1 Proyecto de Implementacion Parque de Recracion

UNIVERSIDAD TÉCNICA “LUIS VARGAS TORRES” DE ESMERALDAS
DIRECCION DE VINCULACION CON LA COLECTIVIDAD

“Quiera Dios que el calor de mi sangre que se derramará en el patíbulo, enardezca
el corazón de los buenos ciudadanos y salven a nuestro pueblo”
ESMERALDAS - ECUADOR
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UTE - LVT
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UNIVERSIDAD TÉCNICA
“LUIS VARGAS TORRES”
DE ESMERALDAS
Proyecto de Vinculación
con la Colectividad
IMPLEMENTACION DE UN PARQUE RECREATIVO DE JUEGOS

INFANTILES PARA LA PARROQUIA RURAL VUELTA LARGA DE LA
CIUDAD DE ESMERALDAS.
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TABLA DE CONTENIDO
Contenido
1. Datos Informativos del Proyecto.........................................................................................................4
1.1 Área y Línea de Vinculación con la Colectividad...........................................................................4
1.1.1 Área.............................................................................................................................................................4
1.1.2 Línea............................................................................................................................................................4
1.2 Programa de Vinculación......................................................................................................................4
1.3 Carrera.......................................................................................................................................................4
1.4 Tipo de Proyecto.....................................................................................................................................4
1.5 Título del Proyecto..................................................................................................................................5
1.6 Localización..............................................................................................................................................5
1.7 Equipo de Trabajo...................................................................................................................................5
1.8 Tiempo de Ejecución..............................................................................................................................6
1.9 Presupuesto.............................................................................................................................................7
2. Fundamentación del Proyecto.............................................................................................................7
2.1 Antecedentes...........................................................................................................................................7
2.2 Justificación.............................................................................................................................................7
3. Descripción de la Situación Actual.....................................................................................................8
3.1 Diagnóstico...............................................................................................................................................8
3.2 Beneficiarios............................................................................................................................................9
3.3 Línea Base................................................................................................................................................9
4. Objetivos e Indicadores del Proyecto.................................................................................................9
4.1 Objetivo General......................................................................................................................................9
4.2 Objetivos Específicos..........................................................................................................................10
4.3 Metodología............................................................................................................................................10
4.4 Indicadores de Resultado...................................................................................................................11
4.5 Indicadores de Monitoreo...................................................................................................................11
5. Presupuesto y Cronogramas.............................................................................................................11
5.1 Desglose del Presupuesto por Rubros...........................................................................................11
5.2 Cronograma Valorado por Rubro.....................................................................................................12
5.3. Cronograma General de Actividades...............................................................................................13
6. Organización para la Ejecución..........................................................................................................13
6.1 Cargos y Funciones.............................................................................................................................13
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6.2 Procedimientos.....................................................................................................................................13
6.3 Horario de Trabajo................................................................................................................................14
7. Monitoreo y Evaluación.........................................................................................................................14
7.1 Matriz de Medios de Verificación........................................................................................................14
8. Anexo..........................................................................................................................................................15
8.1. Anexo Árbol de Problemas..................................................................................................................15
9. BIBLIOGRAFIA..........................................................................................................................................16
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1. Datos Informativos del Proyecto

1.1 Área y Línea de Vinculación con la Colectividad
1.1.1 Área
MECANICA INDUSTRIAL Y FORESTAL
1.1.2 Línea
AREAS LINEAS UNIDAD ACADEMICA

MECANICA  DESARROLLO CIENCIAS DE LA
INDUSTRIAL INDUSTRIAL E INGENIERIA
Y FORESTAL INNOVACION.
1.2 Programa de Vinculación
El programa de vinculación al cual se ajusta este proyecto es al de la carrera de

Ingeniería Mecánica y Forestal de la Universidad Luis Vargas Torres conjuntamente
con otras instituciones públicas como parte de los convenios macros.
1.3 Carrera
 Ingeniería Mecánica
1.4 Tipo de Proyecto
El presente documento pertenece a un Proyecto de vinculación, en el área Técnica,

mecánica, social ya que será realizado por docentes y estudiantes de la carrera de
Ing. Mecánica de la UTELVT.
1.5 Título del Proyecto

