UNIDAD EDUCATIVA “NAPO”

Nueva Loja – Lago Agrio - Ecuador

NOMBRE DE LA ESTUDIANTE:
Dhamar Mestanza
NOMBRE DEL DOCENTE:
Kelly alarcon
CURSO Y PARALELO:
3ro BGU “D”
ESPECIALIDAD:
Ciencias generales
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Nueva Loja – Lago Agrio - Ecuador

PLAN EDUCATIVO APRENDEMOS

JUNTOS EN CASA
Proyecto 2

Aprendemos sobre la vida y su diversidad.

Reconocimiento a la diversidad, empatía, comunicación efectiva .
Tema:
Valores:

Los estudiantes comprenderán los aspectos más relevantes que aborda la vida y su
diversidad a partir del estudio de su origen, importancia y retos, y su compromiso
para mantener ambientes sostenibles que aseguren la salud integral, la continuidad
Objetivo de de la vida en sus diferentes formas, aplicando valores como la empatía y
comunicándolos de manera oportuna.
aprendizaje:

Reconocer los aspectos fundamentales que sustentan las investigaciones científicas relacionadas con
el origen de la vida en la Tierra, los mecanismos de evolución y las leyes que rigen en la naturaleza
Elaborar argumentos, demostraciones y producciones multidisciplinarias, con el apoyo de diferentes
recursos, para expresar ideas sobre problemáticas como “la verdad”, identificando y valorando su
impacto.
Aplicar conceptos contables y matemáticos de manera apropiada en situaciones de la vida cotidiana
Objetivos con implicaciones en la diversidad biológica
específicos: Reconocer al carbono como elemento esencial de los seres vivos, así como los principios básicos de
la genética.
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Semana 11
Nombre: Dhamar Mestanza
Curso: 3RO CIDNCIAS “D”
Fecha:09/11/2020
Tema: AutoCAD 2d: aplicación de herramientas intermediasen la optimización de
proyectos de dibujo asistido por computador
Actividades:
Responda a las siguientes preguntas.
1. ¿Qué es sistema de coordenadas personales?
El sistema de coordenadas personales (SCP) es un sistema de coordenadas
móvil, lo que supone una herramienta fundamental para el dibujo 2D y el
modelado 3D.
2. ¿Cuántos sistemas de coordenadas existen?
En AutoCAD se definen dos sistemas de coordenadas:
 SCU. Sistema de Coordenadas Universal. Es el establecido por
AutoCAD y es único para todos los dibujos.
  SCP. Sistema de Coordenadas Personal. Es establecido por el operario y
pueden existir tantos como se deseen.
 Existirá un SCU para el modelo y para cada una de las presentaciones o
espacio papel.
 De igual modo el SCP podrá ser aplicado y/o creado en el modelo y en
cada una de las presentaciones.

3. ¿Qué es sistema de coordenadas Universales?

se definen por sus coordenadas en el sistema de coordenadas universales (SCU),
que no se pueden desplazar o girar. El SCU y el SCP coinciden inicialmente en
los nuevos dibujos

4. ¿Cuál es el origen de sistemas de coordenadas?

El origen de coordenadas es el punto de referencia de un sistema de
coordenadas. En este punto, el valor de todas las coordenadas del sistema es
nulo. 
5. Cuál es la diferencia entre el SCP Y SCU
El SCU es un sistema de coordenadas cartesianas móvil que establece el plano
de trabajo XY, las direcciones horizontal y vertical, los ejes de rotación y otras
referencias geométricas útiles.
Un SCP se puede almacenar con una ventana gráfica cuando la variable de
sistema UCSVP está establecida en 1 para esa ventana.
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6. ¿Con que color se identifican los ejes?

Según la imagen, el eje es verde y rojo, y puedes definir la posición de extensión
del círculo (eje azul)
Visualice el siguiente enlace del video y practique, luego comparte pantalla y
realiza la practica en las clases sincrónicas. https://youtu.be/SVZ5raVS0ms

Tutorial AutoCAD SISTEMA DE COORDENADAS

PERSONALES
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Boceto de la hora asincrónica

Practica de la hora asincrónica

En el presente ejercicio de AutoCAD vamos a proyectar diferentes puntos, para agilizar

el tiempo en el dibujo, para esto verificamos que estén activas las opciones:

