Actividad

Evaluativa Taller Eje 3

Tiempo de trabajo del estudiante: 2 horas

Habilidades de pensamiento a desarrollar

Observar Identificar x Comprarar

Habilidades
de orden básico Relacionar Ordenar Clasificar
jerárquicamente

Habilidades de
Analizar Sintetizar x Evaluar
integración

Toma de Pensamiento
Metacognición x decisiones crítico
Habilidades de
orden superior Pensamiento
creativo

Nombre del taller

Reflexionando sobre la propuesta de investigación cualitativa

Objetivo de aprendizaje
Proponer un problema y teorizar a partir de la indagación, entendiendo el valor de la búsqueda de
información, que facilite el pensamiento creativo y el aprendizaje colaborativo.

Descripción del taller

En esta primera fase del taller, se desarrollarán las competencias interpretativas y propositivas a
partir del diseño de una propuesta investigativa.
 Actividad
Evaluativa Taller Eje 3

Requisitos para el taller

• Revise la lectura del referente de pensamiento, actividad de aprendizaje y lecturas comple-
mentarias.
• Examine otros documentos asociados con la exploración de la literatura.
• Consulte fuentes bibliográficas, teniendo en cuenta bases de datos validadas, incluyendo las
de la Fundación Universitaria del Área Andina.
• Cumplir con la participación en los encuentros sincrónicos.
• Analice con cuidado la rúbrica de evaluación.

Instrucciones
Conforme al tema trabajado en los ejes anteriores.
• Elabore la problematización.
• Explore la literatura.
• Seleccione el enfoque de investigación.
• Defina el mapeo.
• Caracterice la población y el muestreo.
Una vez haya elegido su enfoque de investigación, observe de manera preliminar la realidad, y
de manera provisional, elabore el problema, los objetivos y la justificación.
Revise la literatura de manera profunda, donde cite un total de 5 autores, y escriba 2 páginas,
las cuales deben proporcionar los elementos para fundamentar la primera fase del trabajo,
con términos teóricos- conceptuales dentro de los cuales se enmarca la propuesta de investi-
gación.
Finalmente, seleccione, desde el paradigma naturalista, un enfoque o tipo de investigación,
que enmarque el desarrollo de su propuesta, definiendo escenarios, población y muestreo,
como el punto clave para la conceptualización, teorización de la investigación, y la elaboración
del diseño metodológico.
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Evaluativa Taller Eje 3

La problematización y la teorización, implica:

• Definir el objeto de estudio (problema, objetivos y justificación).
• Problematizar la situación objeto de estudio.
• Observación preliminar de la realidad.
• Seleccionar el enfoque de investigación.
• Exploración de la literatura con referentes y marco teórico conceptual.
• Mapeo, caracterización de la población y muestreo.

Enviar el documento en Word de acuerdo a la Norma APA al espacio de tareas del módulo con
los siguientes ítems:
• Nombres completos de los integrantes del grupo.
• Tabla de contenido.
• Título de la propuesta.
• Descripción o planteamiento del problema.
• Pregunta de Investigación.
• Justificación.
• Objetivo General: solo un objetivo.
• Objetivos Específicos: 3 objetivos.
• Definición del marco Referencial y teórico-conceptual.
• Aspectos metodológicos (Mapeo, caracterización de la población y muestreo).
• Bibliografía.
Una vez realizado el trabajo, cada uno de los integrantes del grupo debe subir el mismo traba-
jo de manera oportuna, antes de que el sistema cierre, para que le aparezca la nota.