UNIVERSIDAD PRIVADA DEL NORTE

– CIENCIAS
TITULO: Informe final del caso de estudio

Integrantes:
1.Hernández Real, Nicole Alexandra
2. Rueda Farfan, Adrian Alfredo
3. Rueda Farfan, Bryan Jose
4. Seminario Puelles, Baurack Ale Antonio
5. Zelada Peña, Karla Sofia

Curso:
 Cálculo III
Docente:
Caruajulca Muñoz, Ernaldo

Fecha de entrega:
 Semana 15

Breña, Lima, Perú

Noviembre– 2020
 ÍNDICE
 Problemática

 Propuesta del examen final

 Resolución del examen final

 Criterios del examen final
 Justificación general de preguntas del examen final
 Justificación individual de preguntas del examen final
 Link del video

LINK DEL VIDEO DE

SUSTENTACIÓN
https://www.youtube.com/watch?v=-
CTjV4SZOiA&t=44s
 PROBLEMÁTICA
Los docentes necesitan elaborar una propuesta que cumpla con los lineamientos
mencionados anteriormente, su grupo debe elaborar una propuesta de examen
final ya sea usando los ejercicios de la lista de los docentes o a lo más un (1)
ejercicio que proponga el grupo, recuerde que el examen final de debe cubrir la
mayoría de los saberes esenciales del curso (ver el silabo del curso). El informe
debe contener una justificación de las preguntas seleccionadas de acuerdo con
los criterios expuestos, la propuesta del examen final y su solución. Si considera
que debe incluir algún criterio adicional, está en completa libertad de hacerlo.

PREPARACIÓN DEL EXAMEN FINAL

 Nota redactada por el profesor

Docentes de la Universidad Privada del Norte se han reunido para diseñar un

único examen final, costará de cinco (5) preguntas y cuya duración debe ser de
90 minutos. Previamente cada docente a elaborado preguntas que en su criterio
consideran que el estudiante del curso de Cálculo 3 debe resolver.

Las preguntas sugeridas por los docentes fueron:

√2 √ 2− y 2
1) Evalúe la integral iterada ∫ ∫ ( 2 x− y ) dxdy
0 − √2− y 2

2) Mediante integrales dobles, calcule el área de la región que se

muestra en la figura adjunta.

3) En los ejercicios, utilizar un cambio de variables para hallar el

volumen de la región sólida que se encuentra bajo la superficie y
sobre la región plana.
f (x , y )=¿
R es la región limitada por el paralelogramo con vértices
(0,0) ;(−2,3);(2,5);( 4,2)
4) Evalúe la integral iterada.

5) Use coordenadas esféricas

❑
2 2 2

Evalúe ∭ e √ x + y + z dV , donde E está encerrada por la esfera x 2+ y 2+ z2=9

E

en el primer octante.

Solucionario:
 √2 √ 2− y 2
1) Evalúe la integral iterada ∫ ∫ ( 2 x− y ) dxdy
0 − √2− y 2
√ 2− y 2
∫ ( 2 x− y ) dx
2
− √ 2− y
aplicamos regla de la suma :∫ f ( x ) dx ±∫ g ( x ) dx
√ 2− y2 √2− y 2
− ∫ y dx + ∫ 2 x dx
2 2
− √ 2− y − √ 2− y
√ 2− y 2
∫ y dx=2 y √ 2− y 2
2
− √ 2− y
√ 2− y 2
∫ 2 x dx=0
2
− √ 2− y

−2 y √2− y 2+ 0=−2 y √− y 2+2

√2
Ahora resolvemos :∫ −2 y √ − y 2 +2 dy
0
sacamosla constante : ∫ a f ( x ) dx=a∫ f ( x ) dx
√2
2
−2∫ y √− y +2
0
2
aplicamos integración por sustitución , en este caso u=− y +2
0
− √u
−2∫ →−2 ¿
2 2
volvemos a sacar la constante : ∫ a f ( x ) dx=a∫ f ( x ) dx
2

−2 −
((
−1
.∫ √ u du
2 0 ))
1
2
aplicamos lasleyes de exponentes : √ a=a
2 1
−2 −
((
−1
∫
2 0
u 2 du ))
a+1
a x
aplicamos laregla de la potencia: ∫ x dx=
a+1
1

(( [ ])
+1
2
−1 u 2
−2 −
2 1 0
+1
2
2
2
simplificando:− u 3 2
3 0 [ ]
−4 √ 2
calculando los límites:
3
 2) Mediante integrales dobles, calcule el área de la
región que se muestra en la figura adjunta.

