COLEGIO PERUANO NORTEAMERICANO

ABRAHAM LINCOLN

EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA NM

Grado: 11mo
Duración: 56 minutos
Profesores: Jorge Angles, Carla Matta, Giancarlo Pittaluga
Puntaje máximo: 54

INDICACIONES GENERALES:
• Los alumnos recibirán la hoja del examen y el cuadernillo de fórmulas en la carpeta de archivos de
Microsoft Teams.
• Todo el examen (inclusive los gráficos) debe responderse con tinta azul o negra en el cuaderno de
matemática. Los procedimientos y/o respuestas en lápiz o tinta de otro color no serán tomados en
cuenta.
• Toda respuesta debe ir acompañada de su correspondiente número y/o letra de la pregunta. No se
otorgará ningún punto a las respuestas que no tengan esta información que permita identificarlas.
• Toda respuesta debe ir acompañada de su correspondiente procedimiento. No se otorgará ningún
punto a las respuestas sin procedimiento.
• Tanto el procedimiento como la respuesta final deben colocarse ordenadamente y empleando
números y letras legibles. No se otorgará ningún punto por aquellos datos que resulten
incomprensibles para el profesor.
• Toda respuesta debe ser aproximada a 3 cifras significativas, salvo que se indique lo contrario. Se
penaliza con un punto cada vez que no se respete la indicación.
• Toda respuesta debe ser presentada en su forma más simple, salvo que se indique lo contrario. Se
penaliza con un punto cada vez que no se respete la indicación.
• La respuesta final de cada pregunta debe ir encerrada en un recuadro.
• No se puede hacer consultas sobre la forma en que deben responderse las preguntas del examen.
• Durante la aplicación del examen está prohibido:
- Comunicarse con cualquier persona que no sea el profesor.
- Enviar mensajes, imágenes, audios, videos o cualquier tipo de información a cualquier otra persona
que no sea el profesor del curso.
- Recibir mensajes, imágenes, audios, videos o cualquier tipo de información de cualquier otra
persona que no sea el profesor del curso.
- Visualizar cualquier otro material escrito diferente del examen o el cuadernillo de fórmulas.
- Iniciar la resolución del examen antes o finalizar la resolución del mismo después de la indicación
del profesor.
• Una vez terminado el examen, los alumnos tendrán un tiempo de 2 minutos para tomar fotos a sus
preguntas y enviarlas al correo electrónico de su profesor. Las fotos deben ser claras (no deben tener
sombras). El profesor debe ser capaz de leerlas sin dificultad.
• Las fotos con las respuestas del examen deben ser enviadas únicamente al profesor del curso; no
deben ser compartidas con ninguna otra persona, ni siquiera después del examen.
• Es necesario que los alumnos tengan el teléfono celular a la mano como un dispositivo de apoyo en
caso falle la computadora o el internet y para tomar las fotos al final del examen. Su uso debe estar
limitado estrictamente a estas dos circunstancias.
• El incumplimiento de cualquiera de las normas anteriores o la manifestación de cualquier
comportamiento que pueda ser interpretado como fraude conducirán a la anulación automática del
examen, a la nota de “01” (uno) y a las sanciones disciplinarias correspondientes para todos los
alumnos involucrados.

1
 2x − 5
1. [6 puntos] Sea y = .
3x − 2

(a) Escribir las ecuaciones de

(i) la asíntota vertical;

(ii) la asíntota horizontal.

(2)

dx
(b) Hallar , simplificando la respuesta lo más que se pueda.
dy
(3)

(c) ¿Cuántos puntos de inflexión tiene la gráfica de la función?

(1)

2. [6 puntos] El siguiente diagrama muestra un área rectangular ABCD limitada en tres lados por 80
m de cerco, y el cuarto lado por la pared AB.

Hallar la medida del ancho del rectángulo que proporciona la máxima área.

[8 puntos] La línea y = − x + 4 corta a la curva con ecuación y = 16 − x en los puntos A y B.

2
3.
Hallar las coordenadas del punto de intersección de la tangente que pasa por A y de la tangente
que pasa por B.

4. [12 puntos] La ecuación de una curva es y = x3 - 8x2 + 16x.

(a) Para esta curva hallar

(i) las intersecciones con el eje x;

(ii) las coordenadas del punto máximo;

(iii) las coordenadas del punto de inflexión.

(9)

(b) Usar las respuestas de la parte (a) para trazar el gráfico de la curva para 0  x  4, indicando
claramente todos los elementos obtenidos en la parte (a).
(3)

2
5. [24 puntos] La función f se define como

3x + 1
f (x) = ,x , x  2.
x−2

(a) (i) Demostrar que y = 3 es una asíntota de la gráfica de y = f (x).

(2)

(ii) Hallar la asíntota vertical de la gráfica.

(1)

(iii) Escribir las coordenadas del punto P en el cual se intersecan las asíntotas.
(1)

(b) Hallar los puntos de intersección de la gráfica con los ejes.

(4)

(c) Luego, trazar la gráfica de y = f (x), dibujando las asíntotas con líneas punteadas.
(4)

(d) Hallar la ecuación de la tangente en el punto S donde x = 3.

(6)

(e) La tangente en el punto T en la gráfica es paralela a la tangente en S.

Hallar las coordenadas de T.

(5)

(f) Demostrar que P es el punto medio de ST.

(1)