Código: Código: CB03006 - CB03010 CB03012

PARCELACIÓN DE ASIGNATURAS
Dirección Departamento de
Descripción Versión: 3

Objeto de la parcelación: Presentar de manera organizada, estructurada y distribuida los temas a estudiar con el fin de que el estudiante y el docente tengan una guía que para desarrollar el aprendizaje

IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Denominación de la asignatura : ÓPTICA, ONDAS Y LABORATORIO Código: CB03006

Justificació: El estudio de los fenomenos onduloatrios, de la óptica y sus aplicaciones permiten desarrrollar comptencias de pensamiento cientifico, analitico y de la resolución de problemas fundamentales en la formación del ingneniero.

HAD HIT Área de

HAD (semana) Ciencias Básocas
(semana) (semana) Conocimiento
4 5 4

CARTA DE NAVEGACIÓN O PLANEADOR DE LA ASIGNATURA

Competencia genérica y específica Estrategias de mediación del
Número de Actividades propuestas como Bibliografía
Unidad Semana Tema que se espera desarrollar en el aprendizaje articuladas con el Evaluación
sesión/ semana trabajo independiente recomendada
estudiante AVA
Aprendizaje autónomo, trabajo Lectura de parcelación e ingreso
colaborativo, razonamiento a Libro Guia. Selección de SERWAY, Raymond A.
cuantitativo/habilidad para ejercicios del taller 1 y JEWETT, Física para
solucionar ejercicios y problemas de Realizar la lectura N°1 y ciencias e ingeniería,
Presentación de la asignatura, reglas de trabajo, movimientos oscilatorios desarrolllar el control de lectura volumen 1
evaluación y desarrollo de los temas (Metodología correspondiente. SEARS Francis W,
criterios de evaluación y evaluación diagnóstica). Hacer la lectura inicial cap 15 ZEMANSKY Mark W, Plantear preguntas
Socializar parcelador. Hacer matriculación en el AVA. Dar Serway YOUNG Hugo D, sobre la prueba
a conocer la cartilla de física y empezar a usarla. Taller 1/Presentación del tema en FREEDMAN Roger A. diagnóstica, resolver el
1.1 1 Inicio tema 1: Movimiento Oscilatorio AVA. vol 1 taller preconceptos
1
Aprendizaje autónomo, trabajo Problema 1 al 4 y 11 y 12 cap 15
colaborativo, razonamiento Serway SERWAY, Raymond A.
cuantitativo/Determinar el estado y JEWETT, Física para
del sistema oscilatorio a partir de las ciencias e ingeniería,
condiciones iniciales dadas volumen 1 Planteamiento de
SEARS Francis W, preguntas
ZEMANSKY Mark W,
YOUNG Hugo D, solución ejercicios taller
Taller 1/Presentación del tema en FREEDMAN Roger A. Entrega avance
1.2 2 M.A.S.. Condiciones iniciales - Energía AVA vol 1 actividad aplicada.
Aprendizaje autónomo, trabajo Solución de ejercicios del Taller 1
colaborativo, razonamiento en AVAProblemas 17,18 y 21 cap SERWAY, Raymond A.
cuantitativo/Comprender, comparar, 15 Serway y JEWETT, Física para
utilizar o proponer modelos que ciencias e ingeniería,
permitan describir, explicar y volumen 1
predecir SEARS Francis W,
ZEMANSKY Mark W, Planteamiento de
YOUNG Hugo D, preguntas
Taller 1/Presentación del tema en FREEDMAN Roger A.
2.1 1 Péndulo Simple AVA vol 1 solución al taller
2
Aprendizaje autónomo, trabajo
colaborativo, razonamiento SERWAY, Raymond A.
cuantitativo, habilidades y JEWETT, Física para
comunicativas/Recolectar, analizar, ciencias e ingeniería,
procesar, interpretar datos volumen 1 Planteamiento de
experimentales SEARS Francis W, preguntas
ZEMANSKY Mark W,
Construcción del informe de la YOUNG Hugo D, solución al taller
Video de apoyo, Guía de practica en grupo, identificar FREEDMAN Roger A. Entrega avance
2.2 2 Laboratorio 1: Péndulo Simple (2.5 puntos) laboratorio preguntas vol 1 actividad aplicada
Aprendizaje autónomo, trabajo Solución de ejercicios del Taller 1
colaborativo, razonamiento en AVA SERWAY, Raymond A.