      Polar Tracking [Rastreo Polar],

      Object Snap [Referencia a objetos] y
      Object Snap Tracking [Rastreo de referencia a objetos].
Comandos utilizados:
 Comando línea
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 Comando opse
 Comado TRIM
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Semana 12
Nombre: Dhamar Mestanza
Curso: 3RO CIDNCIAS “D”
Fecha:18/11/2020
Tema: herramientas de dibujo
Actividades:
1. Transcribir los comandos en una hoja de papel perforadas.
Control del SCP
Órbita en 3D
Comando línea
Comando opse
Comando TRIM
3D Face*

2. Realizar el proceso de la imagen a realizar

Nos pasamos a modelado en 3D. Configuramos estas opciones Creamos cuatro capas dándole
un nombre y un color significativos Con la herramienta Círculo Centro Diámetro hacemos un
círculo de 100 unidades de diámetro. Doble clic en La Reina del mouse para centrar. Hacemos
un polígono de 12 lados. Trazamos una línea perpendicular a este lado. Y un círculo de 2.5 de
radio. Ahora hacemos un arco valiéndonos de estos tres puntos. Seleccionamos y borramos
esto que ya no nos sirve. Hacemos una matriz polar con centro aquí. Y de 12 elementos. En el
centro describimos un círculo de cinco unidades. Trazamos una Desfasado 0.5 hacia abajo. Y
diez hacia arriba cuatro veces. Ahora, este eje perpendicular hacia abajo de ciento diez
unidades. Arco de tres puntos. Esta recta es la varilla expansiva de paraguas. Tenemos que
alargar este arco para que llegue hasta esta línea. Es lo que hace que las puntas sobresalgan un
poquito de la lona del paraguas. Para ello nos valemos de esta auxiliar y de la herramienta
Alargar. Borramos. Con la herramienta Arco Inicio Centro Fin. Hacemos el mango de la
sombrilla con un radio de 6 unidades. Desfasados del eje hacia la izquierda. 2.5 unidades.
Ahora A.5 a ambos lados del mismo. Borramos estos auxiliares. Dibujamos lo que será el
refuerzo de la punta. Línea desde el centro hacia la derecha de 2.5 unidades. La desplazamos
hacia arriba 3 unidades. Línea hacia la derecha de. Punto tres unidades. Borramos esta. Aquí
otra hacia arriba de .3 unidades. Con arco inicio, fin ángulo, un arco de 45 grados. Clic en la
herramienta Solaparse, botón secundario para poner un radio de .3 unidades y redondear
estas puntas. Seleccionamos todo. Y agrupamos. Desplazamos el mango punto 7 a ambos
lados. Esto nos da dos milímetros más de grosor en comparación con el eje. Unimos esto con
rectas. Es muy importante este trabajo preliminar, porque es lo que nos va a servir de
referencia para manipular y posicionar los objetos en 3D. Yo diría que es básico y obligatorio.
Aquí va el otro gancho, que es el que ajusta cuando la sombrilla está cerrada. Es el mismo
gancho de arriba, pero invertido. Desbordamos esta línea dos y tres unidades. Seleccionamos
todo esto y agrupamos. Clic aquí para pasarnos a vista isométrica. Giramos 90 grados.
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Desplazamos hasta esta punta. Agrupamos. Copiamos este círculo aquí arriba. Cambiamos el
sistema de coordenadas a vista. Para poder recortar estas líneas. Desplazamos este arco hacia
abajo. Punto 5 unidades. Y copiamos este círculo. Esto es para diferenciar la lona de la varilla.
Si nos pasamos a vista frontal. Vemos esta línea que sobra y que nos separa. El dibujo. La
borramos y más tarde cerramos esta abertura. Nos cambiamos de nuevo a coordenadas
universales. Ahora seleccionamos todo lo que pertenece a la varilla y los travesaños para
ponerlos en su respectiva capa. Hacemos otro tanto con la lona. Ocultamos la lona y hacemos
lo mismo con el pivote y los ganchos Borremos esto para alargar unos 10 centímetros el
mango. Como se pueden dar cuenta, es muy fácil manipular los objetos y sus capas. Vamos a
ocultar todo esto para poder trabajar tranquilamente con la lona. Seleccionamos este arco y. Y
hacemos una matriz polar. De 12 objetos. Descomponemos las dos matrices con esta
herramienta. Con la herramienta Partir dejamos solo esta parte del círculo. Ahora hacemos
una malla describiendo dos direcciones B, dando clic con el botón secundario cada vez.
Seleccionamos la malla. Y hacemos una matriz polar. De 12 elementos. Cambiamos el sistema
de coordenadas a universales para poder hacer un círculo de punto 25 unidades. Que nos sirva
para hacer un barrido A lo largo de este arco. Desde una vista frontal observamos que hay un
desplazamiento indeseado. Para poder cortarlo hay que deshacer lo anterior. Hacemos lo
mismo con esta otra varilla. También con el círculo. Pero antes debemos cambiarnos a la
opción vista del sistema de coordenadas. Con coordenadas universales hacemos lo mismo con
el eje, pero con un círculo de una unidad de diámetro. Le hacemos una esfera en la punta de .5
unidades de radio en vista conceptual. Vemos que casa perfectamente. En esta punta hacemos
lo mismo, pero su diámetro debe ser un poquito más grande que el de la varilla. Alumbramos
la capa, ganchos. Con la herramienta Alargar unimos el arco con esta línea base para que no
nos ocurra esto, debemos oprimir la tecla control. Para poder cortar este sobrante tuve que
alargar el arco. Nos pasamos a vista isométrica y coordenadas universales. Seleccionamos todo
esto y. agrupamos. Le practicamos una revolución. De 360 grados. En Rayos X vemos que
quedó un poco arriba. Describimos un cilindro de punto 7 por 5 de alto. Para desplazarlos.
Debemos mostrar este menú emergente con botón secundario y escoger medio entre dos
puntos. Lo posicionamos y listo. Comprobamos su posición con rayos X. Vamos a hacer ahora
el gancho superior. Describimos un cilindro de .5 por tres de alto. Una cuña de. Punto 8. Por .5.
Y tres de alto. Se trata de desplazarla al cilindro. Que cabe perfectamente en uno de sus
bordes. Si nos pasamos a rayos X vemos como debe quedar. Seleccionamos para agrupar. Y lo
desplazamos al centro de esta línea ven lo importante que es trabajar con auxiliares. Copiamos
el gancho. Lo desplazamos abajo. Y lo giramos 180 grados. Así debe quedar. Nos pasamos a la
capa Varilla. Seleccionamos el arco y el travesaño. Para hacer una matriz polar. De 12 piezas.
Chequeamos. Alumbramos la capa mango y nos pasamos a ella. Hacemos un círculo de. De 1.4
de diámetro. Para barrerlo a través de su auxiliar. Ahora un cilindro desde aquí. De 1.7 de radio
y. Y diez de altura. Clic en la herramienta Empalmar. Botón derecho para poner un radio de .3.
Dibujamos una esfera en este centro de puntos 7 Radio. Al pivote también le redondeamos las
aristas. Le cambiamos el color a un gris claro. la Imagen Escogemos Cuadros. Ahora enlazamos
los materiales de acuerdo a la capa que queramos. Veo la importancia de trabajar con capas.
Damos doble clic para editarlo, le achico su tamaño. Y quito las repeticiones. Este es el
resultado final.
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4. Practicar la imagen del link