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Implementación de un parque recreativo de juegos infantiles en las parroquias

urbanas y rurales de la ciudad de Esmeraldas.
1.6 Localización
 Provincia: Esmeraldas
 Cantón: Esmeraldas
 Parroquias: Urbanas y rurales
1.7 Equipo de Trabajo
Docentes / Nombre y Carrera / Cargo y Principal

Estudiantes Apellidos Semestre función
DOCENTE LENIN MONTAÑO ING. COORDINADOR DE
ROLDAN MECANICA VINCULACION
DOCENTE HAROLD ADMINISTRACI PROYECTISTA
OYARVIDE ÓN DE
RAMIREZ EMPRESAS
Estudiantes de las carreras seleccionadas de la UTELVT
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1.8 Tiempo de Ejecución
6 meses (180 días)
1.9 Presupuesto
4.555.0 dólares
2. Fundamentación del Proyecto

2.1 Antecedentes
Análisis del Art 17

CAPITULO V DE LOS SERVICIOS A LA COMUNIDAD DE LA LOES
La participación estudiantil.- Todos los estudiantes de la Universidad Técnica
“Luis Vargas Torres” desde el primer ciclo de inicio de su carrera se incorporarán a
algún proyecto o programa de vinculación con la comunidad.
En el Art 19 “De los Proyectos Comunitarios”. La Comisión de Vinculación con la

comunidad, fomentará y autorizará, dentro de su programación la ejecución de
Proyectos de Vinculación Comunitaria, bajo la responsabilidad de un docente como
líder e integrado por estudiantes del Instituto tal como lo destaca el Art. 20 en su
numeral C basándose en los “Tipos de proyectos comunitarios” destacando que
podrán ser partícipes de estos proyectos todas las personas que deseen intervenir:
autoridades, docentes, personal administrativo y estudiantes existen tres tipos de
proyectos de vinculaciones.
a) Vinculación tecnológica
b) Vinculación educacional.
c) Vinculación social.
Fomentará.- Hacer que una actividad u otra cosa se desarrollen o aumente su

intensidad.
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Art. 266 de la Constitución de la república, dispone que es competencia de los

Gobiernos Autónomos Descentralizados Municipales “1. Planificar el desarrollo
cantonal y formular los correspondientes planes de ordenamiento territorial, de
manera articulada con la planificación nacional, regional, provincial y parroquial, con
el fin de regular el uso y la ocupación del suelo urbano y rural- 2. Ejercer el control
sobre el uso y ocupación del suelo en el cantón.
Art. 264.- De conformidad con este artículo y en concordancia con el Art. 55 del
Código Orgánico de Organización Territorial, Autonomía y Descentralización, los
Gobiernos municipales tendrán las siguientes competencias exclusivas sin perjuicio
de otras que determine la Ley:
Ejercer el control sobre el uso y ocupación del suelo en el cantón; preservar,
mantener y difundir el patrimonio arquitectónico, cultural y natural del cantón y
construir los espacios públicos para estos fines; delimitar, regular, autorizar y
controlar el uso de riberas y lecho de los ríos, lagos y lagunas, sin perjuicio de las
limitaciones que establezca la Ley; regular, autorizar y controlar la explotación de
materiales áridos y pétreos, que se encuentran en los lechos de los ríos, lagos y
canteras.
Justificación
En la ciudad de Esmeraldas, los parques, monumentos, áreas verdes, espacios públicos y sus
instalaciones, han permanecido sin una adecuada protección, ni mantenimiento; por lo que
muchos de estos sitios han quedado en estado de abandono, convirtiéndose en lugares que
sirven de botaderos de basura y guaridas para personas del mal vivir.
La administración Municipal, ha carecido de una política que preserve estos espacios de

