Guía Didáctica

Modalidad Abierta
y a Distancia
Carrera de
Tecnologías de la información
Fundamentos de hardware
Guía Didáctica
La Universidad Católica de Loja
Área Técnica
MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
Departamento de Ciencias de la Computación y Electrónica

Sección Inteligencia Artificial
Fundamentos de hardware
Guía Didáctica
Carrera Ciclo
Tecnologías de la Información II
Autores:
Luis Rodrigo Barba Guamán
Pablo Alejandro Quezada Sarmiento
La Universidad Católica de Loja

Asesoría virtual:
www.utpl.edu.ec
FUNDAMENTOS DE HARDWARE
Guía Didáctica
Luis Rodrigo Barba Guamán
Pablo Alejandro Quezada Sarmiento
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
4.0, CC BY-NY-SA
Diagramación y diseño digital:

EDILOJA Cía. Ltda.
Telefax: 593-7-2611418
San Cayetano Alto s/n
www.ediloja.com.ec
edilojainfo@ediloja.com.ec
Loja-Ecuador
Primera edición
ISBN digital - 978-9942-25-402-3
La versión digital ha sido acreditada bajo la licencia Creative Commons 4.0, CC BY-NY-SA:
Reconocimiento-No comercial-Compartir igual; la cual permite: copiar, distribuir y comunicar
públicamente la obra, mientras se reconozca la autoría original, no se utilice con fines comerciales
y se permiten obras derivadas, siempre que mantenga la misma licencia al ser divulgada. https://
creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es
4 de octubre, 2018
2. Índice
2. Índice 4
3. Introducción 6
4. Bibliografía 8
4.1. Básica 8
4.2. Complementaria 9
5. Orientaciones generales para el estudio 10
6. Proceso de enseñanza-aprendizaje para el logro de competencias 12
PRIMER BIMESTRE
UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN A LOS EQUIPOS Y SISTEMAS

INFORMÁTICOS 12
1.1. Historia del ordenador 13
1.2. Definición de ordenador. 14
1.3. Tipos de ordenador 15
1.4. Conocimientos importantes 16
1.5. Dispositivos de almacenamiento interno 21
1.6. Periféricos 23
1.7. Componentes eléctricos 23
1.8. Elementos internos y externos del ordenador 24
Autoevaluación 1 27
UNIDAD 2. ELEMENTOS INTERNOS DE UN SISTEMA

MICROINFORMÁTICO 30
2.1. Microprocesador 30
2.2. Conectores 34
2.3. Placa Base 35
2.4. Tarjeta Gráfica 37
UNIDAD 3. EL PROCESADOR Y MEMORIA RAM 44
3.1. El microprocesador. 44
3.2. La memoria RAM. 50
UNIDAD 4. LA TARJETA PRINCIPAL O PLACA BASE 62
4.1. Componentes de la placa base 63
4.2. Gestión de recursos 68
4.3. Monitoreo de la placa base 69
SEGUNDO BIMESTRE
UNIDAD 5. DISCOS DUROS Y OTROS MEDIOS DE ALMACENAMIENTO 75
5.1. Disco duro 75
5.2. Almacenamiento extraíble. 83
UNIDAD 6. RED DE COMPUTADORAS 91
6.1. Conceptos de redes de computadores 91
6.2. Red local de cable. Ethernet 95
6.3. Cableado y conectores en Ethernet 97
6.4. Dispositivos de red 99
6.5. Redes locales inalámbricas 101
7. Solucionario 107
8. Referencias bibliográficas 116

Guía Didáctica: Fundamentos de hardware PRELIMINARES
3. Introducción
Distinguido estudiante, le hacemos llegar a usted un cordial saludo a este nuevo

periodo de estudios y a la vez expresar nuestras sinceras felicitaciones por el
avance que ha tenido hacia su profesionalización en la Universidad Técnica
Particular de Loja, tengo la certeza de que con entusiasmo, esfuerzo y constancia
va a lograr cristalizar sus metas.
Fundamentos de hardware es una asignatura que oferta la carrera de Tecnologías

de la Información a través de la Modalidad Abierta y a Distancia. Corresponde
al segundo ciclo de estudios y dentro de las unidades de organización curricular
se ubica en la unidad básica, cuenta con 120 horas y su campo de formación se
basa en el conocimiento, gestión y desarrollo de soluciones basadas en el uso de
Tecnologías de Información (TI).
Es importante insistir que el mercado laboral demanda de profesionales con

suficiente competencia (conocimiento, valores y actitudes) en los componentes
hardware y software que forman parte de un ordenador, de esta manera ustedes
puedan ofrecer a las empresas soluciones de manera clara y objetiva en
diferentes ámbitos tal como: salud, comercial, industrial, entre otros, y con ello
lograr permanecer en el mercado competitivo y global.
El estudio de esta asignatura le proporcionará la noción necesaria para

comprender y analizar los dispositivos internos y externos del ordenador,
imprescindibles tal como: el microprocesador, la placa base, discos duros,
módulos de memoria y conceptos sobre redes de computadores, además la
interacción entre ellos y con el mundo externo.
El propósito de esta asignatura es que usted analice el funcionamiento físico

de los equipos informáticos, aplicando los principios básicos de hardware para
asegurar el funcionamiento de los mismos.
6 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

La programación de la asignatura se encuentra organizada en seis unidades.

En el primer bimestre estudiaremos cuatro unidades: introducción a los equipos
y sistemas informáticos, elementos internos de un sistema microinformático, el
procesador y memoria RAM, y la tarjeta principal o placa base. En el segundo
bimestre, estudiaremos: discos duros y otros medios de almacenamiento, así
como redes de computadores.
Recuerde, estamos prestos para atender sus inquietudes en el transcurso del

proceso de enseñanza-aprendizaje durante el presente semestre de estudios.
El reto está planteado, el esfuerzo y responsabilidad se verá reflejado en los
resultados de su formación profesional.
Éxitos y adelante.

4. Bibliografía
1.1. Básica
Moreno Pérez, J. (2014). Montaje y mantenimiento de equipos. Madrid, España:

Editorial RA-MA.
El texto tiene una estructura muy didáctica, maneja conceptos fáciles de

comprender acompañados de fotos, notas y referencias. El contenido teórico
se explica de forma concisa y simplificada.
Otro objetivo del libro es obviar la tecnología obsoleta y centrarse en lo

actual, aunque tarde o temprano la tecnología se reemplaza por la nueva.
No obstante, los conceptos permanecen por más tiempo (placa base,
memoria cache, microprocesador, etc.).
Barba-Guamán, L. y Quezada-Sarmiento, P.A. (2018). Guía didáctica de

fundamentos de hardware. Loja, Ecuador: Universidad Técnica Particular de
Loja.
La guía didáctica, es un aporte académico que le ayudará a comprender de

manera didáctica e interactiva los fundamentos del hardware a través de
conceptos básicos y recursos educativos abiertos. Así también, fortalecerá
su aprendizaje a través de ejemplos, ilustraciones y autoevaluaciones.

1.2. Complementaria
Herrerías Rey, J.E. (2016). Hardware y componentes PC y dispositivos móviles.

Madrid, España: Editorial Anaya Multimedia.
El texto es muy sencillo y de fácil comprensión, ofrece una visión completa

y práctica de los distintos elementos que forman el llamado hardware
ORDENADOR. Además, en los capítulos uno y dos conocerá los principales
hitos de la informática personal, así como su evolución hasta las tendencias
más actuales.
El objetivo del libro es ser un complemento en su formación mediante datos

contrastados con la actualidad; en un mundo tan cambiante, aquí puede
encontrar algunas respuestas que necesita.

5. Orientaciones generales para el estudio
Para el estudio de la presente asignatura, usted señor estudiante contará con las
siguientes herramientas básicas:
Guía didáctica. - Le orientará sobre cómo y qué temas estudiar, además contiene
ejercicios de autoevaluación que le permitirán medir su grado de comprensión y la
necesidad de tutoría por parte del docente.
Texto básico: El texto básico para el estudio de la asignatura es “Montaje y

mantenimiento de equipos” donde se encuentra la información básica actualizada,
además de autoevaluaciones propuestas, que le servirá como refuerzo en la
comprensión de los temas.
Plan docente: En este documento se encuentra la planificación del trabajo con

las actividades síncronas y asíncronas obligatorias y sugeridas para cada unidad,
distribuidas en semanas del semestre de estudios, por lo tanto, trate de cumplir
con estas según se lo indica.
Entorno Virtual de Aprendizaje. - Donde podrá interactuar con sus profesores

a través de una orientación del trabajo semanal, uso de mensajería electrónica
para resolver inquietudes, foros, desarrollo de ejercicios prácticos, publicación de
recursos.
La Tutoría personal. - Es un tiempo semanal que como profesores dedicamos

para atender las inquietudes en relación a los contenidos o desarrollo de trabajos,
para ello se publicará un horario en el cual podrán asistir personalmente o
contactarse vía telefónica.
Tareas. - Son actividades teóricas y prácticas que acompañan a la guía didáctica,

estas le permiten aplicar y reforzar los conocimientos adquiridos mediante su
desarrollo, su valoración es de 6 puntos.

En cuanto a la forma de trabajo le pedimos siga algunos lineamientos que

le ayudarán a aprovechar su tiempo y lograr mejores resultados para ello se
recomienda:
El tiempo que dedique a la lectura y desarrollo de los ejercicios es fundamental,

por lo tanto, deberá dedicar al menos 8 horas semanales. Puede apoyarse con
técnicas como subrayadas, cuadros sinópticos y sobre todo mapas conceptuales.
Recuerde que cuenta con su profesor tutor para la comprensión de los

temas, entonces la comunicación con él será fundamental, para lo cual debe
familiarizarse con las formas de interacción que tiene, ya sea por teléfono
(consultar horario de tutoría), email, chat, y otras herramientas tecnológicas.
Recuerde además que existe una variada información en el internet, bibliotecas

digitales y también la documentación que su profesor enviará a través del EVA.
Las autoevaluaciones que se presentan al final de cada unidad, así como las que
constan en el texto básico le ayudarán a comprender de mejor manera cada uno
de los temas por lo que su realización es de suma importancia para afianzar el
proceso de enseñanza aprendizaje. Una vez resueltas las autoevaluaciones de la
guía didáctica puede comparar sus respuestas con el solucionario al final de esta.
En caso de que su resultado no sea satisfactorio le sugerimos volver a revisar los
temas y acudir a su tutor para aclarar sus dudas.
Finalmente, su esfuerzo debe ser constante en el desarrollo de todas las

actividades tal como: foros, tareas, evaluaciones, chats, entre otros. Al final del
semestre usted podrá notar que el trabajo continuo brinda buenos resultados.

Guía Didáctica: Fundamentos de hardware PRIMER BIMESTRE
6. Proceso de enseñanza-aprendizaje para el logro de competencias
PRIMER BIMESTRE
Estimado estudiante, vamos a empezar con el estudio de la asignatura llamada

Fundamentos de Hardware. Antes de profundizar en el reconocimiento de gran
parte de los componentes electrónicos que se utilizan en la construcción de
sistemas microinformáticos, deberás conocer primeramente el concepto de
ordenador y los componentes principales, esto le permitirá identificar el papel
protagónico que cumplen en el ámbito tecnológico.
Lo invito a iniciar con el desarrollo de esta asignatura, deseándole el mejor de los

éxitos en su proceso de formación, y desde ya nos comprometemos a apoyarlo
para la consecución de las competencias propuestas.
UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN A LOS EQUIPOS Y SISTEMAS INFORMÁTICOS
Estimado estudiante, en la presente unidad aprenderá conceptos básicos sobre

sistemas microinformáticos que permitiran tener una base de conocimiento
suficiente para entender el resto de unidades.
Aprenderá a diferenciar las partes básicas de un sistema microinformático, cómo

están interconectadas y cómo funcionan conjuntamente.

1.1. Historia del ordenador
La historia del ordenador es muy interesante ya que muestra cómo el hombre

logra producir las primeras herramientas digitales utilizadas en muchas áreas del
gobierno, la ciencia, la educación y en muchos campos de nuestra vida.
La historia del ordenador moderno data alrededor de la Segunda Guerra Mundial.
Revisemos un breve fragmento de la historia del ordenador de Alonso, Gutiérrez,

López y Torrecilla (1998):
“Durante la II Guerra Mundial (1939-1945), un equipo de científicos y

matemáticos que trabajaban en Bletchley Park, al norte de Londres, crearon
lo que se consideró el primer ordenador digital totalmente electrónico: el
Colossus. Hacia diciembre de 1943 el Colossus, que incorporaba 1.500
válvulas o tubos de vacío, era ya operativo. Fue utilizado por el equipo
dirigido por Alan Turing para descodificar los mensajes de radio cifrados de
los alemanes…”
Tomado de: (Alonso, Gutiérrez, López y Torrecilla, 1998)
Es importante revisar toda la información sobre la historia del ordenador, esta se

encuentra disponible aquí. Para mejorar su aprendizaje sobre este tema, lo invito
a realizar la siguiente actividad.

Estimado estudiante
Le invitamos a observar el siguiente recurso audiovisual, sobre la

historia del ordenador.
El enlace electrónico es: https://www.youtube.com/

watch?v=a8Q2xpI7hbs
¿Qué tal le fue con la actividad propuesta? Ahora, usted conoce más sobre la
evolución de los ordenadores a través de las diferentes generaciones, desde los
tubos de vacío hasta la creación del microprocesador.
1.2. Definición de ordenador
En la presente sección definiremos lo que es un ordenador.
Un ordenador personal es un dispositivo electrónico que permite realizar grandes

cantidades de cálculo y organizar datos, es decir, es una máquina electrónica
programable cuya capacidad de recibir datos, seguidamente procesarlos y
transformar en nueva información (Historia del computador personal, 2009).
Interacción a través del Entorno Virtual de Aprendizaje
Es importante realizar las actividades programadas en el entorno

virtual de aprendizaje. Recuerde, si tiene alguna duda puede
consultar a su profesor.

1.3. Tipos de ordenador
En el presente apartado le presentamos algunos tipos de ordenador, por favor,

revise su texto básico en el apartado tipos de ordenador. Observe la siguiente
clasificación:
Figura 1.1. Tipo de ordenador

Tomada de: Moreno (2014)
En la figura 1.2 podemos observar algunos ejemplos de los tipos de Ordenador

antes mencionados.
Figura 1.2. Tipo de ordenador

Tomada de: (MentorEnLinea, 2012)
Para afianzar nuestro estudio, se propone realizar la siguiente actividad.

