CD Trabajo Colaborativo 1 100410 629

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍAS E INGENIERÍAS - ECBTI
TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 1 – ANÁLISIS DE SUCESIONES Y PROGRESIONES
PRESENTADO POR:
BLANCA NIVIA RODRIGUEZ
JUAN SEBASTIAN RUIZ
YURI BAENA
DARLY JAISURY CORNIELES AGITAN
PRESENTADO A:
DIEGO FERNANDO SENDOYA LOSADA
GRUPO
100410_629
UNOVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
CALCULO DIFERENCIAL
30 DE SEPTIEMBRE DE 2016
INTRODUCCION
Con el desarrollo del presente trabajo se busca que los integrantes del grupo logren
profundizar los conocimientos previamente adquiridos y presentados en el módulo de la materia
y particularmente en la unidad 1.
Sin lugar a dudas el conocimiento profundo del tema propuesto y su aplicación en la vida
practica y que a diario vivimos nos ayudara a tomar una buena decisión y a ser unos mejores
profesionales; objetivos claro en el estudio de nuestra carrera.

DESARROLLO FASE I
Blanca Nivia Rodríguez
Estudiante uno
Ejercicios.
a. De las siguientes sucesiones, determinar la cota inferior y/o superior
n+1
n
Inicialmente damos valores a n
1+ 1
n=1 =2
1
n=2
2+ 1
=1. 5
2
3+1
n=3 =1. 33
3
4+ 1
n=4 =1. 25
4
5+1
n=5 =1. 2
5
6+1
n=6 =1 .16
6
Teniendo en cuenta lo anterior podemos observar:
Cota superior= 2
Cota inferior= 1
De las siguientes sucesiones, determinar si son monótonas y si convergen o divergen,
justificar la respuesta.
2 5 8 11 14
, , , , …
4 9 16 25 36
Es una sucesión estrictamente monótona decreciente debido a que sus términos consecutivos
son diferentes y es convergente a cero como se puede observar en los valores de los fraccionarios
en donde claramente todos y cada uno de los valores siguientes son menores al anterior.
Problemas Progresiones Aritméticas y Geométricas
Problema 1. Se está excavando un pozo para encontrar petróleo, el gerente de la obra
requiere saber cuántos metros de excavación van hasta el momento y solo conoce que el costo
del primer metro excavado es de 40.000, el costo por metro adicional es de 15.000 y a la fecha se
han invertido 2.000.000 para la excavación.
El problema anterior se debe realizar mediante progresiones aritméticas en donde
n [ 2 ua + ( n−1 ) r ]
s=
2
un =ua + ( n−a ) r
Teniendo en cuenta el enunciado podemos encontrar la razón r remplazando los datos para el
segundo metro n=2, de la siguiente manera
55.000=40.000+ ( 2−1 ) r
55000−40000=r
15.000=r
Remplazando para la suma
n [ 2 ( 40.000 ) + ( n−1 ) 15.000 ]

2.000 .000=
2
n [ 80.000+15.000 n−15.000 ]
2.000 .000=
2
n [ 65.000+15.000 n ]
2.000 .000=
2
4.000 .000=65.000 n+15.000 n2
15.000 n2 +65.000 n−4.000 .000=0
Utilizando la ecuación cuadrática hallamos el valor de n
−b ± √ b2 −4 ac
n=
2a
−65.000± √ (65.000)2−4(15.000)(−4.000.000)
n=
2(15.000)
−65.000± 4941.91,25
n=
30.000
Tomando el valor positivo
−65.000+4941.91,25
n= =14.30 metros
30.000
Problema 2. En una progresión geométrica el primer término es 5. ¿Cuál debe ser la razón
para que la suma de términos sea 50/11?
En una progresión geométrica
a1
sn=
1−r
50 5
=
11 1−r
55
1−r=
50
11
1−r=
10
11
1− =r
10
−1
=r
10
Juan Sebastián Ruiz
Estudiante 2
Ejercicios
De las siguientes sucesiones, determinar la cota inferior y/o superior
Miembro del Grupo de Trabajo Ejercicio Asignado
1
Estudiante 2
2n
Un= {21n }
1
U 1= =0 . 5
2
1
U 2= =0 . 25
4
1
U 3= =0 .17
6
1
U 4 = =0 . 12
8
1
U 5= =0 . 1
10
Cota superior = 0.5
Cota Inferior = 0
Intervalo (0,0.5]
De las siguientes sucesiones, determinar si son monótonas, y si convergen o divergen.
Justificar la respuesta
Estudiante 2 6, 11, 18, 27, 38, 51, …
60
51
50
40 38
30 27
20 18
11
10 6
0
0 1 2 3 4 5 6 7
Tenemos que el término general de la sucesión es n2 +2
Entonces:
lim n2 +2=∞
n→∞
Decimos que U n ={ n2 +2 } es una sucesión divergente por que a medida que crecen sus valores,
ella también crece tendiendo a infinito.
a) Problemas Progresiones aritméticas y Geométricas

