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PARTE INDIVIDUAL

CURSO: Fotointerpretación y Mapificación


Fase 3 elementos de cartografía

TUTORA
Graciela Garzón Marín

Presentado por
Miguel Arcángel Romero Velásquez
Código: 1121396143
Darlinson Eliecer Leguizamón Ávila
Código: 1120580840
Luz Miriam Echavarría Giraldo.
Código: 1032326078
Aporte Lina Maria Arenas Dueñas
Código: 1120580243
Luísa Fernanda
Código:

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA


VICERRECTORÍA ACADÉMICA Y DE INVESTIGACIÓN

NOVIEMBRE DEL 2020


INTRODUCCION

La Cartografía a lo largo de los años ha sido una herramienta de vital importancia para el hombre
ya que expresa sus ubicaciones en un medio geográfico y a significado la identidad o pertenencia
y estudio de un territorio, y a raíz de la complejidad actual ha obligado a construir nuevas
estrategias e instrumentos de análisis con los que se puedan interpretar las tendencias que rigen la
configuración, distribución y zonas geográficas del mundo. La evolución de la Cartografía se ha
destacado como un gran avance para la sociedad y el mundo en general ya que ha fortalecido la
base de estudios en diversas disciplinas y con las nuevas alternativas de estudio y avances ha
mejorado por un lado propone instrumentos al servicio de la ciudadanía. La Cartografía se define
como el conjunto de estudios, operaciones científicas y técnicas que actúan en la formación y la
enseñanza y en el cómo interactuamos con los diversos programas y análisis de mapas, modelos
en relieve o el estudio de zonas de interés nacional, o en diversas actividades que nos ofrece para
la verificación de la geografía y sus campos que representan la tierra, o parte de ella, o cualquier
parte del universo se ha centrado principalmente en las necesidades de la sociedad. Y aunque el
concepto no es muy conocido y claro para algunas personas pues desconocen la disciplina.
1. En un mapa a escala 1:50000 la distancia entre dos pueblos, A y B es de 14 cm.
¿Cuál es la distancia real entre A y B? La distancia real entre otros dos pueblos, C y
D, es de 3,75 km. ¿A qué distancia estarán en el mapa?
Datos
Escala: 1:50000
Distancia en el mapa entre A y B: 14 cm
Distancia real C y D: 3,75 km.
¿Distancia real de A y B?
¿Distancia en el mapa C y D?

¿Cuál es la distancia real entre A y B?


Aplicamos una regla de 3
Escala → 1 50000
14 x
1 50000
= → 14∗50000=700000 cm
14 x
Expresamos la distancia real entre A y B en km
700000
=7 km
100000
distancia real entre A y B 7 km

¿Distancia en el mapa C y D?
Realizamos una conversión de unidades de km a cm, ya que la distancia en escala se expresa
en cm.
3.75 km∗100000=375000Cm
Aplicamos una regla de 3
Escala → 1 50000
x 375000
1 50000
= → 50000∗x=375000 cm
x 375000
375 000
x= =7.5 cm
50 000
Distancia en el mapa entre C y D es de 7.5 cm

2. La distancia entre Tunja y Sogamoso es de 51.16 km; en el mapa la distancia entre


ambas ciudades es 18,1 cm, ¿a qué escala está dibujado el mapa?

Datos
Distancia real 51.16 km
Distancia mapa 18,1 cm
¿Escala 1?

Realizamos una conversión de unidades de km a cm, ya que la distancia en escala se expresa


en cm.
51.16 km∗100000=5116000 Cm
Aplicamos una regla de 3
Escala → 1 x
18.1 5116000

1 x
= →5116000=18.1∗x
18.1 5116000
5116000
x= =1 :282651
18.1
El mapa esta dibujado a escala 1 :282651
3. Se ha delimitado una finca en forma de cuadro cuyas dimensiones son 90 m de largo
y 65 m de ancho. En el plano, el largo de la finca es de 21 cm. Deben calcular: a) ¿A
qué escala está dibujado el plano? b) ¿Cuál es el ancho de la finca en el plano?
Datos
Distancia real largo 90 m
Distancia plano largo 21 cm
Distancia real ancho 65 m
¿Escala 1? a
¿Ancho de habitación plano? b
a) ¿A qué escala está dibujado el plano?