Le invitamos a observar el siguiente recurso audiovisual, sobre los

tipos de ordenador.

watch?v=uQIWDFEMVQI
¿Qué tal le fue con la actividad propuesta? Ahora usted conoce algunos
sistemas operativos y las partes que conforman el ordenador, además algunos de
los servicios como grabar, editar, y eliminar datos.
Ahora, es tiempo de continuar.
1.4. Conocimientos importantes
En la presente sección se estudiará algunos conceptos básicos sobre

terminología utilizada en el mundo de la informática y la introducción a los
sistemas microinformáticos, se ruega revisar su texto básico donde se profundiza
en estos temas.
1.4.1. Acrónimos empleados en informática
A continuación, se introduce algunas definiciones en el contexto computacional

las cuales son base de nuestro aprendizaje.
BOOT: es “arranque” en inglés. Boot Loader entonces será el cargador de

arranque, que es un pequeño programa que se encarga de cargar el sistema
operativo en memoria.
DMA: Direct Memory Access.
DVD: Digital Versatile Disk.
HD: Disco Duro

Linux: es un sistema operativo que le permiten interactuar con su ordenador y

ejecutar otros programas. Un sistema operativo, consiste en varios programas
fundamentales que necesita el ordenador para poder comunicar y recibir
instrucciones de los usuarios; tales como leer y escribir datos en el disco duro,
cintas, e impresoras; controlar el uso de la memoria; y ejecutar otros programas.
Lector óptico: también llamado CDROM, Lector DVD, es un dispositivo que utiliza
tecnología óptica para leer CD o DVD.
MP3: es un formato de compresión de audio, que permite hacer más pequeño el

archivo.
Kernel de un sistema operativo. El kernel es la parte o software más importante

de un sistema operativo. Realiza funciones básicas y generales del sistema
operativo.
Periférico. es un dispositivo conectado a la CPU de un sistema informático.
SAI. Sistema de Alimentación Ininterrumpida
Semiconductor. Un semiconductor es un material que bien puede comportarse

como conductor o aislante dependiendo de la temperatura a la que se encuentre.
Programa. Un programa es una serie de órdenes o instrucciones ordenadas con

una finalidad concreta que realizan una función determinada.
Suite ofimática. Una suite ofimática o paquete de ofimática es un conjunto de

programas compatibles entre sí que proporcionan una solución a las necesidades
ofimáticas de un usuario (procesador de texto, hoja de cálculo, gestor de
diapositivas, base de datos…).

componentes del ordenador.
watch?v=0dgPqgofsrU

¿Qué tal le fue con la actividad propuesta? Ahora usted conoce algunos de
los componentes principales del ordenador, tal como los dispositivos de entrada y
salida que permiten extraer y visualizar información.
1.4.2. Introducción a los sistemas microinformáticos
Analicemos la diferencia entre hardware y software:
El hardware es el conjunto de elementos electrónicos cuyo objetivo es realizar la

función para la que han sido fabricados de la manera más eficiente y más rápida.
Por el contrario, el software no es un componente físico, sino que son las órdenes,
programas e instrucciones, que hacen que los componentes físicos o el hardware
realicen las tareas que se precisen.
Estimado estudiante, recuerde que:
El hardware son los elementos tangibles (que se pueden tocar)

de un sistema microinformático mientras que el software son los
elementos intangibles del mismo (no se pueden tocar).
Espero que este clara la diferencia entre software y hardware. Para reforzar
el tema puede ir al texto básico y buscar el tema conceptos de sistemas
microinformáticos.
De las definiciones anteriores sobre hardware y software, se generan las

siguientes interrogantes:

Preguntas:
1. ¿Qué es una aplicación informática?

2. ¿Qué es un sistema operativo?
3. ¿Qué es un sistema informático?
4. ¿Qué es el firmware?
Para contestar estas preguntas e ir avanzando con el tema, vaya al texto básico y
explore el tema introducción a los sistemas microinformáticos.
¿Cómo le fue con esta tarea? Espero, que muy bien. Si no está muy claro el tema,
le presento una breve contestación de la tarea planteada.
Respuestas:
1. Una aplicación informática puede constar de uno o varios programas. En el

caso de que sean varios programas se suele llamar suite o paquete.
2. Un sistema operativo es un software o conjunto de programas que hacen

que los programas de usuario funcionen en un hardware determinado.
3. Un sistema informático son todos aquellos elementos que son necesarios

para procesar información y realizar una función determinada. Además, es
un conjunto de partes hardware y software que están interrelacionados.
4. El firmware es un conjunto de instrucciones de código fuente que se

encuentran en una tarjeta electrónica.

1.4.3. Esquema de bloques de un ordenador
Tradicionalmente un ordenador o sistema informático ha estado formado por

periféricos de entrada (tradicionalmente un teclado y un ratón) que suministran
datos e información a la unidad central de proceso y periféricos de salida
(impresora, pantalla, proyector, entre otros). En la actualidad un ordenador tiene
muchos periféricos de entrada y salida. La función de la unidad central de proceso
(UCP) es procesar la información, luego a través de instrucciones u ordenes
enviarlas a los periféricos de salida.
En la figura 1.3 se puede apreciar el esquema de bloques de un ordenador.
Figura 1.3. Esquema de bloques de un ordenador

Para profundizar en el contenido lo invito a revisar el texto básico con el tema: el

equipo microinformático.
Esta forma de bloques permite separar mejor los conceptos de las partes que
conforman el ordenador. Ahora que ha distinguido el esquema de bloques
de la figura anterior, es tiempo de enfocarse en uno de los dispositivos de
almacenamiento interno del ordenador conocido como memoria.

1.5. Dispositivos de almacenamiento interno
Se denomina memoria(s) interna(s) aquella(s) que se encuentran dentro de la caja

del ordenador. A continuación, se detallan algunas:
ROM. Read Only Memory (memorias de solo lectura – no pueden ser escritas).
RAM. Random Access Memory (memorias de acceso aleatorio, la RAM

convencional). Para que se ejecute un programa éste tiene que estar en la
memoria central o RAM, de ahí la importancia que tiene ésta en el procesamiento
de la información. En la RAM se ubicarán los programas y los datos a procesar.
CACHE. Esta memoria está situada entre el procesador y la memoria central. Se

puede considerar como un tipo de memoria interna. Sus características son las
siguientes:
• Agiliza los cálculos de los programas

• Más cara
• Más rápida
1.5.1. Tipos de memoria RAM
Vamos a ver los diferentes tipos de memoria RAM desde la más antigua a la más
nueva:
DRAM. Dynamic RAM (RAM dinámica). Tiene una gran capacidad de

almacenamiento y para que no se pierda la información que contiene se refresca
por cada ciclo de reloj.
SRAM. Static RAM (RAM estática). Esta memoria tiene la característica de que no
necesita refresco. Es bastante más rápida que la DRAM pero tiene un precio más
elevado.

SDR o SDRAM. Single Data Rate Synchronous Dynamic Random Access Memory
(memoria RAM dinámica de acceso síncrono de tasa de datos simple). Como su
nombre indica está sincronizada con el reloj de la CPU. Auna las ventajas de las
dos anteriores, gran capacidad y muy veloz. Tiene que refrescarse para no perder
la información.
DDRAM. Double Data Rate RAM. (Memoria RAM con doble tasa de
transferencia). La ventaja de estas memorias es que utilizan memorias SDRAM
pero pueden enviar información simultáneamente por dos canales distintos en
cada ciclo de reloj. La complejidad de esta memoria es mayor pero la velocidad es
el doble que una memoria SDRAM. Son las memorias actualmente utilizadas por
los equipos informáticos.
La memoria ROM.
ROM .Read Only Memory (memoria de solo lectura). Normalmente las ROM se
utilizan en equipos informáticos para albergar la BIOS. La BIOS son un conjunto
de rutinas o programas que realizan funciones sobre el hardware a muy bajo nivel.
Para profundizar el tema de las memorias lo invitamos a revisar el apartado

llamado memorias internas de nuestro texto básico.
¿Cómo le fue con el repaso? Espero que muy bien. Resumiendo, el término
utilizado a los dispositivos llamados memoria interna, es acreditado a todas las
memorias que están dentro del ordenador. A continuación, revisaremos otros
periféricos que se adhieren al ordenador.

1.6. Periféricos
Los periféricos son todos aquellos componentes electrónicos que interactúan

con el ordenador. Hoy en día hay muchos periféricos o dispositivos electrónicos
que se pueden conectar a un ordenador como cámaras fotográficas, cámaras de
vídeo, impresoras, ratones, teclados, pantallas, altavoces, tabletas digitalizadoras,
webcams, entre otros.
En la figura 1.4 se puede apreciar algunos periféricos.
Figura 1.4. Periféricos del ordenador.

Tomada de: (Anderson Dias, 2016)
1.7. Componentes eléctricos
Los componentes electrónicos están formados por elementos activos y pasivos

interconectados unos con otros.
Los componentes o elementos pasivos se han utilizado toda la vida en electricidad

como fusibles, cables, interruptores, condensadores…

Los componentes o elementos activos aparecieron en una primera generación

con las válvulas que permitieron crear aparatos electrónicos como la televisión y
la radio. Posteriormente aparecieron los semiconductores que constituyen la base
de los circuitos integrados. En la actualidad, los microprocesadores que son los
componentes más complejos están formados a partir de circuitos integrados.
Estimado estudiante, sugiero revisar el apartado llamado componentes

electrónicos, del texto básico. Ahí se explican algunos de ellos con mayor detalle.
1.8. Elementos internos y externos del ordenador
Además de los elementos comunes en muchos aparatos electrónicos, los

ordenadores suelen tener una serie de puertos/conectores que cumplen una
determinada funcionalidad.
En la figura 1.5 se puede visualizar algunos elementos comunes de un ordenador.
Figura 1.5. Puertos comunes de un ordenador.

A continuación, se menciona algunos de los elementos comunes internos como

externos. En el texto básico en el apartado funcionamiento del ordenador se
encuentra con mayor detalle estos elementos.

Elementos externos (Puertos comunes)
1. Salida VGA. Con él se podrá conectar un portátil a un proyector, televisión...

2. Salida televisión.
3. Salida DVI. Salida de vídeo digital.
4. Puertos de audio. Verde = auriculares, rosa = micrófono y azul = entrada de
línea.
5. Puerto de conexión de red RJ45 hembra. Normalmente utilizado para
conectarse a Internet.
6. Puerto USB. En él conectaremos ratón, cámaras fotográficas…
7. Puerto RS-232. Se puede utilizar para configurar en modo consola el modem
o router
8. Puerto paralelo. Antiguamente se conectaban impresoras a este puerto,
aunque actualmente éstas se conectan a un puerto USB.
9. Salida audio SPDIF.
10. Conector PS2 para el teclado.
11. Conector PS2 para el ratón.
Elementos internos
Los elementos internos se analizarán con más detalle en la unidad dos. Algunos
elementos que pertenecen a este grupo son:
1. Fuente de alimentación.
2. Microprocesador
3. Tarjeta de vídeo
4. Slot de expansión PCI.
5. Placa base.
6. Lector óptico.
7. Disco duro.

1.8.1. Funcionamiento básico del ordenador
Cuando pulsamos el botón de encendido en nuestro ordenador, generalmente

suceden los siguientes pasos:
• Suministro de corriente.
• La BIOS.
• El POST (Power On Self Test).
• Búsqueda del sector de arranque o Master Boot Record (MBR).
• Cargar el Boot Manager y ceder el control al sistema operativo.
• Carga del sistema operativo
• Todos estos procesos se ejecutan secuencialmente.
¿Qué le pareció el estudio de esta unidad? Espero que haya sido de su interés.
Finalmente, ha llegado la hora de contestar la autoevaluación 1 y medir sus

conocimientos. Si tiene dudas puede verificar sus respuestas en el solucionario
que adjunta la guía didáctica, además revisar los temas explicados en el texto
básico.

Autoevaluación 1
Seleccione según corresponda la respuesta correcta a cada uno de los siguientes

planteamientos, tenga presente que solo una respuesta es correcta.
1. DVD es acrónimo de:
a. Digital Versatile Disk

b. Domestic Versatile Data
c. Digital Video Disc
2. Un sistema operativo es un:
a. Firmware que hace que un equipo funcione correctamente.

b. Software o conjunto de programas que hace que los programas de
usuarios funcionen en un hardware determinado
c. Software o hardware que permite que un equipo funcione
mínimamente.
3. Un sistema informático son:
a. Todos aquellos elementos (hardware y software) que son necesarios

para procesar información y realizar una función determinada
b. Aplicaciones informáticas que puede constar de uno o varios
programas. En el caso de que sean varios programas se suele llamar
suite o paquete.
c. Elementos tangibles (que se pueden tocar) de un sistema
microinformático.

4. La BIOS:
a. Es un programa que se almacena en la RAM cuando se apaga el

equipo.
b. Es un programa que se ejecuta si al arrancar el ordenador se pulsa la
tecla “del” o “supr”.
c. Es un programa que almacena las principales configuraciones del
sistema, además permite el arranque de sistema operativo en memoria.
5. Uno de los siguientes programas no es un Boot Manager:
a. LILO
b. Central Boot
c. NTLDR
6. Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa:
a. La función de toda pila es convertir la energía química en energía

eléctrica.
b. Los transistores aparecen hoy en día en los microprocesadores
c. Un diodo permite el flujo de corriente eléctrica en ambos sentidos.
7. La función de una resistencia dentro de un circuito electrónico es:
a. Resistir la temperatura
b. Almacenar la energía
c. Consumir Potencia
8. Los periféricos son:
a. Componentes electrónicos que interactúan con el ordenador.

b. Permiten almacenar energía.
c. Permite el flujo de corriente.

9. ROM significa:
a. Read Only Memory (memoria de solo lectura).

b. Random Open Memory
c. Read Of Memory
10. El firmware es.
a. Software que contiene el hardware

b. Un acceso a la memoria principal
c. Un conductor de energía.