cuantitativo/Comprender, comparar, Problema 22 y 23 cap 15 Serway y JEWETT, Física para
utilizar o proponer modelos que ciencias e ingeniería,
permitan describir, explicar y volumen 1 Planteamiento de
predecir SEARS Francis W, preguntas
ZEMANSKY Mark W,
YOUNG Hugo D, solución al taller
Taller 1/Presentación del tema en FREEDMAN Roger A. Entrega avance
3.1 1 Repaso de cuerpo rigido, Pendulo físico y de torsión AVA vol 1 actividad aplicada
3
Aprendizaje autónomo, trabajo Solución de ejercicios del Taller 1
colaborativo, razonamiento en AVA SERWAY, Raymond A.
cuantitativo/Comprender, comparar, Problema 24 y 25cap 15 Serway y JEWETT, Física para
utilizar o proponer modelos que ciencias e ingeniería,
permitan describir, explicar y volumen 1 Entrega del informe
predecir SEARS Francis W, completo, con gráficas,
ZEMANSKY Mark W, análisis, conclusiones y
YOUNG Hugo D, resolviendo la pregunta
Movimiento amortiguado Taller 1/Presentación del tema en FREEDMAN Roger A. problema.
3.2 2 evaluaciòn intermedia (5 puntos) AVA vol 1 Presentar el quiz 1
Aprendizaje autónomo, trabajo Solución de ejercicios del Taller 1
colaborativo, razonamiento en AVA SERWAY, Raymond A.
cuantitativo/Comprender, comparar, Problema 26 y 27 cap 15 Serway y JEWETT, Física para
utilizar o proponer modelos que ciencias e ingeniería,
permitan describir, explicar y volumen 1
predecir SEARS Francis W,
ZEMANSKY Mark W, Planteamiento de
YOUNG Hugo D, preguntas
Taller 1/Presentación del tema en FREEDMAN Roger A.
4.1 1 Movimiento forzado y resonancia AVA vol 1 solución al taller
4
 4
Aprendizaje autónomo, trabajo
colaborativo, razonamiento SERWAY, Raymond A.
cuantitativo, habilidades y JEWETT, Física para
comunicativas/Recolectar, analizar, ciencias e ingeniería,
procesar, interpretar datos volumen 1
experimentales SEARS Francis W,
ZEMANSKY Mark W,
Construcción del informe de la YOUNG Hugo D, Planteamiento de
Video de apoyo, Guía de practica en grupo, identificar FREEDMAN Roger A. preguntas
4.2 2 Laboratorio 2: Péndulo de Torsiòn (2.5 puntos) laboratorio preguntas vol 1 Presentar el quiz 1
Aprendizaje autónomo, trabajo Solución de ejercicios del Taller 2
colaborativo, razonamiento en AVA SERWAY, Raymond A.
cuantitativo/Comprender, comparar, Lectura incial cap 16 Serway y JEWETT, Física para
utilizar o proponer modelos que ciencias e ingeniería,
permitan describir, explicar y volumen 1
predecir SEARS Francis W,
ZEMANSKY Mark W,
YOUNG Hugo D, Planteamiento de
Taller 2/Presentación del tema en FREEDMAN Roger A. preguntas
5.1 1 Ondas mecànicas AVA vol 1 solución al taller
5 Aprendizaje autónomo, trabajo Solución de ejercicios del Taller 2
colaborativo, razonamiento en AVA
cuantitativo/Comprender, comparar, Problema 6,7 12 y 13cap 16 SERWAY, Raymond A. Entrega del informe
utilizar o proponer modelos que Serway y JEWETT, Física para completo, con gráficas,
permitan describir, explicar y ciencias e ingeniería, análisis, conclusiones y
predecir volumen 1 resolviendo la pregunta
SEARS Francis W, problema.
ZEMANSKY Mark W, Presentar el quiz virtual
YOUNG Hugo D, Entrega avance
Pulsos y onda armónica Taller 2/Presentación del tema en FREEDMAN Roger A. actividad aplicada
5.2 2 Quiz virtual (2 puntos) AVA vol 1
Solucionar taller pre-parcial
SERWAY, Raymond A.
y JEWETT, Física para
ciencias e ingeniería,
volumen 1 entraga del taller 2
Aprendizaje SEARS Francis W, Entrega del parcial
autónomo,razonamiento ZEMANSKY Mark W, resolviendo todas las
cuantitativo/Establecer estrategias YOUNG Hugo D, preguntas con
6 adecuadas para abordar y resolver Taller 2/Presentación del tema en FREEDMAN Roger A. procedimientos y
6.1 1 Primer Parcial (15 puntos) problemas AVA vol 1 explicaciones.
Corrección del parcial/atender las Planteamiento de