La distancia en la escala se expresa en cm


Debemos pasar la distancia real de largo
90∗100=9000Cm
Aplicamos una regla de 3
Escala → 1 x
21 9000

1 x
= → 9000=21∗x
21 9000
9000
x= =428,5
21
El plano esta dibujada a escala 1:428,5
b ¿Cuál es el ancho de la finca en el plano?
Pasamos los 65 m de ancho a cm
65∗100=6500 Cm
Aplicamos una regla de 3
Escala → 1 428,5
x 6500

1 428,5
= →6500=428,5∗x
x 6500
6500
x= =15,1 cm
428,5
El ancho de la finca en el plano es de 15,1 cm

4. Un mapa de Antioquia está construido a escala 1:250.000. ¿A cuántos kilómetros se


encuentran dos ciudades que en el mapa están separadas 10 cm?

Datos
Escala: 1:250.000
Distancia mapa: 10 cm
¿Distancia real?

Aplicamos una regla de 3


Escala → 1 250.000
10 x

1 250.000
= → x=10∗2500000 cm
10 x
2500000
x= =25 km
100000
La distancia real entre las dos ciudades es de 25 km

5. Se dibuja un mapa a escala 1:500. La distancia entre dos curvas de nivel de dicho
mapa es de 40 mm. ¿Cuál será la distancia real en horizontal entre las dos curvas?

Datos
Escala 1:500
Distancia del mapa 40 mm
¿Distancia real?

Aplicamos una regla de 3


Escala → 1 5000
40 x
40 mm∗5000
x= =20.000 mm
1
distancia real en horizontal entre las dos curvas es de 20 m
Aporte: Miguel arcangel romero velasquez
Imágenes tomadas de Google herth polígono del área de interés

Curvas de vivel Global Mapper


Calculará con escalas 10.000, 25.000, 55.000 y 100.000
CURVAS MUY SEPARADAS

¿Qué valor tiene cada pendiente en cada una de las escalas?

1250M (PUNTO A) 1275M (PUNTO B)


1275 M ( PUNTO B )−1250 M ( PUNTO A )=25
(recuerde que este dato se obtiene del
concepto de Escala, 1 cm en el plano representa 10.000 cm 100 m)
dt=4.605 c m∗100 m=460.5 m
∆γ
Pendiente= ∗100 ( Datos dado en porcentaje )
∆X
25 m
REEMPLAZANDO : ( 460.5 m)
∗100=5.4 %

1250M (PUNTO A) 1275M (PUNTO B)


1275 M ( PUNTO B )−1250 M ( PUNTO A )=25
(recuerde que este dato se obtiene del
concepto de Escala, 1 cm en el plano representa 25.000 cm 250 m)
dt=4.605 cm∗250 m=11,512.5 m
∆γ
Pendiente= ∗100 ( Datos dado en porcentaje )
∆X
25 m
REEMPLAZANDO : ( 11,512.5 m)
∗100=0.2%

1250M (PUNTO A) 1275M (PUNTO B)


1275 M ( PUNTO B )−1250 M ( PUNTO A )=25
(recuerde que este dato se obtiene del
concepto de Escala, 1 cm en el plano representa 55.000 cm 550 m)
dt=4,605 cm∗550 m=25,327.5 m
∆γ
Pendiente= ∗100 ( Datos dado en porcentaje )
∆X
25 m
REEMPLAZANDO : ( 25,327.5 m)
M∗100=98 %

1250M (PUNTO A) 1275M (PUNTO B)


1275 M ( PUNTO B )−1250 M ( PUNTO A )=25
(recuerde que este dato se obtiene del
concepto de Escala, 1 cm en el plano representa 100.000 cm 1000 m)
dt=4.605 cm∗1000 m=4.605 m
∆γ
Pendiente= ∗100 ( Datos dado en porcentaje )
∆X
25 m
REEMPLAZANDO : ( 4.605 m)
∗100=542%
CURVAS MODERADAS

¿Qué valor tiene cada pendiente en cada una de las escalas?