R1 = {( x , y ) ∈ R 2 ;−1 ≤ y ≤ 0; √
3
− y ≤ x ≤ y+ 2 }
R2 ={( x , y ) ∈ R 2 ; 0 ≤ y ≤ 2 ; y ≤ x ≤ y +2 }
R3 ={( x , y ) ∈ R 2 ;2 ≤ y ≤ 4 ; y ≤ x ≤ y+ 2 }
R= R1 +R2 +R3
❑ ❑ ❑

Luego: A(R) =∬ dA +∬ dA+∬ dA

R1 R2 R3
0 y +2

∬ dA=∫ ∫ dxdy
R1 −1 √3 − y
0

∫ ¿¿
−1
0

∫ ( y−2 )−( √3 − y ¿ )dy ¿

−1
0

∫ y+ 2−(− y 1/ 3)dy
−1
4 0

y 2
[ +2 y−
3 −y3
]
( )
2 4 −1
1 3 5
(
− −1− =
2 4 4 )
2 y+ 2

∬ dA=∫ ∫ dxdy
R2 0 y
2 0

∫ ¿ ¿∫ 2 dy
0 −1
0
2 ∫ dy
−1
2¿
4 y+ 2

∬ dA=∫ ∫ dxdy
R3 2 y
4

∫¿ ¿
2
4

∫ (2)dy
2
 0
2 ∫ dy
−1
2¿
❑ ❑ ❑

Entonces el área A(R) =∬ dA +∬ dA+∬ dA

R1 R2 R3
5 37 2
+ 4+ 4= u
4 4

3) En los ejercicios, utilizar un cambio de variables para hallar el

volumen de la región sólida que se encuentra bajo la superficie y
sobre la región plana.
f (x , y )=¿
R es la región limitada por el paralelogramo con vértices
(0,0) ;(−2,3) ;(2,5);( 4,2)

hallamos pendiente en BC

5−3 1
m 1= =
2−(−2 ) 2
1
ecuación : y−3= ( x+2 ) → 2 y−6=x +2 →2 y−x=8
2
hallamos pendiente en AB
3−0 −3
m 2= =
−2−0 2
−3
ecuación : y−0= ( x−0 ) → 3 x +2 y=0
2
hallamos pendiente en AD
2−0 1
m 3= =
4−0 2
1
ecuación : y−0= ( x−0 ) →2 y−x =0
2
hallamos pendiente en CD
 5−2 −3
m4 = =
2−4 2
−3
ecuación : y−2= ( x−4 ) → 2 y−4=−3 x +12 3 x+2 y=16
2
cambio de variables adecuado :
u=2 y −x , 0 ≤ u≤ 8
v=3 x+2 y , 0 ≤ v ≤ 16
−u+ v 3 u+v
x= y=
u 8
−1 1
jacobiano :
4
3
8
| | 4 −1
1
8
=
8

luego el volumen :
8 16 8 3
1 2 1 v 16
V =∫ ∫ ( v ) ( √ u ¿ )dv du= ∫ √ u
0 0 8 8 0 3 0
du ¿ ( )
8 9 3 10 3
1 16
V = . ∫ √ u du=
8 3 0
2 2 2 8 2 2 3
3 3 0 9 [ ]
u = 8 u =2574.497u 3

4) Evalúe la integral iterada.

∫ cos ( x+ y + z ) dz
0

realizamos integración por sustitución :u=x + y + z

2 x+ y

∫ cos ( u ) du
x+y

[ sen(u)] 2 x + y =sen ( 2 x + y ) −sen (x+ y)

x+y
y
Ahora∫ sen ( 2 x+ y ) −sen (x+ y)dx
0

realizamos la regla de la suma∫ f ( x ) ± g ( x ) dx=∫ f ( x ) dx ±∫ g( x) dx

y y

∫ sen ( y +2 x ) dx−∫ sen ( x + y ) dx

0 0

∫ sen ( y +2 x ) dx= 12 (−cos ( 3 y )+ cos ( y ) )

0
 y

∫ sen ( y + x ) dx=−cos ( 2 y ) +cos ( y )

0

1
(−cos (3 y ) +cos ( y ) )−(−cos ( 2 y ) + cos ( y ) )
2
1 1
simplificando:− cos ( y ) − cos ( 3 y ) +cos ⁡(2 y )
2 2
π
2
−1 1
Ahora∫ cos ( y )− cos ( 3 y ) +cos ⁡(2 y)dy
0 2 2

realizamos la regla de la suma∫ f ( x ) ± g ( x ) dx=∫ f ( x ) dx ±∫ g( x) dx

π π π
2 2 2
1 1
−∫ cos ( y ) dy−∫ cos (3 y ) dy +∫ cos ( 2 y ) dy
0 2 0 2 0

1 −1 −1
integrando :− −
2 6
+0=
3 ( )

5) Use coordenadas esféricas

❑
2 2 2

Evalúe ∭ e √ x + y + z dV , donde E está encerrada por la esfera x 2+ y 2+ z2=9

E

en el primer octante.
Las coordenadas esféricas están dadas por:

x=ρsenθcos ∅
y= ρsenθsen ∅
z=ρcosθ
Entonces:
2
dV =ρ senθdρdθd ∅
Finalmente:
❑ 3 π /2 π /2
2 2 2

∭ e √ x + ¿ y + z dV =∫ ∫ ∫ e p ρ2 senθdρdθd ∅ ¿
E 0 0 0

π π
3 2 π 3 2
2 ρ ρ ρ
∫∫ [ ρ ¿ ¿ e −2( e ρ−e )] 2 =∫∫ senθ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿
0 0
0 0 0
π
3 π
π2 e 2
∫ 4 −e 2 ( π−2 )−2 d ∅=¿ 3 ¿ ¿
0
LINK DEL VIDEO DE SUSTENTACIÓN
https://www.youtube.com/watch?v=-
CTjV4SZOiA&t=44s

CRITERIOS
 ¿El examen es realizable en el tiempo establecido?