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Semana 13
Nombre: Dhamar Mestanza
Curso: 3RO CIDNCIAS “D”
Fecha:23/11/2020
Tema: Configuración de las unidades en AutoCAD
Actividades:

1. Transcriba la materia de la ficha, para su portafolio

Subtema: Comenzaremos por configurar AutoCAD en metros. Para ello haremos lo siguiente: menú
desplegable Formato/unidades O bien escribimos en el cuadro de diálogo la orden "unidades"
seguida de "Enter" ◄┘

la precisión de 0.00 (centímetros) es suficiente para la mayoría de los trabajos de

arquitectura. 2 en AutoCAD siempre dibujaremos a escala real 1:1 controlando con la
impresión el tamaño final de escala. En referencia a esta cuestión es muy importante señalar
que la unidad que le asignemos lo es para cada dibujo distinto. Existe la opción de elegir "sin
unidad", con lo que las unidades de AutoCAD son unidades genéricas. En ese caso, todos
nuestros dibujos han de configurarse con la opción "sin unidad" si queremos intercambiar
información entre ellos. 3 Si queremos importar datos entre usuarios de distinto sistema
métrico (p.ej sistema decimal europeo y sistema imperial inglés) debemos asegurarnos que
cada uno tiene el sistema de unidades correcto y AutoCAD se encarga de traducirlo en el
proceso de importación (=inserción) de objetos. Se recomienda como norma general trabajar
con las unidades en metros. Por otra parte, la precisión de AutoCAD no depende del
número de decimales que le asignemos, sino que se refiere al número de decimales que
aparecen en los textos, consultas de distancias, etc.

Enliste los comandos que va utilizar en la imagen.

Control del SCP
Órbita en 3D
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Comando línea
Comando opse
Comando TRIM
3D Face*

2. Observe el video y practique la misma imagen de la clase anterior, para que realice
en la clase
3. 3.Subir a Classroom la tarea realizada, hasta la fecha prevista