Estudiante 2 Problema 1. Pedro tiene sobrepeso, su peso
actual es de 170 Kg y su peso ideal debería
ser de 85Kg. Un médico le receta un
tratamiento el cual le va a permitir bajar de
peso a razón de 2Kg mensualmente.
a) ¿En cuánto tiempo pedro alcanzaría su
peso ideal?
b) ¿La progresión es una progresión

geométrica o aritmética? Justificar
c) ¿Cuánto tiempo necesita pedro para
adelgazar el 30% de su peso actual?
d) ¿La progresión es una progresión creciente
o decreciente? Justificar
Problema 2. En una colonia de abejas, en el

primer día de investigación, alumnos de
Ingeniería Agrícola contabilizaron 3 abejas,
el segundo día habían 9, el tercero habían 27.
a) ¿Cuántas abejas nacieron hasta el 7 día?
b) ¿Cuántas abejas habían después de un
mes? (en este caso el mes tiene 30 días)
Problema 1
U 1=170 kg → U f =85 kg
Meta a bajar = 85 kg
Receta del doctor = 2 kg por mes
Sucesión = U n ={170−2n }
Le tomaría 42.5 meses llegar a la meta de bajar 85 kg.
Es una progresión aritmética, pues cada mes (cada valor) difiere en la resta de 2 unidades.
Es una progresión decreciente por que se cumple lo siguiente:
U n +1< U n
Ejemplo:
U n ={ 170−2 n }
U 1= {170−2 }=168 para el primer mes de dieta
U 2= {170−4 }=166 para el segundo mes de dieta
U 2 <U 1
Problema 2
Día 1 = 3 abejas
Día 2 = 9 abejas
Día 3 = 27 abejas
Sucesión = U n ={3n }
U 7 ={ 37 } =2187 abejas
U 30= { 330 }=205891132094649 abejas
Darly Jaisury Cornieles Gaitan
Estudiante 3
Ejercicios
Determinar la cota inferior y/o superior
Miembro del grupo de trabajo Ejercicio asignado
Estudiante 3 n+1
n−1
n+1
a n=
n−1
1+1 2
= =2
1−1 0
2+1 3
= =3
2−1 1
3+1 4
= =2
3−1 2
4 +1 5
= =1.67
4−1 3
5+1 6
= =1.5
5−1 4
6+1 7
= =1.4
6−1 5
a n ≥ 1 Cota inferior: 1
a n ≤ 3 Cota superior: 3
Determinar si son monótonas y si convergen o divergen, justificar la respuesta

Miembro del grupo de trabajo Ejercicio asignado
Estudiante 3 4, 9, 16, 25, 36, 49, …
La sucesión es monótona creciente por que el término siguiente es mayor que el anterior.
Representacion grafica de la suceciòn

6
4
Valores Y
3
0
0 5 10 15 20 25 30 35 40
Se
trata de una sucesión divergente porque a medida que aumentan los valores tienden a ser
infinitos.
Problemas progresiones aritméticas y geométricas
Miembro del grupo de trabajo Problema asignado

Problema 1. Búsquense los tres ángulos de un triángulo
rectángulo, sabiendo que los tres ángulos están en
progresión aritmética
Estudiante 3
Problema 2. Plantee el término general de una progresión
aritmética cuyo primer término es 80 y la diferencia común
es 3. Adicionalmente encuentre la suma de los 10 primeros
términos y el valor de veinteavo término.
a1
Problema 1:
a 1=( 90−2d ) a 1=( 90−60 ) a 1=30