1265M (PUNTO A) 1275M (PUNTO B)


1275 M ( PUNTO B )−1265 M ( PUNTO A )=10
(recuerde que este dato se obtiene del
concepto de Escala, 1 cm en el plano representa 10.000 cm 100 m)
1.808 cm∗100 m=180.8 m
∆γ
PENDIENTE= ∗100 ( DATO DADO EN PORCENTAJE )
∆X
10 m
REEMPLAZANDO : ( 180.8 m)
∗100=5.5 %

1265M (PUNTO A) 1275M (PUNTO B)


1275 M ( PUNTO B )−1265 M ( PUNTO A )=10
(recuerde que este dato se obtiene del
concepto de Escala, 1 cm en el plano representa 25.000 cm 250 m)
1.808 cm∗250 m=452 m
∆γ
PENDIENTE= ∗100 ( DATO DADO EN PORCENTAJE )
∆X
10 m
REEMPLAZANDO : ( 452 m)
∗100=2.2 %

1250M (PUNTO A) 1275M (PUNTO B)


1275 M ( PUNTO B )−1250 M ( PUNTO A )=10
(recuerde que este dato se obtiene del
concepto de Escala, 1 cm en el plano representa 55.000 cm 550 m)
dt=1.808 cm∗550 m=994.4 M
∆γ
Pendiente= ∗100 ( Datos dado en porcentaje )
∆X
10 m
REEMPLAZANDO : ( 994.4 m)
∗100=1.0 %

1250M (PUNTO A) 1275M (PUNTO B)


1275 M ( PUNTO B )−1250 M ( PUNTO A )=10
(recuerde que este dato se obtiene del
concepto de Escala, 1 cm en el plano representa 100.000 cm 1000 m)
dt=1.808 cm∗1000 m=1.808 .000 M
∆γ
Pendiente= ∗100 ( Datos dado en porcentaje )
∆X
10 m
REEMPLAZANDO : ( 1.808 m)
∗100=553 %
CURVAS MUY JUNTAS

¿Qué valor tiene cada pendiente en cada una de las escalas?

1250M (PUNTO A) 1255M (PUNTO B)


1255 M ( PUNTO B )−1250 M ( PUNTO A )=5
(recuerde que este dato se obtiene del
concepto de Escala, 1 cm en el plano representa 10.000 cm 100 m)
1.235,2 cm∗100 M =123.52 m
∆γ
PENDIENTE= ∗100 ( DATO DADO EN PORCENTAJE )
∆X
5m
REEMPLAZANDO : ( 123.52 m)
M ∗100=0.04 %

1250M (PUNTO A) 1255M (PUNTO B)


1255 M ( PUNTO B )−1250 M ( PUNTO A )=5
(recuerde que este dato se obtiene del
concepto de Escala, 1 cm en el plano representa 25.000 cm 250 m)
1.235 .2 cm∗250 m=308.8 m
∆γ
PENDIENTE= ∗100 ( DATO DADO EN PORCENTAJE )
∆X
5m
REEMPLAZANDO : ( 308.8 m)
∗100=1.6 %

1250M (PUNTO A) 1255M (PUNTO B)


1255 M ( PUNTO B )−1250 M ( PUNTO A )=5
(recuerde que este dato se obtiene del
concepto de Escala, 1 cm en el plano representa 55.000 cm 550 m)
1.235 .2 cm∗550 m=679.36 m
∆γ
PENDIENTE= ∗100 ( DATO DADO EN PORCENTAJE )
∆X
5m
REEMPLAZANDO : ( 679.360 m)
∗100=0.7 %

1250M (PUNTO A) 1255M (PUNTO B)


1255 M ( PUNTO B )−1250 M ( PUNTO A )=5
(recuerde que este dato se obtiene del
concepto de Escala, 1 cm en el plano representa 100.000 cm 1000 m)
1.235 .2 cm∗1000 m=1.235.2 M
∆γ
PENDIENTE= ∗100 ( DATO DADO EN PORCENTAJE )
∆X