recomendaciones en relaciòn al preguntas
proyecto Avance actividad
aplicada
Retroalimentación del Primer Parcial Consultar el repositorio del aula Entrega avance
6.2 2 primer avance del proyecto (3 puntos) Solucionar problemas/Orientar proyecto virtual actividad aplicada
Aprendizaje autónomo, trabajo Solución de ejercicios del Taller 2
colaborativo, razonamiento en AVA SERWAY, Raymond A.
cuantitativo/Comprender, comparar, Problema 15, 17,18 y 19 cap 16 y JEWETT, Física para
utilizar o proponer modelos que Serway ciencias e ingeniería,
permitan describir, explicar y volumen 1
predecir SEARS Francis W,
ZEMANSKY Mark W,
YOUNG Hugo D,
Taller 2/Presentación del tema en FREEDMAN Roger A. Planteamiento de
7.1 1 Energía y fenómenos que presentan las ondas AVA vol 1 preguntas
7
Aprendizaje autónomo, trabajo
colaborativo, razonamiento SERWAY, Raymond A.
cuantitativo, habilidades y JEWETT, Física para
comunicativas/Recolectar, analizar, ciencias e ingeniería,
procesar, interpretar datos volumen 1 Planteamiento de
experimentales SEARS Francis W, preguntas
ZEMANSKY Mark W,
Construcción del informe de la YOUNG Hugo D, solución al taller
Video de apoyo, Guía de practica en grupo, identificar FREEDMAN Roger A. Entrega avance
7.2 2 Laboratorio 3: Ondas estacionarias (2.5 puntos) laboratorio preguntas vol 1 actividad aplicada
Aprendizaje autónomo, trabajo Solución de ejercicios del Taller 2
colaborativo, razonamiento en AVA SERWAY, Raymond A.
cuantitativo/Comprender, comparar, Problema 32 y 33 cap 16 Serway y JEWETT, Física para
utilizar o proponer modelos que ciencias e ingeniería,
permitan describir, explicar y volumen 1
predecir SEARS Francis W,
ZEMANSKY Mark W, Planteamiento de
YOUNG Hugo D, preguntas
Taller 2/Presentación del tema en FREEDMAN Roger A.
8.1 1 Ondas en cuerdas. Potencia e intensidad AVA vol 1 solución al taller
8
Aprendizaje autónomo, trabajo Solución de ejercicios del Taller 2
colaborativo, razonamiento en AVA Observar el SERWAY, Raymond A.
cuantitativo/Comprender, comparar, video N°2 y realizar la actividad y JEWETT, Física para
utilizar o proponer modelos que correspondiente. ciencias e ingeniería,
permitan describir, explicar y Problema 13 cap 16 Serway volumen 1 Entrega del informe
predecir SEARS Francis W, completo, con gráficas,
ZEMANSKY Mark W, análisis, conclusiones y
YOUNG Hugo D, resolviendo la pregunta
Taller 3/Presentación del tema en FREEDMAN Roger A. problema.
8.2 2 Ondas estacionarias en una cuerda AVA. vol 1 Presentar quiz 2
Aprendizaje autónomo, trabajo Solución de ejercicios del Taller 2
colaborativo, razonamiento en AVA SERWAY, Raymond A.
cuantitativo/Comprender, comparar, Problema 14 cap 16 Serway y JEWETT, Física para
utilizar o proponer modelos que ciencias e ingeniería,
permitan describir, explicar y volumen 1
predecir SEARS Francis W,
ZEMANSKY Mark W, Planteamiento de
YOUNG Hugo D, preguntas
Taller 3/Presentación del tema en FREEDMAN Roger A.
9.1 1 Ondas sonoras. Velocidad de una onda AVA vol 1 solución al taller
9
Aprendizaje autónomo, trabajo
colaborativo, razonamiento SERWAY, Raymond A.
cuantitativo, habilidades y JEWETT, Física para
comunicativas/Recolectar, analizar, ciencias e ingeniería,
procesar, interpretar datos volumen 1 Planteamiento de
experimentales SEARS Francis W, preguntas
Construcción del informe de la ZEMANSKY Mark W,
practica en grupo, identificar YOUNG Hugo D, solución al taller
Video de apoyo, Guía de preguntas FREEDMAN Roger A. Entrega avance
9.2 2 Laboratorio 4: Cubeta de ondas laboratorio Problema 17 cap 16 Serway vol 1 actividad aplicada
 Aprendizaje autónomo, trabajo Solución de ejercicios del Taller 2
colaborativo, razonamiento en AVA SERWAY, Raymond A.