UNIDAD 2. ELEMENTOS INTERNOS DE UN SISTEMA MICROINFORMÁTICO
En esta segunda unidad, conocerá más a fondo los componentes internos de un

equipo informático. Además, estudiará las funciones y características de cada uno
de ellos. La información de este apartado se encuentra en el capítulo denominado
Elementos internos de un sistema microinformático del texto básico.
2.1. Microprocesador
Estimado estudiante, sugiero revisar el siguiente tema que se encuentra en el

apartado el microprocesador, del capítulo nombrado Elementos internos de un
sistema microinformático del texto básico.
“Un microprocesador, también conocido como procesador, micro, chip o

microchip, es un circuito lógico que responde y procesa las operaciones lógicas
y aritméticas que hacen funcionar a nuestras computadoras. En definitiva, es su
cerebro”. (Eroski Consumer, 2005)
Pero, un microprocesador no actúa por propia iniciativa, recibe constantemente

solicitudes de múltiples fuentes. Cuando encendemos nuestra computadora, lo
primero que hace el micro es cumplir con las instrucciones de la BIOS (del inglés
Basic Input/Output System), que forma parte de la memoria de la computadora.
A continuación, además de la BIOS, será el sistema operativo y los programas
instalados en el ordenador los que seguirán interactuando con el microprocesador.
La figura 2.1 presenta el microprocesador Core i7 de la empresa Intel.
Figura 2.1. Microprocesador Core i7

Tomado de: (Gomar, 2017)

2.1.1. Fabricación de un Microprocesador
Según Eroski Consumer (2005), manifiesta que la construcción de un

microprocesador es sumamente complicada, pero resumiéndolo se puede decir
que se elaboran de la siguiente manera:
1. Exposición. Se expone una capa de dióxido de silicio al calor y a

determinados gases para lograr que crezca y obtener una lámina u oblea de
silicio tan fina que es imperceptible al ojo humano. En la figura 2.2 podemos
observar dicho proceso.
Figura 2.2. Oblea de silicio en manos de un trabajador de una fábrica de Intel

Tomada de: (Eroski Consumer, 2005)
2. Fotolitografía. Se aplica luz ultravioleta sobre la oblea a través de una

plantilla. El dibujo de dióxido de silicio resultante se fija con productos
químicos. Un procesador consta de varias de estas capas, cada una con
una plantilla distinta y cada una más fina que la anterior. En la figura 2.3
podemos observar el proceso antes mencionado.
Figura 2.3. Proceso de Fotolitografía

Tomada de: (Fabricación de un microprocesador, 2013)

Implantación de iones. La oblea es bombardeada con iones para alterar la forma

en la que el silicio conduce la electricidad en esas zonas.
En la figura 2.4 se puede observar dicho proceso.
Figura 2.4. Implementación de Iones

Tomada de: (Manners, 2015)
3. División. En cada oblea se han creado miles de micros. Una vez el trazado
de su circuito ha sido comprobado, se cortan individualmente con una sierra
de diamante.
En la figura 2.5 se puede observar una oblea cortada.
Figura 2.5. División de la oblea

Tomada de: (Palazzessi, 2008)

4. Empaquetado. Cada micro se inserta en el paquete protector que le da la

apariencia que todos conocemos y que le permitirá ser conectado a otros
dispositivos. La figura 2.6 muestra el empaquetado del microprocesador.
Figura 2.6. Empaquetado de microprocesador

Tomado de: (Hruska, 2017)
Estimado estudiante, recuerde que los materiales empleados en la fabricación

en los microprocesadores son semiconductores (este material se comporta
como conductor o aislante). Le pareció interesante el apartado. Le invitamos a
profundizar en el tema realizando la siguiente actividad.

microprocesadores.
El enlace electrónico es: https://www.youtube.com/watch?v=ctS_

hRcUoVI&feature=related
¿Cómo le fue con la actividad? Espero que le haya servido este recurso. Aquí
se muestra el proceso de fabricación de microprocesador, desde la llegada del
material conductor, seguidamente el proceso de diseño electrónico para finalizar
con el producto final que es un microchip con miles de conexiones.

2.2. Conectores
Los conectores internos y externos de un equipo informático sirven para enlazar

a un dispositivo o periférico, así también añadir algún componente interno para
mejorar el rendimiento de nuestro equipo computacional.
En la figura 2.7 se puede apreciar los conectores externos de una placa base.
Figura 2.7. Conectores externos de una placa base.

Tomada de: (Moreno, 2014).
Para progresar en la temática, le invitamos revisar la sección denominada

conectores en el capítulo Elementos internos de un sistema microinformático que
se encuentra en el texto base, si existe alguna duda puede realizar sus preguntas
al profesor tutor.

2.3. Placa Base
La placa base también conocida como placa madre, tarjeta madre o motherboard,
es un elemento fundamental del hardware en el ordenador.
La placa base es quien gestiona y controla el funcionamiento de todos los

dispositivos del ordenador. A esta se conectan todas las unidades electrónicas a
través de una conexión física (cables y puertos de comunicación).
En la actualidad, las placas bases poseen software que permite el monitoreo

de las principales variables del ordenador, tales como: temperatura del
microprocesador, uso de la memoria, estado del disco duro, etc.
2.3.1. Elementos de la placa base
La placa base la conforman algunos elementos. La figura 2.8 muestran algunos

de estos.
Figura 2.8. Elementos de la placa Base.

Tomado de: (Moreno, 2014).

Ahora, veamos la función que cumplen algunos de estos elementos.
• Ranuras, slots o zócalos PCI (Peripheral Component Interconnect). Ranura

para tarjetas de expansión más antiguos, tales como tarjetas de sonido,
tarjetas de red, tarjetas de conexión. Se han sustituido en gran medida por
las ranuras PCI-Express que son muy parecidas. Los formatos de zócalos
actuales más utilizados son PGA y LGA.
• Ranuras o Zócalos AGP. Permite conectar tarjetas de vídeo 3D.
• Ranuras SIMM y DIMM. Módulos de ampliación de memoria RAM. Los

módulos SIMM están en desuso.
• Chipset: Conjunto de chips o pequeños circuitos que coordinan el flujo

de datos hacia y desde los componentes hacia el ORDENADOR. Dirige
el tráfico de bits en la placa base, como la forma en que interacciona (se
comunica) el microprocesador con la memoria o la caché, o el control de los
puertos y slots ISA, PCI, AGP, USB. Viene insertado en la placa base.
• Los conectores son ranuras donde se conectan los cables (llamados

buses) para unir el componente, por ejemplo, el disco duro (IDE) con la
placa base.
• Zócalo de 423 Pins es donde se inserta el microprocesador.
• La BIOS, es el acrónimo de Basic Input Output System (sistema básico de

entrada y salida).
La BIOS, tiene un papel muy importante justo antes de que el sistema operativo
tome el control del equipo. Su función es identificar los componentes principales
del equipo (RAM, micro, chipset, unidades de disco) y proporcionar al sistema
operativo el camino inicial a todos estos dispositivos.
En la figura 2.9 se puede visualizar el esquema de la BIOS.

Figura 2.9. La BIOS

La pila o batería del ordenador. Encargada de brindar energía a la BIOS cuando

el ordenador está apagado con la finalidad de conservar los datos. Sin ella, cada
vez que encendiéramos tendríamos que introducir las características del disco
duro, del chipset, la fecha, la hora, etc.
2.4. Tarjeta Gráfica
La tarjeta gráfica es el elemento del equipo que envía información al monitor, tal
como audio, video, imágenes y texto.
En la figura 2.10 se puede apreciar el esquema general en bloques de la tarjeta

gráfica. Se aprecia el bloque llamado memoria video, este bloque indica que,
entre más capacidad de almacenamiento tenga la tarjeta gráfica mayor será
el volumen de procesamiento de información. Actualmente, el tipo de memoria
usada en las tarjetas gráficas tipo SDRAM, tienen una capacidad de 1Gb.
Figura 2.10. Esquema tarjeta gráfica.


El bloque llamado procesador gráfico generalmente se lo conoce como GPU (del

inglés Graphics Processing Unit). Esta GPU es el procesador gráfico de la tarjeta
de video, encargada de realizar grandes cantidades de cálculos matemáticos
como por ejemplos el desarrollo de los juegos en 3D.
Estimado estudiante
Le invito a visualizar el siguiente video que le ayudará a diferenciar

la velocidad de procesamiento entre una CPU y GPU.
El enlace electrónico es: https://www.youtube.com/watch?time_

continue=77&v=-P28LKWTzrI
La diferencia principal que presenta el recurso audiovisual es la cantidad de

datos o información que pueden procesar una CPU y GPU al mismo tiempo, es
decir, nuestra elección de procesamiento dependerá de la tarea y cantidad de
información a calcular. Al finalizar la tarea usted conocerá la diferencia entre la
velocidad de procesamiento de la CPU y GPU.
Ahora, revisemos algunas diferencias entre GPU y CPU, además de algunas

características de las tarjetas gráficas. Si tiene dudas puede revisar su texto
básico en el apartado tarjeta gráfica y la GPU. A continuación, presento un
extracto sobre diferencias y características entre la CPU y GPU.
2.4.1. Diferencias entre GPU y CPU
• La GPU está especializada en el procesamiento de gráficos. Está

especializada, por ejemplo, en operaciones en coma flotante predominantes
en los gráficos 3D.
• La CPU tiene pocos núcleos muy complejos, mientras que la GPU posee
miles de núcleos muy sencillos.

• Las GPU al contrario que las CPU están pensadas para trabajar en
paralelo, con lo cual, aunque no tengan una velocidad muy grande pueden
llegar a tener una potencia de cálculo enorme dado que procesan mucha
información a la vez.
• No se puede reemplazar una CPU por una GPU.
2.4.2. Características de las tarjetas gráficas actuales
• Velocidad del núcleo. Puede ir de 500 a más de 1.000 MHz. Cuanta mayor
velocidad, mejor.
• Velocidad del shader. Los shader son conjuntos de instrucciones para

el acelerador gráfico. Estas instrucciones determinarán en una imagen
aspectos como luz, sombra, color, efectos, materiales. Cuanta más
velocidad, mejor.
• Ancho del bus. Será (en bits) de 128, 256, 384, 512. Cuanto mayor sea la
anchura del bus, mucho mejor será la tarjeta. Para una tarjeta con unas
prestaciones razonables esta debe tener un bus mayor de 256 bits.
• Velocidad de relleno de textura. Es la velocidad expresada en pixel por

segundo o píxeles 3D en la que la tarjeta gráfica es capaz de pintar una
imagen. Es una combinación de la velocidad del procesador y la eficiencia
del mismo por ciclo de reloj, con lo cual nos indica la velocidad que puede
mostrar una imagen por pantalla.
• Píxeles por ciclo (máximo). Lo más importante en una tarjeta gráfica no es

la velocidad del reloj en sí, sino el rendimiento que ofrece el procesador de
gráficos por ciclo de reloj, que viene indicado según el número de píxeles
procesados por ciclo de reloj.

• Sistema de ventilación. Puede ser por tubos, disipador, ventilador… Siempre

es mejor elegir el más silencioso y más efectivo. En ocasiones no basta con
sólo un disipador y es necesario un disipador con ventilador para evacuar el
calor producido por la circuitería de la tarjeta.
• Compatibilidad con Microsoft® DirectX® u OpenGL. Son tecnologías

consideradas un estándar que permiten manejar efectos y tienen una serie
de funciones o primitivas que pueden ser utilizadas por las aplicaciones
escritas para estos estándares.

Autoevaluación 2

1. Un microprocesador, también conocido como procesador, micro, chip o

microchip, es:
a. Un circuito lógico que responde y procesa las operaciones lógicas y

aritméticas que hacen funcionar a nuestras computadoras.
b. Es un sistema de protección del contenido digital de elevado ancho de
banda.
c. Se encarga de conservar los datos de la BIOS.
2. Fotolitografía es un proceso donde:
a. Se aplica luz ultravioleta sobre la oblea a través de una plantilla.

b. Se aplica electricidad sobre la oblea.
c. Se conserva energía en la oblea.
3. La placa base es quien:
a. Gestiona y controla el funcionamiento de todos los dispositivos de tu

ordenador. En ella o van conectados los elementos directamente o los
que no están conectados en ella directamente van conectados a ella a
través de los Buses (cables).
b. Se encarga de almacenar los datos de la pila.
c. Gestiona la energía de los condensadores.

4. HDCP es:
a. Un sistema de comunicación digital.

b. Un sistema de protección del contenido digital de elevado ancho de
banda
c. Un procesamiento de señal analógica.
5. La pila o batería del ordenador, o más correctamente el acumulador, se

encarga de:
a. Conservar los datos de la BIOS cuando el ordenador está apagado.

b. Conserva los datos de la BIOS cuando el ordenador está encendido.
c. Eliminar los datos de la BIOS.
6. La tarjeta gráfica es:
a. El elemento del equipo que envía al mouse la información que debe

salir por la BIOS.
b. El elemento del equipo que envía al monitor la información que debe
salir por pantalla.
c. El elemento del equipo que envía al teclado mouse la información que
debe salir por la CPU.
7. Procesadores de flujo ______.
a. Se encargan de guardar la data en la BIOS.

b. Se encargan de gestionar los núcleos, lo que hace que se pueda
procesar mucha información al mismo tiempo lo cual redunda en la
velocidad de la tarjeta.
c. Se encargan de gestionar el acceso a la RAM.

8. La GPU (Graphics Processing Unit – Unidad de procesado de gráficos) es el

procesador _________.
a. De las tarjetas gráficas

b. De la BIOS.
c. De la pila.
9. Los conectores tantos internos como externos de un equipo informático nos

sirven para:
a. Conectarlos a un dispositivo, periférico, o añadir algún componente

interno para mejorar nuestro equipo computacional.
b. Conectar únicamente el BIOS.
c. Conectar únicamente dispositivos externos.
10. La BIOS es el acrónimo de:
a. Basic Input Output System

b. Basic Input System Output
c. System Output Input Basic
Felicitaciones, espero que hay acertado en todas sus respuestas al contrastar con
el solucionario.

