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ECONÓMICO
La escuela institucionalista surge en 1900, su
fundador es Thornstein Veblen. Parte de la
premisa que la vida económica está regulada
por instituciones económicas, no por leyes
económicas.
PRINCIPIOS DE LA horas
✓El énfasis en considerar
ESCUELA a la economía como un
todo, como parte de un
INSTITUCIONALISTA proceso evolutivo
✓Añadió elementos de
realismo al análisis
económico
UTILIDAD DEL INSTITUCIONALISMO
Los pensadores más importantes de esta escuela son:
Thornstein Bunde Veblen, en su primer libro “teoría de la clase ociosa” publicado en
1899, ataca la economía neoclásica.
Douglass North
Tomado de: https://images.app.goo.gl/QNwKQKgEy5SEicxh9
TEORÍA DE NORTH
Para Douglass North el cambio económico debe entenderse en contraposición a la teoría de
la evolución de Darwin, ya que el cambio evolutivo humano es intencional por parte de los
actores, es un proceso deliberado.
Para North, el cambio económico es el resultado de modificaciones en:
• la cantidad y la calidad de los seres humanos.
• El caudal de conocimiento humano.
• El marco institucional que define la estructura deliberada de incentivos en una sociedad.
Para North, la incertidumbre es diferente al riesgo, ya que las
creencias e instituciones ofrecen distintos niveles de
incertidumbre, que se pueden manejar de distintas maneras:
• se reduce con información.
• Se reduce con un aumento de conocimiento.
• Se reduce con la modificación del marco institucional y la
estructura de incentivos.
• Incertidumbre frente a situaciones novedosas.
• Incertidumbre residual, que lleva a creencias no racionales.
Referencia
Rojas, Jalily, C. (S.f). Cartilla escenario 4. Teorías marxista socialista, institucionalismo y neoinstitucionalismo económico. Politécnico Grancolombiano. Bogotá,
Colombia. Recuperado de https://poli.instructure.com/courses/17086/zKsfw97o3es_1R8w_yaPidXwG_JK11KTH-lectura-20-fundamental-204.pdf
Créditos:
Merilen Yannitce Riascos Chamorro . Código Estudiantil: 1811980542