90º a2
a 2=( 90−d ) a 2=( 90−30 ) a 2=60
a 3=90
90−2 d+ 90−d+ 90=180
270−3 d=180
−180+270=3 d
90=3 d
90
=d
3
d=30
Problema 2:
Suma de los 10 primeros términos:
80, 83, 86, 89, 92, 95, 98, 101, 104, 107,…….. 137
El valor de veinteavo término es: 137
an+ b
n: número de termino deseado
a: es la diferencia entre términos de la sucesión
b: lo encuentra n el primer termino
a=3
n=1
b=?
3 ( 1 ) +77=80
El término general para la progresión aritmética es: 3 n+77
Yury Baena
Estudiante 5
Ejercicios.
De las siguientes sucesiones, determinar la cota inferior y/o superior
Estudiante 5 n+2
2n−1
n an
1 3
2 4/3
3 1
4 6/7
5 7/9
Monótona Decreciente
a1 = 3 Cota superior
a3= 1 Cota Inferior
De las siguientes sucesiones, determinar si son monótonas y si convergen o divergen,
justificar la respuesta.
Estudiante 5 5, 10, 17, 26, 37, 50, …
Justificación: Es divergente por que los impares tienen limite ∞
Problemas Progresiones Aritméticas y Geométricas
Problema 1. ¿Cuál es la razón de una progresión

geométrica de 12 términos, siendo el primero 1 y el
Estudiante 5
último 2048? ¿Cuál será la suma de los términos de esta
progresión, y cuál el décimo término?
Problema 2. Se deja caer una pelota de goma desde la

altura de 20 m. Después de cada rebote sube a 9/11 de la
altura de que cae. ¿Qué espacio recorre antes de llegar al
reposo?
SOLUCION PROBLEMA 1
an an .r −a 1
r= Sn=
an−1 r−1
a1=11
a12=2048
2048= 1. r12-1 = 2048= 1.r11
R11= 2048 r=211 r=2
2048.2−1 4095
S= r2 = = = 4095
2−1 1
Pn= √ ( a 1. an )n
a10= 1.2 10-1 = a10= 29 = 512
Solución problema 2
Sean a1er término de la progresión: a1 =20
Sea r la razón: r =11/9
Sea n el número de términos
En este caso es una progresión geométrica de infinitos términos, por lo tanto
a1
Sn=
1−r
20 20 20
11.20
Sn = 9 = 11−9 = 2 = = 11.10 = 110 metros
1− 20
11 11 11
DESARROLLO FASE II
Estudiante uno
Es decreciente debido a que cuando n aumenta Un disminuye.

Estudiante 2
Ejercicio: U n =5n−1
Es una razón geométrica y su razón es de 5
Es una sucesión creciente

Estudiante 3
Un=6 n−2
 La progresión es aritmética debido a que sus diferencias comunes son constantes
 Diferencia común: 6
 Creciente debido a que el término siguiente es mayor que el anterior.
DESARROLLO FASE 3
Estudiante 1
El uso de las progresiones aritméticas y geométricas en el área de la ingeniería industrial es de
gran utilidad debido a que por medio de ellas podemos predecir la producción de un producto
siempre y cuando tengamos en cuenta su razón, es decir que mediante la aplicación de
progresiones se puede calcular una producción a futuro. No debemos olvidar que debemos tener
en cuenta las cantidades iniciales y el tiempo o la inversión para la aplicación de dichas
progresiones.
Estudiante 2
En mi carrera, ingeniería industrial, el uso de las progresiones será de gran utilidad a la hora
de hacer una medición de indicadores, ya sean de producción, de inversión o de actividades
planeadas. En el momento de realizar el análisis a fondo de cada uno de estos parámetros, usando
las progresiones se podrá ver el aumento o disminución de los mismos de forma detallada, y de
alguna manera evaluar si es muy grave esta disminución o es un aumento importante a la hora de
mostrar resultados.
Estudiante 3
CONCLUSIONES
 Se puso en práctica lo visto en la unidad uno del curso de cálculo diferencial
 Aprendimos a soluciona problemas donde se aplican las sucesiones y progresiones
 Nos permitió repasar las diferentes fórmulas para hallar el término general de las
sucesiones y progresiones.
 Aprendimos a identificar si una sucesión es creciente o decreciente.