utilidad pública, por lo que se hace imprescindible un proyecto de ordenanza que reglamente
la conservación, protección y mantenimientos de los parques y áreas verdes para el beneficio
de los esmeraldeños.
Por tal razón, el abandono o mal uso de dichas áreas, deben estar establecidas como
infracciones y sus correspondientes sanciones, de tal modo que los moradores y la
municipalidad, logren conservar, proteger, mantener y defender las áreas verdes y espacios
públicos, en forma directa o a través de convenios de cooperación con organismos públicos o
privados y la cooperación de la sociedad civil organizada.
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Las instituciones públicas tienen la obligación de articular con otros organismos a fin de
cumplir con el buen vivir que promueve el Gobierno nacional, en este sentido la Universidad
Técnica Luis Vargas Torres, el GAD Municipal del cantón Esmeraldas conjuntamente con
otras instituciones han firmado convenios macros de Cooperación que les permita contribuir
con el mejoramiento de la calidad de vida de la población.
3. Descripción de la Situación Actual

3.1 Diagnóstico
FORTALEZAS
 El claustro de docentes de la Universidad Técnica Luis Vargas Torres han
demostrado sus atributos identificables en base a habilidades y destrezas en
el desarrollo de sus actividades y competencias motivo por el cual el Gobierno
Autónomo Descentralizado Municipal del cantón Esmeraldas con su
proyección visionaria a escogitado a esta noble institución de educación
superior para articular criterios y en comunión de ideas fomentar el desarrollo
sostenible y sustentables de la comunidad
 Imparten conocimientos sobre el uso de Herramientas y actividades inmersas
dentro del presente proyecto
 Actualización agresiva en el campo personal y profesional que sustenta los
cambios culturales como punto principal para el desarrollo incaudicable
 Acceso a las herramientas tecnológicas y manuales.
OPORTUNIDADES
 Aprobación del proyecto entre los estudiantes y las autoridades de la
Universidad Luis Vargas Torres.
 Ser parte del plan de excelencia Académica, que establece la ejecución de
Proyectos de vinculación Social.
 Integración a la Comunidad Universitaria.
DEBILIDADES
 Escaso conocimiento en el manejo de las Herramientas Mecánicas por parte
de los Estudiantes.
 Taller Mecánico no está en funcionamiento
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 Falta de materiales para la implementación del parque.
AMENAZAS
 Resistencia al cambio y al nuevo aprendizaje de herramientas tecnológicas
 Incumplimiento de la Malla Curricular establecida.
 Descoordinación del tiempo para culminar el Proyecto
3.2 Beneficiarios
Directo / Personas / Grupo de Cantidad Beneficio Esperado

Indirecto Personas / Entidad
ESTUDIANTES ESTUDIANTES Y 350 Terminación del parque
UNIVERSIDAD DOCENTE DE TODA recreativo
LA UNIVERSIDAD
UNIVERSIDAD DOCENTES Y LOS 45 Mejorar el nivel de
COMUNIDAD HABITANTES DE LA visualizar distintas áreas
PARROQUIA VUELTA de la Universidad Técnica
LARGA “Luis Vargas Torres.
3.3 Línea Base

 La parroquia Vuelta Larga no cuenta con un parque recretivo de juegos
infantiles para ejercitarse gratuitamente.
 Interés de las autoridades de la universidad y el GAD Parroquial de Vuelta

Larga.
4. Objetivos e Indicadores del Proyecto

4.1 Objetivo General
Implementar un parque recreativo de juegos infantiles para la/los niños de la

parroquia Vuelta Larga de la ciudad de Esmeraldas.
4.2 Objetivos Específicos
 Obtener un espacio que preste condiciones adecuadas para el

funcionamiento del parque deportivo de la universidad.
 Instalar equipos y maquinaria aptos para el desarrollo de del parque.