cuantitativo/Comprender, comparar, Problema 11,12,13 y 14 cap 16. y JEWETT, Física para Entrega del informe
utilizar o proponer modelos que 20 y 21 cap 16 Serway ciencias e ingeniería, completo, con gráficas,
permitan describir, explicar y volumen 1 análisis, conclusiones y
predecir SEARS Francis W, resolviendo la pregunta
ZEMANSKY Mark W, problema.
YOUNG Hugo D, Planteamiento de
Ondas estacionarias en tubos, tono Taller 3/Presentación del tema en FREEDMAN Roger A. preguntas
10.1 1 Evaluación intermedia (5 puntos) AVA vol 1
10
Aprendizaje autónomo, trabajo Solución de ejercicios del Taller 2
colaborativo, razonamiento en AVA SERWAY, Raymond A.
cuantitativo/Comprender, comparar, Problema 31,32,33,y 34 cap 16. y JEWETT, Física para
utilizar o proponer modelos que 36 y 37 cap 16 Serway ciencias e ingeniería,
permitan describir, explicar y volumen 1
predecir SEARS Francis W,
ZEMANSKY Mark W,
YOUNG Hugo D,
quiz virtual (2 puntos) Taller 3/Presentación del tema en FREEDMAN Roger A.
10.2 2 Ondas en sólidos. Potencia e intensidad (decibeles) AVA vol 1 Presentar el quiz virtual
Corrección del parcial
SERWAY, Raymond A.
y JEWETT, Física para
ciencias e ingeniería,
volumen 1
Aprendizaje SEARS Francis W, Entrega del parcial
autónomo,razonamiento ZEMANSKY Mark W, resolviendo todas las
cuantitativo/Establecer estrategias YOUNG Hugo D, preguntas con
adecuadas para abordar y resolver FREEDMAN Roger A. procedimientos y
11.1 1 Segundo Parcial (15 puntos) problemas vol 1 explicaciones.
11
Corrección del parcial/atender las
recomendaciones en relaciòn al SERWAY, Raymond A.
proyecto y JEWETT, Física para
ciencias e ingeniería,
volumen 1 Planteamiento de
SEARS Francis W, preguntas
ZEMANSKY Mark W,
YOUNG Hugo D, solución al taller
Retroalimentación del Primer Parcial Consultar el repositorio del aula FREEDMAN Roger A. Entregar avance de la
11.2 2 segundo avance del proyecto (3 puntos) Solucionar problemas/Orientar proyecto virtual vol 1 actividad aplicada
Aprendizaje autónomo, trabajo Solución de ejercicios del Taller 2
colaborativo, razonamiento en AVA Realizar la SERWAY, Raymond A.
cuantitativo/Comprender, comparar, lectura N°2 y desarrolllar el y JEWETT, Física para
utilizar o proponer modelos que control de lectura ciencias e ingeniería,
permitan describir, explicar y correspondiente. volumen 1
predecir Problema 41,42cap 17 Serway SEARS Francis W,
ZEMANSKY Mark W, Planteamiento de
YOUNG Hugo D, preguntas
Taller 3/Presentación del tema en FREEDMAN Roger A.
12.1 1 Escala Richter. Efecto Doppler AVA. vol 1 solución al taller
12
Aprendizaje autónomo, trabajo
colaborativo, razonamiento SERWAY, Raymond A.
cuantitativo, habilidades y JEWETT, Física para
comunicativas/Recolectar, analizar, ciencias e ingeniería,
procesar, interpretar datos volumen 1
experimentales SEARS Francis W,
Construcción del informe de la ZEMANSKY Mark W, Planteamiento de
practica en grupo, identificar YOUNG Hugo D, preguntas
Video de apoyo, Guía de preguntas FREEDMAN Roger A.
12.2 2 Laboratorio 5: Ley de Snell (2.5 puntos) laboratorio Problema 33 pág 496 Serway vol 2 solución al taller
Aprendizaje autónomo, trabajo Solución de ejercicios del Taller 3
colaborativo, razonamiento en AVA Observar SERWAY, Raymond A.
cuantitativo/Comprender, comparar, el video N°3 y realizar la actividad y JEWETT, Física para
utilizar o proponer modelos que correspondiente. ciencias e ingeniería,
permitan describir, explicar y Problema 33 pág 496 Serway volumen 1
predecir SEARS Francis W,
ZEMANSKY Mark W, Planteamiento de
YOUNG Hugo D, preguntas
Taller 4/Presentación del tema en FREEDMAN Roger A.
13.1 1 Naturaleza de la luz AVA vol 2 solución al taller
13
Aprendizaje autónomo, trabajo Solución de ejercicios del Taller 3