REEMPLAZANDO : ( 1.2355 m.2 m )∗100=404 %


1. ¿Qué relación tiene el valor de la pendiente con la separación de las curvas de nivel?
La pendiente es siempre perpendicular a las curvas de nivel. Cuanto menor sea la separación
entre las curvas de nivel, mayor será la pendiente y viceversa. Cuando hay contornos
uniformemente espaciados, la pendiente es uniforme. (Gabri mayo 15, 2018)

2. ¿hay alguna variabilidad entre pendientes de la misma zona cambiando la escala?,


en cualquier caso, responda amplia y justificadamente el por qué

Al cambiar la escala de mayor a menor, se logra Evidenciar con mayor objetividad el número de
curvas, y es más evidente poder trabajar con cada una de ellas donde presenta el mapa cunado
aplicamos esta función donde se determina y se observa cada una de las características que tiene
el terreno como lo es la vereda Monter redondo Municipio Guayabetal Cundinamarca

Aporte: Darlinson Eliecer Leguizamón Ávila

IMAGEN 1
CURVAS MUY JUNTAS

175 M (PUNTO A) 176 (PUNTO B)


176 (PUNTO B) - 175 M (PUNTO A) = 1
Concepto de Escala, 1 cm en el plano representa 50.000 cm 0 500 m)
0.176 * 500M= 88 M
∆γ
PENDIENTE= ∗100 ( DATO DADO EN PORCENTAJE )
∆X

REEMPLAZANDO : ( 188M ) M ∗100=1.1 %


CURVAS SEPARADAS
182 M (PUNTO A) 185 (PUNTO B)
185 (PUNTO B) - 182 M (PUNTO A) = 3
Concepto de Escala, 1 cm en el plano representa 50.000 cm 0 500 m)
0.185 * 500M= 92.5 M
∆γ
PENDIENTE= ∗100 ( DATO DADO EN PORCENTAJE )
∆X
3M
REEMPLAZANDO : ( 92.5 ) M ∗100=3.2 %

CURVAS MODERADAS
193 M (PUNTO A) 195 (PUNTO B)
195 (PUNTO B) - 193 M (PUNTO A) = 2
Concepto de Escala, 1 cm en el plano representa 50.000 cm 0 500 m)
0.195 * 500M= 97.5 M
∆γ
PENDIENTE= ∗100 ( DATO DADO EN PORCENTAJE )
∆X
2M
REEMPLAZANDO : ( 97.5 ) M ∗100=2.0 %

1. ¿Qué relación tiene el valor de la pendiente con la separación de las curvas de nivel?
Las curvas de nivel consisten en cortar la superficie del terreno mediante un conjunto de planos
paralelos entre sí, separados una cierta distancia unos de otros. Cada plano corta al terreno
formando una figura (plana) que recibe el nombre de curva de nivel o isohipsa. La proyección de
todas estas curvas de nivel sobre un plano común (el mapa) da lugar a la representación buscada.
La línea de máxima pendiente entre dos curvas de nivel es aquella que las une mediante la
distancia más corta.
2. hay alguna variabilidad entre pendientes de la misma zona cambiando la escala?, en
cualquier caso, responda amplia y justificadamente el por qué

Aporte: Luz Miriam Echavarría Giraldo


IMAGEN FASE 2.
IMAGEN
CURVAS

CURVAS MUY JUNTAS


¿Qué valor tiene cada pendiente en cada una de las escalas?
193M (PUNTO A) 194M (PUNTO B)

194 M ( PUNTO B ) −193 M ( PUNTO A )=1


La distancia del terreno, se obtiene del
concepto de Escala, 1 cm en el plano representa 50.000 cm 0 500 m)

0.194 CM∗500 M =97 M


∆γ
PENDIENTE= ∗100 ( DATO DADO EN PORCENTAJE )
∆X
REEMPLAZANDO : ( 197M ) M ∗100=1
CURVAS MUY SEPARADAS

¿Qué valor tiene cada pendiente en cada una de las escalas?


