UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
ESPECIALIDAD DE MATEMÁTICA, FÍSICA E INFORMÁTICA

CONSTRUCCIÓN DE SISTEMAS NUMÉRICOS

DIBISIBILIDAD(CRITERIOS)

ESTUDIANTES: POOL DANY LESCANO ESCRIBA

DOCENTE: VICTOR RAÚL VIVANCO GARFIAS

AYACUCHO – 2020
 MATERIALES EVIDENC.
EJE COMPETENCIAS CAPACIDAD DESEMPEÑOS PRECISADOS
EDUCATIVOS EVALUA-FORMATIVA
Convivencia y competencia capacidad Los estudiantes RESUELVEN problemas de 1.-El uso de la -Ejercicios
cocccsfsmpet DIVISIBILIDAD para entender problemas de
buen uso de Resuelve problemas
enciaccc resolver. TIC -Tareas
los recursos su entorno, que involucren la correcta 2.-Presentación -Trabajos, solicitados,
de cantidad distribución de cantidad en su vida cotidiana.
del hogar y de Capacidades (arbitrario - marzano 2 - D.E.) por diapositivas. etc.
la comunidad. mínimas / literales Paso 1: Recepción de la información. Se 3.-Construccion • Todos ellos
✓ Observar. lleva la información a las estructuras de archivado mes a
✓ Identificar. mentales. organizadores. mes en los
✓ Discriminar Paso 2: Identificación del proceso, principio PORTAFOLIOS
Capacidades o concepto que se aplicará.
básicas / • La sumatoria de
Se identifica y se comprende el proceso,
inferenciales los promedios
principio o concepto que se pretende
✓ Comparar. mensuales
✓ Calcular. aplicar.
Paso 3: Secuenciar procesos y elegir hacen el
✓ Deducir.
estrategias. Se establecen secuencias, un promedio final
Tipo de aprendizaje
orden y estrategias para los del año.
- arbitrario
procedimientos que realizará.
Tipo de conocimiento Paso 4: Ejecución de los procesos y
- Procedimental estrategias. Se pone en práctica los
procesos y estrategias establecidos.
Nivel de aprendizaje
*NIVEL DE CIERRE
PROCESAMIENTO – Se realizan las siguientes preguntas.
Nivel 2 (comprensión) ✓ ¿Qué he aprendido hoy?
✓ ¿Cómo a través de lo aprendido, puedo
*DOMINIO DEL afirmar la conciencia ambiental?
CONOCIMIENTO ✓ ¿De qué me servirá lo aprendido?
- Procesos mentales ✓ ¿Qué me gustó de la clase?
✓ ¿Qué debo mejorar en mi aprendizaje?
 CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD

son reglas que

Nos permite hallar los
permiten determinar
residuos que dejaría al
si un número es
dividirlos.
divisible por otro.
Divisibilidad por 2 ¿Cuál de los siguientes números son múltiplos de 2?
o

𝑎) 245876 = 2
𝑎𝑏𝑐𝑑𝑒 = 2ሶ par

par o

Cero (0) b) 2000400 = 2

Cero (0)

c) 5675 = 2
Es impar
 o

b) 20676 = 3
Divisibilidad por 3 𝟐 + 𝟎 + 𝟔 + 𝟕 + 𝟔 =3
o

𝑎𝑏𝑐𝑑𝑒 = 3ሶ c) 2345 = 3
o

o
Suma de cifras es 3 o
o 𝟐+𝟑+𝟒+𝟓= 3
𝒂+𝒃+𝒄+𝒅+𝒆= 3
¿Cuál de los siguientes números son múltiplos de 3?
o d) 75894
𝑎) 24561 = 3
o
𝟐+𝟒+𝟓+𝟔+𝟏= 3 e)556328
Divisibilidad por 4 o

b) 2000400 = 4
𝑎𝑏𝑐𝑑𝑒 = 4ሶ 00
o

𝒅𝒆
𝒅𝒆= 4 o

𝟎𝟎
c) 5675 =o 4
¿Cuál de los siguientes números son múltiplos de 4?
75 = 4
o
𝑎) 245824 = 4 d) 1234564
o
24 = 4
e) 124582
Divisibilidad por 5 ¿Cuál de los siguientes números son múltiplos de 5?
o