colaborativo, razonamiento en AVA SERWAY, Raymond A.
cuantitativo/Comprender, comparar, y JEWETT, Física para
utilizar o proponer modelos que ciencias e ingeniería,
permitan describir, explicar y volumen 1
predecir SEARS Francis W, Entrega del informe
Taller 4/Presentación del tema en ZEMANSKY Mark W, completo, con gráficas,
AVA. Realizar la lectura N°3 y YOUNG Hugo D, análisis, conclusiones y
desarrolllar el control de lectura FREEDMAN Roger A. resolviendo la pregunta
13.2 2 Reflexiòn y refracción. Ley de Snell correspondiente. vol 2 problema.
Aprendizaje autónomo, trabajo Solución de ejercicios del Taller 3
colaborativo, razonamiento en AVA. Observar SERWAY, Raymond A.
cuantitativo/Comprender, comparar, el video N°4 y realizar la y JEWETT, Física para
utilizar o proponer modelos que actividad correspondiente. ciencias e ingeniería,
permitan describir, explicar y volumen 1 Planteamiento de
predecir SEARS Francis W, preguntas
ZEMANSKY Mark W,
YOUNG Hugo D, solución al taller
Taller 4/Presentación del tema en FREEDMAN Roger A. Entrega avance
14.1 1 Formación de imágenes en espejos AVA. vol 2 actividad aplicada
14
Aprendizaje autónomo, trabajo
colaborativo, razonamiento SERWAY, Raymond A.
cuantitativo, habilidades y JEWETT, Física para
comunicativas/Recolectar, analizar, ciencias e ingeniería,
procesar, interpretar datos volumen 1
experimentales SEARS Francis W,
ZEMANSKY Mark W, Planteamiento de
Construcción del informe de la YOUNG Hugo D, preguntas
Video de apoyo, Guía de practica en grupo, identificar FREEDMAN Roger A.
14.2 2 Laboratorio 6: Interferencia (2.5 puntos) laboratorio preguntas vol 2 solución al taller
 Aprendizaje autónomo, trabajo Solución de ejercicios del Taller 3
colaborativo, razonamiento en AVA SERWAY, Raymond A.
cuantitativo/Comprender, comparar, y JEWETT, Física para
utilizar o proponer modelos que ciencias e ingeniería,
permitan describir, explicar y volumen 1
predecir SEARS Francis W, Entrega del informe
ZEMANSKY Mark W, completo, con gráficas,
YOUNG Hugo D, análisis, conclusiones y
Formación de imágenes en lentes delgados simples y Taller 4/Presentación del tema en FREEDMAN Roger A. resolviendo la pregunta
15.1 1 compuestos AVA vol 2 problema.
15
Aprendizaje autónomo, trabajo Solución de ejercicios del Taller 3
colaborativo, razonamiento en AVA SERWAY, Raymond A.
cuantitativo/Comprender, comparar, y JEWETT, Física para
utilizar o proponer modelos que ciencias e ingeniería,
permitan describir, explicar y volumen 1
predecir SEARS Francis W, Planteamiento de
ZEMANSKY Mark W, preguntas
YOUNG Hugo D,
Interferencia (doble ranura) Taller 4/Presentación del tema en FREEDMAN Roger A. solución al taller
15.2 2 Evaluación intermedia (8 puntos) AVA vol 2 Presentar el quiz 2

Planteamiento de
Revisión de textos y preguntas
articulos de la base de
Solucionar problemas teóricos y datos de la biblioteca de solución al taller
16.1 1 experimentales Consulta en el AVA de rubrica la universidad
Desarrollo y sustentación final del proyecto Presentar quiz virtual
16 quiz virtual (2 puntos)
Presentación final de proyectos (5 puntos) Planteamiento de
preguntas
Revisión de textos y
articulos de la base de solución al taller
Solucionar problemas teóricos y Desarrollo y sustentación final del datos de la biblioteca de Entregar informe y
16.2 2 experimentales Consulta en el AVA de rubrica proyecto la universidad actividad aplicada

Composición de notas Puntaje Máximo

Corte semana de
Laboratorios Actividad Aplicada Quiz virtual Quiz presencial Examen
parciales
Primero 4 4 2 5 15 30 puntos
Segundo 4 4 2 5 15 30 puntos
Tercero 4 6 2 8 20 40 puntos
Total 12 14 6 18 50 100
Las fechas de los quices se serán acordadas con el docente.