192M (PUNTO A) 194M (PUNTO B)

195 M ( PUNTO B )−192 M ( PUNTO A ) =2


La distancia del terreno, se obtiene del
concepto de Escala, 1 cm en el plano representa 50.000 cm 0 500 m)

0.194 CM∗500 M =97 M


∆γ
PENDIENTE= ∗100 ( DATO DADO EN PORCENTAJE )
∆X

REEMPLAZANDO : ( 297M ) M∗100=2 %


CURVAS MODERADAS
¿Qué valor tiene cada pendiente en cada una de las escalas?
186M (PUNTO A) 192M (PUNTO B)

192 M ( PUNTO B )−186 M ( PUNTO A )=6


La distancia del terreno, se obtiene del
concepto de Escala, 1 cm en el plano representa 50.000 cm 0 500 m)

0.192 CM∗500 M =96 M


∆γ
PENDIENTE= ∗100 ( DATO DADO EN PORCENTAJE )
∆X

REEMPLAZANDO : ( 696M ) M∗100=6.25 %


¿Qué relación tiene el valor de la pendiente con la separación de las curvas de nivel?
la relación que tiene es que la pendiente es perpendicular a las curvas de nivel. Por lo cual podemos decir
que entre menor sea la separación entre las curvas de nivel, mayor será la pendiente, e igualmente
viceversa.

¿hay alguna variabilidad entre pendientes de la misma zona cambiando la escala?, en cualquier
caso, responda amplia y justificadamente el por qué.
Sí, hay variabilidad entre las pendientes de la zona, cambiando a escala se pudo obtener el resultado de
cada una en donde se encontró la variabilidad de curvas en la imagen al momento de realizar el ejercicio
de cálculo para cada curva.

Aporte Lina Maria Arenas Dueñas


CURVAS MUY SEPARADAS
¿Qué valor tiene cada pendiente en cada una de las escalas?

185M (PUNTO A) 192M (PUNTO B)

192 M ( PUNTO B )−185 M ( PUNTO A ) =7


(recuerde que este dato se obtiene del
concepto de Escala, 1 cm en el plano representa 50.000 cm 0 500 m)

0.192 CM∗500 M =96 M


∆γ
PENDIENTE= ∗100 ( DATO DADO EN PORCENTAJE )
∆X

REEMPLAZANDO : ( 796M ) M∗100=7.2%


CURVAS MODERADAS
¿Qué valor tiene cada pendiente en cada una de las escalas?

196M (PUNTO A) 198M (PUNTO B)

198 M ( PUNTO B )−196 M ( PUNTO A )=2


(recuerde que este dato se obtiene del
concepto de Escala, 1 cm en el plano representa 50.000 cm 0 500 m)

0.196 CM∗500 M =98 M


∆γ
PENDIENTE= ∗100 ( DATO DADO EN PORCENTAJE )
∆X
REEMPLAZANDO : ( 298M ) M∗100=. 2.0 %CURVAS MUY JUNTAS

¿Qué valor tiene cada pendiente en cada una de las escalas?

193M (PUNTO A) 194M (PUNTO B)

194 M ( PUNTO B ) −193 M ( PUNTO A )=1


(recuerde que este dato se obtiene del
concepto de Escala, 1 cm en el plano representa 50.000 cm 0 500 m)

0.194 CM∗500 M =97 M


∆γ
PENDIENTE= ∗100 ( DATO DADO EN PORCENTAJE )
∆X

REEMPLAZANDO : ( 194M ) M ∗100=0.06 %


1. ¿Qué relación tiene el valor de la pendiente con la separación de las curvas de nivel?
La pendiente es siempre perpendicular a las curvas de nivel. Cuanto menor sea la separación
entre las curvas de nivel, mayor será la pendiente y viceversa.
2. ¿hay alguna variabilidad entre pendientes de la misma zona cambiando la escala?, en
cualquier caso, responda amplia y justificadamente el por qué
Al momento de cambiar la escala de mayor a menor, se logra identificar un mayor número de
curvas, además de que son uno de los variados métodos que se utilizan para reflejar la forma
tridimensional de la superficie terrestre y por ello en los mapas topográficos es muy frecuente su
utilización, ya que con esto podemos proporcionar información cuantitativa sobre el relieve, que
estamos analizando en este caso el del caso urbano de san José del Guaviare