𝑎) 245870 = 5
𝑎𝑏𝑐𝑑𝑒 = 5ሶ cero

5 o

Cero (0) b) 2000405 = 5

5
o

c) 5674 = 5
No es cero ni cinco
 Divisibilidad por 6 ¿Cuál de los siguientes números son múltiplos de 6?
o

o 𝑎) 245874 = 6
𝑎𝑏𝑐𝑑𝑒 = 6ሶ 2
o

3
i) par

ii) 2+𝟒 + 𝟓 + 𝟖 + 𝟕 + 𝟒 = o
3
o
par
i) 𝑒 b) 2000400 = 6
Cero (0)
i) Cero (0)

ii) 𝒂+𝒃+𝒄+𝒅+𝒆=
o

3 ii)
2+𝟎 + 𝟎 + 𝟎 + 𝟒 + 𝟎 + 𝟎 = 3
o

c) 4677 = 6
Es impar
 o
Divisibilidad por 7 b) 52479 =7
(−3)(−1) (2)(3)(1)

𝑎𝑏𝑐𝑑𝑒 = 7ሶ
o

1x9 + 3x7 + 2x4 -1x2 -3x5 = 7

(2)(3)(1) (−2)(−3)(−1) (2)(3)(1) 9 + 21 + 8 - 2 - 15
o 21
𝟏𝒆 + 𝟑𝒅 + 𝟐𝒄 − 𝒃 − 𝟑𝒂 = 7
¿Cuál de los siguientes números son múltiplos de 7?
c) 154791
o

𝑎) 1071 = 7 d) 48664
(−1) (2)(3)(1)
o

1x1 + 3x7 + 2x0 - 1x1 = 7

1 + 21 + 0 - 1 e) 4864
21
Divisibilidad por 8 o

b) 2000400 = 8
𝑎𝑏𝑐𝑑𝑒 = 8ሶ 400 = 8
o

o
𝒄𝒅𝒆=8 o
𝒄𝒅𝒆 c) 5675 =o 8
𝟎𝟎𝟎
¿Cuál de los siguientes números son múltiplos de 8?
675 = 8
o
𝑎) 245128 = 8 d) 1234448
o
128 = 8
e) 1245832
 o

b) 20676 = 9
Divisibilidad por 9 𝟐 + 𝟎 + 𝟔 + 𝟕 + 𝟔 =9
o

𝑎𝑏𝑐𝑑𝑒 = 9ሶ c) 25335= 9
o

o
Suma de cifras es 9 o
o 𝟐+𝟓+𝟑+𝟑+𝟓= 9
𝒂+𝒃+𝒄+𝒅+𝒆= 9
¿Cuál de los siguientes números son múltiplos de 9?
o d) 758943
𝑎) 24561 = 9
o
𝟐+𝟒+𝟓+𝟔+𝟏= 9 e)556328
 ¿Cuál de los siguientes números son múltiplos de
Divisibilidad por 10 10?
o

𝑎𝑏𝑐𝑑𝑒 = 10ሶ c) 5000 = 10

Cero (0)

Cero (0)
o

𝑎) 245870 = 10 d) 18655
cero

o e) 243060
b) 2000405 = 10
5
 o
Divisibilidad por 11 b) 72479 =11
+ − + − (+)

𝑎𝑏𝑐𝑑𝑒 = 11ሶ
o

9 - 7 + 4 -2 +7 = 11
+ − + − (+) 11
o
𝒆−𝒅+𝒄 −𝒃+𝒂 = 11 c) 10098
¿Cuál de los siguientes números son múltiplos de 11?

𝑎) 9152 = 11
o
d) 18898
(−)(+)(−)(+)
o

2- 5 + 1 -9 = 11 e) 48664
3 - 14
-11