UNIDAD 3. EL PROCESADOR Y MEMORIA RAM
Estimado estudiante vamos a iniciar una nueva unidad, los temas a revisar son
el microprocesador y la memoria RAM que se encuentran en su texto básico con
el nombre ensamblado de equipos microinformáticos y elementos internos de un
sistema microinformático.
3.1. El microprocesador
Le invito a observar el siguiente recurso audiovisual, sobre la

fabricación de los microprocesadores. Aquí se describe una
manera clara como se diseña y se crea este componente que ha
sido uno de los mejores inventos de los últimos 50 años.
El enlace electrónico es:

https://www.youtube.com/watch?v=r0ZMsGgOvqk
¿Qué tal le fue con la actividad propuesta? Ahora usted conoce el proceso de
fabricación de este componente.
Ahora que tiene una idea más concreta, es necesario analizar la arquitectura y
parámetros de funcionamiento de este componente. Pero iniciemos respondiendo
la siguiente interrogante:
¿Qué es un microprocesador?
Es un dispositivo digital que contiene millones de elementos electrónicos, la

mayoría son transistores, todos forman un solo circuito electrónico, a su vez este
realizará operaciones específicas con los datos.
Veamos algunos tipos de encapsulados que han sido utilizados a lo largo de la

historia.

Nombre Descripción
DIP Del inglés Dual In-Line Package. El material usado es la cerámica, con
el típico color negro.
PGA Del inglés Pin Grid Array. Los contactos son tipo cilíndricos, lo que hacía
fácil su instalación.
LGA Del inglés Land Grid Array. Esta versión cambia los papeles, los pines
están en el zócalo, mientras el microprocesador tiene los pines de
contacto.
La figura 3.1 muestra algunos encapsulados usados en el tiempo.
Figura 3.1. Encapsulados DIP, OPGA, LGA respectivamente.

Tomada de: (Portilla, 2011)
Recuerde que cada microprocesador debe tener una base específica que le de
soporte a nivel físico como lógico, tal como el zócalo, suministro de voltaje, el tipo
de bus y chipset para su correcto funcionamiento, es decir, si decide cambiar el
microprocesador muy a menudo se cambia la placa base.
Cada microprocesador debe trabajar a una temperatura adecuada para que su

funcionamiento sea estable, también para evitar lo que se conoce literalmente
como “se quema el procesador”. Los microprocesadores actuales realizan miles
de procesos cada segundo esto hace que generen mucho calor, aquí nace la
importancia de tener buenos sistemas de refrigeración que sean potentes y que
no causen demasiado ruido.
Le invito a leer el siguiente recurso, sobre los sistemas de

refrigeración que existen en la actualidad.
https://daulis.wordpress.com/2014/09/29/metodos-refrigeracion-
de-los-microprocesadores/

Es interesante conocer cómo que el procesador genera bastante calor al

momento de realizar el procesamiento de la información, por lo que es necesario
refrigerarlo a través de métodos tradicionales que van desde los ventiladores
hasta el uso de líquidos refrigerantes. Al finalizar la lectura usted conocerá los
principales métodos de refrigeración que existen en la actualidad.
3.1.1. Arquitectura interna del microprocesador
Vamos a revisar los componentes internos del microprocesador.
Figura 3.2. Componentes internos del microprocesador

En la figura 3.2 el microprocesador tiene algunos componentes internos

conectados a él, es decir, ahí se centraliza la interacción de datos con los otros
componentes para un correcto funcionamiento. En este punto es claro que el
microprocesador es conocido como el “cerebro” de nuestro ordenador, toda las
instrucciones u órdenes deben ser interpretadas por este componente. Ahora,
para profundizar en el tema deberá realizar la siguiente actividad.
Lo invito a leer la unidad llamada elementos internos de un sistema

microinformático, la sección llamada el microprocesador, donde se
analiza con mayor detalle los parámetros del microprocesador. Realice
un cuadro resumen de los componentes internos del microprocesador.
De ser necesario, realice la búsqueda en internet.

¿Qué tal le fue con la actividad propuesta? Ahora usted conoce los diferentes
componentes internos del microprocesador y la función que cumple dentro de
esta.
3.1.2. Parámetros de funcionamiento del microprocesador
Ahora, es necesario revisar el funcionamiento del microprocesador, es decir, que

parámetros son utilizados para interactuar con otros dispositivos.
Figura 3.3. Parámetros de interacción del microprocesador

En este punto vamos a revisar uno de los parámetros que observamos en la figura
3.3.
3.1.2.1. La memoria cache
La memoria cache, es de tipo volátil (almacena temporalmente la información),

muy rápida, y su función principal es almacenar información que el
microprocesador utiliza continuamente.
En ocasiones se habla de niveles de la cache, estos se describen a la siguiente

tabla.

Tabla 3.1. Niveles de la cache
Nivel de cache Descripción

Nivel 1. L1 Esta ubica en el propio núcleo (Die) del microprocesador. La
velocidad de transferencia es igual que el Die y está dividida
en dos partes, cache de datos y de instrucciones.
Nivel 2 y 3. L2 y L3 Se ubican cerca del microprocesador, pero se usan buses más
rápidos llamados buses traseros (back side bus) para realizar
la comunicación.
El avance de la memoria cache ha ido evolucionando desde su creación, hasta

llegar hoy en día a tener un desarrollo muy complejo.
Le invito a visualizar el video sobre la memoria cache, esto permitirá

tener más clara la idea de este componente.

https://www.youtube.com/watch?v=NmZWBl1Xmks
¿Qué tal le fue con la actividad propuesta? El uso de memoria cache en los
ordenadores permite que el microprocesador no tenga que ir a la memoria
principal a buscar la información, sino que puede estar almacenada en la memoria
cache, esto hace ganar tiempo y uso de recursos del sistema informático. Al
finalizar el video, usted conocerá la interacción de la memoria cache con los
diferentes componentes de microprocesador.
3.1.3. Historia del microprocesador
Estimado estudiante, es tiempo de abordar el tema sobre la historia del

microprocesador, como todo dispositivo electrónico tiene su inicio y este empieza
cuando la empresa Intel por el año 1971 lanza su primer microprocesador
4004 con 2300 transistores. El texto básico presenta una lista completa de los
microprocesadores creados desde ese tiempo, sin embargo, la figura 3.4 presenta
una lista resumida de este dispositivo.

Figura 3.4. Principales procesadores de la empresa Intel.

Tomada de: (Procesadores a tiempo, s.f.)
Una de las características principales es el número de transistores que tiene cada

modelo, cada cierto tiempo (aproximadamente dos años, según la ley de Moore)
se demuestra que la industria de la creación de estos semiconductores crece, con
nuevos diseños, nuevos materiales, más núcleos, entre otras características.
Ahora, vamos a la siguiente actividad para reforzar la historia de este dispositivo.
Le invito a realizar las siguientes actividades, primero visualizar el

video sobre la historia de los microprocesadores y luego leer la sobre el
microprocesador de Intel, esto permitirá tener más clara la idea de este
dispositivo.
Los enlaces electrónicos son:
a. https://www.youtube.com/watch?v=YVC4NaR8Y80
b. http://www.techbuzztimes.com/2012/07/evolution-of-computer-
processor-intel.html

¿Qué tal le fue con la actividad propuesta? Ahora usted conoce la historia de
los microprocesadores y el rol principal que cumple este dispositivo, que en
ocasiones se lo conoce como el cerebro del computador.
¡Muy bien!
Como actividad recomendada, revise que tipo de procesador tiene su
ordenador, similar al que se presenta en la sección el microprocesador.
3.2. La memoria RAM
La memoria RAM (del inglés Random Access Memory) es un chip o tarjeta para
almacenar datos que se pueden leer y escribir todo el tiempo. En la actualidad los
ordenadores usan entre 4 a 16 GB de memoria RAM.
Figura 3.5. Memoria RAM de la marca Kingston

Tomada de: (Espesso, 2014)
Es importante conocer que la memoria RAM debe ser compatible con la tarjeta
principal, es decir, no podemos instalar un módulo de 4 GB (por ejemplo, una
memoria RAM DDR4) en nuestro ordenador antiguo.
La memoria RAM es un elemento indispensable en el ordenador, pero necesita de

otros sistemas que conforman este componente. La siguiente tabla, muestra en
forma general esos sistemas.

Tabla 3.2. Sistemas que conforman la memoria RAM
Nombre Descripción
Controlador de Gestiona las peticiones de datos realizados por el
memoria microprocesador u otros elementos del ordenador autorizados
para ello.
Bus de memoria Es la vía para que los datos puedan movilizarse. Se divide en
bus de datos y bus de direcciones.
Ciclo de acceso a Es la secuencia de pasos para acceder a los datos,
la memoria internamente la memoria distribuye la información en forma
de una matriz, estas se organizan en forma de páginas de
memoria y finalmente se agrupan en bancos de memoria.
Para comprender mejor este apartado, lo invito a realizar la siguiente actividad.
Lo invito a revisar el capítulo tres del texto básico, en la sección el

sistema de memoria, donde se explica con mayor detalle la información
que se encuentra en la tabla de los sistemas que conforman la
memoria RAM.
¿Finalizó la actividad propuesta? Pues bien, ahora usted conocerá con más
detalle los sistemas que forman parte de la memoria RAM. Resumiendo, este
apartado explica fundamentalmente dos cosas: el consumo de energía y el tiempo
de búsqueda sea el más bajo. En la actualidad se tiene tipos de memoria que van
cumpliendo con estas características y requisitos.

3.2.1. Parámetros fundamentales de la memoria
Los parámetros técnicos generales que permiten hacer algún tipo de clasificación
se presentan a continuación.
Figura 3.6. Parámetros generales de la memoria


3.2.2. Tipos de Memoria RAM
Existen algunos criterios físicos y tecnológicos que permiten realizar alguna

clasificación de estos dispositivos. A continuación, se muestra algunos tipos de
memoria RAM.
Figura 3.7. Tipos de memoria RAM.

Tomada de: (Moreno, 2014)

Se puede visualizar una gran variedad de tipos de memoria, algunas no se usan

por ser obsoletas y otras son exclusivas en ciertos ordenadores muy potentes.
Ahora, es tiempo de realizar una actividad para mejorar el aprendizaje.
Estimado estudiante
Lo invito a revisar la sección tipos de memoria RAM, y leer más sobre
las características de este dispositivo. Luego, investigue que tipo de
memoria tiene su ordenador de acuerdo con la lectura que realizó.
¿Encontró el tipo de memoria que tiene su ordenador? Espero que sí. Esta
actividad le ayudará en su aprendizaje continuo. Ahora, al verificar que tipo de
memoria RAM tiene su ordenador, será más fácil comprender las características y
desventajas que tiene ese componente.
3.2.3. Módulos de memoria
Los módulos de memoria son unos circuitos impresos de forma rectangular,

generalmente se sueldan los diferentes chips de memoria en este circuito.
Figura 3.8. Módulo de memoria

Tomada de: (Phone House, 2009)
A continuación, se presenta un resumen de la clasificación de tipos de módulos de

memoria.

Figura 3.9. Clasificación de los módulos de memoria.

En el grupo de los tipos de módulos encapsulados, existe varios subgrupos que

se clasifican según el tipo de pines, su ubicación y la separación entre terminales.
A continuación, la siguiente gráfica muestra la evolución que ha tenido los
distintos encapsulados.
Figura 3.10. Evolución de los módulos encapsulados por su tamaño y número de

pines
Tomada de: (Soldadura SMD con tecnología BGA, s.f.)
Ahora, es tiempo de realizar una tarea para poner en práctica tu destreza en la

lectura.

Estimado estudiante
Lo invito a revisar el texto básico, en la sección módulos de memoria,
y leer más sobre el encapsulado de los chips de memoria. Luego,
conteste: ¿Qué tipo de módulo de memoria utilizan los tablets y
smartphones? Puede también investigar en la internet.
¿Encontró el tipo de módulo de memoria que utilizan los tablets y smartphones?

Espero que sí. Recuerde, en un Smartphone o tablets el tamaño de la memoria es
diferente, así también su capacidad. Actualmente se está alcanzando los 4 Gb de
memoria RAM de los principales fabricantes.
3.2.4. Memoria RAM necesaria
No existe una cantidad de memoria correcta para todos los ordenadores, sino
depende del trabajo a realizar y la cantidad de software a utilizar.
Figura 3.11. Cantidad de memoria recomendada para en el ordenador

Tomada de: (Memoria RAM, 2017)
Para determinar la cantidad de memoria utilizada por el ordenador, puede utilizar

en Windows el Administrador de tareas, de forma similar en los sistemas Mac
OSX en la opción de monitor de actividad.
Es hora de realizar una actividad para afianzar sus conocimientos.

Lo invito a investigar en la internet, ¿Cuánta memoria RAM necesitan

los dispositivos tablets o smartphones?, verifique que cantidad utilizan
sus dispositivos personales.
Puede revisar el siguiente enlace: https://www.vozpopuli.com/altavoz/
tecnologia/Memoria-RAM-ROM-cuanta-necesito_0_1006700063.html
¿Qué le pareció el estudio de la unidad? Espero que haya sido de su interés.
Finalmente, ha llegado la hora de contestar la autoevaluación 3 y medir sus

conocimientos. Si tiene dudas puede verificar sus respuestas en el solucionario
que se encuentra al final de la guía.

Autoevaluación 3

planteamientos, tenga presente que solo una respuesta es correcta:
1. Un microprocesador es:
a. Un circuito integrado con las características de interpretación y

ejecución de datos.
b. Un circuito integrado donde se almacena datos.
c. Una matriz de transistores que regula el flujo de corriente como un
interruptor o amplificador
2. El material usado en la fabricación de los microprocesadores es:
a. Conductor
b. Semiconductor
c. Aislante
3. El calentamiento del procesador se debe a:
a. La exposición del dispositivo con la luz artificial.

b. La instalación de disipadores como ventiladores y refrigeración “activa”.
c. Conexiones eléctricas entre transistores y la velocidad de transmisión.

4. La diferencia entre 32 y 64 bits es:
a. La marca del microprocesador, es decir, unos trabajan con 32 bits y

otros con 64 bits.
b. Es la cantidad de memoria con la que pueden trabajar, 32 bits pueden
trabajar hasta 4 GB de memoria, mientras que con 64 bits sería hasta
16 TB.
c. La cantidad de memoria cache que pueden utilizar con la finalidad de
reducir el número de procesos.
5. Elija el parámetro que no pertenece al funcionamiento del microprocesador.
a. Velocidad del bus y BCLK

b. RAM estática
c. microprocesadores con núcleo múltiple.
6. Que es el “die” del microprocesador
a. Es la memoria cache que usa el microprocesador

b. Son los pines del microprocesador
c. Se lo conoce así al núcleo del microprocesador
7. La cache L2 y L3
a. Son conocidas como caches secundarias y son más lentas que la

memoria cache L1.
b. Son conocidas como caches secundarias y son más rápidas que la
memoria cache L1.
c. Son conocidas como caches secundarias y son iguales en velocidad
que la memoria cache L1.