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 Lograr que alumnos desarrollen habilidades cognitivas y motrices de nivel

superior como capacidad de análisis, síntesis y comunicación a través de la
implementación de horas de prácticas de Herramientas de Taller Mecánico,
para que construyan su propio aprendizaje.
 Fortalecer las capacidades de los estudiantes, en el manejo tecnológico y

apoyo al emprendimiento.
 Impulsar el cambio de la matriz tecnológica.
 Impulsar el financiamiento a través entidades y empresas que apoyen este
tipo de proyectos.
4.3 Metodología
El proyecto tiene una orientación paradigmática integral, en la que se combinarán

metodologías cualitativas y cuantitativas vinculadas estrechamente con la realidad
Con la implementación de herramientas en el taller deseamos elaborar proyectos de
investigación para un mayor aprendizaje acorde a nuestro nivel de estudio.
 Diagnóstico de la situación actual, participativa con la intervención de los
involucrados: estudiantes y docentes de la UTELVT y los moradores de la
parroquia Vuelta Larga.
 Es un estudio transversal descriptivo cualitativo, en el campo de la práctica y

trabajo de equipo de los estudiantes.
 Recopilación y procesamiento de datos cuantitativos y cualitativos mediante la

aplicación de diseño relacionados en distintas temáticas que converjan en el
desarrollo personal y comunitario.
 Aplicación de la técnica de la observación en la ejecución de los procesos.
 Elaboración de las conclusiones y recomendaciones del estudio.
El estudio estará orientado por las concepciones dialécticas de la realidad en el nivel

crítico propositivo.
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4.4 Indicadores de Resultado
4.5 #Indicadores de Monitoreo

DE ESTUDIANTES # DOCENTES DE TIEMPO DE
DE LA UNIVERSIDAD LA UNIVERSIDAD EJECUCIÓN
ESPACIO PARA LA # EQUIPOS Y FORTALECER LAS

EJECUCION HERRAMIENTAS APTITUDES Y
PROYECTO PARA LA CAPACIDADES DE
VINCULACION EN IMPLEMENTACION LOS ESTUDIANTES
LA UNIVERSIDAD DEL PARQUE EN EL MEDIO DEL
DEPORTIVO EMPRENDIMEINTO.
5 Presupuesto y Cronogramas
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5.1. Desglose del Presupuesto por Rubros
Materiales Costo Unitario Cantidad Subtotal

Laminas de told 50,00 2 100,00
Tubos de media 18,00 15 270,00
Barillas de media 9,00 20 180,00
Pintura 30,00 2 60,00
Cemento 8,00 10 80,00
volquetada de arena 150,00 4 600,00
Llantas 10,00 50 500,00
Tubos de 2 pulgadas 15,00 4 60,00
Maquinas de ejercicios 300,00 6 1.800,00
Lamparas 30,00 4 120,00
Cables 30,00 1 30,00
Manguera 0,50 50 25,00
Disco de corte 3,00 10 30,00
fl ores 10,00 50 500,00
varios 200,00 200,00
total 4.555,0
[Fuente de Financiamiento: Universidad Luis Vargas Torres]
5.2. Cronograma Valorado por Rubro
Rubro Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Subtotal

Personal 200,00 300,00 100,00 200,00 150,00 950,00
materiales 800,00 500,00 700 700,00 600 3.300,00
varios 100,00 50,00 45,00 50,00 60,00 305,00
TOTAL 1.100,00 850,00 845,00 950,00 810,00 4.555,00
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5.3. Cronograma General de Actividades

Actividad Responsable S1 SS22 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15 S16 S17 S18 S19 S20
Objetivo Específico 1 COORDINAD
adquisicion de ORES DE
materiales VINCULACIO
diseño del parque N
Ejecucion
Establecer Instancias ORES DE
VINCULACIO
Delegar funciones N
Innovaciones ORES DE
Tecnologicas VINCULACIO
Planificar estrategias N
Habilidades ORES DE
Cognitivas VINCULACIO
Construir aprendizaje N
Autoevaluación
5. Organización para la Ejecución

