Código:

SYLLABUS TECNOLOGIA EN SANEAMIENTO

AMBIENTAL Versión: 01

1. IDENTIFICACIÓN

PROGRAMA ACADÉMICO INGENIERIA AMBIENTAL

NOMBRE DEL SYLLABUS AUDITORIA
CÓDIGO: CREDITOS:
INTENSIDAD HORARIA 4 Distribución HTP
SEMANAL: horaria: SEM: VIII
HTI
PRERREQUISITOS NINGUNO
ULTIMA ACTUALIZACIÓN:

2. PERFIL DEL DOCENTE

Profesional en Ingeniería Ambiental, con especialización en el área. Con titulación pedagógica
mínima a nivel de Diplomado en Educación Superior y/o Formación y Evaluación por
Competencias y/o Investigación en Educación Superior. Experiencia mínima de dos años en
educación superior.
3. DESCRIPCION SYLLABUS
El desarrollo del syllabus proporciona los conocimientos básicos en el área de auditoria y comprende: los
principios básicos de la gestión ambiental relacionados con el desarrollo sostenible, la responsabilidad
compartida y la necesidad de la empresa basados en la norma internacional ISO 14001:2004

as generalidades de los residuos sólidos, el origen y composición de los residuos sólidos, situación
nacional, regional de rellenos sanitarios como mecanismo de disposición final, propiedades físicas,
químicas y biológicas de los residuos, marco legal de disposición final, las consideraciones básicas para el
diseño de rellenos sanitarios, criterios para la generación, separación y almacenamiento en la fuente,
características de los residuos para que sean aprovechados, tasas de generación de residuos, macro y
micro ruteo, disposición final de los residuos sólidos, definición, características e importancia, procesos
asociados a la descomposición de los residuos en el relleno sanitario, clases de rellenos sanitarios, diseño
de celdas, material de cobertura, ubicación del relleno sanitario, características de los residuos a disponer,
capacidad del relleno sanitario, características y manejo de los gases y lixiviados, operación y manejo del

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relleno sanitario, programa de vigilancia y control, programa de abandono y desmantelamiento,

incineración como método de disposición final.

4. COMPETENCIAS
C2. NCL 280201026: Recolectar, clasificar y transportar las bolsas con los residuos según su
naturaleza en los sitios de generación y almacenamiento temporal de acuerdo con los
procedimientos establecidos

C3. NCL 280201084: Visitar los establecimientos con factores de riesgo para la salud, del
consumo y el ambiente según normas vigentes.

C4. NCL 280201086 Ejecutar las actividades administrativas de acuerdo con la normatividad y las
políticas del sector.

C6. Manejar herramientas informáticas y telemáticas básicas orientadas a la promoción de

acuerdo con las necesidades de la comunidad.

C9. NCL 280201019Tratar los residuos sólidos con base en parámetros técnico ambientales
vigentes y establecidos por políticas sectoriales y empresariales.

5. TABLA DE SABERES
5.1 SABER –SABER (Contenidos Cognitivos: Principios, conceptos, hechos, teorías)

Semana 01: Generalidades de los residuos sólidos: origen y composición, propiedades físicas,
químicas y biológicas, clasificación de los residuos sólidos.

Semana 02: Caracterización de los residuos sólidos, producción per cápita, metodología de
caracterización de los residuos. Ejercicios producción per cápita.

Semana 03: Situación nacional, regional de rellenos sanitarios, impactos ambientales asociados a

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la disposición inadecuada de residuos sólidos

Semana 04: Marco legal residuos sólidos en componentes de aseo, diseño de sistemas de aseo
con y sin aprovechamiento.

Semana 05: Marco legal disposición final de residuos sólidos con la técnica de relleno sanitario

Semana 06: Procedimiento, criterios, metodología, prohibiciones y Restricciones para la

localización de áreas para la Disposición final de residuos sólidos.

Semana 07: Prohibiciones y restricciones en la localización de áreas para disposición final de

residuos sólidos, Primer parcial.

Semana 08: Consideraciones ambientales y técnicas de planeación de rellenos sanitarios.

Semana 09: Consideraciones básicas para el diseño de rellenos sanitarios. Selección del método
a utilizar, trama vial.

Semana 10: Sistemas de impermeabilización capa de arcilla y geomembrana, requisitos de diseño

de la geomembrana, transporte, almacenamiento y colocación de la geomembrana, pruebas y
juntas de la geomembrana.