8. La ventaja de usar múltiples núcleos en el microprocesador es:
a. Su fabricación requiere que se usen velocidades de reloj más bajas,

con la finalidad de ser refrigerados y no elevar su costo.
b. En equipos móviles se agrupan los núcleos en alto rendimiento y
consumo, y otros grupos en bajo rendimiento y consumo.
c. La cantidad de calor total a disipar.
9. La ley de Moore en su forma conocida enunciaba: “El número de transistores

de un microprocesador se dobla cada 18 meses”, demuestra:
a. Que llegará el día donde esta “ley” se frene, debido a que será
físicamente imposible colocar los 38x109 de transistores.
b. La capacidad de satisfacer esta frase de los fundadores de la empresa
Intel.
c. La fuerza de desarrollo de la industria de los semiconductores, es decir,
nuevos diseños nuevos materiales de construcción, menor tecnología
de fabricación, entre otros.
10. El bus de direcciones se encarga de:
a. La transmisión de datos en cada ciclo de reloj.

b. Enviar las direcciones donde se encuentran los datos.
c. Gestionar la petición de datos de memoria por el microprocesador.
11. La velocidad de acceso a la memoria significa que:
a. Existen señales de control como RAS y CAS para ayudar en el acceso

a los datos.
b. El fabricante de memoria garantiza que un módulo será capaz de
trabajar de forma fiable.
c. Cuanto menos tiempo se necesite para un ciclo de reloj, más rápido
será la memoria.

12. El término latencia se refiere:
a. Al tiempo de retardo mínimo con el que es capaz de funcionar

fiablemente una memoria a cierta velocidad de bus.
b. Al voltaje donde los módulos de memoria tienen un alto rendimiento, a
pesar de consumir y necesitar más voltaje y sistemas de refrigeración.
c. A la cantidad máxima de memoria que puede enviarse por segundo.
13. El tipo de memoria SDRAM presenta mejoras en:
a. Costo de fabricación, sincronización y el voltaje de consumo.

b. El tamaño, velocidad y el voltaje de consumo.
c. La sincronización, trabajo en ráfagas y organización de celdas
independientes.
14. Los módulos de memoria usando en tablets y smarthphones son:
a. DIP y TSOP.
b. sTSOP y SOJ.
c. MCP y PoP.
15. Si el ordenador necesita más memoria y físicamente está en el límite de su

capacidad, se puede:
a. Instalar más memoria RAM.

b. Usar el disco duro para crear la memoria virtual.
c. Usar software que sobrepase el límite de la memoria RAM.
el solucionario.

UNIDAD 4. LA TARJETA PRINCIPAL O PLACA BASE
Estimado estudiante vamos a iniciar una nueva unidad, el tema de estudio es

la “placa base”, en inglés mainboard, es sin duda el componente principal del
ordenador donde se conectan los demás componentes. Cabe indicar que en
algunos libros de consulta o en la internet, a la placa base se la conoce como
tarjeta principal. La información sobre este tema se encuentra en el texto básico
en el capítulo llamado elementos internos de un sistema microinformático.
A continuación, en la figura 4.1. podemos visualizar una placa base de la familia

ATX.(del ingles Advanced Technology Extended).
Figura 4.1. Placa base de la familia ATX

Tomada de: (ABC tecnología, 2015)
Las placas base se fabrican de diversos tamaños y con varios tipos de

conectores, esto no quiere decir que una placa base será mejor o peor por este
“factor de forma”, sino que depende de los requerimientos y necesidades que
cada usuario.
Muy bien, la placa base tiene algunos componentes, todos son importantes
para un correcto funcionamiento, vamos a explicar un par de ellos, los demás
componentes se encuentran con mayor detalle en el texto básico en la sección la
placa base.

4.1. Componentes de la placa base
La placa base es donde se gestiona y controla el funcionamiento de todos los

dispositivos. La siguiente tabla presenta algunos de los componentes principales.
Tabla 4.1. Componentes de la tarjeta principal
Nombre Descripción
Ranura, zócalo o socket del Es el conector donde se inserta el cerebro del
microprocesador ordenador, es decir, el microprocesador.
Ranuras de memoria Conectores para la memoria principal
Chipset de control Conjunto de chips que ayudan a controlar una gran
cantidad de funciones en el ordenador.
BIOS (Basic Input/Output Es un programa de software incorporado en un
System) chip de la tarjeta principal.
Ranuras para tarjetas de Forma parte del bus de comunicación de datos
expansión entre dispositivos.
Conectores externos Conectores para dispositivos externos al
ordenador.
Conectores internos Conectores para dispositivos internos del
ordenador.
Sistema eléctrico y conectores Sistema que regula suministro a los componentes
de la tarjeta principal
Elementos integrados varios Integración de componentes extras para evitar el
uso de tarjetas de expansión
Como puede ver existen algunos componentes que forman parte de la tarjeta
principal. Vamos a explicar algunos de ellos, los demás necesitan ser ampliados
a través de la lectura del texto básico y actividades que se ha preparado en el
entorno virtual de aprendizaje.
A continuación, vamos a explicar algunos de estos componentes.

4.1.1. Ranura/Zócalo del microprocesador
Los zócalos del microprocesador son unos hoyos donde se embona el cerebro del
computador, es decir, el procesador. Existen algunos tipos de zócalos que son los
más usados.
Tabla 4.2. Descripción de zócalos más usados
Nombre Descripción
PGA Su nombre viene del inglés Pin Grid Array, consiste en un marco
cuadrado de conectores redondo, se inserta los pines del chip a presión.
ZIF Su nombre viene del inglés Zero Insertion Force, se añade un sistema
mecánico que utiliza una palanca que permite introducir el chip sin fuerza
alguna.
LGA Su nombre viene del inglés Land Grid Array, en este zócalo se invirtieron
los papeles, es decir, los pines pasan a estar en la tarjeta principal y los
zócalos en el procesador.
Observe las siguientes imágenes.
Figura 4.2. Ejemplos de zócalos para el microprocesador.

Tomad de: (Fuendo, 2012)
Estimado estudiante
Lo invito a revisar el capítulo dos, en la sección zócalos de la CPU, y
lea las características de los microprocesadores que soportan.
¿Encuentre las características que tienen los zócalos de la figura 42?
Busque en la internet de ser necesario.

¿Encontró las características de la figura 4.2? Espero que sí.
Es importante tener presente, al momento de adquirir una tarjeta principal debe

elegirse muy bien el tipo de procesador que soporta, con la finalidad de no limitar
la capacidad del ordenador.
Continuemos con otro de los componentes de la tarjeta principal.
4.1.2. Ranuras de memoria
Estas ranuras son utilizadas para conectar el módulo de memoria principal RAM
(del inglés Ramdom Access Memory) del ordenador. Estos módulos han ido
variando en tamaño, capacidad y forma de conectarse en estas últimas cuatro
décadas. Veamos la figura 4.3 que muestra las ranuras de memoria para los
módulos DDR3.
Figura 4.3. Ranuras de memoria para módulos DDR3

Tomada de: (Iraizos, 2013)
Se puede observar en la figura 4.3 que las ranuras tienen diferentes colores,
generalmente son una guía para la instalación de un par de memorias en el
mismo color y otra pareja en el otro.
La tabla 4.3 presenta los módulos más usados en la actualidad.

Tabla 4.3. Módulos de memoria DDR3 y DDR4
Nombre Descripción
DIMM 240pines/133mm Para memoria tipo DDR3. (Ordenador tipo escritorio)
DIMM 288pines/133mm Para memoria tipo DDR4. (Ordenadores tipo escritorio)
SO-DIMM 204pines/68mm Para memoria tipo DDR3. (Ordenador tipo portátil)
SO-DIMM 260pines/70mm Para memoria tipo DDR4. (Ordenador tipo portátil)
Estimado estudiante, puede revisar con más detalle en la sección denominada la

memoria RAM.
Un último componente a revisar en esta unidad es la BIOS, que es un programa

almacenado en un chip de la tarjeta principal.
4.1.3. BIOS
El acrónimo BIOS (del inglés Basic Input/Output System) es un programa que se

ha instalado en un chip de la tarjeta principal. La función principal es el manejo y
configuración de la tarjeta principal y sus componentes. Cada vez que iniciamos
nuestro ordenador se ejecuta algunos procedimientos almacenados en el BIOS.
El BIOS tiene una interfaz gráfica que ha sido almacenado en un chip llamado
CMOS (del inglés Complementary Metal Oxide Semiconductor) este es
alimentado por una batería, con la finalidad de no perder los datos que se han
configurado. La figura 4.4 muestra el chip CMOS-BIOS.
Figura 4.4. Dos tipos de chip de BIOS y su batería.

Tomada de: (Rasgado, 2012)

La BIOS puede ser configurada (solo algunos componentes) a través de su

interfaz gráfica, la figura 4.5 muestra un estándar de esta.
Figura 4.5. Interfaz gráfica estándar de BIOS

Tomada de: (Munteanu, 2014)
Conforme a lo anunciado anteriormente se ha explicado algunos componentes

de la tarjeta principal, es tiempo de analizar los demás a través de la siguiente
actividad académica.
Regresemos al texto básico a la unidad llamada elementos internos de

un sistema microinformático, busque la sección denominada la BIOS
base y realice un cuadro resumen de los otros componentes que no se
mencionan en esta guía y que forman parte de la tarjeta principal. Esto
permitirá crear un recurso académico que le servirá en el proceso de
aprendizaje.
¿Qué tal le fue con la actividad propuesta? Ahora usted conoce los diferentes
componentes que forman parte de la tarjeta principal y la función que cumple
dentro de esta. Ahora, para avanzar en nuestro aprendizaje, realice la siguiente
actividad.

Estimado estudiante
Le invito a leer el artículo sobre la fabricación de la tarjeta principal,

esto permitirá tener más clara la idea de este componente.
El enlace electrónico es: https://www.xataka.com/componentes/asi-se-

fabrica-la-placa-base-de-tu-ordenador
¿Cómo le fue con la lectura? Ahora conoce los diferentes pasos que se necesitan
para ensamblar la tarjeta principal, donde hay poco personal, el esamblaje esta a
cargo de máquinas con tareas puntuales.
4.2. Gestión de recursos
Gestionar los recursos que se conecten a la tarjeta principal (tal como la tarjeta
gráfica, el temporizador del sistema) es fundamental en este tipo de estructura de
hardware y software. La comunicación entre dispositivos debe ser fluida, con la
finalidad de evitar conflictos y llegar a una interrupción general en el sistema.
Existen algunos recursos que ayudan a la gestión de los diferentes dispositivos,

debido a que algunos de estos se pueden compartir con ciertas restricciones y
otros son exclusivos del dispositivo.
Tabla 4.4. Gestión de recursos para dispositivos
Recursos Descripción
Interrupción IRQ Del inglés Interrupt ReQuest, es un canal que permite
comunicarse con el microprocesador.
Canales DMA Estos canales DMAN (del inglés Direct Memory Access)
permiten una comunicación directa con la memoria sin
intervención del microprocesador.
Dirección de puertos de Son canales para intercambiar datos entre dispositivos del
I/O ordenador, en un rango determinado de la dirección de
memoria.

Para comprender mejor el tema le recomiendo leer del texto básico la

sección denominada Ensamblado de equipos microinformáticos, en la
sección que habla sobre precauciones y advertencias de seguridad.
¿Qué tal le fue con la actividad propuesta? Ahora usted conoce sobre la
gestión de los recursos del sistema, actualmente se conecta un dispositivo y
automáticamente el sistema informático lo reconoce. Sin embargo, no ha sido
sencillo llegar a este punto.
Para conocer más sobre la elección de la tarjeta base, le invitó a revisar el

siguiente artículo, aquí se menciona algunos consejos básicos que se debe tener
presente.
Le invito a leer el artículo sobre lo que hay que conocer para comprar
una placa base, esto permitirá tener la noción a la hora de elegir este
componente.

https://www.xataka.com/componentes/guia-de-compras-de-placas-
base-lo-que-tienes-que-saber-antes-de-comprar-una
Con la actividad anterior, es claro que hay muchos parámetros que se debe tener
presente al momento de adquirir una tarjeta principal, generalmente depende
de la actividad que vaya a realizar el ordenador, también de nuestra economía.
Espero que con esta lectura realice una buena compra.

4.3. Monitoreo de la placa base
Estimado estudiante
Para iniciar con el estudio del presente tema es necesario que lea en el
texto básico sobre configuración de la BIOS.
¿Qué tal le fue con la lectura? Espero que bien, no obstante, como la labor
docente es enriquecer sus conocimientos a continuación detallo algunos aspectos
esenciales de la misma.
Es importante revisar el estado de nuestro ordenador, con las herramientas de

software adecuadas se puede acceder desde el sistema operativo o ingresando
en el BIOS de la tarjeta principal. Alguno de los parámetros que se presentan en
este análisis son: lectura de voltaje, velocidad de los ventiladores, temperatura de
algunos dispositivos. La figura 4.6, muestra la interfaz del software para realizar el
monitoreo de nuestro ordenador.
Figura 4.6. Monitorización de la tarjeta principal. A la izquierda BIOS clásica y a

la derecha con software de código abierto.
Tomada de: (DesdeLinux, 2013)
Algo adicional, es conocer sobre la tarea de administración de equipos en

empresas medianas y grandes, para ayudar con este problema existe software de
monitoreo de equipos a través de la red, algunos estándares son los conocidos
DMI (del inglés Desktop Management Interface).

¡Fantástico!
Ya hemos culminado el estudio de la unidad cuatro, no obstante que le

parece si revisa los recursos de interés en internet que propone el texto
básico.
Finalmente ha llegado la hora de contestar las preguntas de la

Autoevaluación 4 y verificar sus respuestas en el solucionario, le será
de mucha ayuda para la evaluación bimestral.

Autoevaluación 4

planteamientos, tenga presente que solo una respuesta es correcta:
1. El componente donde se inserta el microprocesador es:
a. La BIOS
b. Ranuras de memoria
c. Zócalo
2. La DIMM de 240 pines y 133 mm de largo son usados para memorias:
a. DDR4
b. DDR3
c. Para todo tipo de memoria.
3. El chipset de control tiene la función de:
a. Mejorar la interfaz gráfica, a través de su diseño modular,

personalizable con la finalidad de no generar carga en el sistema
operativo.
b. Administrar el espacio del disco duro, la memoria RAM con la finalidad
de organizar la información que se genera en el ordenador.
c. Controlar muchas funciones del ordenador como la interacción
del microprocesador con la memoria, control de puertos internos y
externos, tarjeta de sonido, controlador de red, entre otros.

