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“PEDRO RUIZ
GALLO”
Facultad de Ingeniería
Mecánica Eléctrica
M
PROFESOR: LIC. GUTIERREZ ATOCHE EDBERTO.
E CÓDIGO: 142095 B
I. OBJETIVOS:
Dibujar circuitos eléctricos en el computador.
Obtener mediante simulación las medidas de los voltajes y corrientes en
cada uno de los elementos del circuito eléctrico resistivo.
Analizar en forma analítica los circuitos eléctricos mediante el análisis de
malla o del análisis nodal.
Malla a) + e1 + e4 - e7 - E1 = 0
Malla b) + e2 - E2 + e5 - e8 - e4 = 0
Malla c) + e3 + e6 - E3 - e5 + E2 = 0
Malla d) + e7 + e8 + E3 - e9 = 0
Hemos obtenido un sistema de cuatro ecuaciones con nueve incógnitas por
lo que es imposible resolverlo. Para sortear este inconveniente replantearemos
las ecuaciones poniendo las tensiones en función de las corrientes de malla.
e1 = + (R1 · Ia): la corriente de la rama coincide con la corriente de la malla
por cuanto no hay otra malla que comparta la misma resistencia, además de
tener la misma magnitud tiene el mismo sentido. Por la misma razón
tendremos que e2 = + (R2·Ib), e3 = + (R3·Ic) y e6 = + (R6·Ic). Mientras que
será e9 = -(R9·Id) porque las corrientes tienen sentidos opuestos.
e4 = + [R4·(Ia - Ib)]: aquí la corriente neta de la rama es la diferencia entre la
de la malla a y la de la malla b con el sentido de la corriente de la malla a. Con
el mismo concepto tenemos que: e5 = + [R5·(Ib - Ic)], e7 = + [R7·(Id - Ia)] y
e8 = + [R8·(Id - Ib)].
Reemplacemos en las ecuaciones anteriores:
Malla a) + (R1 · Ia) + [R4 · (Ia - Ib)] - [R7 · (Id - Ia)] = + E1
Malla b) + (R2 · Ib) + [R5 · (Ib - Ic)] - [R8 · (Id - Ib)] - [R4 · (Ia - Ib)] = +
E2
Malla c) + (R3 · Ic) + (R6 · Ic) - [R5 · (Ib - Ic)] = - E2 + E3
Malla d) + [R7 · (Id - Ia)] + [R8 · (Id - Ib)] + (R9 · Id) = + E3
Agrupando, ordenando y completando obtenemos:
Malla a) + (R1+R4+R7)·Ia - (R4)·Ib - (0)·Ic - (R7)·Id = + E1
Malla b) - (R4)·Ia + (R2+R5+R8+R4)·Ib - (R5)·Ic - (R8)·Id = + E2
Malla c) - (0)·Ia - (R5)·Ib + (R3+R6+R5)·Ic - (0)·Id = - E2 + E3
Malla d) - (R7)·Ia - (R8)·Ib - (0)·Ic + (R7+R8+R9)·Id = + E3
Esto constituye un sistema normal de Cramer con solución única para las
incógnitas auxiliares que hemos definido para cada malla.
1) Establecer las incógnitas del circuito con lo que quedarán definidas las ramas y,
fundamentalmente, los nodos.
3) Asignamos a cada nodo una tensión, incógnita auxiliar, incluyendo para uno
de los nodos un valor establecido como de referencia (puede ser cero).
6) Resolvemos para las tensiones de los nodos. Con ellas determinaremos las
tensiones en las ramas y, finalmente, las corrientes de las ramas.
IV. PROCEDIMIENTO:
1. Dibujar el siguiente circuito eléctrico resistivo en el computador.
Figura N° 01.
V1
R1
1.2k
R3 R2
15k 1.8k
I1 V2 I2
R4 15V R7
10 15
V3
R5 R6
4.7k 2.7k
18V
2. Dar cualquier valor a las fuentes de voltaje y corriente, como también a los
resistores del circuito.
V1
3. Indicar el sentido de las R1 corrientes y la polaridad en los
1.2k
resistores.
12V
R3 R2
15k 1.8k
I1 V2 I2
5A R4 15V R7 1A
10 15
V3
R5 R6
4.7k 2.7k
18V
+11.0
+14.1
AC Volts
AC Volts
R3 R2
15k 1.8k
+15.0
I1 V2 I2
+50.0 5A +50.0 R4 AC Volts
R7 +15.0 1A +15.0
AC Volts AC Volts 10 15V 15 AC Volts AC Volts
+20.8
+7.01
AC Volts
AC Volts
V3
R5 R6
4.7k 2.7k
18V
mA
+997
I2
1A
R7
15
+2.60
mA
R6
2.7k
+6.08
mA
V1
1V
V3
18V
V2
15V
R1
1.2k
mA
+7.03
+3.49
+0.94
+4.43
mA
mA
mA
R3
R5
4.7k
15k
R4
10
+5.00
Amps
5A
I1
V. CUESTIONARIO:
1. Según los resultados obtenidos del circuito utilizado, indique el
sentido de la corriente y polaridad de la tensión en cada una de las
ramas de cada circuito.
El sentido de la corriente se muestra en el circuito mediante las flechas, y
sigue el recorrido de las ramas: BAFE, BCDE y CA.
2. Identifique los nodos existentes en el circuito de la figura N° 01.
Los nodos son: A, B, C, D, E y F.
-2.59
Volts
VI. V4 ANEXOS:
R1 V4
N I(mA)
1.2k V2(V) R1 R(k1Ω)
+2.16
12V
R1 3.49mA 4.19 1.2k 1.2
R2 6.08 11 12V1.8
R3 R2 0.94 14.1 R4 15
R4 3.6k 5000
R2 50 1.8k 0.001 R4
R5 4.43
+1.56 20.8 4.7+2.11
+5.62
+3.79
Volts
Volts
R6 2.60mA 3.6k 7.01 2.7mA 1.8k
R7 997 15 0.015
V3 V1 V1 R6
12V 15V R6 +0.75
+0.03
15V 15k
Volts
15k Volts
+2.62
Volts
V3
12V V5
+50.2
µA
R3 R5
+544
µA
4.7k 2.7k
18V V5
V2 R3 R5
+558 +13.5
µA 4.7k
7 µA 2.7k
18k
18V
Tabla 20V
V2
N° 01. 7
+0.66
Volts
+36.6
µA 18k
20V
TENSIONES(V) CORRIENTES(A)
N
VT VV EA ER% VT VV EA ER%
Tabla N° 02.
VII. CONCLUCIONES:
Saber dibujar correctamente los circuitos en un simulador, que nos
facilita hallar las tensiones y corrientes de cada elemento del circuito.
Analizar mediante el método de mallas y nodos los circuitos
resistivos, donde utilizamos las leyes de Kirchhoff.
VIII. RECOMENDACIONES:
Asegurarse que estén bien hechas las conexiones en el simulador y ser
ordenado.
BIBLIOGRAFÍA:
IX. [1] Matthew N. O. Sadiku, Charles K. Alexander. (2004).
Fundamentos de ciruitos eléctricos. México: Miembro de la Cámara
Nacional de la Industria Editorial Mexicana, Reg. Núm. 736.
R3 mA R2
+0.94
+6.08
15k mA 1.8k
+7.03
+997
mA
mA
I1 I2
+5.00
Amps
5A 1A
V2 R7
R4 15V 15
10
V3
R5 R6
+4.43 +2.60
4.7k mA 2.7k mA
18V