Instrucciones para realizar la Tarea 3 extemporánea por 70

puntos
1. Actualiza su PLE creando una nueva categoría llamada “Tarea 3”
donde inserta todos los recursos requeridos para realizar la tarea.
Dentro de la categoría “Tarea 3”, inserta el acceso a 2(dos)
buscadores académicos, : Dialnet https://dialnet.unirioja.es/,
Scielo https://scielo.org/es/ y acceso a la biblioteca de la Unad
https://biblioteca.unad.edu.co/
2. Revisa las temáticas relacionadas con las preguntas que se
plantea resolver. “Redes sociales”, “internet de las cosas” y
“derechos de autor”.
3. Una vez haya elegido las fuentes de información académica
relevantes; inserte en su PLE dentro de “Tarea 3”, por lo menos
2(dos) accesos a dichos recursos (Libros, artículos científicos o
papers, artículos de revistas), creando un bloque para cada uno,
de manera que se evidencie su proceso de búsqueda en fuentes
académicas.
4. Crea un documento en línea (Google Drive o OneDrive)
compartiéndolo público (solo lectura), con los requisitos
establecidos. Dentro del documento en línea, realiza la plantilla
individual de la tarea, de acuerdo con el formato y los demás
elementos requeridos.
5. Genera el código QR del documento en línea y lo inserta como
imagen, en su PLE dentro de Tarea3, se debe validar que el
código QR sí permita acceder al documento en línea.
6. Descarga el documento en línea, el cual debe tener el nombre:
Tarea3_Nombre_Apellido_Estudiante lo convierte en pdf y lo envía a
su tutor por correo interno del aula, en los plazos establecidos.
El documento ofimático en línea (Google Drive o OneDrive)
tendrá la siguiente estructura:

A. Plantilla fase individual

Plantilla Fase individual Tarea 3

Nombre Estudiante __________________________________
URL Pública PLE____________________________________

Instrucciones: Lea detenidamente cada una de las preguntas y resalte con otro color
la respuesta que se ajusta a su percepción. Recuerde no hay respuesta buenas o
malas, son conceptos personales. Luego explique las razones de su elección, en un
mínimo de 30 palabras y máximo 50 palabras.(elimine este párrafo después de haber
leído las instrucciones)

Pregunta1: A. Sacrificar algunos despidos Explicación de mi

Con base en las es fundamental, para elección:
características y implementar tecnologías
funcionalidades de que faciliten la
Internet de las cosas,
transformación digital de las
expuestas en el curso en
organizaciones.
el Objeto Virtual de
aprendizaje (OVA); y
teniendo en cuenta, que B. Es necesario mantener
estas funcionalidades contratado a todo el
facilitan la implementación personal, dejando en
de estas tecnologías, en segundo plano los beneficios
las organizaciones, que el IOT genera en los
originando en algunos procesos en los que se
contextos, reemplazar implementa.
seres humanos por
recursos tecnológicos;
¿Cuál de las siguientes
alternativas sería las más
apropiada? 

Pregunta 2 A. Cualquier persona tiene la Explicación de mi

El derecho de autor es
definido por el Ministerio de
protección social, como “El
régimen jurídico que brinda a
los autores la protección de
los derechos derivados de la
creación de obras”. En este
posibilidad de compartir estos elección:
contenidos sin necesidad de
referenciar al autor original; esto
debido a que, al inscribirse en
esta red, el usuario realiza una
cesión de derechos parcial.
caso, los contenidos propios B. Las cláusulas de cesión de
publicados en redes sociales
están cobijados por esta
protección intelectual.
De acuerdo con lo anterior y a
su rol como usuario de redes
sociales, usted sería partidario
de:
Pregunta 3
El uso de Internet de las
cosas en todos los sectores
de la economía genera
beneficios, como
predicciones en
comportamiento de
clientes en el área
comercial, debido a que la
información en tiempo real B. El beneficio que trae para las
permite optimizar la toma
de decisiones.
Esta estrategia de
neuromarketing podría
representar una amenaza
a la privacidad del
consumidor.
Usted considera:
Pregunta 4
Las redes sociales han
brindado un espacio para que ningún tipo de regulación, lo
cualquier persona exprese sus anterior
opiniones de manera libre y
espontánea; sin embargo, en
muchas ocasiones estas
publicaciones atentan y
vulneran la integridad de otras
personas. Al respecto usted
considera:
derechos parciales exigidas por
las redes sociales no eximen la
responsabilidad de citar a los
autores de los contenidos que
se publican.
A. Esta estrategia de Explicación de mi
neuromarketing podría elección:
representar una amenaza a
la privacidad del
consumidor, ya que se
expone información de sus
gustos, historial de
compras, entre otros.
empresas, el uso de esta
estrategia justifica su
utilización, ya que puede
incrementar las ventas.
A. Las redes sociales deben ser Explicación de mi
transparentes y abiertas y sin elección:
enmarcado en la
libertad de expresión.
B.Se requiere bloquear las
publicaciones que atenten
contra la integridad de los
demás.

B. Gráfico porcentual de Excel con los datos consolidados de las 4

(cuatro) respuestas, obtenidas.

Ver ilustración de Ejemplo:

C. Referencias bibliográficas en Apa (de acuerdo con los 2 documentos
insertados en el PLE como fuente académica- Fase individual).

Nombre Estudiante
Referencia bibliográfica 1 en APA
Referencia bibliográfica 2 en APA

Rúbrica tenida en cuenta para su evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio

La máxima puntuación posible es de 70 puntos

Criterio de Nivel alto: El estudiante presenta el PLE con la
evaluación: categoría “Tarea 3”, incluyendo en ella Acceso a 2
Fase individual buscadores, acceso a la biblioteca de la Unad, 2 fuentes
académicas y código QR del documento en línea
Actualización un Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
entorno personal obtener entre 15 puntos y 25 puntos
de aprendizaje
(PLE) Nivel Medio: El estudiante presenta el PLE, sin
embargo, no tiene el nombre y/o la categoría correcta,
y/o todos los accesos solicitados o las fuentes no son
Este criterio académicas o no tiene el código QR
representa 25 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
puntos del obtener entre 2 puntos y 14 puntos
total de 100
puntos de la Nivel bajo: El estudiante no actualiza el PLE o no
actividad. puede ser visualizado
 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 0 puntos y 1 puntos
Criterio de
Nivel alto: El estudiante diligencia la plantilla con las 4
evaluación:
respuestas y todos los requerimientos solicitados de
Fase individual forma y contenido
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
Diligenciamiento
obtener entre 15 puntos y 25 puntos
plantilla de
preguntas
Nivel Medio: La estudiante diligencia la plantilla, sin
embargo, no tiene las 4 respuestas o todos los requisitos
exigidos de forma o contenido
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
representa 25
obtener entre 2puntos y 14 puntos
puntos del
total de 100
Nivel bajo: El estudiante no diligencie la plantilla
puntos de la
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
actividad
obtener entre 0 puntos y 1 puntos
Nivel alto: Construye un documento de texto en línea,
Criterio de de acuerdo con todos los requisitos solicitados, generando
evaluación: el código QR que permite visualizarlo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
Creación obtener entre 11 puntos y 20 puntos
documento
ofimático en línea Nivel Medio: Construye el documento de texto en
línea, pero no tiene todos los requisitos solicitados
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
representa 20 obtener entre 2 puntos y 10 puntos
puntos del
total de 100 Nivel bajo: Construye el documento con la
puntos de la información, pero no construye un documento ofimático
actividad en línea.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 0 puntos y 1 puntos