4. En la clasificación de las ranuras de expansión, se tiene una que es

exclusiva para las tarjetas de video en 3D, esta es la RANURA: ________.
a. AGP
b. PCI
c. MCA
5. Para conectar el cable de un monitor genérico que tiene 15 pines en tres

hileras, este puerto tiene el nombre de:
a. IDE
b. DVI
c. VGA
6. El puerto paralelo o LPT1, sirve para conectar:
a. Discos externos
b. Impresoras
c. Parlantes
7. El termino Gigabit Ethernet, tiene relación con:
a. Jumpers y conmutadores
b. Controladores de red
c. Módulo regulador de voltaje
8. Cuando un dispositivo quiere comunicarse con el microprocesador, para

solicitar una interrupción, esto lo hace a través de:
a. Los puertos COM1

b. Canales DMA
c. Canales IRQ

9. La configuración de la interfaz de energía usa siete estados de ahorro de

energía. Si el ordenador hiberna o suspende su disco, el nombre de esa fase
es:
a. S3
b. G3
c. S4
10. En la administración de los ordenadores usando la información de su placa

base, el sistema de gestión ___________, monitorea a través de la red u
otros canales dedicados, incluso cuando hay ausencia del sistema operativo
o el ordenador se encuentra apagado.
a. SMBIOS
b. IPMI
c. WMI
el solucionario.

Guía Didáctica: Fundamentos de hardware SEGUNDO BIMESTRE
SEGUNDO BIMESTRE
UNIDAD 5. DISCOS DUROS Y OTROS MEDIOS DE ALMACENAMIENTO
Estimado estudiante
Ha llegado el momento de empezar el segundo bimestre y lo haremos

revisando los temas discos duros y medios de almacenamiento
extraíble, estos se encuentran en el capítulo denominado unidades de
almacenamiento de la información del texto básico.
A partir de ahora, Usted inicia el segundo bimestre.
5.1. Disco duro
El disco duro o rígido es un dispositivo donde se guarda toda la información que

procesa el ordenador. Algunos discos duros tienen un sistema de grabación
magnética y otros más actuales usan la tecnología de discos en estado sólido
SSD (Solid State Drive).
Figura 5.1. Vista interna del disco duro

Tomada de: (¿Qué es el disco duro?, 2015)

5.1.1. Especificaciones más comunes de los discos duros
Las tecnologías de grabación magnética y estado sólido son diferentes, pero

tienen un fin común, que es el almacenar información. A continuación, se detalla.
Figura 5.2. Características comunes de los discos duros

En casi 30 años el formato físico de los discos duros para ordenador de escritorio
se han fabricado en formato o tamaño de 3.5”; en los ordenadores portátiles el
tamaño general es 2.5”, pero para diseños específicos puede llegar hasta los
1.8”. Sin embargo, desde el 2010 los discos SSD utilizan formatos con tarjetas de
expansión, tal como:
mSata (Mini-SATA). - Se utilizó desde el 2010, fue desplazado rápidamente por el

formato M.2 debido a que no era muy flexible (muy grande y poca capacidad).
M.2. – Se usan con discos tipo SATA o PCIe, tienen muescas en distintas
posiciones para cada interfaz.
Formatos MacBook. – En los modelos portátiles Apple ha adoptado sus propios

modelos propietarios.
Tarjetas de expansión PCIe. – Similar a una tarjeta gráfica, para discos SSD PCIe
de alta gama.

En la actualidad, la capacidad de los discos duros se mide en GB (Giga Bytes)

y TB (Tera Bytes), se emplea estos términos que corresponde al sistema binario
utilizado en el ámbito de la informática. La ampliación de la capacidad aumenta
día a día, el precio también baja lentamente, aunque la capacidad mejora con el
pasar del tiempo.
El flujo de datos que puede ser leído o escrito en un disco duro SSD en un
determinado momento, es un parámetro muy importante que generalmente es
medido en MB/s. En los discos de estado sólido la velocidad es prácticamente
constante y depende de la electrónica y tecnología de memoria empleada, pero
en discos duros magnéticos se ve influenciada por sus características mecánicas,
tal como la velocidad de giro y la ubicación de los datos dentro del disco. Además,
interesa conocer el número de operaciones de entrada / salida por segundo, en
los discos SSD en muy rápida sin latencias mecánicas.
Es importante mencionar, que la velocidad de salida de la interfaz del disco al

resto del ordenador es muy superior a la velocidad interna del disco. Por ejemplo,
en los discos SATA se llega a una transferencia de 600 MB/s y en tipo PCI entre 1
y 16 GB/s.
Actualmente, los discos duros soportan la tecnología S.M.A.R.T. que permiten

alertar al usuario de posibles problemas que puede llegar a tener el disco. Este
software analiza muchas variables (celdas erróneas, temperatura, ciclo de carga,
etc.) y si estas siguen una tendencia puede conducir a un fallo, por lo tanto, se
crean las alertas.
Le invito a leer el artículo sobre la tecnología S.M.A.R.T. en los discos

duros. Luego extraiga los elementos más importantes sobre el tema.

https://www.vichaunter.org/informatica/que-es-el-smart-en-los-discos-
duros

¿Cómo le fue con la actividad propuesta? Estoy seguro que la misma reforzó
en mayor medida los conocimientos respecto al tema abordado.
Es hora de avanzar y estudiar el tema sobre la interfaz y conceptos básicos del

disco duro.
5.1.2. Interfaces y tipos de disco duro
Actualmente, las interfaces en serie remplazaron a las tradicionales ATA / IDE y

SCSI que eran interfaces paralelas.
Figura 5.3. Interfaces en serie de los discos duros

Tomada de: (Moreno,2014)
A continuación, se presenta las principales interfaces para discos duros.
Tabla 5.1. Tipos de discos duros
Transferencia de datos
Nombres comunes Descripción
(máxima teórica).
ATA, IDE, UltraDMA 133 MB/s En desuso, gama media y
baja
SATA, SATA/150, SATA 1.5 150 MB/s Velocidad en desuso
Gb/s
SATA II, SATA/300, SATA 3 300 MB/s Velocidad en desuso
Gb/s
SAS 3 Gb/s (SAS-1 / Gen. 2) 300 MB/s* Velocidad en desuso
SAS 6 Gb/s (SAS-2 / Gen. 2) 600 MB/s* “Antigua” pero en uso
SATA 3.0, SATA 6G, SATA 6 600 MB/s La versión más extendida
Gb/s
(* velocidad full dúplex, disponible bidireccional y simultáneamente)

El disco duro clásico es un dispositivo magnético y mecánico, con partes móviles,

es decir, es muy delicado que otros dispositivos. Los datos se almacenan en la
superficie del disco, es decir en los platos. Para leer y grabar los datos se tiene
las cabezas o cabezales, estos son dispositivos electromagnéticos ubicados cerca
de los platos. Finalmente se tiene los brazos giratorios, estos permiten que las
cabezas puedan deslizarse sobre la superficie del plato. La figura 5.4 muestra la
parte interna de un disco duro, así también la pista, sector y platos.
Figura 5.4. Partes internas de un disco duro

Tomada de: (Baúl de linux, s.f.)
Ahora, analicemos algunos conceptos básicos de los discos duros con tecnología
magnética.
Figura 5.5. Discos duros con tecnología magnética

Tomada de: (Moreno,2014)

Pues bien, se ha mencionado algunos conceptos básicos de los discos duros,

entonces es tiempo de revisar el funcionamiento interno.
Para esto , le invito a realizar la siguiente actividad que ayudará en el proceso de

enseñanza aprendizaje. Recuerde toda la información está en su texto básico, por
si tiene alguna duda.
Estimado estudiante
Le invito a revisar el siguiente video sobre el funcionamiento interno del

disco duro.

https://www.youtube.com/watch?v=V_vosL-Gk8k
¿Qué tal le fue con la tarea? Espero que bien, ahora comprende cómo funciona
internamente el disco duro.
5.1.3. Disco duro híbrido (SSHD) y de estado sólido (SSD)
La tecnología disco duro híbrido de estado sólido (del inglés Solid State Hard
Drive), permite un mejor rendimiento del ordenador. Esta tecnología nace de la
combinación del disco duro (de inglés Hard Disk Drive) y del disco en estado
sólido.
Este tipo de disco duro realiza una innovación, es decir, combinan una cantidad
de memoria muy pequeña, rápida y de fácil acceso llamada memoria flash NAND.
Figura 5.6. Ventaja de los discos duros SSHD

Tomada de: (Wester Digital, 2015)

Los discos duros de estado sólido SSD son más rápidos que los tradicionales
HDD, son capaces de transferir hasta una velocidad de 500 MBs, la velocidad de
acceso a los datos es menor. Recuerde que mientras más bajo sea el tiempo de
acceso será mejor. Esta mejora radica en que los SSD no usan partes mecánicas,
generar menos calor y consumen menos energía.
Para comprender mejor el tema, le invito a realizar la siguiente actividad.
Lea el artículo sobre los discos duros híbridos y de estado sólido en el

texto base. Escriba las ventas y desventajas de estos dispositivos.
Puede encontrar información sobre estos discos duros en los siguientes

enlaces:
a. Tecnología híbrida en estado sólido http://www.seagate.com/la/es/
solutions/solid-state-hybrid/
b. Tecnología en estado sólido https://www.xataka.com/
componentes/estas-son-las-razones-por-las-que-deberias-pensar-
en-instalar-un-ssd-en-tu-ordenador
en mayor medida los conocimientos respecto al tema abordado. Brevemente
recalcar que existe diferencia en velocidad, tamaño físico, capacidad, entre las
diferencias notables de estas dos tecnologías.
5.1.4. Administración software del disco duro
Una tarea importante es la administración del disco duro, con la finalidad de

organizar y monitorear el funcionamiento de nuestro dispositivo. A continuación,
vamos a describir algunas tareas que podemos hacer a través de software libre o
de pago.

Tabla 5.2. Tareas de administración del disco duro
Nombre Descripción
Creación de Es una manera de organizar la información, minimizar riesgos de
particiones fallos, utilizar diferentes sistemas operativos.
Formato y Formatear un disco duro es perder todos los datos que contiene,
sistema de luego se asigna un sistema de archivos en concreto. Por ejemplo,
archivos el sistema FAT32 que utilizó el MS-DOS, el NFTS que usan los
sistemas actuales Windows y el HFS+ usando por los sistemas
Mac OSX
Desfragmentación El proceso de desfragmentación es ordenar la información
en la superficie del disco duro, es decir, busca los fragmentos
dispersos de un archivo y los trata de agrupar. Finalmente, la
información se puede leer con mayor rapidez.
Copias de Este proceso permite respaldar los archivos de nuestro
seguridad ordenador, con la finalidad de evitar la pérdida de datos. La copia
de seguridad puede ser manual o usando software dedicado a
esta tarea.
Le invito a revisar el siguiente video sobre el proceso de respaldar el

disco duro.

https://www.youtube.com/watch?v=oqnV0BXQHDE
Es hora de avanzar y revisar el tema los dispositivos de almacenamiento, que

permiten ser movilizados a cualquier lugar.

5.2. Almacenamiento extraíble.
Los medios de almacenamiento extraíble son dispositivos o unidades que

permiten guardar información para después usarlo en diferentes ordenadores. A
continuación, revisaremos alguno de ellos.
5.2.1. Tarjeta de memory flash
Es conocida como memoria Flash y es un soporte de almacenamiento externo

que no necesita ningún tipo alimentación externa. Los ordenadores incluyen
multi-lectores para este dispositivo, eso ha permitido su gran auge y desarrollo.
Adicionalmente, este tipo de dispositivo ha tenido gran aceptación en tablets y
teléfonos inteligentes.
Figura 5.7. Tipos de memoria flash (SD, SDHC, memory Stick)

Tomada de: ( Culturación, 2015)
5.2.2. Memory flash USB
Son dispositivos que permiten el almacenamiento de grandes cantidades de

datos, son portátiles, resistentes y permiten el proceso de lectura y escritura al
mismo tiempo.

Figura 5.8. Tipos de memoria flash USB

Tomada de: (Memoria, 2011)
5.2.3. Disco duro portátil
Estos dispositivos permiten almacenar varios TB de datos. Tienen diferentes

interfaces de conexión tal como eSATA, USB 3.1, USBS 3.0 y USB 2.0.
Figura 5.9. Tipo de disco duro portátil

Tomada de: (Andres, 2015)
5.2.4. Dispositivos de almacenamiento óptico
Es el dispositivo más utilizado como medio de almacenamiento. La lectura de

la información se realiza a través de un rayo láser de alta precisión, que se
proyecta por la superficie y es grabada en surcos microscópicos que representa la
información en dígitos binarios.
Algunos ejemplos de estos dispositivos son el CD-R, CD-RW, CD-ROM, DVD-

ROM, DVD-RW, Blue-Ray.

Algunas características de estos dispositivos se muestran en la siguiente tabla:
Figura 5.10. Capacidad de los discos ópticos

Tomada de: (Blue-RayDisc, 2005)
Le invito a revisar los siguientes videos sobre el almacenamiento en

medios magnéticos y ópticos. Luego, escriba las ventas y desventajas
de estos dispositivos.
Puede encontrar información sobre estos discos duros en los siguientes

enlaces:
a. Almacenamiento. Medios magnéticos https://www.youtube.com/
watch?v=2VG4MBHpquU
b. Almacenamiento. Medios ópticos https://www.youtube.com/
watch?v=-_a8j-Ah_Os
en mayor medida los conocimientos respecto al tema abordado. Resumiendo esta
actividad los medios opticos y magnéticos realizan la misma función almacenar
información, la diferencia el componente físico utilizado en su fabricación.

¡En hora buena!
Ya hemos culminado el estudio de la unidad 5, no obstante que le

parece si revisa los recursos de interés en internet que propone el texto
básico. (Revise los capítulos discos duros (magnéticos y SSD/flash) y
almacenamiento extraíble).
Finalmente ha llegado la hora de contestar las preguntas de la Autoevaluación

5 y verificar sus respuestas en el solucionario, le será de mucha ayuda para la
evaluación bimestral.