6.1. Cargos y Funciones
RESPONSABLE NOMBRES TAREA
DOCENTE LENIN MOTAÑO COORDINADOR

ROLDAS
DE VINCULACION
DOCENTE HAROLD ADMINISTRADOR

OYARVIDE
DEL PROYECTO
ESTUDIANTES RESPONSABLES
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DE LOS TALLERES
6.2. Procedimientos.
Luego de haber recaudado colaboración de los integrantes se procede a la

adquisición de las herramientas y los materiales para la construcción del parque.
Dejando en constancia las fotos asistencia de quienes colaboraron en la
construcción y diseño del parque deportivo de la universidad.
.
 El trabajo será el encargado de organizar 3 grupos por mes.
 Cada grupo será de 25 personas.
 Docentes universitarios capacitarán a los a los estudiantes en diferentes
temáticas relacionadas construcción de diseño y práctica del parque deportivo.
 Las asistencias de los estudiantes será tomada al principio y final del trabajo en el
registro del docente.
No NOMBRE Y APELLIDOS No CEDULA FIRMA
6.3. Horario de Trabajo
ENCARGADO SEMANA DIA HORA N° DE

HORAS
Coordinadores 1 Semana Martes 14:00 – 16:00 2
Coordinadores 1 Semana Miércoles 14:00 – 16:00 2
Coordinadores 2 Semana Martes 14:00 – 16:00 2
Coordinadores 2 Semana Miércoles 14:00 – 16:00 2
6. Monitoreo y Evaluación
7.1. Matriz de Medios de Verificación
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Medios de Verificación
No. Indicador Fuente de Medio de Recopilación de Datos Frecuencia
Información
1 #de estudiantes y docentes involucrados docnetes de la asistencia y informes de termino del
en la construccion y implemantacion del universidad trabajo proyecto ejecutado
parque
8. Anexo
8.1. Anexo Árbol de Problemas
MAL ASPECTO DE STRESS,

ESTUDIANTES SIN
LA UNIVERSIDAD A DESARROLLAR SUS
PROBLEMAS DE
LA COMUNIDDAD YA CAAPCIDADES EN LAS SALUD DE LOS
LOS ESTUDIANTES DOCENTES Y
PRÁCTICAS DE TALLER
MECANICO ESTUDIANTES DE
LA UNIVERSIDAD
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INEXISTENCIA DE UN PARQUE RECREATIVO DE JUEGOS INFANTILES EN LA

Anexos PARROQUI VUELTA LARGA DE LA CIUDAD DE ESMERALDAS
DESPRECUPACION FALTA
DE LAS HERRAMIENTAS Y FALTA DE
AUTORIDADES MATERIALES PARA
EL TALLER
ESPACIOS
PRINCIPALES RECREATIVOS
MECANICO DE LA
UNIVERSIDAD
9. BIBLIOGRAFIA
Datos técnicos proporcionados por:
 Ing. Alejandro Mestas, International Sales Manager, FIBRART S.A.
 Arq. Sofía Dahik, Dep. De Planeación Urbana, Municipio.
 Arq. Freddy Ramírez, Dep. De Planeación Urbana,
Páginas Web:
 Gimnasios y centros deportivos; Buenos Aires; Ediciones Summa, 1978.

 Peter Neufert; Neufert- Arte de proyectar en la arquitectura; Naucalpan, Edo. de
México 1995.
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 Alcoba Antonio; Enciclopedia del deporte; Librerías deportivas Esteban Saenz,

S.L. Madrid.
 Babieri Aldo, Arquitectura deportiva, Buenos Aires 1998.
 Releer Wilfried, Construcción y Mantenimiento de instalaciones deportivas,
Alemania 1966.
 Klickowski Guillermo, Arquitectura para la recreación, Buenos Aires 1978.
 Plazota Cisneros Alfredo, Arquitectura deportiva, juegos, deportes, diversión.
México 1982.
 Instalaciones Deportivas. Secretaria de obras públicas de México; Edición México
1968.
 Áreas verdes Estadio nacional. Seminario de titulo. Santiago 1979.
 Terence Ripley; Ligth Construction; edición 1992.
 www.buin.cl
 www.chiledeportes.cl
 www.gobiernodechile.cl
Ing. Lenín Motaño