Semana 11: Determinación de producción de gases y lixiviados, Sistemas de drenaje para aguas
de escorrentía y lixiviados, sistemas de drenaje para gases

Semana 12: Diseño de celdas: dimensionamiento, compactación, material de cobertura,

estabilidad de los residuos sólidos, caracterización de los residuos, métodos de análisis de
estabilidad

Semana 13: Obras complementarias

Semana 14: Consideraciones de operación del relleno sanitario. Programa de vigilancia y control

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Semana 15: Examen Parcial, programa de abandono y desmantelamiento

Semana 16: Incineración como método de disposición final. Localización de la planta de

incineración, selección de los residuos a incinerar

Semana 17: Parámetros de diseño y operación de la planta de incineración, manejo de los

residuos de incineración.

Semana 18: Examen Final y Habilitaciones

5.2 SABER HACER (procedimientos Cognitivos y Motrices)

 Conoce y clasifica adecuadamente los residuos sólidos

 Realiza cálculos de determinación de producción per cápita

 Identifica y analiza los impactos negativos al ambiente generados por la disposición

inadecuada de residuos sólidos

 Identifica los parámetros básicos de diseño de los componentes del relleno sanitario

 Conoce otras alternativas para la disposición final de los residuos sólidos

 Reconoce las situaciones adversas que se pueden presentar en la operación del relleno
sanitario

 Formula acciones o medidas ambientales para contrarrestar situaciones adversas en la

operación e rellenos sanitarios

 Conoce la importancia del control ambiental en la disposición final de los residuos sólidos

PRACTICAS OBLIGATORIAS

 Operaciones básicas relleno sanitario

 Caracterización residuos sólidos

5.3 SABER SER (Actitudes y Valores)

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Conforme a la normatividad existente y en especial a lo dispuesto tanto por el PEI como por el
PAP del Ciclo Profesional en Ingeniería Ambiental, las siguientes son las actitudes y los valores
que todos los estudiantes de la FETT deben desarrollar en su formación profesional, por lo
anterior esta Tabla del Saber Ser es igual para todos los Syllabus del programa académico:

Solución de problemas
o Identificar problemas en una situación dada.
o Observar situaciones de distinto tipo (laborales) e identificar problemas.
o Analizar formas para superar los problemas.
o Registrar y analizar errores o incidentes críticos en una situación dada.
Toma de decisiones
o Implementar la alternativa más adecuada.
o Elegir y llevar a la práctica la solución o estrategia adecuada para resolver una situación
determinada.
o Evaluar los resultados finales de la decisión.
o Identificar los elementos y acciones que debo mejorar.
Comunicación
o Sustentar y argumentar la elección de la alternativa más conveniente.
o Respetar el trabajo e ideas de los demás.
Orientación ética
o Orientar las actuaciones al logro de objetivos.
o Actuar por iniciativa personal más que por presión externa.
o Cuidar y manejar los recursos y bienes ajenos siguiendo normas y disposiciones
definidas.
o Cumplir los compromisos asumidos de acuerdo con las condiciones de tiempo y forma
acordadas con la otra parte.

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Trabajo en equipo
o Trabajar en equipo, colaborando en la consecución de objetivos asignados.
o Asignar y asumir roles y responsabilidades de acuerdo con los talentos de los miembros
del equipo.
o Desarrollar tareas colectivas y cooperar en la superación de las dificultades que se
presenten.
Liderazgo
o Contribuir para que los miembros del equipo aporten a la solución de los problemas
colectivos.
o Planear y organizar las acciones en conjunto con los otros para solucionar los problemas
colectivos.
o Potenciar su capacidad emprendedora y desarrollar de manera individual o colectiva, sus
propios proyectos productivos.

6. BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFIA
 COLLAZOS HÉCTOR. Residuos Sólidos. Universidad Nacional de Colombia. Bogotá, 1994
 PINEDA, SAMUEL IGNACIO. Manejo y disposición de residuos sólidos urbanos. Acodal, 1998
 PGIRS Mocoa
 Ley 142 de 1994. Régimen de servicios públicos domiciliarios
 Política nacional de residuos sólidos, 1996
 Decreto 1713 de 2002, gestión integral de residuos sólidos
 Resolución 1045 de 2003, plan de gestión integral de residuos sólidos
 Resolución 1096 de 2000. RAS 2000, reglamento técnico de agua potable y saneamiento básico.
Título F, sistemas de aseo urbano
 Decreto 838 de 2005, disposición final de residuos sólidos.

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