Autoevaluación 5

1. Los discos duros en estado sólido, su velocidad interna es:
a. aleatoria
b. constante
c. dependen de sus características mecánicas
2. Un disco SSD, que usa memoria flash, su velocidad en el proceso de

lectura y escritura puede ser_____________, mientras que en los discos
magnéticos la velocidad es _____________.
a. Idéntica, distinta
b. Distinta, distinta
c. Distinta, idéntica.
3. Un disco con tecnología S.M.A.R.T permite:
a. Mejorar la velocidad internar del disco duro.

b. Alertar al usuario sobre posibles errores que pueden ser predecibles.
c. Reducir los tiempos de latencia y de búsqueda de información.
4. ¿Cuál de las siguientes opciones no es una interfaz clásica en serie?
a. SAS
b. FLASH
c. SATA

5. El dispositivo (son algunos) electromagnético que sirve para leer y escribir

datos en un disco con tecnología magnética se denomina:
a. brazos actuadores
b. platos
c. cabezas lectoras
6. El término latencia en los discos duros significa:
a. Velocidad interna del disco

b. Tiempo de espera y búsqueda de datos
c. Capacidad del disco duro.
7. Una de las ventajas de los discos duros en estado sólido SSD y basado en
memoria flash es ____________:
a. El uso de tipo de archivos en FAT32.

b. Uso de sistemas criptográficos para proteger la información
c. Resistencia a impactos y vibraciones.
8. Una limitante que tienen los discos duros es su espacio (2 TB), esto se debe
históricamente a:
a. El diseño rectangular, que impide tener mayores sectores para

almacenar datos.
b. Usar el esquema de la tabla de particiones MBR, que solo permite
direccionar a 232 bloques.
c. La separación de los archivos de programas y de datos, con la finalidad
de minimizar los riesgos de un fallo en una de las particiones.

9. El sistema de archivos es: __________ que utiliza un determinado sistema

operativo, para empezar este proceso se tiene que realizar __________ el
dispositivo para almacenar información:
a. El número de particiones; la copia de seguridad de los archivos de

datos en
b. La forma de organizar la información; la desfragmentación en
c. Un conjunto de normas y procesos para almacenar la información; el
proceso de formatear
10. Actualmente el tamaño máximo de almacenamiento de una tarjeta SDHC es:
a. 2 GB
b. 32 GB
c. 64 GB
11. La interfaz __________ permite una taza de transferencia de varios GB/s y

es exclusivo de un sistema operativo.
a. Thunderbolt
b. eSATA
c. USB 3.0
12. En los dispositivos de almacenamiento óptico, de forma general lo que se lee

son______:
a. Zonas planas llamadas land

b. Marcas microscópicas llamadas pits
c. La longitud de onda del rayo lasser.

13. Uno de los avances más importantes (el mejor avance) del DVD con
respecto al CD fue _______:
a. Usar otro color de presentación del dispositivo.

b. Usar el mismo tipo de codificar los datos.
c. Colocar dos capas de datos.
14. Un dispositivo de seguridad usado en la década de los 50 fue:
a. Cinta magnética
b. Blu-Ray
c. Pen drive
15. El extinto disquete de 3.5” tipo DS/ED (doble cara/densidad extra) tenía una
capacidad máxima de:
a. 3.5 MB
b. 2.88 MB
c. 10 MB
Mis más sinceras felicitaciones, lo está haciendo muy bien.

UNIDAD 6. RED DE COMPUTADORAS
Estimado estudiante
La presente unidad explica algunos conceptos de redes de

computadoras que no se encuentra en el texto base, pero no se
preocupe, se ha colocado documentación e información de recursos
audiovisuales para que su comprensión sea de lo mejor.
Figura 6.1. Esquema general de una red de dispositivos

Tomado de: (García, 2012)
El término red de computadoras, es usado frecuentemente para denotar un

conjunto de máquinas que están interconectadas a través de ciertos dispositivos,
permitiendo el envío y recepción de datos, esto facilita la comunicación y el
intercambio de recursos.
6.1. Conceptos de redes de computadores
Es importante conocer algunos conceptos sobre las redes de computadores,

tal como sitios de trabajo, servidores, tarjetas de red, tipo de redes, topologías,
entre otros. Existen otros parámetros importantes como velocidad de transmisión,
errores, seguridad, escalabilidad, etc.

6.1.1. Tipo de redes
A continuación, vamos a nombrar los tipos de redes de carácter general a su

cobertura, este tema debe estudiarse a detalle en asignaturas tal como redes o
afines a esta.
Figura 6.2. Tipos de redes según su cobertura.

Tomado de: (Juliá, 2015)
Estimado estudiante
Le invito a revisar el audiovisual tipo de redes. Ahora, responda: ¿Qué

tipo de red se debe utilizar para conectar a todo un barrio?
Enlace web:
https://www.youtube.com/watch?v=k23pMbVebKE
en mayor medida los conocimientos respecto al tema abordado. Ahora, conoce
sobre la configuración de redes de area local LAN y las redes de área extensa
WAN. Además la diferencia de una topología física y una lógica.

6.1.2. Topologías de red
El término topología se refiere a la forma que tiene la red. En las redes existen
los nodos y aristas, en este caso el nodo representa a un ordenador o dispositivo
que está conectado a la red, y la arista es el enlace que une a los nodos. Existen
algunos tipos de topologías, la figura 6.3 muestra alguna de estas.
Figura 6.3. Clasificación de acuerdo topologías de red

Tomado de: (Armendáriz, 2009)
Ahora, Le invito a revisar el siguiente enlace web donde se explica

algunas de las topologías de red. Al finalizar de ver el video responda lo
siguiente. ¿Cuál es la diferencia principal entre un switch y un router?
Enlace web:
https://www.youtube.com/watch?v=Rwy8K1oi7uI
¿Cómo le fue en la actividad? Espero que muy bien. Resumiendo la tarea, se

puede entender que el switch es un dispositivo sencillo que envía la misma
información a todos los periféricos conectados a él, mientras que en el router se
puede programar a través de comando, crear configuraciones, subredes entre
otras características, además es un dispositivo que envía información de equipo a
equipo.

6.1.3. Modelo OSI
El modelo OSI (del inglés Open Systems Interconnection), es un modelo de

interconexión de sistemas a través de siete capas para realizar la comunicación.
Figura 6.4. Interconexión de capas a través del modelo OSI

Tomado de: (Hackulus, 2017)
Le invito a revisar el siguiente enlace web donde se explica el modelo

OSI. Al finalizar de ver el video responda lo siguiente.
¿Por qué este modelo no se utiliza en el mundo empresarial?
Enlace web:
https://www.youtube.com/watch?v=vfcpqnWYl1E

¿Cómo le fue en la activadad? Debe estar claro el modelo OSI y sus diferentes
capas de comunicación para los sistemas abiertos, es decir, que los distintos
equipos fabricados por diferentes empresas puedan comunicarse.
6.2. Red local de cable. Ethernet
Antes de iniciar este tema le invito a revisar las siguientes referencias

para comprender el tema.
Enlace web:
a. Modelo TCP/IP
https://www.youtube.com/watch?v=JQDCL17sARA&t=28s
b. Protocolo básico de internet

https://www.youtube.com/watch?v=wtOKwmwgofc
c. Dirección MAC
https://www.youtube.com/watch?v=ynQqQnxqaHE
El nombre Ethernet hace referencia al estándar utilizado en las redes tipo LAN
(del inglés Local Area Network), sirve de enlace entre la capa uno y dos (ver figura
6.5). Vamos a revisar algunas características de esta red.

6.2.1. Dirección MAC
La dirección MAC (del inglés Madia Access Control address) identifica cada
dispositivo, es decir, el fabricante es quien asigna este número único.
Figura 6.5. Información de la tarjeta de red.


6.3. Cableado y conectores en Ethernet
A través de la red Ethernet se admiten diferentes tasas de transmisión, revisemos

algunos medios físicos usados en este proceso. La tabla 6.1 presenta los tipos de
cableado utilizados en redes ethernet.
Tabla 6.1. Tipo de cableado en redes
Nombre Tipo Descripción

Cable coaxial RG-8 (fino) 50 Ohmios y 10mm de diámetro,
RG-58 (grueso) empelado en 10Base5. Longitud máxima
de 500 metros.
50 Ohmios, 5mm de diámetro, empleado

en 10Base2. Longitud máxima de 200
metros.
Par trenzado UTP (Unshiel Twisted Pair) Trabajan en diferentes categorías según
FTP (Foiled Twisted Pair) sus características eléctricas:
STP (Shielded Twisted Pair)
Categoría 1: Telefonía-voz
Categoría 2: Datos, 4Mb/s
Categoría 5e: Datos, 1Gb/s
Categoría 6: Datos, 1 Gb/s
Categoría 6ay 7: Datos, 10 Gb/s
Fibra óptica Monomodo (single-mode) El diámetro del núcleo reducido (6 a 10
Multimodo (multi-mode) micras). Permite transferencia de datos
en enormes decenas de kilómetros.
El diámetro del núcleo esta por las

50 micras. Es usado en distancias
cortas 500 metros, pero su tasa de
transferencia es muy alta.
Ahora, observemos los conectores que usan los diferentes tipos de cables.

Nombre Tipos de conectores

Coaxial
Figura 6.6. Conector Coaxial

Tomada de: http://sincables.com.ve/v3/content/50-cable-coaxial-conectores
Par
Trenzado
Figura 6.7. Conector par trenzado (RJ45)

Tomada de: http://www.neoteo.com/como-armar-un-cable-ethernet/
Fibra óptica
Figura 6.8. Conector fibra óptica

Tomada de: https://semestre20141.wordpress.com/category/fibra-optica/
Bueno, es tiempo de reforzar lo aprendido, le invito a desarrollar la siguiente

actividad.

Le invito a revisar el siguiente enlace web que trata sobre los tipos
de redes. Al finalizar la lectura conteste la siguiente pregunta. ¿Qué
distancia y tipo de cable cubre el formato 10Base2 y 10Base T?
Enlace web:
http://uhu.es/antonio.barragan/content/6tipos
en mayor medida los conocimientos respecto al tema abordado. Como breve
resumen la distancia de los cables depende de muchos factores entre ellos el
material utilizado en su fabricación, del ruido recibido, y los equipos de salida
como llegada de información.
6.4. Dispositivos de red
A continuación, revisaremos los diferentes dispositivos donde llegan estos

cables y conectores, con la finalidad de aprovechar las diferentes velocidades y
estándares.
Nombre Descripción Gráfica

Tarjeta de red NIC (del inglés Network Interface
(NIC) Card). Actualmente esta tarjeta está
integrada en la placa base con un
conector RJ45, existe un sin número
de adaptores para otros modelos de
ordenadores.
Figura 6.9. Tarjeta de red

Tomada de: http://definicion.de/
tarjeta-de-red/

Nombre Descripción Gráfica

Puente y Es un dispositivo que ayuda a
conmutador segmentar y organizar la red (tiene
varios puertos de red). Este tipo de
equipo evalúa la dirección MAC de
destino de los datos, además se
pueden conectar en cascada a través
de un cable cruzado. Figura 6.10. Swicht o
conmutador
Tomada de: https://www.power.
dk/
Routers Es un dispositivo especializado, que
conecta dos o más redes, a través
de un software permite el envío y
recepción de datos garantizando la
difusión y el control. Opera en la capa
tres del modelo OSI.
Figura 6.11. Router

Tomada de: http://www.
mytecharena.com/router/
Para comprender mejor el tema, le invito a realizar la siguiente tarea.
Estimado estudiante
Le invito a revisar el siguiente enlace web donde se explica las

funciones del switch y del router. Al finalizar de ver el video responda lo
siguiente. ¿Cuál es la diferencia principal entre un switch y un router?
Enlace web:
https://www.youtube.com/watch?v=I1IpKSTEvqc
¿Finalizó con la actividad propuesta? Si es así, avancemos con el siguiente

enunciado.

6.5. Redes locales inalámbricas
Son redes que se implementaron, a través de las ondas de radio. Las redes Wi-Fi
(del inglés Wirless Fidelity) se sujetan bajo la norma IEEE 802.11. La figura 6.12
muestra algunos dispositivos haciendo uso de la red Wi-Fi
Figura 6.12. Dispositivos electrónicos conectador a una red Wi-Fi

Tomada de: (Parra, 2009)
6.5.1. Modos de operación de la red Wi-Fi
La red Wi-Fi tiene tres modos de trabajo. A continuación, se muestran.
Un proceso importante es la seguridad en la red Wi-Fi. Existen algunos métodos

para realizar esta tarea.

Es importante conocer si está pensando en compartir la red Wi-Fi, se debe

implementar un sistema de seguridad. Para complementar su aprendizaje, le
invitó a realizar la siguiente actividad.
Le invito a revisar el siguiente enlace web donde se explica las redes

Wi-Fi. Al finalizar la lectura responda lo siguiente. ¿Cuál fue la norma
que se definió en el año 2000?
Enlace web:
https://www.youtube.com/watch?v=jpd8BcM7vXU
¡Felicidades!
Ya hemos culminado el estudio de la unidad 6, no obstante que le

parece si revisa los recursos adicionales de interés en la internet.
¡Magnífico! Hemos terminado la última unidad del segundo bimestre, no obstante,

para culminar correctamente le invito a contestar la autoevaluación seis.