BIBLIOGRAFIA
Unad 2013. Curso Calculo Diferencial. Protocolo del curso. Recuperado de:
http://66.165.175.239/campus09_20132/mod/resource/view.php?id=47367
Unad 2013. Calculo Diferencial. Material Didáctico, Recuperado de:
http://66.165.175.239/campus09_20132/mod/resource/view.php?id=47368

CD Trabajo Colaborativo 1 100410 629

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

CD Trabajo Colaborativo 1 100410 629

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍAS E INGENIERÍAS - ECBTI

TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 1 – ANÁLISIS DE SUCESIONES Y PROGRESIONES

BLANCA NIVIA RODRIGUEZ

JUAN SEBASTIAN RUIZ

DARLY JAISURY CORNIELES AGITAN

DIEGO FERNANDO SENDOYA LOSADA

UNOVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

profundizar los conocimientos previamente adquiridos y presentados en el módulo de la materia

profesionales; objetivos claro en el estudio de nuestra carrera.

Blanca Nivia Rodríguez

a. De las siguientes sucesiones, determinar la cota inferior y/o superior

Inicialmente damos valores a n

Teniendo en cuenta lo anterior podemos observar:

De las siguientes sucesiones, determinar si son monótonas y si convergen o divergen,

Problemas Progresiones Aritméticas y Geométricas

Problema 1. Se está excavando un pozo para encontrar petróleo, el gerente de la obra

han invertido 2.000.000 para la excavación.

El problema anterior se debe realizar mediante progresiones aritméticas en donde

segundo metro n=2, de la siguiente manera

Remplazando para la suma

n [ 2 ( 40.000 ) + ( n−1 ) 15.000 ]

4.000 .000=65.000 n+15.000 n2

15.000 n2 +65.000 n−4.000 .000=0

Utilizando la ecuación cuadrática hallamos el valor de n

Tomando el valor positivo

para que la suma de términos sea 50/11?

En una progresión geométrica

Juan Sebastián Ruiz

De las siguientes sucesiones, determinar la cota inferior y/o superior

Miembro del Grupo de Trabajo Ejercicio Asignado

Cota superior = 0.5

De las siguientes sucesiones, determinar si son monótonas, y si convergen o divergen.

Miembro del Grupo de Trabajo Ejercicio Asignado

Estudiante 2 6, 11, 18, 27, 38, 51, …

Tenemos que el término general de la sucesión es n2 +2

ella también crece tendiendo a infinito.

a) Problemas Progresiones aritméticas y Geométricas

Miembro del Grupo de Trabajo Ejercicio Asignado

b) ¿La progresión es una progresión

Problema 2. En una colonia de abejas, en el

Receta del doctor = 2 kg por mes

Le tomaría 42.5 meses llegar a la meta de bajar 85 kg.

Es una progresión decreciente por que se cumple lo siguiente:

U 1= {170−2 }=168 para el primer mes de dieta

U 2= {170−4 }=166 para el segundo mes de dieta

U 30= { 330 }=205891132094649 abejas

Darly Jaisury Cornieles Gaitan

Determinar la cota inferior y/o superior

Miembro del grupo de trabajo Ejercicio asignado

Determinar si son monótonas y si convergen o divergen, justificar la respuesta

Miembro del grupo de trabajo Ejercicio asignado

Estudiante 3 4, 9, 16, 25, 36, 49, …

Representacion grafica de la suceciòn

Problemas progresiones aritméticas y geométricas

Miembro del grupo de trabajo Problema asignado

a 1=( 90−2d ) a 1=( 90−60 ) a 1=30

90−2 d+ 90−d+ 90=180

Suma de los 10 primeros términos:

El valor de veinteavo término es: 137

n: número de termino deseado

a: es la diferencia entre términos de la sucesión

b: lo encuentra n el primer termino