La propuesta del examen final está realizado para poder resolverlo en el tiempo
estimado de 90 minutos

 ¿Los problemas son lo suficientemente claros o contienen errores?, ¿es posible

subsanar los errores de las preguntas propuestas por los docentes?

La mayoría de problemas escogidos de la lista propuesta están lo suficientemente claro ,

evitando así poner algunos que causen confusión entre los estudiantes, a excepción de
la pregunta número dos que tuvo un error que fue solucionado para evitar así alguna
confusión .

 ¿El examen es balanceado, en temas y estilos de preguntas?

Todas las preguntas propuestas para el examen final han sido tomadas y elegidas
mediante la rúbrica teniendo así diversidad de temas y estilos.

 ¿Las instrucciones de cada problema son claras, existe alguna posibilidad que el
estudiante malinterprete el enunciado?
 Las instrucciones de todos los problemas están claramente
especificadas para evitar confusiones entre los alumnos.

 ¿Cuál es la puntuación de cada problema?

Cada pregunta tiene una puntuación de cuatro puntos.

 Si los estudiantes tienen la posibilidad de usar calculadora, ¿cómo el uso de la

calculadora afecta el desempeño de la prueba?

El uso de la calculadora seria netamente una científica, ya que será usada solamente
para comprobar cálculos, sin interferir en el conocimiento de los estudiantes ni
desempeño.

JUSTIFICACIÓN DE RESPUESTAS
Para la elaboración de la propuesta del examen final se seleccionaron cinco ejercicios
que ya fueron enunciados anteriormente puesto que existe la posibilidad de poder
desarrollarlos en el tiempo establecido de dos horas sin confusión alguna para este caso
de estudio que es la propuesta del examen final del área de cálculo III.

Asimismo, los cuatro ejercicios ya establecidos fueron redactados correctamente de

forma clara, precisa y específica al igual que el problema creado por el grupo, por ello
permitirá que el estudiante comprenda por completo cada uno de ellos evitando
problemas que impidan el desarrollo de este mismo o confusión.

JUSTIFICACIÓN INDIVIDUAL DE
PREGUNTAS
El primer ejercicio abarca los siguientes temas: integración, doble integral iteradas es
fundamental conocer y aplicar la teoría de integrales simples , derivadas . Este ejercicio
está calificado sobre 4 puntos, pues el estudiante tendrá que ser capaz de dominar
varios temas para desarrollar correctamente el ejercicio; asimismo, las instrucciones del
enunciado fueron redactas de tal modo que se puedan evitar confusiones. Por último, en
este ejercicio, el uso de calculadora no es necesario puesto que los cálculos no son
complejos.
 El segundo ejercicio requiere conocimientos de los siguientes
temas: integrales simples, integrales dobles, fórmulas de áreas, gráficas de funciones.
Para poder resolver este ejercicio, es fundamental conocer y aplicar la teoría de
integrales, saber fórmulas de áreas. Este ejercicio está calificado sobre 4 puntos, pues el
estudiante tendrá que ser capaz de dominar varios temas para desarrollar
correctamente el ejercicio; asimismo, las instrucciones del enunciado fueron redactas de
tal modo que se puedan evitar confusiones. Este ejercicio fue escogido de los problemas
propuestos de los profesores, la pregunta es de estilo pensamiento crítico. Por último,
en este ejercicio, el uso de calculadora no es necesario puesto que los cálculos no son
complejos.

El tercer ejercicio precisa de los siguientes temas: volumen de sólidos, integrales

simples, integrales dobles, regiones. Esta pregunta es de estilo analítico, pues requiere
examinar la pregunta por partes para así llegar al resultado correcto; en adición, es
indispensable dominar el tema de integrales como prerrequisito para este problema; su
puntuación es de 4 puntos. Fue escogido entre todos los problemas planteados por los
docentes debido a que el enunciado es claro y contundente para poder desarrollar; para
optimizar el tiempo de resolución de esta pregunta es necesario el uso de calculadora.

El cuarto ejercicio precisa de los siguientes temas: integrales simples, integrales dobles y
integrales triples iteradas Este ejercicio fue escogido de los problemas propuestos de los
profesores; en adición, es indispensable dominar el tema de integrales como
prerrequisito para este problema; su puntuación es de 4 puntos. La pregunta es de estilo
aplicativo, pues se resuelve mediante fórmula; para optimizar el tiempo de resolución de
esta pregunta es necesario el uso de calculadora.

El quinto ejercicio precisa del tema: Es indispensable dominar el tema de integrales

simples, integrales dobles y integrales triples como prerrequisito para este problema; su
puntuación es de 4 puntos. Fue escogido entre todos los problemas planteados por los
docentes debido a que el enunciado es claro y contundente para poder desarrollar; para
optimizar el tiempo de resolución de esta pregunta es necesario el uso de calculadora.