Autoevaluación 6
Selecciones según corresponda la respuesta correcta a cada uno de los

siguientes planteamientos, tenga presente que solo una respuesta es correcta.
1. Un ejemplo de red de área personal PAN es:
a. Conectar el computador, impresora, dispositivo móviles y más

dispositivos entre sí.
b. Conectar dos dispositivos móviles a través de Bluetooth
c. Conectar dos redes de datos
2. La topología de red llamada _____________, es cuando cada nodo se

conecta a un único medio de comunicación.
a. Anillo
b. Punto a punto
c. De bus
3. La topología de red más usada en la actualidad es __________.
a. Estrella
b. Anillo
c. De bus

4. El modelo OSI (Open Systems Interconnection) es __________.
a. Es una norma que permite definir la topología de red a ser

implementada en un proyecto de comunicación
b. Es un estándar ISO, que sirve de referencia en proyectos de
comunicación de red
c. Es un estándar que define la manera de guardar e interactuar la
información entre dispositivos.
5. La capa de __________, permite controlar algunos parámetros de calidad

de servicio, por ejemplo, en los servicios de telefonía IP que no se admite
desorden en la entrega/recepción de paquetes de información.
a. Enlace de datos
b. Red
c. Sesión
6. Una de las tareas de la capa de presentación es ____________.
a. La seguridad, como encriptar o comprimir la información.

b. Organiza la información a ser transferida por el sistema físico.
c. Comprobar que los datos siguen un flujo correcto y no ha sufrido
alteraciones.
7. Uno de los protocolos de transmisión más utilizados en las redes tipo WAN
es ______________.
a. TCP/IP
b. HTTP
c. Ethernet

8. La dirección de acceso al control del medio (MAC), debe ser __________

para cada dispositivo.
a. Única y es asignada por el fabricante.

b. Múltiple y la asigna por el fabricante.
c. Única y es asignada por el usuario.
9. Uno de los conectores que utiliza el cable coaxial es __________.
a. USB
b. RJ-45
c. BNC
10. La ____________ de cable trenzado más utilizado en redes tipo Ethernet,

este no añade ningún tipo de sistema para reducir la interferencia.
a. Categoría FTP 5 o 5e
b. Categoría UTP 5 o 5e
c. Categoría STP 5 o 5e
11. Si necesita amplificar una señal de datos a una o varias salidas y alcanzar
grandes distancias, se recomienda utilizar.
a. Hubs
b. Routers
c. Firewalls
12. Para crear, organizar y segmentar una red así también evaluar la dirección
MAC de los dispositivos, utilizaremos un
a. Hubs
b. Switch
c. Firewalls

13. Para que la red Wifi sea segura, el método a implementar (quien puede
ingresar y quien no) es.
a. WEP
b. SSID
c. WPA y WPA2
¡Felicidades ha terminado y lo ha realizado muy bien!

Guía Didáctica: Fundamentos de hardware SOLUCIONARIO
7. Solucionario
Unidad 1
Autoevaluación 1
Pregunta Respuesta Retroalimentación
1 a DVD es el acrónimo de Digital Versatile Disk.
2 b El sistema operativo es un programa que gestiona todos los
recursos del sistema informático.
3 a Un sistema informático es un conjunto de hardware y
software que esta interrelacionado entre sí, permitiendo el
procesamiento de la información.
4 c La Bios, es un software que tiene almacenado la información
del sistema informático. Se encuentra almacenado en la
memoria ROM.
5 b Boot manager del sistema Linux es: LILO y del sistema
Windows es NTLDR, por lo tanto, Central Boot no forma parte
de la respuesta.
6 c Un diodo solo permite el flujo de corriente en un sentido, por
lo tanto, la pregunta afirma en ambos sentidos, lo cual es
falso.
7 c La resistencia consume energía.
8 a Los periféricos son componentes externos del ordenador
como impresoras, mouse, teclados, entre otros.
9 a ROM del inglés Read Only Memory, es decir, es una memoria
solo de lectura.
10 a El firmware es el software que contiene un hardware
específico, como por ejemplo la unidad lectora de CD, debe
tener un software para poder interpretar los datos como la
música.

Unidad 2
Autoevaluación 2
1 a El microprocesador es el “cerebro” del ordenador, está
conformado por millones de transistores. Su función es el
procesamiento de la información.
2 a La fotolitografía, es el proceso de pasar un patrón desde la
máscara a la oblea a través de la luz.
3 a La placa base controla y gestiona el funcionamiento de los
dispositivos en el ordenador.
4 b HDCP (High-bandwidth Digital Content Protection) es un
estándar de protección de contenido digital (audio y video)
5 a La pila se encarga de brindar energía a la BIOS, con la
finalidad que no se pierdan las configuraciones realizadas.
6 b La tarjeta gráfica envía los datos procesados al monitor con
la finalidad de ser visualizados por el usuario.
7 b Los procesadores de flujo son métodos para transmitir
grandes cantidades de datos, generalmente gráficos.
8 a La GPU es la unidad de procesamiento de gráficos, permite
procesar grandes cantidades de datos, generalmente
usados en el desarrollo de video juegos y efectos
especiales.
9 a Los conectores (internos y externos) permiten la conexión e
interacción entre dispositivos
10 a El acrónimo de la BIOS es Basic Input Output System.

Unidad 3
Autoevaluación 3
1 a El microprocesador es un circuito integrado que realiza el
procesamiento y ejecución de datos.
2 b Un semiconductor es un material que al añadirle ciertas
sustancias químicas se vuelve conductor. Por ejemplo, el
silicio.
3 c El paso de corriente eléctrica que hay entre los transistores
genera calor, además la velocidad y cercanía de estos hace
aumente la temperatura.
4 b La diferencia es el número de bits con el que pueden
trabajar, es decir, el procesador de 32 bits no puede
gestionar tanta información por el procesador que usa 64
bits.
5 b El parámetro que no tiene nada que ver con el
funcionamiento del procesador es la memoria RAM
6 c Se conoce como “die” al núcleo del microprocesador o
también llamado “core”.
7 a La memoria cache mientras más se aleja del procesador se
vuelve más “lenta”, por lo tanto, L1 es muy, muy rápida.
8 b Usar múltiples núcleos brinda que las tareas puedan
procesarse de forma paralela.
9 c Cada 18 meses (a veces en menos tiempo) los fabricantes
de procesadores presentan nuevas versiones, más rápidas
y con mejores prestaciones.
10 b La tarea del bus de direcciones es direccionar o ubicar un
dispositivo para ser cumplir una acción (activar/desactivar).
11 c La latencia (retardo) que existe entre el procesador y la
memoria determina la velocidad de acceso en un ciclo de
reloj.
12 a Latencia es el término utilizado para indicar el tiempo el
retardo que existe en realizar una acción, por ejemplo, al
acceder a una dirección de memoria o en los discos duros
el tiempo que tarde en ubicarse la cabeza lectora en un
sector.

Autoevaluación 3
13 c Esta memoria es síncrona, eso significa que espera el
ciclo de reloj para realizar la acción. Además, debe estar
sincronizada con el bus del sistema.
14 c Estos tipos de memoria (Multiple Chip Package / Package
on package) son una integración de múltiples chips en
uno solo, además de sus dimensiones y velocidad de
transmisión han permitido que sean usadas en tablets y
Smartphones.
15 b Es una técnica de los sistemas operativos para utilizar una
mayor cantidad de memoria, para ello crea un archivo en el
disco duro o externo donde se almacena los datos que no
caben en la memoria.

Unidad 4
Autoevaluación 4
1 c Es un sistema electromecánico que se ubica en la placa
base, y es el lugar donde se instala el microprocesador.
2 b La memoria DDR3 tiene 240 contactos, mientras que la
DDR4 tiene 288.
3 c Los chipset son circuitos integrados, están diseñados para
realizar tareas específicas como transferir información en los
dispositivos (discos duros, tarjetas de sonido, etc).
4 a AGP es el puerto acelerador de gráficos. Está diseñado para
la instalación de tarjetas gráficas y se ubica en la tarjeta
base.
5 c VGA (Video Graphics Array) y es utilizado para conectar
dispositivos como monitores, pantallas LCD, proyectores de
video, entre otros.
6 b El puerto paralelo LPT (Line print Terminal), es un puerto que
se puede enviar paralelamente hasta 8 bits. Generalmente
usado en impresoras antiguas.
7 b Giga Ethernet, es un término usado dentro de los sistemas
de redes, fue usado para transferir hasta 1000 Mbps.
8 c Un IRQ (Interrupt Request) son señales o consultas de
interrupción, por ejemplo, cuando el disco duro completa una
lectura, envía un IRQ al procesador para informar que ha
realizado la tarea.
9 c El estado S4 realiza la acción, es muy seguro esta opción
ya que guarda en el disco los datos. Más información la
encuentra en: http://mejorarpc.blogspot.com/2011/08/
suspender-hibernar-y-estados-s0-s1-s2.html
10 b El sistema IPMI (Intelligent Platform Management Interface)
permite el monitoreo de hardware del sistema a través de
mensajes. Más información la encuentra en https://www.ibm.
com/support/knowledgecenter/es/TI0003H/p8eih/p8eih_ipmi_
overview.htm

Unidad 5
Autoevaluación 5
1 b Se aproxima a ser constante, ya que no contiene piezas
móviles.
http://www.verbatim.es/es/cat/solid-state-drives/
2 c La velocidad de lectura y escritura es diferente en los SSD,
debido al proceso que realiza, en los HDD, al ser mecánico
tiene que realizar movimiento de piezas internas, que
generalmente llegan a tener el mismo tiempo.
3 b La tecnología S.M.A.R.T. en los discos duros lo hace
“inteligente”, esto permite que a través de la toma de
datos y estadísticas se pueda ayudar a predecir, que
comportamiento del disco se puede presentar, de esta
manera se puede evitar futuros daños en el dispositivo.
4 b Las interfaces clásicas en serie son SAS y SATA, por lo que
FLASH no pertenece a esta categoría.
5 c Las cabezas lectoras son las que permiten realizar el
proceso de lectura y escritura en el disco duro.
6 b El término latencia es retardo, por lo tanto, en este caso es
el tiempo de esperar y buscar la información en un disco
7 c Una de las ventajas de este tipo de discos es la resistencia
a los golpes, además de las vibraciones que pueden
presentarse.
8 b Es por el tipo de partición que se usa, es bastante antigua.
https://www.softzone.es/2016/03/25/mbr-gpt-estos-dos-
estilos-particiones-discos/
9 c El sistema de archivos son normas o reglas para poder
organizar la información, esto inicia al momento de dar
formato al disco.
10 b Actualmente el tipo de memoria SDHC está en 32GB.
https://www.sandisk.es/home/memory-cards/sd-cards/ultra-
sd
11 a Varios gigas de transferencia son Thunderbolt y USB3.0;
pero el exclusivo de un sistema operativo y marca es
Thunderbolt.
12 b Se leen los pits (hoyos) que tiene estos dispositivos.

Autoevaluación 5
13 c Una de las grandes ventajas fue el poder usar ambos
lados de este dispositivo de almacenamiento, y con ganar
capacidad de guardar información.
14 a Bueno, la cinta magnética fue utiliza en la década de los 50.
15 b Según información de algunas fuentes bibliográficas la
capacidad fue de 2.88 MB

Unidad 6
Autoevaluación 6
1 b La red PAN (Personal Area Network), es una red muy
pequeña, en este ejemplo el conectar dos dispositivos.
Generalmente se lo hace a través de USB o Bluetooth.
2 c El tipo de red llamada bus, es un solo canal de
comunicación.
3 a En la actualidad se usa el tipo estrella, ya los equipos están
centralizados a través de un dispositivo llamado HUB o
router.
4 b El modelo OSI es un sistema de transmisión de datos
que sirve para regular la comunicación entre diferentes
sistemas.
5 b La capa de red es el direccionamiento lógico, con la
finalidad de mantener la comunicación en orden entre dos
puntos.
6 c La capa de presentación interpreta el significado de la
información que se intercambia.
7 a Es el protocolo más utilizado en la trasmisión de datos,
ya que implementa conexión de datos, recuperación de
errores, controles de flujo.
8 a Es la identificación de equipos, por lo tanto, debe ser
individual.
9 c Es el conector BNC (Bayonet Neill-Concelman), es utilizado
en conexiones de radio frecuencia.
10 b La categoría UTP 5 o 5e tiene un solo hilo de nailon para
reducir las interferencias.
11 a El hub es un dispositivo muy sencillo, lo que hace es recibir
datos de un ordenador y transmitir a los demás, por lo
tanto, es utilizado en extender datos.
https://computerhoy.com/noticias/internet/cuales-son-
diferencias-hub-switch-router-43325
12 b En la organización de dispositivos se utiliza un switch, ya
que la señal se envía desde un origen a un destino.
https://computerhoy.com/noticias/internet/cuales-son-
diferencias-hub-switch-router-43325

Autoevaluación 6
13 c El algoritmo de seguridad WPA y WPA2 cifran los datos que
se envían a través de las ondas.
https://www.netspotapp.com/es/wifi-encryption-and-security.
html

Guía Didáctica: Fundamentos de hardware REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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Diagramación y diseño digital:

5. Orientaciones generales para el estudio 10

6. Proceso de enseñanza-aprendizaje para el logro de competencias 12

UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN A LOS EQUIPOS Y SISTEMAS

1.1. Historia del ordenador 13

1.2. Definición de ordenador. 14

1.3. Tipos de ordenador 15

1.4. Conocimientos importantes 16

1.5. Dispositivos de almacenamiento interno 21

1.7. Componentes eléctricos 23

1.8. Elementos internos y externos del ordenador 24

UNIDAD 2. ELEMENTOS INTERNOS DE UN SISTEMA

2.3. Placa Base 35

2.4. Tarjeta Gráfica 37

3.2. La memoria RAM. 50

UNIDAD 4. LA TARJETA PRINCIPAL O PLACA BASE 62

4.1. Componentes de la placa base 63

4.2. Gestión de recursos 68

4.3. Monitoreo de la placa base 69

UNIDAD 5. DISCOS DUROS Y OTROS MEDIOS DE ALMACENAMIENTO 75

5.1. Disco duro 75

5.2. Almacenamiento extraíble. 83

UNIDAD 6. RED DE COMPUTADORAS 91

6.1. Conceptos de redes de computadores 91

6.2. Red local de cable. Ethernet 95

6.3. Cableado y conectores en Ethernet 97

6.4. Dispositivos de red 99

6.5. Redes locales inalámbricas 101

8. Referencias bibliográficas 116

Distinguido estudiante, le hacemos llegar a usted un cordial saludo a este nuevo

Fundamentos de hardware es una asignatura que oferta la carrera de Tecnologías

Es importante insistir que el mercado laboral demanda de profesionales con

El estudio de esta asignatura le proporcionará la noción necesaria para

El propósito de esta asignatura es que usted analice el funcionamiento físico

6 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

La programación de la asignatura se encuentra organizada en seis unidades.

Recuerde, estamos prestos para atender sus inquietudes en el transcurso del

7 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

Moreno Pérez, J. (2014). Montaje y mantenimiento de equipos. Madrid, España:

El texto tiene una estructura muy didáctica, maneja conceptos fáciles de

Otro objetivo del libro es obviar la tecnología obsoleta y centrarse en lo

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