Roldan.
Ing. Harold Oyarvide
Ramírez Equipo Técnico
designado.
Docentes UTLVTE
Elaborado por: Revisado por: Aprobado por
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DIRECCION DE VINCULACION CON LA COLECTIVIDAD

IMPLEMENTACION DE UN PARQUE RECREATIVO DE JUEGOS

1. Datos Informativos del Proyecto

MECANICA INDUSTRIAL Y FORESTAL

AREAS LINEAS UNIDAD ACADEMICA

1.2 Programa de Vinculación

El programa de vinculación al cual se ajusta este proyecto es al de la carrera de

1.4 Tipo de Proyecto

El presente documento pertenece a un Proyecto de vinculación, en el área Técnica,

1.5 Título del Proyecto

Implementación de un parque recreativo de juegos infantiles en las parroquias

Docentes / Nombre y Carrera / Cargo y Principal

Estudiantes de las carreras seleccionadas de la UTELVT

1.8 Tiempo de Ejecución

6 meses (180 días)

2. Fundamentación del Proyecto

Análisis del Art 17

En el Art 19 “De los Proyectos Comunitarios”. La Comisión de Vinculación con la

Fomentará.- Hacer que una actividad u otra cosa se desarrollen o aumente su

Art. 266 de la Constitución de la república, dispone que es competencia de los

La administración Municipal, ha carecido de una política que preserve estos espacios de

3. Descripción de la Situación Actual

 Falta de materiales para la implementación del parque.

Directo / Personas / Grupo de Cantidad Beneficio Esperado

3.3 Línea Base

 Interés de las autoridades de la universidad y el GAD Parroquial de Vuelta

4. Objetivos e Indicadores del Proyecto

Implementar un parque recreativo de juegos infantiles para la/los niños de la

4.2 Objetivos Específicos

 Obtener un espacio que preste condiciones adecuadas para el

 Instalar equipos y maquinaria aptos para el desarrollo de del parque.

 Lograr que alumnos desarrollen habilidades cognitivas y motrices de nivel

 Fortalecer las capacidades de los estudiantes, en el manejo tecnológico y

El proyecto tiene una orientación paradigmática integral, en la que se combinarán

 Es un estudio transversal descriptivo cualitativo, en el campo de la práctica y

 Recopilación y procesamiento de datos cuantitativos y cualitativos mediante la

 Aplicación de la técnica de la observación en la ejecución de los procesos.

 Elaboración de las conclusiones y recomendaciones del estudio.

El estudio estará orientado por las concepciones dialécticas de la realidad en el nivel

4.4 Indicadores de Resultado

4.5 #Indicadores de Monitoreo

ESPACIO PARA LA # EQUIPOS Y FORTALECER LAS

5.1. Desglose del Presupuesto por Rubros

Materiales Costo Unitario Cantidad Subtotal

[Fuente de Financiamiento: Universidad Luis Vargas Torres]

5.2. Cronograma Valorado por Rubro

Rubro Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Subtotal

5.3. Cronograma General de Actividades

5. Organización para la Ejecución

RESPONSABLE NOMBRES TAREA

DOCENTE LENIN MOTAÑO COORDINADOR

DOCENTE HAROLD ADMINISTRADOR

Luego de haber recaudado colaboración de los integrantes se procede a la

No NOMBRE Y APELLIDOS No CEDULA FIRMA

6.3. Horario de Trabajo

ENCARGADO SEMANA DIA HORA N° DE

MAL ASPECTO DE STRESS,

INEXISTENCIA DE UN PARQUE RECREATIVO DE JUEGOS INFANTILES EN LA

Datos técnicos proporcionados por:

 Ing. Alejandro Mestas, International Sales Manager, FIBRART S.A.

 Arq. Sofía Dahik, Dep. De Planeación Urbana, Municipio.