y sus acciones.
 ¿Qué adecuaciones se harían en caso de que tuvieras alumnos
hablantes de la lengua indígena, con alguna discapacidad o rezago
educativo? Buscaría la manera de comunicarme con el alumno que no
hable español y también de que él trabaje en su lengua materna y yo
entender de alguno forma sus trabajos, y con un alumno que presente
discapacidad adecuar las actividades a sus condiciones que presente.
 ¿Cómo puedes orientar y animar para que realicen la actividad? Deben
de saber cómo funciona el agradecimiento y como pueden ser
agradecidos.

ARTES

Inducción:

 Cuáles son los contenidos que se trabajarán durante la sesión del día
lunes 30 de noviembre.

Animalitos de hojas y piedras.

Reconocimientos de saberes previos: /qué sé del tema/

¿Cuál es la importancia de fomentar la creatividad con material reutilizable?

Importancia de reutilizar

El proceso de reutilizar permite volver a usar objeto, es decir, darle un

nuevo fin a esa basura y desechos que producimos en el lugar donde
habitamos. La reutilización es sumamente importante en la ecología
por estos factores:

1. Reduce la producción de basura de cada habitante.

2. Permite elaborar soluciones con materiales alternativos.
3. No tiene costo alguno, podremos lograr crear fantásticas obras
de arte, herramientas y utilidades sin gastar dinero.
4. Es la palabra más importante en el universo de la ecología luego
del reciclaje.
5. Nos ayuda a cambiar nuestra forma de ver el mundo, reduciendo
el consumismo diario en nuestras vidas y el gran ciclo de
«comprar, usar y tirar» tan común en el primer mundo.
Al tirar objetos estamos creando toneladas de basura anualmente,
también estamos tirando dinero, y a la vez tirando nuestro tiempo,
pues tendremos que ir a otro supermercado, mal o shopping a
comprar nuevos objetos. La cadena de «comprar, usar y tirar» es sin
dudas una de las peores para el bosillo, el planeta y el tiempo del ser
humano.

Debemos pensar seriamente en nuestra forma de comprar objetos,

evaluar si realmente los precisamos, y generar nuevos hábitos de
compra que estén de acuerdo a los principios que rigen la ecología.

Y cuando pensamos en la forma de reutilizar lo primero que debe venir

a nuestra mente es cómo hacerlo en nuestro lugar inmediato en el que
habitamos o estamos ahora mismo. Puede ser en tu casa, escuela,
universidad o trabajo, en todos los lugares se puede reutilizar si usas tu
imaginación.
La creatividad

La creatividad o el pensamiento original, es un proceso mental que

nace de la imaginación y engloba varios procesos mentales
entrelazados. Estos procesos no han sido completamente descifrados
por la fisiología. La cualidad de la creatividad puede ser valorada por
el resultado final y esta es un proceso que se desarrolla en el tiempo y
que se caracteriza por la originalidad, por la adaptabilidad y por sus
posibilidades de realización concreta.

Es importante usar la creatividad para construir, y es mejor usar en

estos proyectos material retornable, ya que fomenta el cuidado del
ambiente.

¿Consideras importante que tus alumnos realicen actividades creativas? Si

¿Por qué? Ayuda a que los alumnos puedan entender la importancia de
reciclar para evitar contaminar.

Desarrollo: /qué se propone hacer/

Revisa la guía Aprende en casa II, en la página 32 o 33.

¿Qué materiales se va a utilizar en la actividad?

Libro aprende en casa II, página 32, hojas, piedras, pegamento, pinturas.

¿Cuál es el nombre de la Actividad o que nombre le pondrías?

Animalitos de hojas y piedras.

¿Consideras que pueden incluir otra actividad para complementar el

ejercicio?

Si, crear animales con hojas de colores.

Describe con tus propias palabras ¿cuál es el aprendizaje esperado que se
pone en manifiesto, una vez que el niño ha hecho el ejercicio?

Que los alumnos aprendan a crear usando materiales reutilizados.

Cierre /qué puedo innovar, modificar a razón de mi contexto/

Una vez que has analizado cada una de las actividades anteriores, responde
lo siguiente:

 ¿Por qué es importante desarrollar este tipo de actividades en la vida

cotidiana de los alumnos? Ayuda a crear conciencia en los niños y sus
actividades, para que aprenda a cuidar el ambiente mientras
desarrollan actividades.
 ¿Qué adecuaciones se harían en caso de que tuvieras alumnos alguna
discapacidad o lengua indígena? De acuerdo a la discapacidad que el
alumno presentara se vería la manera de trabajar con él con el fin de
que aprenda, ya sea con otro método de trabajo u otro tipo de
actividad.