Aporte por: Luisa Fernanda

Calcular la pendiente entre los puntos A (470 m) y B (456 m) en un mapa con escala 1:50.000

Desarrollo: Distancia vertical: Se toman las alturas de las curvas de nivel, para el ejemplo 456 m (punto
B) – 470 m (punto A) = 14

Distancia horizontal en el mapa: 7,2 cm (se hace la medición con una regla) Distancia en el terreno: 7,2
cm X 500 m (recuerde que este dato se obtiene del concepto de Escala, 1 cm en el plano representa 50.000
cm 0 500 m) = 3,600 m
Pendiente = Δ𝑌/Δ𝑋 𝑋 100 (dato dado en porcentaje)
Reemplazando: (14𝑚 / 3,600) 𝑚 𝑋 100 = 3%
Calcular la pendiente entre los puntos A (458 m) y B (454 m) en un mapa con escala 1:50.000 Desarrollo:

Distancia vertical: Se toman las alturas de las curvas de nivel, para el ejemplo 454 m (punto B) – 458 m
(punto A) = 4

Distancia horizontal en el mapa: 5,3 m (se hace la medición con una regla)

Distancia en el terreno: 5,3cm X 500 m (recuerde que este dato se obtiene del concepto de Escala, 1 cm en
el plano representa 50.000 cm 0 500 m) = 2.650 m

Pendiente = Δ𝑌/Δ𝑋 𝑋 100 (dato dado en porcentaje)

Reemplazando: (4𝑚 / 2.650) 𝑚 𝑋 100 = 1%


Calcular la pendiente entre los puntos A (462 m) y B (464m) en un mapa con escala 1:50.000 Desarrollo:
Distancia vertical:

Distancia vertical: Se toman las alturas de las curvas de nivel, para el ejemplo 464 m (punto B) – 462 m
(punto A) = 2

Distancia horizontal en el mapa: 2,7 cm (se hace la medición con una regla)

Distancia en el terreno: 2,7 cm X 500 m (recuerde que este dato se obtiene del concepto de Escala, 1 cm
en el plano representa 50.000 cm 0 500 m) = 1.350 m

Pendiente = Δ𝑌/Δ𝑋 𝑋 100 (dato dado en porcentaje)


Reemplazando: (2 𝑚 / 1.350) 𝑚 𝑋 100 = 1%
ANEXO

A continuación, se anexa el link, correspondiente al trabajo colaborativo realizado en power ponit


con el cual se le da respuesta las preguntas orientadoras de la guía
https://drive.google.com/file/d/1nN5MEd-yX9vELoTlF0CvSH616QjL1DEP/view?usp=sharing
CONCLUSION

El análisis fotoimterpretativo de estos mapas, facilitan la toma de decisiones ya que al aportar


información relevante sobre un aspecto físico económico o social brinda la posibilidad de tener
conocimiento de la información concreta en determinado lugar. Así estos mapas revelan
información pertinente y muy precisa acerca de aquellas áreas en las cuales se debe enfocar el
estudio y las energías necesarias para despertar así el interés de aquellos que en su momento no
han tenido el conocimiento de la riqueza y biodiversidad que estas áreas abarcan, la
fotointerpretación permite ir más allá de los que el ser humano a simple vista logra ver, permite
una análisis e interpretación más profunda de cada imagen que se quiera analizar.
BIBLIOGRAFÍAS

 Fallas Jorge. 2003. Proyecciones cartográficas y datum ¿Qué son y para qué sirven?
Universidad Nacional recuperado de
https://www.yumpu.com/es/document/read/14481516/proyecciones-cartograficas-y-
datum-que-son-altavoz

 Nueva proyección cartografiada en Colombia IGAC recuperado de


https://origen.igac.gov.co/docs/ABC_Nueva_Proyeccion_Cartografica_Colombia.pdf

 Valencia, 2010.Sistema y marco de referencia terrestre. sistemas de coordenadas


recuperado
http://www.upv.es/unigeo/index/docencia/etsigct/astronomia/teoria/astronomia210.pdf

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